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1、四年级信息技术教学计划范文八篇第1篇：四年级信息技术教学计划-学情分析四年级学生对学习计算机有一定的基础,基本知识与技能的掌握情况还比较理想,但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，由于每一学期信息技术课时比较少,每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏;学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。
2、相对来说学生觉得上匕较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习,而是打游戏、上网聊天。所以,学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导：1.学习基础：该年级在上学年的时候学习了word的基础，对于word中的庞大功能及特殊效果学生学习的兴趣保持的很好，对于该册教材的内容，学习起来是比较轻松的。2、学习行为习惯和学习兴趣：四年级学生的行为习惯比较好，上课大多学生能自己管好自己，能认真听老师讲课，认真操作，但部分学生特别是男生有爱上课偷偷摸摸玩游戏的毛病，不过全年级学生的学习兴趣非常浓厚，对信息技术的求知欲非常的强烈。二、教材分析本教材是由四J11省教育科学研究所组织编
3、写的经省教材审查委员会审查通过的新教材，从教材的结果和内容来看，与以前使用的北师大出版社出版的教材相比较难但很实用，而且符合学生的心理特点与学生的接受能力，这套教材充分考虑了学生的心理发展水平和不同年龄阶段的知识经验和情感需求,体现出了各阶段的侧重点，特别注意培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探索的能力，注重培养学生的创新精神和实践能力。从以上阶段的学习内容来看，本书注重培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了蟒口掌握信息技术的基本知识和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活科学技术的深刻影响。通过信息技术课程的学习，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力；教育学
4、生正确认识和理解信息技术相关文化、伦理和社会等问题,负责地使用信息技术培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下不要的基础。三、教改及提高教学质量的具体措施本教材的教学我将采用分组合作的教学方法，以彳王务为驱动，以提高学生兴趣为主要手段,以培养学生信息素养为目的达成教学任务的完成。对优生采用重点辅导，适当的超教材进行培养，同时鼓励和组织这部分优生参加上级有关部门组织的各级各类竞赛并力争取得等级奖励；对弱差生要耐心辅导，同时利用课余时间对他们进行辅导以尽快缩短与其他学生的差距。第2篇：四年级信息技术教学计划一、学情分析四年级学生对学习
5、计算机有一定的基础,基本知识与技能的掌握情况还比较理想,但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到四年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续巩固和加深对Word的学习,让学生能尽量熟悉和使用word,提高学生对计算机的应用能力,努力让每个学生都能学到知识才是高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。二、教材分析本学期采用的是科学出版社出版的新版教材第二册上册,它包括以下几方面内容:总共四个单元，第一单元主要内容是制作卡片，共2课，通过利用文字
6、处理软件WORDz完成一些与学生学习生活相关联的任务，进而掌握完成这些任务所需要的操作技能；第二单元主要内容是学用画图软件画图，共4课，通过利用画图软件掌握绘画的方法，进而完成一幅比较完整的作品，在完成作品、展示作品的过程体验成功的乐趣，充分调动学生的学习积极性，还要通过绘画，让学生熟练鼠标的操作，掌握保存文件的方法，理解复制、粘贴操作，养成良好的上机习惯；第三单元主要内容是资源共享与交流，共3课，在这一单元中，要让学生对网络有一个整体的印象，要让学生了解上网的基本方法和网络的功能。第四单元主要内容是争做环保小使者主要学习怎样在Wc)RD中插入表格和自选图形，掌握调整、美化它们的方法，最后运用
7、这些知识来制作一张关于环境保护的宣传单。三、教学目标1.知识目标、能力目标和情意目标。(1)知识与技能要求掌握的具体知识点如下：认识WORD,熟悉WORD软件的界面；工具栏的选择；输入、删除文字；选定文字的方法；保存文档；打开文档；改变文字的字体、字号、颜色等；能够对文章进行修饰和美化；学会制作课程表；能对文章的版面进行设计；学会申请电子邮箱,并能进行电子邮件的收发，同时能对电子邮件进行适当的装饰；能在网络的论坛上进行交流等。(2)过程与方法：培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使
