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1、XXXX小学2023年-2027年学校发展规划XXXX小学是莒县教体局直属的六年制义务教育学校。学校创新实施“乐真教育”,坚持“让每个生命更精彩”的办学宗旨,本着“和乐求真”的办学理念,确立了“五化”办学思路,即:深化“乐真”学校文化,强化“乐真”德育建设,优化“乐真”教学教研,细化“乐真”习惯培养,个性化“乐真”师生评价,全面促进学生、教师、学校健康和谐发展。国家中长期教育改革和发展规划纲要提出了“优先发展教育,建设人力资源强国”的战略部署,面对教育发展的新形势和新机遇,为进一步提升办学层次,带领乐真团队,努力建设一所管理规范、质量一流、特色鲜明;市内闻名、省内知名的现代化优质学校。制定出符
2、合本校实际的近期发展规划。一、指导思想以党的二十大精神为指导,全面贯彻落实立德树人根本任务,以创建“管理规范、质量一流、特色鲜明;市内闻名、省内知名的现代化优质学校”为总体工作目标,以深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动为抓手,全面落实XX省普通中小学管理规范要求。二、总体目标及工作思路以丰富文化为基础,以规范管理为手段,以深化教研为主线,以提升质量为目标,以提升学校教育和教学管理精细化为突破口,狠抓落实力和执行力建设,巩固学校特色,提升学校发展成果和理论建设水平,助推教师专业成长,积极巩固学校发展的增长点,使学校真正实现环境优势、设施优势、生源优势、办学优势、品牌优势、师资优势和管理优
3、势,巩固学校在我县教育中的优势地位。三、工作原则1.科学发展。理念前沿,方法科学,联系实际;2,稳步发展。抓铁留痕,踏石留印,步步为营;3 .持续发展。打牢基础,夯实底蕴,挖掘潜力。四、工作重点1.规范化管理。制度有法力,班子有魄力,工作有耐力,师生有活力;4 .系统化教研。领导精通,策略精准,活动精密,构思精妙;5 .人性化文化。有品位,有魅力,有底蕴,有成效;6 .标准化建设。质量最优,管理最细,配置最全,使用最好。五、具体工作措施(一)党建引领“品牌”化一一从强化政治意识,拓展学习形式,开展专题活动等方面入手,助推学校教育教学工作更好开展。学校将在县委县政府和县教体局党工委的领导下,用习
4、近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,用十九大和全国教育大会精神引领方向,紧紧围绕“不忘初心,牢记使命”主题教育和“两学一做”推进党建工作,开展“一领先六带头”党建工程,实现党建工作与学校工作的“六融合”,激发学校工作的新动能。全身心落实“立德树人”的总任务,提升教育教学质量,打造优质教育品牌,创办人民满意的教育,为打造“一强三名”建设富强民主美丽幸福新莒县做出新的贡献。(二)教学管理科学化一一围绕新课改实施方案,勾画我们的名校战略蓝图。学校积极推进“课堂教学改革推进年”活动的开展,不断提高学校教学管理科学化水平,以“人”的改变推动“行为“要的转变。按照“用好现有的人,挖掘有潜力的人,培养高
5、水平的人”的方针,坚持“明确方向,提高质量,突出重点,优化结构”的原则,切实推进师资队伍建设。使师资队伍整体水平得到提高,师德建设不断加强,培养出一批“修身厚德,立本树道”的优秀教师。1、管理思想科学高效。在教学理念,教学手段,教学方式,教学方法等方面积极创新发展,千方百计把老师的专业成长水平提到一个新的高度。由拼时间、拼体力转到拼效率、拼智力,由老师倦教、学生厌学转到教师善教、学生乐学的可持续发展的正常轨道;2、业务领导率先垂范。行动实现“三个一”即:能力一身(提高创新能力。方式创新,方法创新;提高写作能力。经常写作,善于总结,适时升华);深入一线(现场教研,经常听课,及时评课);指挥一片(
6、指挥到位,指挥有方,指挥有力)。3、骨干教师示范引领。对优秀教师要“打好底子,压实担子,给足面子”。4、教学常规落实到位。指导到位,检查到位,反馈到位,评价到位,奖惩到位。5、教研活动深入扎实。理念积极灌输,计划全面落实,主题定位准确,结果卓有成效。6、课堂教学和谐高效。突出以下元素一一“尊重个性,重视合作,阳光参与,愉悦高效”。(三)常规管理精细化一一围绕优化团队建设,提高执行力,完善学校精致化管理思维的实践研究。“全员参与、网格协同、督察通报、安全无缝隙管理”是学校倡导的四位一体的精细化管理模式!我们在实践着,我们也取得了显著地成效。学校工作是一盘棋,所有工作的目标:是实现师生共同发展。1
