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1、服装制作与生产管理专业指导性人才培养方案一、专业与专门化方向专业类别：纺织服装类(代码：07)专业名称：服装制作与生产管理(专业代码：680406)专门化方向：服装跟单与管理、服装制版与定制二、入学要求与基本学制入学要求：初中毕业生或具有同等学力者基本学制：3年三、培养目标本专业落实立德树人根本任务，注重学生德智体美劳全面发展，培养具有良好的职业品质和劳动素养，掌握跨入纺织服装行业所必需的基础知识与通用技能，以及本专业对应职业岗位所必备的知识与技能，能胜任服装跟单与管理、服装制版与定制以及相应服务、管理等一线工作，具备职业适应能力和可持续发展能力的高素质劳动者和复合型技术技能人才。四、职业面向
2、专门化方向职业(岗位)职业资格或职业技能等级要求继续学习专业服装跟单与管理服装工程技术人员(2-02-23-05)服装设计人员(2-09-06-02)色彩搭配师(4-08-08-04)裁缝(4-10-02-01)裁剪工(6-05-01-02)缝纫工服装制版师(中级)高职：服装设计与工艺服装与服饰设计服装陈列与展示设计本科：服装与服饰设计服装设计与I：程服装设计与工艺教育服装制版与定制(6-05-01-03)服装制版师(6-05-01-01)缝纫品整型工(6-05-01-04)注：每个专门化方向可根据区域经济发展对人才褥求的不同，任选一个工种，获取职业资格或职业技能等级证书。五、培养规格（一）综
3、合素质1.树立正确的世界观、人生观、价值观，具有良好的思想政治素质，坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感，砥砺强国之志、实践报国之行。2 .具有社会责任感，履行公民义务，行使公民权利，维护社会公平正义。具有较强的法律意识和良好的道德品质，遵法守纪、履行公民道德规范和中职生行为规范。3 .具有扎实的文化基础知识和较强的学习能力，具有爱岗敬业服务纺织服装业的情怀，为专业发展和终身发展奠定坚实的基础。4 .具有理性思维品质，崇尚真知，能理解和掌握基本的科学原理和方法，能运用科学的思维方式认识事物、解决问题、指导行为。5 .具有良好的心理素质和健全的人格
4、，理解生命意义和人生价值，掌握基本运动知识和运动技能，养成健康文明的行为习惯和生活方式，具有健康的体魄。6 .具有一定的审美情趣和人文素养，了解古今中外人文领域基本知识和文化成果，能够通过12项艺术爱好，展现艺术表达和创意表现的兴趣和意识。7 .具有积极劳动态度和良好劳动习惯，具有良好职业道德、职业行为，形成通过诚实合法劳动创造成功生活的意识和行为，在劳动中弘扬劳动精神、劳模精神和工匠精神。8 .具有正确职业理想、科学职业观念和一定的职业生涯规划能力，能够适应社会发展和职业岗位变化。9 .具有良好的社会参与意识和人际交往能力、团队协作精神。热心公益、志愿服务，具有奉献精神。10 .具备质量意识
5、、环保意识、安全意识、创新思维。（二）职业能力（职业能力分析见附件D1.行业通用能力（1） 了解纺织服装行业体系结构和相关的政策法规，理解纺织业和服装业互补依存关系，知晓纺织服装业总体发展态势，能较好把握纺织业、服装业产业链结构变化以及新业态和生产新模式、新技术等。（2） 了解常用纤维的基本性能，掌握常规纺织材料的性能测试和鉴别方法，能正确使用各类织物，具有收集归纳纺织面料流行信息的能力。（3） 具有欣赏美、分析美、归纳美的基本能力，掌握服饰美的基本特征，能正确理解服饰与时尚之间的关系，能运用形式美法则进行服饰艺术的一般创作。（4） 了解纺织品图案的题材、风格与特点，掌握纺织品图案的构成规律及
