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1、2023年关于深入开展学习新时代推动东北全面振兴座谈会上重要讲话的研讨交流发言材6篇汇编篇一，共六篇某单位党组中心组在学习贯彻推动东北全面振兴座谈会重要讲话研讨交流发言提纲习近平总书记在黑龙江省哈尔滨市主持召开新时代推动东北全面振兴座谈会时指出，要注重抓好第一批、第二批主题教育的衔接联动，落实好党中央提出的目标要求和各项重点措施。第二批主题教育在一线开展，实效在一线呈现，直接关系到人民群众获得感、幸福感、安全感的提升。党员干部要坚持好、运用好第一批主题教育“经验宝典“，把理论学习、调查研究、检视整改贯通起来，既将“规定动作”做好，又有针对性地把“自选动作”做实做细做精，防止“依葫芦画瓢”、机械
2、性照抄照搬，从而跑好主题教育“后半段”。学深悟透求新知，跑好理论学习后半段。书读百遍，其义自见第二批主题教育已接棒“登台”，然而部分党员干部习惯于等一等、拖一拖、放一放，当起“拖延型”干部，不仅造成学理论不真、不勤、不深，还滋生了形式主义、漂浮不实的“学风二第二批主题教育涉及的单位和人员规模更大、层级更多、领域更广。要注重把准目标要求，注重加强分类指导，针对不同层级、不同领域、不同对象，找准“供需”着力点，因地制宜地创新组织方式、调整教育内容、优化学习形式，做到“一把钥匙开一把锁”，切忌生搬硬套、脱离实际，无差别地搞“上下一般粗工要坚持“学”与“做”相结合，不断强化问题导向、实践导向、需求导向
3、，增强基层党组织政治功能和组织功能，着重抓好理论大学习、思想大武装,从而让党的创新理论“飞入寻常百姓家破题解难谋新策，跑好调查研究后半段。知屋漏者在宇下，知政失者在草野。第二批主题教育层级下移、同群众联系更紧密，面对的矛盾问题也更复杂。注重解决实际问题，不能搞“刻舟求剑”“闭门造车”，而是要常行“解剖麻雀式”调查研究。要坚持走群众路线，站稳群众立场，主动带着问题进百家门、访百家情、解百家难、暖百家心，注重在群众家门口收集沾泥土、冒热气、带露珠的良策妙计。心系群众鱼得水，背离群众树断根。要坚持开门搞教育，以群众视角想问题、作决策、办事情，对于调研中发现的问题，逐一梳理形成问题清单、责任清单、任务
4、清单，绘准“施工图”，制好“任务书”，划定“时间表”，以“一锤接着一锤敲“韧劲让“民生账单”变成群众的“幸福清单”，绝不能“解决一个问题，留下十个遗憾。”建章立制固新效，跑好检视整改后半段。第二批主题教育层级下移、线长面广，越往基层一线，越要结合实际出发，要坚决防止形式主义、官僚主义，以严实作风确保主题教育的政治性和严肃性。检视整改成效如何，关键要看问题症结是否找准、整改整治是否到位。要对标党性党风党纪，时时“照镜子”，找出差距、补足短板、树立新风，坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿主题教育始终。检视问题时，把“病灶”找准、把“病因”查清、把“病根”挖全，绝不避重就轻、大而化之
5、；整改落实时，动真碰硬、真改实改，运用督导跟踪、限时整改、清单销号、“回头看”等方式提高整改“含金量。绝不搞花拳绣腿，绝不摆花架子。同时通过举一反三、建章立制，巩固发展主题教育成果，让人民群众真切感受到解决问题的实际成效。m-领导2023年度专题学习新时代推动东北全面振兴座谈会重要讲话交流发言材料近日，习近平总书记提到一个令人耳目一新的词汇一一“新质生产力”。在9月7日召开的新时代推动东北全面振兴座谈会上，总书记再次指出，“积极培育新能源、新材料、先进制造、电子信息等战略性新兴产业，积极培育未来产业，加快形成新质生产力，增强发展新动能。”在黑龙江考察期间，习近平总书记指出，要整合科技创新资源，