7、、用最厚重的“学校精神”引领学校发展学校这样一个群体,数十年如一日,就如一潭平静的湖水,在开放多元的社会环境中,已不再是宁静单纯的世界。很多观念、思潮、追求在一波又一波地冲击着学校和教师。精神与价值观体系的崩溃必然导致一个群体的涣散,要想更好的发展学校,必须重构和挖掘学校精神内涵,让学校有科学的理念系统,形成我们“四小教育人”共同的价值观念和精神追求。在“学校管理、干部作风、教师精神、学生德育、团队建设”等方面都用明确的理念为指针,一切思考和努力都必须基于学校“五大”理念的支撑:一奋斗目标:规范机制、精细管理、创建特色、提高质量。工作思路:独特思维,充分酝酿,集体运作,首尾兼顾。共同愿景:舒心
8、愉悦,温暖有度,阳光开放,健康向上。团队精神:修身厚德,立本树道,崇真向善,和乐博雅。舆论氛围:关怀、尊重、互谅、团结、合作。少埋怨社会大环境,多营造学校小环境。2、用精致化管理思维,推动“规范校园”建设近年,学校管理工作定位就是“管理规范年”。在“规范”二字上作行之有效的改革和探索。一一让会风更加务实:多开沟通思想的会,少开工作部署的会,多讲思想引领的话,少讲老生常谈的话,开短会,不开长会。一一让工作更加有序:不充分思考和周密计划的事情不做,既定的工作不轻易变更。一一让管理更加阳光:让黑板、白板,专栏、简报、网站成为校务公开、“阳光操作”的主平台。教师关注什么、议论什么,学校就宣传什么、公开
9、什么。一一让氛围更加民主:落实教代会提案,要从人性化管理的角度修改学校的部分管理制度;一一让效益更加明显:依靠全体教师特别是班主任的共同努力,走出去和请进来,加强对学校和教师的形象宣传,实现质量稳定,信誉提高。一一让活动更加亮眼:乐真教育、生态校园、新教育、团队建设、校园文化、家校沟通等方面的工作都形成自己的特色,对内对外有宣传,对上对下有肯定。3、用“合力”助推学生发展,促进学生核心素养提升做好家校沟通,合力促进学校发展。从目前社会形势来看,最关心学校发展的莫过于学生家长。在这项工作上我们分四步走,一是平日提倡教师尤其是班主任多和家长沟通,利用各种有效平台及时互通学生情况,做到家长和老师一起
10、教育孩子;二是利用节假日继续开展“教师家访”活动,因为节假日是家长在家时间最集中的时候,充分利用这个黄金时间和家长沟通对学生的辐射力非常大,三是坚持做好“学校办学开放”活动,积极完善各类措施,充分调动家长参与学校管理的积极性,四是及时听取家长委员会委员们的建议,以达到共同促进学校健康发展的目的。4、强化师德教育建设,提高教师修养水平加强教师的政治思想教育,开展师德教育活动。学校坚持“刚性管理与柔性服务”相结合的管理理念,加强师德建设,强调教师立德树人,教书育人,为人师表的自觉性。学校大力开展校本培训,提高教师自身的理论修养和业务素质。制定切实可行的行风建设措施,认真抓好行风建设,逐步树立为发展
11、而教育的育人观念。5、精细化后勤管理,保障工作高效有序学校后勤工作有两难,一是人员少、任务重,实际服务的面广,修修补补总是不停;二是后勤服务的质量不高,不能跟上教师队伍发展的需求。后勤人员要做到“三勤”:腿勤,勤在校园转转;嘴勤,勤问问学生冷暖;心勤,勤想想师生还需要什么。全力提高服务意识和服务质量。(四)具体措施科学化:1、进一步提高课堂教学效率,禁止教师满堂灌,教师课堂讲授时间不多于二十分钟,降低学生课业负担。2、丰富课后服务的内容和形式设置,开展形式多样、内容丰富、学生喜闻乐见的群体活动,提高学生的健康水平。3、严格限制作业量,一至三年级不准有书面作业,四至六年级作业控制在1小时以内,周
12、末不再布置书面作业,实现学生六大解放。4、启动学校“1+1+1”教育,要求每个学生:会一门乐器、有一项体育爱好、参加一门学校特色课程。(五)专注青年教师培训计划,启动中老年教师“常青藤”计划。在课堂教学改进理念提升,信息技术应用助力,更新专业知识保障,健康生活理念培养等四大方面为青年教师做好引领工作,在今后的工作中,学校将深化内部管理机制建设,积极推进课堂教学改革,认真抓好校本教研和培训,不断提高教师专业化发展水平,不断提高全校教师实施素质教育的自觉性和能动性,进一步完善实施素质教育的工作机制和评价机制,为素质教育的全面推进提供制度与组织保障。学校将通过创新管理机制,务实工作作风,尽快提升学校教育教学质量!我们相信:在县教体局党工委的领导支持下,莒县四小一定会实现建设“管理规范、质量一流、特色鲜明;市内闻名、省内知名的现代化优质学校”的奋斗目标!