6、形式美的法则，会绘制花卉白描稿，能运用计算机绘制图案，具有初步进行纺织品图案简单设计的能力。（5） 具有识读和运用常见服装术语、专用符号、制作工具的能力，掌握简单服饰品的工艺要求和工序流程，能运用常用手缝工艺、机缝工艺和熨烫工艺进行服装典型部件和一般家用纺织品的制作。（6） 能适应纺织服装行业岗位的工作环境，具有合作和创新意识，养成规范操作、节约资源、安全生产与环境保护的良好习惯。2 .专业核心能力（1）掌握美术造型、服装款式造型的原理和方法，能根据任务要求独立应用构成基本要素与形式美法则进行美术造型设计和服装款式造型设计。（2）掌握服装结构制图、服装制作工艺技术要点，能根据任务要求在规定时间
7、内独立完成一般常见服装典型部件和品种的裁剪、缝制和熨烫，具备根据人体特征对服装结构进行修正和对缝制工艺进行改进的能力。（3）能设计产品的生产流程图并指定生产；会编写生产工序表、工艺单等技术文件;能合理安排生产物料的采购与仓储；能运用简单的成本管理方法，降低成本，提高效益。（4）能将美学基本理论运用于生产实践和生活实际，具有分析把握时尚走向、合理借鉴流行要素的能力。3 .职业特定能力（1）服装跟单与管理：具有订单开发、接单洽谈、订单采购、生产和货运的整个订单处理能力；具有熟悉各工艺流程的品质控制过程的能力；具有运用品质控制方法进行典型服装品质控制与检验能力；具有编制服装生产工艺单的能力；具有灵活
8、运用服装生产工艺制单软件进行工时测定、成本核算等实际操作能力。（2）服装制版与定制：具有服装立体造型裁剪技术及复板能力；具有运用服装CAD软件进行制版、放码、排版的能力；会运用科学合理的技术方法节约生产成本和提高生产效率；具有制定常规服装产品生产工艺的能力；具有对特殊体型服装的制版能力；会对工业化成衣生产工艺提出改进意见。4 .跨行业能力（1）具有适应岗位变化的能力，能根据职业技能等级证书制度，取得跨岗位职业技能等级证书。（2）具有创新创业能力。（3）具有一线生产管理能力。六、课程设置及教学要求（一）课程结构选修课程（二）专业(技能)课程必修课程专业方向课程-专业核心 课程专业类 平台课程服装
9、跟单与管理顶岗实习服装制版与定制L服装造型设计2.服装结构制图3.服装制作工艺4.服装生产管理1.服装检验与跟单2.用装工艺单设计与制作1.蜃装立体造型2.殿装工业样板与样衣制作1.纺织服装业概论2.纺织材料基础3.服饰美学4.纺织品图案5.服饰工艺基础L思想政治2.语文3.历史4.数学 5.英语6.信息技术7.体育与健康8.艺术9.劳动教育必修课程公共基础课程选修课程主要课程教学要求各学校自行选择I.公共基础课程教学要求课程名称教学内容及要求参考学时思想政治执行教育部颁布的中等职业学校思想政治课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。学校可结合办学特色、专业情况和学生
10、发展需求，增加不超过36学时的任意选修内容（拓展模块），相应教学内容依据课程标准，在部颁教材中选择确定144+(36)语文执行教育部颁布的中等职业学校语文课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。其中限定选修（职业模块）54学时的教学内容，由学校结合专业情况和学生发展需求，依据课程标准，在部颁教材中选择确定198历史执行教育部颁布的中等职业学校历史课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。学校可结合办学特色、专业情况和学生发展需求，增加不超过18学时的任意选修内容（拓展模块），相应教学内容依据课程标准，在部颁教材中选择确定72+(18)数学执行教
