幼儿园优质公开课:小班韵律《我是小小兵》教案.docx

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1、我是小小兵(小班韵律活动)活动目标:1、喜欢参加艺术活动,体验其中的快乐。2、在音乐声下,初步学习用身体动作进行艺术表现活动。3、在看一看,听一听活动中,初步提高艺术表现能力。活动准备:1、我是小小兵背景音乐,幻灯片,“武器”玩具2、幼儿看过动画片“我是小小兵”活动过程:1、经验导入,引导幼儿回忆动画片“我是小小兵”,激发幼儿的学习兴趣。2、看一看,听一听(1)、师:在一片大森林里有好多可爱的小动物们正在做游戏呢。这时淘气的魔法师一下就出来了。会发生什么事呢?哇哦,所有的小动物都变没了,你们想不想成为能干的小小兵,找到小动物们呢?教师示范表演,一边唱歌一边伴有动作的唱“我是小小兵,我会开大炮,

2、找个地方准备好,预备,开始,砰-砰-砰”,(教师声音洪亮清楚生动形象,引导幼儿仔细看看,听听,老师是怎样找到小动物的)启发性提问:“你们看到了我刚才在说到“开始”之后做了什么动作吗?”(砰砰砰)(2)、教师重复示范(引导幼儿跟着老师一起学动作)教师再次播放音乐,教师和幼儿一起做动作(提醒幼儿要在说到开始之后才能做开炮的动作,并问幼儿找到了几只小动物,以巩固上节课所学的知识)(3)、教师提问:“我们还可以用什么武器”(教师用幼儿所说的武器再找找小动物们)(4)、教师出示“武器”材料,上幼儿自己选各种颜色的“武器”你教师让“小小兵们”起立,拿着武器再来找更多的小动物们3、让幼儿拿着武器去学习更多的本领(活动自然结束)

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