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1、中心小学2021-2025年发展规划（共10篇）目录篇一、中心小学2021-2025年发展规划2篇二、实验小学2022年发展规划7篇三、小学2023-2025年综合发展规划8篇四、小学学校发展规划（2022-2023）18篇五、小学三年发展规划（2023-2025）24篇六、学校发展三年规划（2022-2025年）29篇七、小学2023年年度发展规划39篇八、学校三年发展规划（2023-2026年）51篇九、小学三年发展规划2022年-2025年）63篇十、实验小学学校发展规划73篇一、中心小学2021-2025年发展规划一、指导思想以党国家中长期教育改革和发展规划纲要精神为指导,全面贯彻落实
2、有关教育工作会议精神，秉承仁爱滋润成长，立德成就未来的办学理念，围绕“脸上有笑，心中有爱，行动有力的办学目标，实现教学质量新突破，管理水平新提高，办学效益新跨越。二、工作重点和目标学校工作的总体要求和目标可以概括为：围绕一个中心，明晰两条主线，抓实三个基点，突出四个重点，实现五项提升。即学校全局工作围绕提高教育教学质量这一中心，以学校文化建设和教师考核制度落实为工作主线，抓实干部管理、教师管理、学生管理三个基点,突出抓好校园文化建设、书香校园打造、学生文明养成、平安校园建设四个重点工作，努力争取在特色德育、教学质量、校园文化、党建引领、配套工程建设五个方面实现新的提升。三、本年度主要工作（一）
3、改革管理创新思路，强化制度落实，提升管理水平1、修订完善教职工考核奖惩及配套制度的修订完善和学习落实工作。本学年修订教职工量化积分方案、教职工年度考核方案、教职工职称评聘方案、德育团队奖分配方案、教职工绩效工资考核方案。2、推进级部管理改革,实施岗位选岗制度。把学校要管理的方方面设岗竞选，补充校班子管理上的短板。（二）党建引领新发展，落实好“三会一课开展好主题党日活动1、建立党建工作办公室，党员活动室、健全组织机构2、制定好全年党员学习计划，以党学习为主要内容，按时组织学习。3、严格落实三会一课”，主题党日活动，积极开展组织生活会、民主评议党员。4,抓好党建品牌的深化。5、把党建工作贯穿学校各
4、项工作，以党建促教学、以党建促德育、以党建带工团队发展，全面引领学校新的发展。（三）教学改革新举措，推动教研创新，提升教学质量1、严格执行课程方案，实施教师专职化。2、狠抓教学常规管理，改革备课制度，采取多种形式提高通用备课、上课的实效性，3,推动教研工作务实高效。特别注重部编教材的研究、课标学习（2022秋新课标出台）4、加强中小学作业研究。严格按照要求，加强作业设置研究，切实减轻学生课业负担，作业全批全改，不给家长设置作业和家长批作业。5,开展新教育研究。开展好八大行动实施经典润泽童年工程”落实亲子阅读、师生共读工程。6、以赛课促发展。学期初开始把听课活动贯穿始终，积极推行推门课、约课等活
5、动开启青年教师达标课、优质课、教学能手、学科带头人等评选。7、加强监测评价的管理和研究，重视毕业班工作。深入开展质量分析，从学校一一级部一一班级三个层面加强对考试的成绩分析和督促奖励，对五年级定目标。8、加强校本课程和教研组织建设。充分利用当地资源，挖掘教育因素，制定校本教育大纲，编撰校本教材，加强校本课程开发和利用。采取各种方式提高教研组长的工作积极性，以评选特色教研组条件作为要求，评选校优秀教研组，推荐参加上级评选。9、创建书法特色学校。力争在下半年构建以书法特色为导向，全面启动书法教学，创建书法特色学校。（四）德育管理新模式，为学生终身发展奠基1、落实德育一体化课程，不定期召开班主任会统