11、育部颁布的中等职业学校数学课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。其中限定选修（职业模块）36学时的教学内容，由学校结合专业情况和学生发展需求，依据课程标准选择确定144英语执行教育部颁布的中等职业学校英语课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。其中限定选修（职业模块）36学时的教学内容，由学校结合专业情况和学生发展需求，依据课程标准选择确定144信息技术执行教育部颁布的中等职业学校信息技术课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。具体教学内容应结合专业情况、学生发展需要，依据课程标准选择确定108体育与健康执行教育部
12、颁布的中等职业学校体育与健康课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。其中限定选修和任意选修教学内容，由学校结合教学实际、学生发展需求，在课程标准的拓展模块中选择确定180艺术执行教育部颁布的中等职业学校艺术课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。学校可结合实际情况，增加一定学时的任意选修内容(拓展模块)，其教学内容可结合学校特色、专业特点、教师特长、学生需求、地方资源等，依据课程标准选择确定36劳动教育执行中共中央国务院发布的关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见相关要求，劳动教育以实习实训课为主要载体开展，其中劳动精神、劳模精神、工匠精神
13、专题教育不少于16学时182.主要专业(技能)课程教学要求(1)专业类平台课程课程名称(参考学时)主要教学内容能力要求纺织服装业概论(36学时)(1)纺织服装业概况；(2)纺织服装产品营销；(3)纺织服装行业职业；(4)纺织服装机械设备(1) 了解纺织服装业生产现状、未来发展，理解纺织服装产业经营基本特征和新模式、新业态；(2) 了解纺织服装业信息集聚、交易平台、商贸渠道、仓储运输等概况，理解我国纺织服装行业监管体制和.主要法规政策；(3) 了解纺织服装产业链结构与产业集群发展概况，熟悉域纺织服装产业集群建设基本特征及其辐射作用；(4)理解纺织服装产品营销的含义，了解纺织服装企业生产营销方式，
14、学会树立科学的营销观念，基本掌握网络营销和绿色营销方法：(5) 了解纺织服装行业职业岗位、国家职业技能标准，做好职业生涯规划；(6) 了解纺织服装机械设备智能化应用的现状及其发展前景，基本掌握纺织服装常用机械设备性能和操作方法纺织材料基础(72学时)(1)常用纤维的基本性能与分类；(2)纺织材料的细度；(3)纺织材料的吸湿性；(4)纺织材料的常用性能；(1) 了解纺织纤维的定义，掌握天然纤维、化学纤维的基本性能，能根据纤维不同特征进行分类；(2) 了解纺织材料的细度指标，掌握纺织纤维的粗细表示方法，能准确测量计算细度；(3)理解纺织材料的吸湿机理，掌握纤维吸湿性能的测（5）纺织纤维鉴别；（6）
15、纺织品服用性能量方法，能正确测量纺织材料的吸湿指标；（4）了解纺织材料常用性能指标，掌握常见纺织材料常用性能的测量与表示方法；（5）掌握常用纤维的鉴别方法，熟悉常见织物的基本特征，能对常见机织物进行品质评定；（6）了解纺织品外观风格、卫生保健、缝纫加工等服用性能的基本要求，掌握常见织物洗涤、除渍、保养基本方法服饰美学（90学时）（1）美与服饰美的特征；（2）服饰基础美论；（3）服饰艺术创作；（4）服饰与姊妹艺术；（5）服饰穿着与搭配实务（1）了解美学的形成与发展，理解美的本质与特征；（2） 了解服饰美的起源、三重属性，了解美学研究的基本问题及学习美学的意义，掌握服饰美学的学习方法；（3） 了解
16、美的哲学属性和服饰与真善美、假恶丑之间的关系，掌握服饰美的基本特征；（4）熟悉美的形态，掌握服饰美的常用风格，能根据服饰美的风格初步进行服饰搭配；（5） 了解审美的范畴，知晓服饰审美的感觉、知觉、联想与想象、情感、理解与思维的心理过程；（6）能运用审美心理正确表现服饰审美能力，达到审美意识的初体验；（7）感知绘画、音乐、舞蹈、戏剧、建筑、电影、文学语言与服饰艺术之间的关联，能进行服饰艺术的一般创作；（8）会运用形式美法则、艺术风格丰富服饰整体搭配，能根据不同体型进行服饰整体选择与搭配纺织品图案（90学时）（1）纺织品图案的基础知识；（2）纺织品图案创作基本技能；（3）图案的构成设计；（4）纺织