8、学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。(3)情感态度与价值观：通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。2、质量目标:在本学期的教学中，认真学习其他学科以及本学科其他优秀老师的经验，进一步落实具体措施，面向全体学生，
9、打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高。四、教学重点1.文字的编辑。2、保存、打开文档。3、文章的修饰。4、图片的插入。5、文字工具的使用。6、复制、粘贴的使用方法。7、文章的美化。8、制作课程表。9、电子邮件的收发。10、附件的添加。11、邮箱的管理。五、教学措施1.落实教学五认真”的具体措施。教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。认真落实五认真具体措施：(1)认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况,统一教学要求,尽力做到超前12周，做到每课必备，写好教案
10、。领会大纲精神，钻研教材内容，从学生实际出发做到十一备渗透德育;二备重点突出，突破难点方法得当；三备信息技术基本概念；四备信息技术基本操作用语、基本术语；五备信息技术教学中的薄弱环节；六备疑难问题的解决思路；七备信息技术实验操作的增补及成败关键；八备学生自学提纲；九备操作练习作业精选;十备课堂教学的总设计。(2)认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性,注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。(3)认真布置作业：要求学
11、生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。(4)认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。(5)认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。2、提优补差的内容、途径和方法。对于优秀生可以适当学课本以外的知识来充实自己,并在学习中逐步形成自己的技能、技巧；对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。对于特
12、别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。3、教研工作目标和计划。积极开展信息技术课堂教学模式的研究，通过探讨学习，总结得失，并将自己的实践活动转化为理论，学期结束时，至少写一篇经验总结或论文。第3篇：四年级信息技术教学计划教材分析：本册教材供四年级下学期使用,全册共有四个单元。第一单元是收发电子邮件”。主要是让学生认识电子邮箱和收发电子邮件。第二单元是“网上交流，主要是让学生认识和学会使用BBS、QQ和博客。第三单元是“多媒体素材的采集，主要是让学生学会使用相应的工具进行图片、文字、声音、视频的采集。第四单元是简单的图像处理，主要是让学生认识并学会ACDSee8.0,并会进行
13、简单的图像处理。教学目标：第一单元:1.认识电子邮箱，了解电子邮件的收发、管理等知识，知道电子邮箱的地址格式与组成。2、学会申请免费电子邮箱，利用电子邮箱收发电子邮件，能够管理自己的电子邮箱。3、形成正确、合理地利用网络信息资源的意识，确立网络安全意识，树立正确的网络道德观念。第二单元：1.了解BBS、QQ博客等几种网上交流的形式。2、学会在网上交流、写作、读书的方法，掌握网上交流操作技巧，学会筛选有效信息。3、明确网上交流的规则，加强自我防范意识，做一名文明的网上用户。第三单元：1、了解采集多媒体素材的方法。2、掌握获取文字、图片、声音、视频素材的方法，提高利用不同工具获取不同素材的能力。3
14、、感受各种信息技术带给人类的便利和危害，树立合理使用信息和信息技术的观念。第四单元：1、认识ACDSee8。了解ACDsee8.0的使用方法与技巧。2、掌握使用ACDSee8.0新建文件夹、复制图片、对文件批量处理的方法。熟练掌握调整图像大小、裁剪、旋转、曝光、添加文字和艺术处理的方法，掌握打印照片的方法。掌握制作电子相册和播放电子相册的方法。3、热爱生活，善于在生活中发现美，提高自己的审美能力。三、教学重难点1.免费邮箱的注册和收发电子邮件。2、学习论坛、qq、博客注册方法，掌握网上交流的技巧。3、掌握文本图片素材采集方法。4、掌握ACDSEE处理照片的常用技巧并初步学会制作电子相册。四、教