6、引领发展战略性新兴产业和未来产业，加快形成新质生产力。什么是“新质生产力”?字面意思上，即有别于传统生产力的新型生产力。改革开放以来，我国经济发展经历了一个高速增长阶段，但随着迈入高质量发展阶段，过去那种主要依靠资源要素投入推动经济增长的方式已经行不通了。所谓新质生产力，是以科技创新为主的生产力，是摆脱了传统增长路径、符合高质量发展要求的生产力，是数字时代更具融合性、更体现新内涵的生产力。历史唯物主义强调，生产力是人类改造自然、征服自然的能力，是推动人类文明不断向前发展的决定力量和动力源泉。回顾整个人类社会历史进程，其实就是社会生产力从低级到高级、从落后到先进的不断发展的过程。从18世纪第一次
7、工业革命的机械化，到19世纪第二次工业革命的电气化，再到20世纪第三次工业革命的信息化,一次次颠覆性的科技革新，带来社会生产力的大解放和生活水平的大跃升,从根本上改变了人类历史的发展轨迹。进入新时期，人类迎来了新一轮科技革命和产业变革。这是在信息革命基础上孕育兴起的第四次科技革命，以大数据、互联网、云计算、区块链及人工智能等工具体系为代表的生产力，是完全不同于传统的新质生产力，会带来根本不同于以往的新质发展。以时下流行的生成式人工智能、无人驾驶技术等为例，它们有可能彻底改变我们的生产方式和生活方式。面对百舸争流，谁能抓住机遇，谁就能占领先机、赢得优势，真正掌握竞争和发展主动权。科技是第一生产力
8、、人才是第一资源、创新是第一动力。从历史上的三次科技革命来看，经济增长、生产力跃升的背后，都是因为实现了蒸汽机、电力使用等某项重大创新。新一轮科技革命和产业变革与我国加快转变经济发展方式形成历史性交汇，我们要形成新质生产力，关键就在于科技创新。必须深刻认识创新在现代化建设全局中的核心地位，把创新贯穿于现代化建设各方面全过程，不断开辟发展新领域新赛道，持续塑造发展新动能新优势。产业是经济之本，是生产力变革的具体表现形式。近年来，单边主义、保护主义明显上升，多重挑战交织叠加，经济全球化遭遇逆流，全球产业链分工格局深度调整。我国提出建设现代化产业体系，正是推动高质量发展的必然要求，也是赢得大国竞争主
9、动的迫切需要。目前，我国产业体系虽然规模庞大、门类众多，但整体发展水平还不高，必须加快发展战略性新兴产业和未来产业，补齐短板弱项，加长长板强项，抢占未来产业竞争的制高点。只有顺应历史潮流，才能与时代同行。近年来，通过顺应数字化、网络化、智能化、绿色化发展趋势，我国正在从互联网时代的“后来者”努力成为新一轮信息革命的“引领者”。而新质生产力的提出，进一步为我们以科技创新推动产业创新、以产业升级构筑竞争优势指明了方向。只有加大源头性技术储备，积极培育未来产业，才能加快形成新质生产力，加速科技成果向现实生产力转化，为中国经济高质量发展提供更多新竞争力和持久动力。篇三2023年在深入学习贯彻新时代推动
10、东北全面振兴座谈会的发言材料近日，习近平总书记来到黑龙江考察，进林区、察生态，进村庄、访民情，进高校、谋创新，听汇报、作指示，为推进新时代“东北振兴”指明了前进方向。党员干部要从“黑龙江之行”中领悟绿色发展、人民至上、科技创新这三组“关键词”，奋力走好新时代的赶考路。从黑龙江之行中领悟“绿色发展关键词，既要金山银山,又要绿水青山，坚持生态优先。生态兴，则国家兴，生态兴，则文明兴。党的十八大以来，习近平总书记高度重视生态文明建设，提出了一系列具有重大实践意义的思路和举措。无论是从“绿水青山就是金山银山”到“改善生态环境就是发展生产力”，还是从“生态文明建设”到“推进美丽中国建设“；亦或是从“坚持