17、品图案的工艺；（1）掌握纺织品图案的概念和分类；（2）了解纺织品图案的各种流派、流行风格和各阶段的发展特点；（3）学会白描花卉的基本技能；掌握绘图软件的基本操作方法；（4）了解纺织品图案的构成规律及形式美的法则；（5）纺织品图案的应用（5）掌握图案的构成设计的方法，并能运用到实际产品设计中；（6） 了解印花、织花和手工染织图案的工艺技法，会进行纺织品图案的简单设计；（7） 了解纺织品图案的配套设计，能进行简单的家纺和服装的应用设计服饰工艺基础（90学时）（1）服饰工艺基础知识；（2）手缝工艺基础与训练；（3）机缝工艺基础与训练；（4）熨烫工艺基础与训练；（5）一般家纺用品制作；（6）服饰零部件
18、制作（1）了解服装术语、专用符号；理解服装工艺的基本原理；掌握服装制作工艺常用的专用符号；（2）正确使用手缝工具,会独立操作短桁针、长短给针、绿针、勾针等常用手缝针工艺；（3）了解主要针法的实际操作要领和标准；并掌握多种手缝技法的综合应用；（4）熟练掌握车缝技术；熟练使用缝纫机，提高车缝的质量和速度；（5）掌握常用的车缝工艺，能进行卷边缝、双包缝、来去缝、包边缝等基本缝型的车缝缉线；（6）了解熨烫原理；了解关键部位熨烫方法及标准；掌握服装整烫要领、程序、方法和标准；（7）掌握枕套、靠垫等一般家纺用品的缝制工艺流程和质量要求，能根据工艺要求独立完成制作；（8）掌握贴袋、挖袋、单嵌线挖袋等典型服装
19、部件的缝制工艺流程和质量要求，能根据工艺要求独立完成制作；（9）掌握服饰零部件的质量要求，会编写零部件缝制工艺单；在操作过程中，会举一反三掌握有关工艺的实际应用方法（2）专业核心课程课程名称（参考学时）主要教学内容能力要求服装造型设计（1）造型设计基础；（2）美术造型；（1）理解服装款式与造型、设计与创意的关系；（2）掌握绘画透视的基本规律，能用结构素描的表（108学时）（3）设计构成；（4）服装色彩；（5）服装设计表现现手法绘画几何形；（3）能运用线描手法对人体局部头、手、脚姿态及整体动态进行造型；（4）正确把握人物站立姿态的角度转向及重心落点，会绘制服装人体动态；（5）能运用构成要素和形式
20、美法则初步进行服装款式造型设计；（6）理解色彩三要素，掌握服装色彩配色原理和规律，认识并掌握服装色彩情感与象征；（7）能手工绘制服装部件图和服装平面款式图；（8）具备初步绘制人体着装效果图能力服装结构制图（144学时）（1）服装结构制图依据；（2）服装结构制图基础；（3）服装结构制图基本原理与方法；（4）裙装结构制图；（5）西裤结构制图；（6）衬衫结构制图；（7）连衣裙结构制图；（8）夹克衫结构制图（1）能正确测量人体相关部位数据和服装成品规格：（2）熟悉服装放松量的成因，能依据服装号型标准设定服装规格尺寸；（3）熟悉服装制图术语和制图的基本规定，能正确运用服装结构制图符号和工具；（4）熟悉服
21、装结构制图种类，掌握服装结构制图的基本原理和方法；（5）会对常见服装典型品种进行用料核算与门幅换算：（6）会进行常见服装典型品种单件排料与裁剪；通过参观学习，能描述企业裁剪流程和基本要求；（7）会用平面结构设计方法进行服装典型部件、常见典型品种结构制图；（8）能根据人体体型特点，综合运用服装结构变化原理与规律，进行一般品种服装款式的结构变化设计；（9）能根据人体特征进行服装省道、分割线的结构变化与转移；（10）能正确识别结构制图中存在的错误并能予以修正服装制作工艺（144学时）（D识读理解款式图、结构图；（2）服装裁剪、配伍的原理和方法；（3）服装缝制工艺流程和质量标准；（4）典型部件制作；（