15、学内容和课时安排：第一单元收发电子邮件第一课免费邮箱网上寻1课时第二课神奇邮箱大揭密1课时单元复习检测合计2课时第二单元网上交流第一课众说纷纭话论坛-BBS1课时第二课网络连着你我他-QQ1课时第三课记录成长的足迹-博客1课时单元复习检测合计2课时第三单元多媒体素材的采集第一课图片和文字的采集1课时第二课声音和视频的采集1课时单元复习检测合计2课时第四单元简单的图像处理第一课初识看图的好帮手1课时第二课照片的管理1课时第三课照片的处理(一)1课时第四课照片的处理(二)1课时第五课制作电子相册1课时单元复习检测合计2课时期末复习、综合练习、期末检测合计4课时第4篇：四年级信息技术教学计划一、本班
16、情况分析1、基本情况。2、学生基础知识掌握情况。四年级学生对学习计算机已有一定基础,基本知识与技能的掌握情况还比较理想,但大部分学生在计算机的应用方面还欠狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范,少部分学生正确使用计算机的习惯还没有形成,学生的基础知识还有待继续加强。3、学生的学习态度。兴趣是学生最好的老师，学生对于计算机的知识还是很有兴趣的，所以能够自觉主动的去探索知识，教师在课堂上把知识点讲授后，学生通过上机操作巩固所学知识,以达到掌握新知识的目的。4、班中优生情况。年级中有一部分学生的计算机基础知识很扎实，对于WirldC)WS的基本操作比较熟练,所以接受新知识的速度也
17、上匕较快,这部分学生可以起到小老师的作用，在上机操作中可以帮助指导其他的同学，以达到共同进步的目的。5、班中后进生情况。年级中有一部分学生的计算机基础知识比较差，主要是由于上课爱讲话，不认真听课所致，这部分学生同时也会影响到课堂的教学，所以对于这部分学生要耐心引导，以达到改掉不良习惯的目的。二、本学科教材分析本学期采用的是海南出版社出版的教材四年级上册,主要是画图软件的学习。包括以下内容：第一课走进电脑画室，让学生认识画图软件，掌握基本的操作；第二第八课主要是通过画不同的图画来学习画图软件中各种画图工具及菜单命令的使用；第九第十课是学生创作，学生可以利用掌握的画图工具自由创作，从而达到学以致用
18、的目的。三、本学期教学目标。1、知识与技能认识画图软件，熟悉画图软件界面，掌握各种画图工具的使用,能够利用所掌握的工具自主创作。2、情感态度与价值观通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关社会的情感,从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。3、质量目标：在本学期的教学中，认真学习其他学科以及本学科其他优秀老师的经验，进一步落实具体措施，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进后进生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高。四、本学期教学措施。教学中以教学大纲为纲，从教材和
19、学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。首先认真备课，明确教学重点、难点关键,探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，统一教学要求，做到每课必备，写好教案。其次认真上课，以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念,形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性,注重学生能力培养,及时总结，做好教学后记。积极开展信息技术课堂教学模式的研究，通过探讨学习，总结得失，不断提高教学质量。第5篇：四年级信息技术教学计划一、教材分析四年级本期教材教学内容安排的是WindOWS
20、2000”操作系统，全册共分十五个课时。教材主要内容介绍了Windows的桌面、任务栏设置，文件及文件夹的操作与管理，最后还用一节课介绍了网上邻居的使用。本人认为教材结构编排合理，重难点突出，符合小学生的认知特点，有利于小学生上手学习。二、学情分析本期四年级共六个教学班，每班学生36人。由于学生人数较少，可全部课时都安排在机房授课。本期所授的操作系统部分教学内容枯燥，且涉及到很多专业的计算机词汇，对于小学生而言，理解起来有一定难度，所以应多设计精彩任务激发学生的学习兴趣，以达到最佳的教学效果。本校学生上学期学习内容为画图，和本期知识联系不大，但同学们对计算机的基本操作有一定了解。对于从外地转入
21、的新学生要着重关注他们计算机素养的训练。三、教学目标知识目标：了解操作系统以前DOSWin32WIN98Winme版本的发展历史及现有的WinxP和Vista操作系统。技能目标：1.掌握对电脑桌面、屏保、任务栏、时间的基本设置。2、了解文件名、文件类型、文件扩展名及文件属性等基础知识和常用文件名的意义。3、了解文件的路径及文件和文件夹的管理,资源管理器的使用方法。4、对学生计算机素养的培养，在教学中贯穿菜单、下拉菜单、标签卡、对话框等等操作训练。情感目标：了解世界最大的软件公司Microsoft的发展，和比尔盖茨的创业历史（微软是做Dos起家），告诉孩子们注重创新的民族是最有希望的民族，鼓励同