6、一思想，把月主题、周活动、日行为”作为一种德育常态，主题活动可以结合节假日、传统节日o2、强化学科育人，深化五育并举。开展音体美特色研究，以活动为载体，实行N+1项目创建，加强劳动教育；做好体质能力检测。3、加强家校协同。通过开展家教讲座、社会实践、亲子共成长等形式在家校工作上出亮点、出特色。4、积极开展学生自主管理，发挥学生会、班干部作用，让五自教育成为学校德育品牌。5、结合，少先队争星，分批入队等要求，全面开展学党，听党话，争做新时代艾小文明守纪好少年”活动主题并贯穿始终。6、打造阳光大课间全员参与活动，把体育技能运动、趣味运动分散到各个级部并组织实施，适当评比。7、加强体卫艺和社团工作。
7、严格落实关于加强音体美、信息技术学科的课堂教学管理意见。搞好各种社团建设，在资金、师资、管理上加大投入，有计划地举办好一学期一次的主题节日活动，定期召开体育节、文化节、读书节、艺术节等活动。（六）强化安全教育，提高师生安全意识1.大力开展安全教育，保障师生平安。一是把学生安全教育纳入学校教育、管理、评估的主要内容，二是通过主题班会、微信群等形式，积极开展学生安全教育，增强广大师生的安全意识和自我防护能力。三是利用三个平台做好安全教育，四是落实领导、教师值班制度，五是按照防疫要求，坚决打赢防疫阻击战。2.全面落实安全目标责任制。实施安全例会制度，强化安全目标责任意识，落实一岗双责，确定安全责任管
8、理主体，层层签订安全目标责任书。加强对师生的安全意识教育，提高遇险自救能力，积极开展各项演练，防止出现意外伤害事件。搞好校舍监测和维护，及时处理危险因素。定期组织勘验、维护体育器材和其它室外设施，及时消除各种安全隐患。强化防火防盗措施，保证师生生命和财产安全。（七）提升后勤服务水平，为教育教学营造良好环境1.加强后勤工作目标管理。牢固树立细心、爱心、诚心服务理念细化岗位目标，分清管理责任，提高服务意识，完善后勤服务社会化的运行体制，最大限度方便师生。2.推进校产管理规范化，改善师生工作学习条件。严格财务管理制度，实施帐卡物的登记入账，加强用水、用电管理与检查，科学、合理用水用电，加强食品卫生管
9、理，做好校园内绿化的管理工作，加强校舍修缮管理，不断提高服务水平。3.搞好功能用房的管理，提高教育资源利用率。强化对微机室、图书室、实验室等功能用房的管理工作，根据条件开设其他功能教室,进一步明功能室管理员岗位职责，努力做到，各室管理规范、档案条理、账物相符。4、积极改善办学条件。(1)争取资金在校园内重新铺设道路，争取班班配齐智慧黑板(2)对教学楼内外墙粉刷(3)更换教室内橱柜(4)楼顶防水处理(5)功能室大屏、条屏更换(6)办公楼封闭，对档案室、实验室、舞蹈室进行改变。（八）以服务师生为宗旨，加强工会工作，促进学校民主管理1.坚持以人为本，搞好群众组织建设。加强党建工作，发挥党组织的战斗堡
10、垒作用。发挥工会、团队、妇联组织的桥梁纽带作用，搞好民主管理和教工文体活动。加强学校民主政治建设，进一步完善校务公开工作的领导体制和运行机制，按照工会法、教职工代表大会条例，做好教代会工作。组织教工参政议政，特别是各项制度的修改完善，推动学校民主管理进程。2.关心教职工的文化生活。通过组织趣味体育比赛、等活动加强教师之间的沟通交流，融洽干部与教师、教师与教师之间的关系，不断丰富教职工的业余文化生活，提高干部职工的向心力和凝聚力。3.关心教职工身体健康。积极协调资源，争取全体教师开展健康查体。(九)大力加强学校文化建设，做好精神文明建设和宣传工作,提升学校学校文化品位1.对学校文化重新定位，构建