22、5）典型裙子制作；（6）典型西裤制作；（7）典型衬衫制作；（8）典型连衣裙制作（1）具备分析款式图、结构图的能力；（2）具备根据工艺要求运用服装样板进行裁剪配伍的能力；（3）能根据服装材料特性和工艺要求调试服装缝纫设备；（4）能初步编排服装缝制工艺流程；（5）能初步工序划分和制定工艺单；（6）能根据工艺要求和质量标准制作袋子、领子、袖衩等服装典型部件和一般服装典型品种；（7）具有进行服装产品质量控制的基础能力；（8）掌握服装缝制质量弊病纠正和改进的方法服装生产管理（90学时）（1）服装生产流程管理基础；（2）服装生产物料管理；（3）服装生产技术管理；（4）服装裁剪技术管理；（5）服装缝、制技术
23、管理；（6）服装后整理技术管理；（7）服装质量管理；（8）服装成本管理（1）能根据企业生产规模、生产经营性质认识各类服装企业的组织架构及生产管理类型；（2）能根据企业生产面辅料要求编制面辅料采购合同和明细表；（3）熟悉生产物料的管理流程；能根据各类订单编制服装生产物料控制跟踪表；（4）具备熟悉服装样衣制作流程的能力，能根据各类订单编制服装企业报价单；（5）初步具备服装企业铺料、排料、验料的常用方法和技巧；（6）能根据服装款式制定企业生产工序和标准工时，具备编制生产计划表的能力；（7）具有熟悉各类服装熨烫工艺要求的能力；（8）掌握不同品类服装质量检验的标准、内容和方法；（9）能根据服装不同款式编
24、制成本核算表，具备服装生产成本分析的能力（3）专业方向课程服装跟单与管理方向课程名称（参考学时）主要教学内容能力要求服装工艺单设计与制作（108学时）（1）生产制单一般规定；（2）服装成品质量检验；（3）服装面辅料的预算；（4）服装款式图的绘制；（5）服装工艺单软件的使用；（6）服装生产制单范例（1）具有服装结构样板基础知识、制作工艺基础知识，熟悉服装生产制单的专业知识；（2）学会品质检验标准面辅料知识鉴别的基础知识，掌握原辅料的计算；（3）能熟练绘制各种款式图，并运用制单软件进行模拟生产制单；（4）熟悉服装生产全流程，掌握服装制版、服装缝制、服装质量检验等技术标准；（5）具有分析产品生产全流
25、程技术要求和编制生产技术文件的能力；（6）具备运用制单软件进行生产制单的实际操作技能服装检验与跟单（126学时+实训1周）（1）服装企业技术标准的制作与实施要求；（2）服装产品质量检验的程序及要求；（3）面辅料的外观检验与工艺检验方法；（4）常见服装成衣质量检验流程与标准；（5）服装订单开发及资料管理；（6）服装样板与面辅料跟单；（7）质量与生产进度跟单；（8）物流与贸易跟单；（9）典型服装品质控制与检验（1）熟悉常见服装成衣质量检验流程与标准；（2）能运用服装典型品种国家标准指导生产和开展质量管理；（3）能够对服装生产过程进行质量把控；（4）能根据样衣、客户要求做出详细的生产制造单；（5）具
26、有数字采集、分析、计算、统筹能力；（6）能根据实际生产用料，计算出面料实际缩水率及损耗；（7）熟悉各工艺流程的品质控制过程；（8）能结合生产实际开展服装样板与面辅料、质量与生产进度、物流与贸易的跟单管理；（9）能运用品质控制方法进行典型服装品质控制与检验服装制版与定制方向课程名称（参考学时）主要教学内容能力要求服装立体造型（108学时）（1）立体造型基础知识；（2）立体造型前期准备；（3）衣片原型立体造型；（4）立体造型塑形方法；（5）几何形立体塑型；（6）衣领立体造型；（7）合体女上衣立体造型；（8）创意服装立体造型；（9）衣片转换纸样（1）了解立体造型与裁剪的基本原理和方法特点；（2）理解
27、立体造型与平面裁剪关系，掌握立体造型基本塑形方法；（3）掌握人台基准线的标设方法；（4）掌握面料整理和别针、衣片与人台固定的方法；（5）掌握零松量立体造型方法和松量预留立体造型方法；（6）掌握省量分配原则，会省道、褶嗣、局部装饰的立体造型操作方法和应用；（7）会无领型、立领型、翻领型的立体造型和应用；（8）掌握合体女上衣立体造型原理和方法；（9）能运用形式美法则进行创服装意立体造型设计；（10）掌握立体造型衣片转化纸样的方法与技巧服装工业样板与样衣制作（126学时+实训1周）（1）服装工业样板制作步骤和要求：（2）服装样板推档原理和推档技术；（3）服装大类产品系列样版设计和制作；（4）服装CA
