班主任带班育人方略第4篇.docx

上传人:夺命阿水 文档编号:78648 上传时间:2022-12-01 格式:DOCX 页数:2 大小:14.18KB
返回 下载 相关 举报
班主任带班育人方略第4篇.docx_第1页
第1页 / 共2页
班主任带班育人方略第4篇.docx_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《班主任带班育人方略第4篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《班主任带班育人方略第4篇.docx(2页珍藏版)》请在课桌文档上搜索。

1、班主任带班育人方略第4篇各位评委老师,大家好。我是来自XX中学的XX,众所周知,XX是咱XX区高中校的收底校,学生基础差,考一本二本基本上是机会渺茫,大部分学生都进入了高职院校。针对我校学生的这种实际情况,我把我的带班理念定为:学习上尽我所能,生活上自信感恩!XX的一个孩子曾经在他的qq签名上写到:“终于可以做一回好学生了!可见并不是孩子们不想做好学生,只是他们在初中时大多数成绩不好,受到的关注少,得到的肯定也少,导致他们对待学习甚至生活上的一些事情态度消极,缺乏自信。因此,我把重新树立孩子们的自信心作为我工作的首要任务。我在和他们接触的过程中主要从以下方面寻找他们身上的闪光点,首先,寻找单科

2、成绩有优势的。我联合其他的科任老师,当我们发现哪一位孩子在单科方面比较强时,给予充分的鼓励并让他当师傅教会其他同学,增强他的成就感!以一科带动其它学科。其次就是充分利用学校组织的各项活动从体育、美术等方面寻找他们的优势,比如学校的秋季运动会、校园艺术节、科技社团活动等,别看他们学习不好,但在这些活动中,他们表现的都特别出色,充分展示了他们的闪光点,他们这些闪光点也就成了我开展各项工作的切入点,引导鼓励他们向积极的方面发展。而且对于那些体育、美术特别拔尖的还可以作为特长生培养,比如下面这四个大男孩就凭借他们在体育和美术方面的优势,最终分别考入天津美术学院、天津体育学院、天津师范大学以及天津商学院

3、。第三就是从爱劳动,懂礼仪等方面挖掘他们的闪光点,这三个女孩成绩都不好,也没有什么特长,但她们干活从不怕脏怕累,这是她们在为班级清洗窗帘!无论哪一方面,当孩子们得到了肯定,有了自信,每个人都找到了自己的用武之地,不仅班级得到了稳定,而且在学习上也多了一份动力。在学习上我始终坚持只要是我能力能达到的一定要尽我所能,对于军中的这帮孩子们,关注他们的点滴进步比关注他们的成绩更重要,每次考试过后,我都会把她们的成绩与上一次的做比较,在年级排名中进步大的就给家长发喜报,还利用班级的文化墙对有进步的孩子进行表扬!坚持一个学期以后成效显著,我班终于从年级前十名一直就是一支独秀的尴尬中走了出来,变成了四花齐放

4、。除了关注孩子们学习上的点滴进步,我更关注他们生活上的进步。我总是对他们说:你们的成绩可以不是最优秀的,但我们的品行一定得是最好的!好的品行就要从感恩做起,因此,我把感恩教育也列入到我班级管理的重要一环,我主要通过开展感恩教育主题班会来提高孩子们的感恩意识。学生在班会中讲述我们身边的感恩故事;表演有关感恩的文艺节目;组织感恩的心演讲比赛等。再有就是通过具体的实践活动,养成学生感恩的习惯,比如利用母亲节,“教师节等一些节日,用自己的方式表达对父母及老师的感恩之情;有的孩子就用自己暑假打工的钱给妈妈买一身衣服,家长给我打电话说:孩子越来越懂事了,这学没白上!总之,在这几年班主任的工作中,有辛酸,有欢乐,学生的不断进步,家长的肯定,证明了我的坚持是正确的,在以后的道路上,我会不断学习提升,取长补短,把班主任工作做到更好!

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 在线阅读 > 生活休闲


备案号:宁ICP备20000045号-1

经营许可证:宁B2-20210002

宁公网安备 64010402000986号