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1、小班音乐活动:韵律超级小厨师目标:1 .初步感知音乐AB结构,随乐做“走一躲一捉一夹一吃”的动作。2.通过教师示范及鼓励,能边说边表现“好恶心、好可怕”情境,并且创编学习舔馅饼的动作。3,寻找食物的时候,知道悄悄行进或定住不动,避免野兽发现。准备:剪辑好音乐、PPT一、故事导入。我是超级小厨师,今天小鸡想吃虫子馅饼,我要捉虫做馅饼,可是在草地上有一只熊,捉虫要小心,不能被熊发现。二、教师情境示范,幼儿观察理解动作意思。1、教师:“小厨师做了那些事情?”2、教师:“除了你们刚刚说的,还有什么呢?我们再来看一次3、教师:“还有什么动作是刚刚我们没有说到的啊?”三、幼儿观察模仿教师,做“走一躲一捉一
2、夹一吃”的动作。1、教师带领幼儿一起随乐动作。教师:“你们都是超级小厨师,一起到这片草地上捉虫,要小心熊!”2、切换PPT,给不同的动物做不同的馅饼,并创编舔馅饼酱的动作。(1)跟随教师模仿学习,愿意随情境边说边演“好恶心、好可怕”。教师:“小厨师一边夹虫子一边说什么啊?”教师:“谁也来做客了呢?猫最爱吃什么馅的饼啊?”“是不是你们猜的那样呢?一起问小猫“哎呀,老鼠的旁边有只大老虎,我们去捉鼠时要小心J(2)学习教师及同伴创编舔馅饼酱的动作。教师:“吃完馅饼,手上沾满了馅饼酱,怎么办啊?”教师:“看看,又有谁来了?”“鸭子想吃什么馅饼呢?一起问J“泥瞰去哪里找呢?呀,小河还有大鳄鱼,捉泥纵要小心J教师:“接下来是谁来做客呢?”“鹰想吃什么馅饼呢?一起问。”“蛇的旁边有其他动物吗?原来有一只狡猾的狐狸,我们一起站在家门口准备去捉蛇,捉蛇时要小心J3、配班扮演大灰狼,小厨师们一起去捉蜘蛛。