28、D技术；（5）裙装、裤子、上衣CAD样板制作；（6）服装CAD放码与排版；（7）下装类样衣制作工艺要求；（8）上装类样衣制作工艺要（1）知晓服装工业样板的含义和服装工业样板的特点；（2）掌握服装样板制作方法和工业样板放缝、标记及文字标注等要求；（3）能进行女士两用衫、男西服工业样板的制作与推挡；（4）掌握主流CAD软件系统功能和操作工具使用方法；（5）能运用服装CAD软件对典型裙子、西裤、衬衫进行纸样设计、排料和放码；（6）能设计工业化成衣制作的工艺程序；（7）熟悉工业化成衣工艺，并具备对其进化变化和创新的能力；求；（9）女士两用衫制作工艺（8）能正确理解、分析各类典型服装的一般结构并能根据款
29、式特点进行工艺制作；（9）能处理服装工艺操作过程中的一般问题；（10）能独立完成典型女士两用衫样衣制作七、教学安排（一）教学时间安排学期学期周数教学周数考试周数机动周数周数其中：综合实践教学及教育活动周数一20181（军训）111（入学教育及专业认知实习）二2018/11三2018/11四2018/11五20181（服装检验与跟单一服装检验与跟单综合实训/服装工业样板与样衣制作一服装制版与定制综合实训）112（社会实践活动）六202018（顶岗实习）/2（毕业考核、毕业教育）/总计1201102555注：鼓励学校加强实践性教学，学时安排达到总学时的50%。（二）教学进程安排课程类别课程性质课程
30、名称学时学分学期123456公共基础课程必修课程思想政治1448()语文19811历史724()数学1448英语1448信息技术1086体育与健康18010艺术362劳动教育181限定选修课程中华优秀传统文化、职业素养等362小计108060专业C技能课程专业类平台课程必修课程纺织服装业概论362纺织材料基础724服饰美学905纺织品图案905服饰工艺基础905专业核心课程必修课程服装造型设计1086服装结构制图1448服装制作工艺1448服装生产管理905专业方向课程服装跟单与管理必修课程服装工艺单设计与制作1086服装检验与跟单1267服装制版与定制服装立体造型1086服装工业样板与样衣制
31、作1267综合实训必修课程服装检验与跟单一服装检验与跟单综合实训1/服装工业样板与样衣制作一服装制版与定制综合实训302顶岗实习必修课程顶岗实习54027小计165089合计2730149注：L“J”表示建议此课程开设的学期，“（J）”表示由学校根据实际情况选择性确定;2.本表不含军训、社会实践、入学教育、毕业考核、毕业教育教学安排；3.课程开设顺序和开设学期，以及学时、学分，学校可根据实际情况调整。八、实施保障（一）师资条件1 .师德师风热爱职业教育事业，具有职业理想、敬业精神和奉献精神，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范，依法执教。立德树人，为人师表，教书育人，自尊自律，关爱学
32、生，团结协作。在教育教学岗位上，以人格魅力、学识魅力、职业魅力教育和感染学生，因材施教、以爱育爱，做学生职业生涯发展的指导者和健康成长的引路人，展示出默默奉献的职业精神。2 .专业能力（1）专业带头人应拥有服装制作与生产管理的专业视野和实践经验，具有专业前沿知识和先进教育理念，教学水平高、教学管理强，在本区域或本专业领域具有一定的影响力。能够较好地把握相关行业、专业发展态势，了解行业企业对本专业人才的实际需求，潜心课程教学改革，带领教学团队制订高水平的“实施性人才培养方案”，有力推进专业建设、课程建设、校企合作、实训基地建设，提高人才培养质量。（2）公共基础课程学科带头人和专业（技能）课程负责
