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1、预防校园欺凌和暴力安全教育主题班会教学目的：L让学生认识校园欺凌产生的原因，认清校园欺凌带来的负面影 响。2掌握应对校园欺凌的正确方法，从而提高防欺凌能力，进而学会 保护自己。通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识， 并合理控制与调整不合理的观念。3 .当面对他人的攻击时能够理智的处理矛盾，有效化解危机Q教学重点：了解校园欺凌的实质和危害，掌握正确应对校园欺凌的方法和策 略。教学过程：一、校园欺凌视频引入课题校园本是静美之所，然而这片静土也染上了血腥。如果任由这种 校园欺凌发展下去，那无疑会在青少年中间造成一种不良的暗示:邪 恶比正义更有力量，武力比智力更有价值。这是相当危险的，所以要
2、 拒绝校园欺凌。校园欺凌的最可怕之处在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。对施暴者来说，其过早染指了不良恶习，日后的成长令人担忧。而 对受害者来说，这样的经历无疑是一场梦魇,很容易留下永久的伤痕。 引入课题并板书：预防校园欺凌和暴力二、出示PPT课件1、什么是校园暴力？校园暴力的含义：校园暴力是指同学之间欺负弱小、言语羞辱以 及敲诈勒索甚至殴打的行为等。2、校园暴力分类(通过视频以及案例分析校园暴力分类)(1)语言暴力：起侮辱性外号、造谣污蔑、辱骂等；(2)行为暴力：打架斗殴、抢东西、强索钱财、损坏物品等；(3)心理暴力：孤立、侮辱人格等。3、小组讨论比赛：我们的身边有没有校园暴力事件？4、情
3、景再现(请同学们根据老师出示的情景，自选搭档，再现情 景)情景一：收取“保护费”情景二：取绰号5、遭受心理暴力时我们应该怎么做？(1)、分析原因，自我调整(2)、让自己变得更优秀(3)、树立正确的价值观(4)、寻求老师及家长的帮助6、遭受语言暴力时我们应该怎么做?(1)、淡然处之(2)、调整心理(3)、法律维权7、遭受行为暴力时我们应该怎么做？(1)、尽量保持平静，不要表现出特别愤怒或害怕的样子；(2)、找机会逃跑，并大声呼救，借助一些小动作给自己寻找逃跑的机 会；(3)、如果以上退路被攻击者截断,那么应该双手抱头,尽力保护头部， 尤其是太阳穴和后脑；(4)、在受到人身和财产双重危险时，应以人
4、身安全为重，舍财保命, 以免受到更激烈的伤害；、如果不认识对方,要记住他的衣着长相和明显特征,及时向老师、 家长、学校、公安机关等相关部门反映，伤势严重的立刻拨打120急 救电话。8、是什么原因引起校园暴力？(1)自身原因：a、学生身心发展不平衡；b、学习压力大，无法通过 正常渠道排解；c、不良交往；d、法律意识淡薄；e、受害者忍气吞声 或以暴制暴.(2)家庭原因：溺爱、离异、教育方式(3)学校原因：应试教育、校风校纪(4)社会原因：社会结构复杂化、价值观混乱9、校园暴力会带来哪些危害？(1)对于施暴者而言：给他人带来伤害，要承担治疗,甚至赔偿费用， 要受到学校老师的严肃批评教育，甚至无法继续
5、完成学业。他们的行 为很难获得社会(主要是学校和家庭)的认可，那些经常打架的学生， 特别是加入到暴力帮派的学生，很多最终都走上了犯罪道路。(2)对于受害者而言：带来肉体损伤甚至残疾;易造成性格懦弱、自 卑，缺乏信心和勇气;造成心灵的阴影和伤害;厌学甚至辍学。(3)对旁观者而言：旁观也可能会表现出心理健康问题，造成心灵 的阴影和伤害并可能会导致孩子逃学等。10、我们应该怎样预防校园暴力？(1)、与同学友好相处(2)、避免自己成为施暴者的目标(3)、养成善于观察的好习惯(4)、应对暴力，临危不乱，学会自救(5)、及时报告，依法维权(6)、要有见义勇为、见义智为、见义巧为的意识等11、观看安全教育视频一一对校园欺凌说不12、校园暴力需不需要负法律责任？事 物生 财衅骂殴殴索挑辱互群勒伤斗致罪罪勒意众失辱劫诈故聚过侮抢敲根据刑法的有关规定，已满十六周岁的，犯罪应当负刑事责任, 已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或 死亡、抢劫等，应当负刑事责任。三、课堂总结校园是我们一生中能留下最美好记忆的地方，仇恨的种子长不出 和平的芽，暴力不能真正的解决问题！
