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1、教育教学工作评估方案及考核制度一、评估内容及权重1、教师素质20分；2、常规管理15分；3、教学质量45分；4、教育科研15分；5、学生竞赛5分；二、评估方法（一）教师素质20分1、思想道德素质17分（1）考勤3分以学校考勤记录为准（主要含到校、离校、盯班、坐班、集体活动和会议出勤等）每月汇总一次，并进行通报，每学期进行一次评估。评估将根据考勤记录分三类记入总分，一类记3分，二类2分，三类1分。（2）自律情况5分主要指对教师行为“十不准”、教师职业道德规范等法律法规，以及对包含自行车排放、办公室值日情况、坐着讲课现象、在教学区内打牌、办公期间织毛衣、酒后进课堂等项目的五项督导内容的自觉遵守情况
2、。以学校检查和上级反馈为准，记录一次减1分，减完为止。（3）遵守制度、服从安排5分1、对学校分工遵守完成情况2、维护学校声誉、积极参加学校组织的各项集体活动情况在考核时，将根据具体情况由考核领导小组酌情记分。每少参加一次或完成质量不好或因个人原因给学校造成影响的每次扣0.5分,扣完为止。（4）对待他人4分1、与其他老师或学生家长交往情况1分；同志间应和睦相处，团结协作，互敬、互晾、互让；对来校学生家长应以礼相待，大方热情。若因意见不一出现争执，也应克制自己的感情，以辩明是非为主，不能出现言语过激、行为过头，否则，出现一次给每人减1分，若出现事态扩大，造成不良影响，则该项记0分2、对待学生情况3
3、分对学生关心爱护，不歧视侮辱、不体罚或变相体罚、不乱收费、不布置惩罚性作业等。以学生家长反映为准，出现一次则该项不得分，若上级主管部门反映除该项不得分外，另按责任事故论处。2、业务素质3分教学能手（优质课）市、地、县级教学能手分别计3、2.1.5分,同级优质课减0.5分记分。凡参与而没获奖的记0.5分。（二）、常规管理15分每学期进行两次检查，把平均分记入评估，若只查一次，则直接记入评估1、计划、记录（含总结）1分，按承担任务交全，每缺一样扣0.2分，扣完为止，环节齐全，书写规范，实用性强占04分，酌情记分。2、课堂教学1分，以学校集体评教研室提供为依据。3、备课3分，语、数、英、音、体（含健
4、康教育）、美、计算机（含使用记录）必须齐全，其它科目可用教师用书或教案，但必须有勾、画、增、减、教后记等自己的内容，否则按无备课对待，每少一门扣0.2分；符合进度（按进度表在一周范围内为准）1分；环节齐全，书写规范、实用性强1分。4、作业3分,按规定科目设置齐全0.5分;符合进度，次数够，数量足0.5分；师生书写认真规范0.5分，大部分学生对作业本爱护较好0.5分,批改符合规定，采用“等级+评语”方式1分。评语数量不足一半则该项不得分；有学生代批改现象该项不得分。5、单元测试2分，测试批改及时05分，每少1次减O.1分；能采用“等级+评语”方式1分，有错题完善0.5分，每少一次减0.1分，有学
5、生代批现象记O分。6、听评课记录2分，次数够1分，每周听课不少于1节，每少1节扣0.1分。记录详实，环节齐全1分，若不全减0.5分。7、教研活动1分，次够05分，记录详实0.5分8、政治、业务笔记2分，字数够各0.4分；格式完善各0.3分；书写规范各0.3分。、教学质量（三）教学质量45分、1、统考成绩40分以教务处组织的全县和全乡统考、统阅成绩为准，在学年未考核时，上学期成绩占16分，下学期占24分（若进行期中考试，则上学期期中占5分、年终11分；下学期期中占8分、期未16分）。学校评估时将加巩固率。2、工作量5分、教育科研（四）教研15分、1、实验课题5分主动承担，积极实验，效果明显，材料
6、完善。不论承担学校的课题，还是学校安排的如“问题即课题”等个人的课题，凡上交一篇记1分，记满为止。2、各项论文10分，（含在党政报刊、教育报刊上发表的教育通讯或教研文章）国家、省、市、县级分别按4、3、2、1记分，同一内容重复获奖，只记最高奖，两名作者的各按一半记分，多篇的累计计分，记满为止。说明：1、以交到学校的记录为准。2、凡上交而未获奖的在其他人的证书来到时记05分。3、凡学校规定的上交任务,每缺少一篇减0.5分。、学生竞赛（五）学生竞赛5分、以教研室组织的各类竞赛为准，在镇级比赛中，按获奖名次前三名给指导教师记1分，其他的记05分。参加县级以上比赛，前三名记L5分，其他的记1分。在镇春运会或越野运动会比赛中，若未进前6名，给承担训练和比赛任务的教师记0、8分/次，36名，记1分/次，前2名，记1、2分/次。若多名指导教师，则按人数平摊。三、奖惩该成绩将作为年度考核，教师节评优选模的依据，也将作为改革的依据，如确定待聘人员等。四、说明若有严重违反校规、校纪,或因老师原因造成学生辍学，或在教育教学中出现责任事故造成严重影响的，将在考核中按本校不称职对待。