33、人应具有较强的课程研究能力和实施能力，能够组织开展具有一定规模的示范性、观摩性等教研活动，能够组织专业团队积极推进课堂教学改革与创新，提升课程建设水平，建设新型教学场景，优化课堂生态，深化信息技术应用，打造优质课堂。（3）专任教师应具有中等职业学校教师资格证书和与任教学科相符的专业背景，熟悉教育教学规律，对任教课程有较为全面理解，具备较强的学情分析、教学目标设定、教学设计、教案撰写、教学策略选择、教学实施和评价能力，能运用信息化教学手段，合理使用信息化资源，注重教学反思，关注教学目标达成，持续改进教学效果；能积极开展课程教学改革和实施，具备一定的课程开发能力。专任专业教师还应具有从事学科（课程
34、）教学所在行业高级工以上职业资格证书或职业技能等级证书，有每5年累计不少于6个月的企业实践经历。专业教师应具有良好的专业知识和实践能力，能够开展理实一体教学活动及实践技能示范教学，参加产学研项目研究及教学竞赛、技能竞赛等活动，能开发颇具专业特色的校本教材。3 .团队建设专任专业教师与在籍学生的师生比，本科学历、研究生学历、高级职称的比例，专任专业教师高级以上职业技能等级证书或非教师系列专业技术中级以上职称的比例，兼职教师的比例及相关要求，应符合国家、省关于中等职业学校设置和专业建设的相关标准要求和具体规定。专任专业教师中应具有来自不同专业背景的专业水平高的专任专业教师，建设符合项目式、模块化教
35、学需要的、课程负责人领衔的、跨学科领域的、专兼结合的教学创新团队，实现知识、技能和实践经验的优质互补和跨界融合，不断优化教师团队能力结构，以团队协作的方式开展教学、提升质量。（二）教学设施1 .专业教室专业教室应符合国家、省关于中等职业学校设置和专业建设的相关标准要求和具体规定，配备符合要求的安全应急装置和通道；建有智能化教学支持环境，满足信息化教学的必备条件；具有体现行业特征、专业特点、职业精神的文化布置。2 .实训实习基本条件（1）校内实训实习基本条件根据本专业人才培养目标的要求及课程设置的需要，按每班35名学生为基准，校内实训室配置如下：实训室名称主要设备名称数量（台/套）规格和技术的特
36、殊要求服装工艺实训室高速工业平缝缝纫机40缝速5000rmin,针距：5mm,针杆形程：31.8mm高速工业三线包缝机5缝速5000rmin,包缝厚度：l4mm,针迹宽度37mm,针迹长度：L54mm电熨斗20.烫台20120cm（长）60cm（宽）80cm（高）服装电脑工电脑直驱自动切40最高缝速5000rpm,针距:5mm,针杆形程：31mm艺实训室线平缝机超高速工业三线包缝机5最高缝速7000rmin,包缝厚度：l5mm,针迹宽度：37mm,最大针距：0.93.8mm电熨斗20/烫台2IOm（长）0.6m（宽）0.7m（高）服装裁剪裁剪台4/服装制版室制板桌（裁剪桌）38桌面2120X1
37、0Omm熨烫台10台面2105X7Omm熨斗10/电脑1处理器（CPU）主频22.OGHz,内存-8GB投影仪（幕）1/高清视频展示台1最大拍摄区384X272（mm）,最小拍摄区域21X16（mm）服装半身人台36/服装粘合机1/服装专用机实训室电脑平头锁眼机1最高缝速400OrPnb锁眼宽度：6mm,电脑钉扣机1最大缝制区域（XT）：6.46.4mm撬边机1最大针距：3.28.5mm服装CAD室电脑38处理器（CPU）主频22.OGHz,内存妾8GB服装CAD软件38主流软件CAD数字化仪1/高速喷墨绘图仪（CAD输出仪）1最大进纸宽度：185cm,最大绘图宽度：183CmCAD纸样平板切
