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1、1 .短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是A:感觉登记B:注意C:组块D:复述参考答案：C本题解释：【答案】U解析：组块可以将若干单位联合成有意义的、较大的单位的信息加工的记忆单元，这样对材料加以组织、再编码就可以扩大记忆中的信息容量。2 .短时记忆中信息主要以形式存储。A:视象代码B：声象代码C：语义代码D:图式参考答案：B本题解释：【答案】B解析：瞬时记忆就是时间最短的记忆。4 .在感觉记忆中，信息主要以形式存储。A:语义B：概念体系C：图像D:视象和声象参考答案：D本题解释：【答案】D,解析：感觉记忆是对感知过的事物具体形象的记忆。5 .信息能长时间保留下来，容量没有
2、限度的记忆是A:短时记忆B:瞬时记忆C：长时记忆D:感觉记忆参考答案：C本题解释：【答案】Co解析：考查对长时记忆的含义。6 .人家告诉你电话号码，你打通电话后，电话号码就忘了，属于A:瞬时泛忆B：短时记忆C:长时记忆D:感觉记忆参考答案：B本题解释：【答案】B0解析：考查对短时记忆的理解。7 .学生边听课边记笔记是A:瞬时记忆B：感觉记忆C:长时记忆D:短时记忆参考答案：D本题解释：【答案】Do解析：考查对短时记忆的理解。8 .“过目成诵”反映的是人的记忆有很高的A:敏捷性B:持久性C:准备性D:准确性参考答案：A本题解释：【答案】A。解析：敏捷性：指记忆的速度和效率特征，即识记的快慢。提高记忆的敏捷性，首先要明确识记的目的，其次要集中注意。9 .记忆包括三个基本过程，它们是、储存和提取。A:编码B:回忆C:再认D:遗忘参考答案：A本题解释：【答案】Ao解析：考查记忆的三个基本过程。10 .在教育和生活中，对于需要学习的知识、技能都属于。A:无意注意B：无意识记C:有意识记D:有意注意参考答案：C本题解释：【答案】C。解析：有意识记是有明确的识记目的，并运用一定方法的识记，在识记过程中还需要一定的意志努力。学生的学习活动主要依靠有意识记。