22、学们学习先进的科技知识，积极创新探究，时代杂志分析过下一个比尔会出在中国。四、教学措施每节课教材安排内容不多，但操作系统学起来比较枯燥，可能学生的学习兴趣会受影响，所以在教学中应多与学生交流，多做一些互动的游戏以提高学习兴趣。对于每节课的教学彳壬务要精心设计,才能有效的利用课堂时间。五、教学进度根据学校教学周历对课堂教学时间安排暂定每周一节课时,若时间宽松可补充操作系统的安装、控制面板的设置及软件安装的相关知识。第6篇：四年级信息技术教学计划一、学生基本情况在三年级和四年级上学期的学习基础上,学生已经基本掌握了计算机的基础性的操作技能，但是学生的接受能力有高有低，掌握水平参差不齐，这对统一教学
23、不利，因此在教学中应遵循因材施教”原则,设计与各种层次学生相适应的教学内容、教学方法等。另外由于教学设备不足，学生上机操作的时间得不到充分保证，可能会影响学生对知识、技能的掌握。二、教材分析1、教材内容。本册教材共有16课，分别是：认识WOrd、WOrd的视图与格式菜单、输入文章、插入符号、插入艺术字、编辑艺术字、插入剪贴画、文章的修改、文章的删廨口移动、文字的对齐、文字的美化、插入来自文件的图片和文章、插入文本框、用We）rd制作课表等、日历的制作、制作电子小板报、作品展示与评价。主要是文字处理方面的内容。2、教材特点。（1）以培养学生兴趣为主，不强求掌握知识与操作技能；（2）以活动为重心，
24、通过活动，体验、了解信息技术的应用；（3）活动过程是学生尝试、实践的动手过程；（4）动手过程以学生为主体、教师为主导，突出学生自主探究；（5）以学科整合为平台,鼓励学生利用信息技术探究其他学科学习；（6）充分体现新课改精神。三、教学目标1.了解汉字的演变历史，印刷技术的发展;了解汉字的编码及输入法；2、认识几种输入输出设备；3、了解常用的字处理软件及字处理软件的发展过程；4、通过浏览字处理软件的电子作品，感受字处理软件的制作魅力。5、掌握打开Word文档的方法，并且会统计文档字数。会在Word软件中改变显示比例。6、掌握启动和退出Word的方法;了解Word窗口的组成;学会显示和隐藏工具栏;学
25、会在WOrd中输入文字。7、掌握在Word中修饰文字，美化文档的方法。8、掌握在Word中插入表格、绘制表格的方法。9、掌握在Word中插入图片，调整图片的方法,能编辑图文并茂的文档。10、学习设置页面的方法，能自主完成或是在同学的帮助下制作精美的电子文档,版面设计合理、美观。11、在计算机操作中注意正确方法的指导，养成正确使用计算机的良好习惯。12、拓宽知识面，拓展视野，培养学生对计算机的浓厚兴趣。13、形成现阶段学生应知的信息技术理念，树立学好信息技术、用好信息技术的信心。14、培养学生与人合作、自主探究思考、勇于动手、善于交流的能力。15、进行爱护公共机房设备的品德教育。四、教学措施1、
26、任务驱动思想。中小学信息技术课程指导纲要（试行）中确立了任务驱动的教学原则，明确指出：知识及技能的传授应以完成典型的任务为主。这个原则突出了在彳故中学的思想。彳壬务驱动教学策略对主体性教学，发挥学生积极主动性，积极参与学习活动，培养创造性能力具有积极性作用。2、课程整合思想。（1）与相邻学科的课程整合。（2）与德育整合。3、趣味性思想。（1）语言的趣味化。（2）内容趣味化。4、培养学生信息素养。（1）结合实例进行应用介绍。（2）贯穿网络知识。5、教学面向全体学生，充分考虑到学生的个性差异，采用因材施教、螺旋上升的方式，设置了适合不同层次、不同水平学生的学习任务,教学时可根据实际情况进行取舍。6
27、、教学以活动为重心，通过活动，呈现基础知识和基本操作，让学生在活动中体验信息技术应用的全过程.同时，在教学范例的选择上，注意贴近生活，渗透人文精神，引导学生在信息技术的学习与应用过程中，提高思想道德素养，培养学生的社会责任感，提高学生的人文素养。第7篇：四年级信息技术教学计划一、大纲对本册教材的要求作为小学阶段的信息技术课程，应以学生对计算机的学习心理、学习行为和学习方法为背景，把计算机基础知识和计算机最新应用融于一体，使之既体现信息技术学科的教学理论，又吸收现代教育技术的有益经验。所以在教学过程中主要是体现操作性、应用性，培养学生发现问题和解决问题的能力。此外，又因为信息技术这门课的内容非常
28、灵活，需要学生能举一反三，所以在课堂上尽量让学生自由发挥。二、教材分析（一）教学内容根据我校的计算机硬件实际情况，结合小学信息技术知识要点拟定本期教学内容安排如下:三年级信息技术常识、指法练习、汉字输入及简单的文字编辑（用写字板系统Y益智游戏。四年级：信息技术常识、认识画图、指法练习、汉字输入及简单的文字编辑（用写字板系统）、益智游戏学生情况分析针对学生年级的升高，学生的思维能力和学习能力有所提高，对于计算机中的一些理论性问题可以适当融汇于课堂中，以便提高他们的专业知识。此夕M也们现在处于小学中级阶段，在课堂中的教学方式、引导方式等方面需要谨慎，加强师生关系的调控，严格做到平等地对待每一位学生