38、割机1/扫描仪1/投影仪（幕）1/高清视频展示台1最大拍摄区384X272（mm）、最小拍摄区域21X16（mm）；像素数：150万像素服装半身人台36/激光打印机1/服务器1塔式服务器，芯片组：InteIC236,处理器：E3-1225V5（3.2GHz/4c/8M/2133/65W）服装立体裁剪室人台40裁台40120cm（长）80cm（宽）80cm（高）人体衣架40/电熨斗20/高速工业平缝缝纫机20缝速：5000rmin,针距：5mm,服装展厅服饰展架25/服饰展柜25/服饰展示模特15/展示橱窗25/服装工业标准化生产电脑直驱自动切线平缝机40供油方式：微油式，最高缝速5000rpm
39、,针距：5mm电脑打结机2最高缝纫速度：3200rpm,缝制区域：（XT）最大4030un,最大针数：210000#电脑双针角缝平缝机2最高缝速：3000rpm,最大针距：5mm电脑平头锁眼机2最高缝速：4000rpm,锁眼宽度：6mm电脑钉扣机2最大缝制区域（X-Y）：6.46.4mm,针距：0.05-12.7mm工业五线包缝机2最高缝速：7000spm,包缝厚度：l5mm,针迹宽度：37mm最大针距：0.93.8mm熨烫机2/粘合机1/（2）校外实训实习基本条件校外实训基地应满足学生顶岗实习、专业教师企业实践的需要，按照本专业人才培养方案的要求配备场地和实习实训指导人员，实训设施设备齐全，
40、校企双方共同制订实习方案、组织教学与实习管理。校外实训基地的具体要求如下：根据本专业人才培养的需要和纺织服装业发展的特点，建立校外实训基地，一是以专业认识和参观为主的实习基地，该基地能反映目前专业发展新技术，并能同时接纳较多学生实习，为新生入学教育和专业认知课程教学提供条件；二是以接收学生社会实践、跟岗实习和顶岗实习为主的实训基地，该基地能为学生提供真实的专业综合实践训练的工作岗位，以上校外实训基地6个以上，且合作协议满3年。实习企业应具备独立法人资格、依法经营3年以上，具有一定的规模，能满足至少35人同时进行专业认识实践或服装跟单与管理、服装制版与定制等生产应用技能实训活动。实习单位应具有现
41、代化管理理念、先进的管理模式和完善的管理制度，能依法依规保障学生的基本劳动权益，保障学生实习期间的人身安全和健康。实习单位应提供服装制作与生产管理专业所涉及的技术规范、操作规程等详细资料，配备必要的图书学习资料及网络资源，为实习生提供必需的住宿、餐饮、活动等生活条件。实习单位安排有经验的技术或管理人员担任实习指导教师。实习指导教师应从事该专业岗位工作3年以上，思想素质较高、业务素质优良，责任心较强，有一定的专业理论水平，热心于服装制作与生产管理专业岗位的技能人才培养，能协同专任专业教师开发具有行业特色、符合教学需求的技能教学项目，组织开展专业教学和职业技能训练，完成学生实习质量评价，共同做好学
42、生实习服务和管理工作。(三)教学资源1 .教材学校应建立严格的教材选用制度，教材原则上应从国家推荐教材目录和中等职业教育主干专业核心课程推荐教材目录中遴选。专业教材要能体现产业发展的新技术、新工艺、新规范，发挥服装制作与生产管理专业教师、行业专家等作用，规范专业教材遴选程序，禁止不合格的教材进入课堂。2 .图书文献资料配备行业政策法规、职业标准、技术手册、实务案例及专业期刊等图书文献。3 .数字资源充分利用智慧职教平台有关纺织服装类专业国家教学资源库中相关数字化资源。学校可以根据自身条件建设，在纺织服装专业实训教学场所建设1个及以上的虚拟仿真实训室，建有与实训内容相配套的信息化教学资源，能够组织开展信息化实训教学活动。九、质量管理（一）编制实施性人才培养方案职业学校依据本方案，开展专业调研与分析，结合学校具体实际，编制科学、先进、操作性强的专业实施性人才培养方案（体例格式见附件2）,并滚动修订。具体要求为：1 .落实立德树人根本任务，注重学生正确价值观、必备品格和关键能力的培养，主动对接经济社会发展需求，坚持面向市场、服务发展、促进就业的办学方向，确定本校本专业培养目标、人才培养规格、课程设置和教学内容。2 .注重中高职衔接人才培养。着眼于学习者的专业成长和终身发展，针对“3+3”“3+4”分段培