11、山水林田湖草沙一体化保护和系统治理”到“碳达峰碳中和目标”生态建设被摆在了前所未有的高度。人不负青山，青山定不负人。进入新时代，党员干部要坚持以习近平生态文明思想为指导，在主题教育中积蓄“绿水青山”气力，在以学促干中凝聚“绿水青山”力量，不断增强推进生态文明建设的自觉性主动性，真正把生态文明意识贯穿进日常的行动中，为建设人与自然和谐共生的现代化而不断努力。从黑龙江之行中领悟人民至上关键词，但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林，坚持勤政为民。党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民，人民是党执政兴国的最大底气。2023年9月7日，习近平总书记在黑龙江考察时指出：“我一直牵挂受灾群众，尚志市这次受灾较为严
12、重，看到灾后恢复重建快速顺利，乡亲们生活有了着落、生产有了保障，心里很踏实。”些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。自古以来，得民心者得天下的道理亘古不变，只有坚持人民至上，让人民群众真正站稳“C”位，国家和民族的发展才有希望，中国式现代化才会走得通、行得稳。党员干部要弄清楚“我是谁，为了谁，依靠谁的问题，以百姓心为心，心中装着百姓，始终把人民放在心中最高位置，把人民的利益放在首位，把人民至上的理念刻印在心，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标。从黑龙江之行中领悟科技创新关键词，满眼生机转化钧，天工人巧日争新，坚持自立自强。科学技术是第一生产力，历史和实践反复证明，谁牵住了科技创新这个“牛鼻子”，在新
13、一轮科技革命中下好科技创新“先手棋”，谁就能占领先机、赢得优势。无论是2022年8月“东北之行”中，总书记到沈阳新松机器人公司了解高新科技发展、核心技术攻关等情况；还是这次在黑龙江考察时强调：”推动东北全面振兴，关键在科技创新。”党和国家始终把“科技创新”视之为“国之大者”,全力推动科技实力从“量的积累”逐步向“质的飞跃”迈进。抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。党员干部要传承好”独立自主探索创新”的红色基因，敢于挑战“无人区”，以时不我待的“冲劲”推进科技自立自强，以只争朝夕的“紧迫感”突破“卡脖子”问题，在开拓创新中抢抓先机。在集体学习2023年度推动东北全面振兴座谈会重要讲话研讨材料习近
14、平总书记主持召开新时代推动东北全面振兴座谈会时，强调要注重抓好第一批、第二批主题教育的衔接联动，落实好党中央提出的目标要求和各项重点措施。广大党员干部要明确目标、把握要求，保持昂扬的精神状态，把第二批主题教育科学谋划好、精心组织好，以“满格”状态谱写主题教育“新篇章”O深学细悟在状态”，在书香盈袖中提升境界。思想境界的提升不在“一日所读”“一时所得”“一书所悟”，必须有“衣带渐宽终不悔”的恒心，做到所读有深度、所得有厚度、所悟有准度，在“细细读”中品出真理甜味，在“掩卷思”中提炼观点立场，深刻、准确地理解字句间蕴含的深意，夯实学识根基，凝为思想智慧。党员干部要原汁原味学、原原本本悟，不能通过只
15、言片语就“断章取义”，也不能复制黏贴别人的感想“为己所用”，粗浅阅读、拿来就用是无法领略篇章间的联系和文字中的奥妙的，只有真正沉下心、静下气去思考，才能达到“知其然，更知其所以然”的目的，在学习和思考中理解其中要义、掌握实用技能，更好地助推工作的开展，缩短理论到实践的转化距离。调查研究在状态，在鞋沾泥土中掌握实情。调查研究的掌握基层实情、民生诉求的重要方式，如果不下基层，不到群众中去，只是“稿来稿去”，向基层要资料，到网上找资料，习惯于“伸手”，而不愿意“足履”，是没法得到真正冒热气的第一手资料的。调查研究的成果要从实践中来，问题要从群众的口中来，而不是闭门造车、自弹自唱，这样得出来的调研报告