29、。可喜的是这些学生已具备了一定的计算机知识，且他们的学习能力、理解能力及思维能力上也有所提高,因此他们的接受知识的能力还是比较强的。改进教学方法与措施1、运用任务驱动的教学方法进行教学。2、教学时采用放教学录相,通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍知识。3、传授知识时突出T新字、落实T趣字、突出T活字、落实一个学字（为学生服务）;教学过程突出一个难字（找准知能点、难点及关键）；巩固知能突出f实字（双基训练应落到实处）、落实T促字（促进学生学以致用、创新实践）。4、加强教师业务知识和上机能力的培训。四年级教学进度周次教学内容第二周（9.59.9）信息和信息处理工具第三周(9.129.16)复习
30、开机关机教学第五周(9.269.30)熟悉键盘和鼠标第七周(10.1010.14)玩纸牌游戏第九周(10.2410.28)指法第十周(10.3111.4)机动第十一周(11.711.11)期中考试第十二周QLl411.18)文字训练，打一段常用文字组成的短文第十四周(11.2812.2)机动(综合练习)第十六周(12.1212.16)画缘画方形和圆形第十八周Q2.2612.30)综合复习布置练习内容第二十周Q.91.13)综合练习本学期内容第8篇：四年级信息技术教学计划一、学生基本情况分析：这学期上课的对象是小学四年级的学生，他们是第一次接触信息技术课程，应该说虽然部分同学已经具备了一定的计算
31、机基础知识，但对于大部分同学来说，是第一次接触计算机。他们对于什么是信息技术，怎样规范地进行电脑操作并不清楚。据调查，其中有60%的学生动手操作过电脑，但只限于一些最简单的操作,其他40%的学生自己没亲手操作过。因此他们对于计算机的学习有较高的兴趣。四年级的学生，他们有一定的自律性，抽象思维也有一定的发展，模仿能力强并有着丰富的创造想象力。但每个班都有几个学习困难的学生，热衷电子游戏，不愿学习电脑操作，上课过程中精力不集中。二、教材分析：本学期我们采用的是由山东教育出版社出版的小学信息技术教材第一册，它以培养学生的信息素养和操作能力为主要目标,突出操作性、实践性、自学能力、探究精神。本学期教材
32、按照从易到难、从简至繁的顺序分别对计算机的基本组成、键盘鼠标的使用、以及画图软件的使用进行了详细的讲解，具有很强的趣味性和实用价值。三、教材的三维目标：1.知识与技能(1)了解什么是信息技术与信息技术的应用。(2)了解计算机的硬件组成并初步认识软件。(3)学会开机、关机以及使用键盘、鼠标。(4)学会使用画图软件画画。2 .过程与方法通过讲解法、示范法、范例引导法、榜样激励法、尝试法等培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和基本技能，了解信息技术的发展和应用，特别是对未来的学习、工作和生活的巨大影响，激发学生学习信息技术的兴趣，提高对信息的采集、整理、加工、存储和应用
33、能力，教育学生遵守网络文明公约，爱护教学设施，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为终身学生和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、生活和工作打下坚实的基础。3 .情感态度与价值观。通过对电脑的亲自操作，养成对信息技术的学习兴趣，初步形成对信息技术的科学态度和学习信息技术的科学方法,认识到自己的学习目的,避免沉湎电子游戏,决心为回报社会、建设祖国而努力学习。四、教材的重难点：(1)学会使用键盘、鼠标。(2)学会正确输入英文。(3)学会使用画图软件画画。五、教学措施：1、落实教学五认真的具体措施，五认真即认真备课、认真讲课、认真辅导、认真布置作业、认真考核。2、加强提优补差工作,对于优秀生可适当
34、加深加宽，帮助学生形成自己的技能、技巧。对于学困生，要在课上、课后给予更多的帮助、关心和指导，对于特别有兴趣的学生可以组织课外兴趣小组，以培养学生的特长。3、积极开展信息技术课堂教学模式的研究，通过探讨学习，总结得失，努力将自己的实践活动转化为理论。六、教学进度表周次日期教学内容备注9.19.6第1课认识电脑29.79.13第1课认识电脑39.149.20第2课使用键盘49.219.27第2课使用键盘59.2810.11第2课使用键盘6（国庆假期）710.1210.1810.1910.25打字练习910.2611.1第3课认识画图1011.211.8第3课认识画图1111.911.15第3课认识画图1211.1611.22第4课工具画图1311.2311.29第4课工具画图141512.712.13第5课几何图形1612.1412.20第5课几何图形1712.2112.27第5课几何图形1812.281.3第6课技巧画图191.41.10第6课技巧画图201.111.17第6课技巧画图综合实践活动221.251.31综合实践活动
