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1、23年教育开展情况总结评估自*年*月份ZT教育开展以来，我单位认真学*在ZT教育工作会议上的重要讲话精神和上级党委部署要求，深刻认识开展ZT教育的重大意义，聚焦凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展、践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风具体目标，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。现将ZT教育开展情况汇报如下：一、开展的主要工作牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，突出“实”的导向，把握“悟”的深度，抓好“行”的关键，以ZT教育实绩实效赋能高质量发展。（一）紧跟上级精神，坚持大事大抓，做到强力推进、务求实效。结合自身实际，加强顶层设计，迅
2、速研究制定贯彻落实措施，确保ZT教育高起点谋划、高标准推进、高质量落实。一是坚强组Z领导。第一时间成立ZT教育领导小组，担任领导小组组长，其他班子成员担任副组长，加强对ZT教育的组Z领导与统筹谋划。领导小组下设办公室，提前进入情况、进行筹备。审定下发ZT教育实施方案，细化理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等重点任务*项*条。书记同志主动扛起第一责任人责任，先后主持召开专题会议*次，对ZT教育进行安排部署、总体谋划，并带头领学促学、深入检视问题、开展调查研究、讲专题党课、抓整改落实；班子成员认真履行“一岗双责”，坚持学在先、走在前，以实际行动放出样子、作好示范，确保ZT教育各项工作从一开始就
3、环环相扣、无缝链接、一体推进。二是抓实动员部署。*月*日，第一时间召开ZT教育动员部署会议，传达学习上级关于开展ZT教育要求，安排部署贯彻落实。坚持靠层层发动造势，党委ZT教育动员部署后，各支部分别召开支委会、党小组会，对上级精神和本级要求进行了再学习、再动员、再部署，有效增强了全体党员参加教育的积极性和主动性。严格对照此次ZT教育任务目标，及时研究制定ZT教育读书班方案，开展*期读书班专题学习活动，安排了党员领学、专题研讨、专家讲学等学习环节，丰富了学习形式。三是压实责任链条。成立由副书记兼纪律书记担任组长的ZT教育督导整改组，督导支部书记履行组Z、指导、督促学习教育主体责任。建立会议、督办
4、、通报“三项”工作机制，形成了“领导小组牵头抓总、办公室统筹联动、督导整改组监督落实、各支部部门积极参与”的工作格局。教育整顿开展前，提前制定方案计划及督导调研等制度，以扎扎实实的过程确保实实在在的效果。（二）紧贴单位实际，坚持深入调研，做到求真务实、更接地气。把解决问题、推动工作作为调查研究的出发点和落脚点，通过深入调研摸清情况、厘清问题，提出对策措施。一是精选课题。按照ZT教育要求，认真制定调研方案。根据班子分工，确定高质量发展、防范化解重大风险隐患、助力乡村振兴、推动dj业务融合等*个调研专题，采取“四不两直”的形式，深入基层一线找问题、查原因、定措施。二是摸清实情。针对高质量发展，深入
5、企业、院校等，开展科技创新、安全生产、人才教育等方面深入调研，触摸守正创新脉动。针对人才队伍建设、人员思想动态情况，深入分管部门、所在支部进行调研，既了解正面的意见，又倾听反面的看法，做到尊重客观现实。召开座谈会*场，访谈党员干部、职工群众*多人，面对面听取意见建议*条，发现问题*个，有的为了搞清楚一个问题反复调研，有力推动调查研究走向深入。三是转化成果。积极做好调查研究“后半篇”文章，系统梳理调研情况，形成高质量调研报告*篇，针对短板弱项提出整玫措施*条。紧密结合学习和调研成果讲党课，主要领导带头讲，其他班子成员到所在支部、分管部门讲，突出针对性，紧密结合学习和调研成果，讲存在的差距和不足，