16、空而无物。调查研究必须将“实”字贯穿全程，前期要做好准备，对要去调研的地方现状熟悉，在开展调研的过程中才能心中有数、有的放矢；调研中，要多到田间地头、厂房车间去，要多处走、细致看、暖心问，把人民群众提出的诉求收集好，梳理为“问题清单”；最后还要深入研究问题，以“解剖麻雀”的精神摸清症结、找准抓手，把对症的“药方”开好。作风建设在状态，在两袖清风中厚植本色。有正确的政绩观，才能有好的作风。如果一个干部的政绩观偏了，那么作风也会歪斜,“根底浅”必然导致“树摇摆”，就容易被“糖衣炮弹”所侵蚀，被“人情风”所浸染。作为党员干部，要树立起正确的世界观、人生观和价值观,在立场上不动摇，在为民初心上不蒙尘，
17、时时刻刻都能校准“坐标”，无私忘我、履职尽责，自觉把党和人民的利益置顶。很多时候，事情虽小，但影响不小。正如“蝴蝶效应”，吃一点、喝一点看起来只是生活中的小事，但享乐主义正是从吃一点、喝一点处开始冒头的。“千里之堤，溃于蚁穴”，党员干部要时刻坚守原则，把规矩意识刻进脑子里，确保心中的底线不松，保持如磐定力，做心底无私、干净纯粹的“老实人”，做两袖清风、防微杜渐的“敬畏者”。篇五2023年在深入学习新时代推动东北全面振兴座谈会重要讲话的讲话近日，习近平总书记在黑龙江省哈尔滨市主持召开新时代推动东北全面振兴座谈会并发表重要讲话指出：“大兴调查研究，提高党员、干部特别是领导干部科学谋划工作、解决实际
18、问题、抓好工作落实能力。”调查研究是“谋事之基、成事之道”，要想用好这个传家宝、做好这项基本功,需时刻谨记求真、求实、求效，勿以花团锦簇的“金玉”掩盖问题重重的“败絮”。勿以声势浩大之金玉，掩收效甚微之败絮。当前，全党大兴调查研究，要求通过调查研究深挖问题之井、拔除问题之棘。然而，部分调查研究“雷声大雨点小”“形式多内容少”，虽声势浩大，然收效甚微。习近平总书记强调，要带头抓好调查研究，深入实际、深入群众，增强问题意识，真正把情况摸清、把问题找准、把对策提实。调查研究之风不仅要听到“响”，更要落到“实”。要下到一线，切忌不在一线露面、不到一线位置、不做一线事情的“反刍式调研”，要收集真数据、获
19、得真信息、发现真问题、掌握真情况。调查研究既不是吹形式主义之风，大秀表态跟风的官样文章；也不是走固定重复之路，进行走马观花式参观的敷衍文章；更不是问点心知肚明的场面话，进行蜻蜓点水式交流的表面文章。广大党员干部既要始终坚持从调查研究出发，以调查研究为基，又要抓住“暗线”之法，以“四直两不”塑造调研之真、调研之实。勿以华丽辞藻之金玉，掩空洞内在之败絮。调查研究既要“调查”，更要“研究”。习近平总书记指出，世界上只有形而上学最省力，因为它可以瞎说一气，不需要依据客观实际，也不受客观实际检查。而坚持唯物辩证法，则要求用大气力、下真功夫。调查研究是一种工作方法和工作手段，是进行科学决策和精准施策的重要
20、抓手，需始终唯“实”。一份详实可用、卓有成效的调查研究报告需力戒重排版、重格式、重金句的外在修整，而要关注数据反映的问题、访谈体现的民声、调查发掘的隐患。调查报告写不出，证明下的基层不够深、走的路程不够远、问的民众不够多；调查报告太繁杂，说明只堆了数据而没有梳理，只放了内容而没有钻研。概括型、总结性的金句语录可以有但不能全篇都是，找问题、提对策的具体内容不仅要有还需客观、完整。要把调查研究的“外包装”化繁为简，把“内中货”填满压实，实现真有货、有好货。勿以有理有据之金玉，掩不问不改”之败絮。习近平总书记指出，衡量调查研究搞得好不好，关键要看调查研究的实效，看调研成果的运用，看能不能把问题解决好
21、。进行调查走访、完成调研报告达成了“从实践到理论”的跨步，然而后半程“从理论到实践”的迈步才是重中之重。“积诚泮群疑，实践激众嫡，既要撰写好“上半段”的调查报告,又需完成整改与落实的“下半段”。扎堆的调研报告不去看、不去用、不会改，则全成了“白用功”；大量的数据信息不处理、不研究、不部署，则都成了“纸上花”。既要及时将调研成果转化为决策依据，又要为问题难题寻找解决措施；要持续跟进、不断推进、始终奋进，要将短期内能改的问题立行整改，短期内不能改的问题一抓到底。要将决策出台情况、问题整改情况、对策落实情况纳入调查研究成效评估的全过程中，不能只让数据、理论和信息的“纸上漂亮”掩盖无对策、不落实的“地
