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1、教学精细化管理教学常规检查报告为落实学校教学常规管理制度，全面了解教师教学常规工作情况,在校长的统筹安排、学校督查室牵头组织、学校教学管理副校长室、教科处、教务处、教研组、备课组的通力配合下进行了2023年春季学期第三次教学精细化管理常规检查。本次常规检查主要涉及以下内容：（1）学生作业批阅情况。（2）纠错本。（3）20222023学年春季学期教师个人课后辅导方案。（4）2023年2月至5月教师个人课后辅导计划。（5）2023年2月至5月教师个人课后辅导记录情况。（6）2023年2月至5月教师家访情况。（7）2023年2月至5月教师质量分析报告。（8）2023年2月至5月教师参加教研活动情况。
2、（9）2023年2月至5月教师参加集体备课情况。通过各个方面的检查，从老师们身上发现了许多值得借鉴和和学习的，也有部分的不足。值得学习和借鉴的方面：1.大部分老师布置作业适中，及时批改，作文评价详细。2 .教师作业评语具有很强的鼓励性。3 .绝大部分教师根据学生的差异，分层布置作业，以调动不同层次的学生的学习积极性，增加一些思考性的问题。4 .所有教师和学生的纠错本都认真进行记录与整理，把有共性问题进行归类整理，师生养成收集整理归类习惯，成为提升学习的重要资源。5 .所有教师都从辅导的类别、辅导对象分析、现状分析、辅导目标及今后准备采取的措施等制定切实有效的课后辅导方案。6 .课后辅导计划都按
3、学校要求从辅导次数、辅导内容等进行安排计戈山7 .所有教师按课后辅导计划落实课后辅导，辅导的时间、地点、辅导对象、辅导的情况如何等都有详细记录。8 .教师家访都按质按量从家访原因、家访的情况、预期效果、等如实做了详实记录。9 .教师都从所教班级各分数段、四率完成情况、试题分析、存在的问题、改进措施等进行认真分析。10 .全体都教师都积极参加了教研活动。活动的时间、地点、活动过程、活动效果、教研组长的审核情况等各位老师都有详实记录。IL各备课组教师都按时参加集体备课。集体备课时间、地点、主备内容、修改建议、教研组长的审核情况等都有清晰的痕迹和图片。存在的问题和建议：1 .部分教师作业无评语批改后无等级只有一个批改日期、次数。作业批改要有评语，要有等级评定：A、B、从；优、良、中；或具体分数等。2 .学生作业不规范，要规范学生作业书写，保护好作业本干净整洁。3 .有部分教师对学生的纠错本没有进行二次批复。对学生的纠错题，老师要进行二次批改，让纠错落到实处。4 .部分教师的教学质量分析报告流于形式，没有认真的进行分析，没有把分析结果真正运用到教育教学实践中。应该通过认真细致的分析后找到问题所在，“对症下药”，最终服务于教育教学水平的提高。不忘初心，坚守常规，才能真正促进学校的发展。通过本次教学常规检查活动，进一步强化了学校的常态化教学常规管理工作，为我校教师的教育教学指明了方向。