6、讲指导实践、推动改进工作，将悟初心、担使命的感悟，有效推进了ZT教育走深走实。（三）紧抓检视问题，坚持深挖细查，做到刀刃向内、自我革命。以正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，找准差距不足，深刻剖析根源，为整改落实提供精准靶向。一是聚焦职责查问题。对标高质量发展要求，结合岗位职责和年度重点任务完成情况，深入查找在经营发展、人才队伍建设、环境保护、工作作风等方面的工作短板，逐条梳理贯彻落实不到位问题*个,专门建立工作台账，制定整改落实措施*条。并设置征求意见箱、下发征求意见表等，广泛征求意见建议，扎实有序推进问题查摆。二是剖析问题补短板。正视存在问题，系统梳理学习研讨认识等方面问题，汇总梳理上年度民主
7、生活会尚未整改到位的问题等*条。根据ZT教育专题民主生活会要求，对照理论学习、政治素养、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律*个方面，班子成员查摆自身不足，查找工作短板，人均检视问题*条以上，为开展政治体检奠定了坚实基础。三是严肃开展批评。班子成员拿起批评与自我批评的武器，开展积极健康的思想斗争，抛开面子自我亮丑，直指要害批评同志，共查摆个人问题*余条，提出批评意见*余条，领导班子成员普遍接受了严格的党性锻炼。（四）紧推整改整治，坚持真抓真改，做到即知即改、立行立改。坚持把“改”字贯穿始终，结合学习调研发现的问题以及检视出的问题，进一步确定整治重点、明确整治责任，真刀真枪解决问题。一是坚持立
8、检立改。对照查摆出的问题清单，能立即整改的问题，做到立行立改，短期内难以解决的问题，研究提出整改措施和办法，逐步推动解决。坚持从实际实情实效出发，紧盯矛盾最突出、意见最集中、能够立行立改问题抓整改，ZT教育期间立行立改解决问题*个，集中整改销号问题*个，解决职工群众利益问题*个。二是突出整改重点。围绕推动中国式现代化的工作思路和高质量任务,对照形成的推动发展中的问题清单，找准破解难题的办法和路径，打通贯彻执行中的堵点淤点难点。三是推进专项整治。紧紧围绕回应群众需求，以提升城市形象、增强市民获得感和幸福感为目标，将“创城”工作和部门职能工作融合起来，推动高质量完成整治工作，确保取得实实在在的整治
9、成效。二、存在的主要问题总结ZT教育开展情况，虽然整体上较为顺利，但对照上级要求、群众期望和发展需要还有一定不足。主要表现在：一是学习浮于表面，不深入不具体，效果不理想。个别党员对ZT教育重要性认识不足，有时忙于工作，存在以业务学习代替理论学习、缩小范围选择性学习的现象，政治理论学习缺乏主动性，图完成任务，学深悟透、知行合一做得不好。二是调查研究不深不细，了解情况不具体，解决措施不明确。有的党员还没有真正沉下心来，带着问题到一线了解实际情况，存在以座谈、走访代替调研的情况，了解实际情况不细致，没有真正发现实际问题。针对问题拟定的措施针对性不够，解决问题还不彻底。三是理论学习研讨深度不够，不能活
10、学活用，用理论指导实际工作。有的党员学习研讨被动应付，将理论分析的多，结合实际具体工作的少，没有真正将理论知识应用于实践，没有真正用的党的最新理论创新工作思路，解决实际问题。三、下步工作打算下步工作中，我们将以*思想为指导，坚持问题导向、目标导向和成果导向相统一，持续抓好学习教育、调查研究、检视问题和整改落实，不断巩固扩大ZT教育成果。（一）持续做到学习与应用同步。坚持把*思想当作根本指引，抓紧研究制定学习常态化长效化机制，通过定期召开理论中心组学习会议、学习研讨交流会议、读书班等方式，统筹推进集体学习与个人自学，促进学思践悟、付诸行动。继续选树一批先进典型，定期组Z开展学习先进典型活动，用身
11、边典型的力量增强学习教育的吸引力和说服力。紧跟任务推进和工作需要，做到精准学，在读原著基础上，深悟原理、指导实践，着力解决学习工作两张皮的问题。（二）持续做到检视与整改同进。持续做好ZT教育的谋划部署和跟进指导工作，切实帮助党员干部解决活动开展过程中遇到的问题。指导所属各级组Z召开好专题民主生活会和组Z生活会，及时总结ZT教育取得的经验，注重挖掘和发现在ZT教育中出现的新经验、新做法的提炼完善，将ZT教育期间的一些好做法用制度的形式固定下来，长久的坚持下去，确保ZT教育取得实实在在的成效。（三）持续做到调研与实践同频。在先期班子成员对口调研的基础上，狠抓本系统基础性工作调研，针对上级工作要求和单位发展建设中的问题,班子成员带头领题，选准切入点，深入一线广泛开展基础性调研工作，着力解决一批瓶颈性问题。狠抓重点工作调研，针对阻碍高质量发展、创新驱动、人才建设等重点内容，广泛开展重点课题攻关，着力形成一批实用管用的调研成果。狠抓调研成果转化，深入分析调研成果，并将调研成果制度化、规范化。