22、上尘土”，既要写好、更要做好。皿一1扁八2023年党员深入学习新时代推动东北全面振兴座谈会研讨交流材料近日，习近平总书记主持召开新时代推动东北全面振兴座谈会，强调要注重抓好第一批、第二批主题教育的衔接联动，落实好党中央提出的目标要求和各项重点措施。第一批主题教育打下的良好基础、积累的先进经验，为开展第二批主题教育提供有益遵循、有力指导。当前，开展好第二批主题教育，须趁热打铁、乘胜追击，倾力写好主题教育“衔接联动”文章，确保衔接有序、联动有效，让理论学习更深、调查研究更近、成果成效更丰，推动第二批主题教育取得扎实成效。衔接理论学习，联动走深走实。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，不是
23、阶段性任务，而是一项长期任务，需要常抓不懈、长期坚持。只有学深悟透、融会贯通，才不至于走偏、走虚。掌握透理论的内在逻辑，才能够把事情把握得更准、更深，沿着正确的方向稳扎稳打、持续发力。当前，虽然第一批主题教育告一段落，在第二批学习的时候，参与第一批主题教育的单位和党员干部决不能刀枪入库、马放南山,相反，应当主动投入经常性学习，以更高站位、更严要求，对照所从事的工作、现实的需要，把习近平总书记的重要讲话、重要指示再研究、再学习，再融会贯通、再学以致用，争取再有新进展、新突破、新收获。参与第二批主题教育的单位和党员干部，要跟随好第一批的脚步，汲取好经验、参照好机制，把加强党的创新理论武装作为重中之
24、重，坚持分级分类并举、线上线下并用、理论实践并重，推动理论学习往深里走、往实里走、往心里走。衔接统筹兼顾，联动提质增效。正如习近平总书记所说，以推动高质量发展的新成效检验主题教育成果。第一批主题教育，在统筹兼顾,确保教育实践两手抓两手硬方面作了许多成功的尝试和探索，各领域都总结出了一系列比较好的经验，值得第二批主题教育单位去学习和借鉴。因此，写好主题教育“衔接联动”文章，一定要将统筹兼顾衔接好，多从第一批主题教育中汲取经验、学习取经，认真贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，紧扣时与势的现状，将最新的方略与主题教育结合起来,与抓发展、促改革、扩开放、惠民生、防风险等紧密结合起来，既抓住关键
25、、突出重点，又兼顾大局、统筹全局，既找准共同点，又深挖差异点，既把共性的举措延用好、落实好，又突出大抓基层的鲜明导向，注重强基固本、下大力气持续整顿软弱涣散党组织，真正把学习成果转化为攻坚克难、干事创业的强大动力。衔接问题整改，联动保驾护航。主题教育只有进行时，没有完成时。检视整改亦是如此。搞好主题教育相关工作的承接联动，离不开第一批主题教育单位对主题教育中发现的问题进行再梳理、再剖析，聚焦基层问题，及时把表现在基层、根子在上面的问题把握好、分析透，同时不回避、不逃避，主动认账领账，实时动态更新问题清单、责任清单、任务清单，通过优服务、出政策、建机制等一系列务实有效的措施，与基层合力把问题解决到位，形成完整的工作闭环。第二批主题单位应在第一批主题教育检视问题的基础上，把问题整改贯穿主题教育始终，始终奔着问题去、带着问题学、对着问题改，对于查摆出的问题，第一时间逐件梳理、逐条研究、逐项整改，做到即知即改、立行立改。科学辨别、系统分类，对于短时间改不了的、涉及上级部门的问题，及时反映上去。要将检视整改与各级巡视巡察反馈问题整改一并推进，做到能改全改、应改尽改，改彻底、改到位。要及时建章立制，坚持“当下改”与“长久立”相结合，认真总结好做法好经验，有针对性地健全完善各项规章制度，坚决防止和杜绝各类问题反弹回潮，不断巩固和扩大整改成果，为事业高质量发展保驾护航。