11、以爱的教育为主线的学校文化，建设和谐温馨的办公氛围，做好教师办公室的公物和卫生工作。2、陆续开展学校墙壁文化、办公楼文化、办公室文化、党建文化、橱窗文化建设。2.做好精神文明建设和宣传工作，努力提升学校社会形象。加强学校政治思想教育和精神文明建设工作，争创省级精神文明单位。加强宣传工作做好学校公众号的推广和使用，力争本学年在国家级刊物发表学校工作经验，提升学校的社会知名度，树立学校的良好社会形象。2022年是学校工作从积极探索走向不断成熟、规范、完善的一年，全体教职员工要更加紧密地团结在一起，发扬同心拼搏的学校精神，脚踏实地抓教学，全力以赴提质量，精益求精育特色，努力实现学校工作新的腾飞和跨越
12、。篇二、实验小学2022年发展规划一、重点目标：1.创新德育工作新思路。2.提升教育教学质量。3.引领教师专业发展。4.建设阅读课程体系。二、策略及举措：1.夯实德育根基，以爱国主义教育为主线，以行为习惯养成教育为重点，以自我管理的班级自主管理模式构建为抓手，力争形成促进学生全面发展的德育工作体系，全面落实立德树人根本任务。2.“减负增效”，向过程管理要质量，自主高效，向课堂教学要质量为工作思路，以教研促教学，加强教学环节管理，全面提升学科教学质量。3.努力构建促进教师专业化发展的有效运行机制，探索教师专业化自主发展的管理体系，打造一支政治素质高，业务素质强，教学成绩好的优秀教学团队，凝聚教师
13、智慧，全面提升学校发展软实力。4.推动阅读课程体系建设，以“整本书阅读”为切入点，在低年级开设绘本阅读指导课，在中高年级开设经典儿童文学阅读指导课,以中华传统文化经典诵读教材为依托开设国学经典诵读课，基于学生核心素养提升的教师指导阅读和基于学生个性发展的自主阅读并行，以丰富多彩的读书活动为学生搭建展示的平台。三、保障措施：1加强组织领导，做好宣传发动工作。2.强化师德师风建设，促进良好校风形成。3.做好服务保障，增强学校发展后劲。4.重视评价引导，加强调度和监督。篇三、小学2023-2025年综合发展规划X小学坚持新为教育”引领，努力服务发展大计，加强学校品牌建设，大力推进素质教育，不断提高教
14、师队伍整体素质和教育教学质量，为学校长远发展奠定扎实的基础。经研究，制订X小学综合发展规划。一、指导思想及总目标1指导思想。以为指导，以立德树人、促进人的全面发展为目标，将转变教师教育理念、提高教师职业道德水平和教育教学专业能力和专业品质作为师资队伍建设的重点，坚持以人为本，营造和谐校园，坚持育人为先，提升教育质量，坚持办学特色，凸现品牌特色，积极、务实地推进学校的各项工作。2.办学总目标。通过五年时间开展学校发展建设活动，促进学校教育教学质量和办学实力、管理水平的提高，使学校品牌和特色更加凸现；教师队伍整体素质普遍提高，名优教师队伍更加壮大；学生整体素质不断提高；学校管理更加科学、规范，发展
15、活力显著增强；人民群众对学校的满意程度更加提高，办学声誉不断提升的示范性街办中心学校。二、学校发展的工作重点1.加强学校品牌和特色建设。根据学校自身资源优势实际和素质教育实践，自主发展，深化学校品牌建设。2.努力造就高素质教师队伍。要切实贯彻以师为本的办学理念,紧紧依靠广大教师办好学校，以具备良好的师德、知识、能力、业绩为要求，努力造就高素质的教师队伍。3.努力提高教学质量。牢固树立“质量就是生命的理念，切实做到以生为本，不断提高教学质量。4.营造良好的校园人文环境。以创建学校特色德育为要求，努力构建和谐校园，营造良好的校园人文环境，大力倡导相互尊重、团结友爱，关注弱势群体、共享一片蓝天的良好
16、氛围。5努力提高学校服务水平。牢固树立教育就是服务”的理念，学校要为教师、为学生、为家长、为社会服务，教师要为学生成长服务，为家长和社会服务。不断提高学校管理水平，加强硬件建设和软件建设，致力于办人民满意教育。三、学校发展建设的具体目标及措施(一)深化教育管理体制改革和办学体制改革目标：学校的管理工作要围绕和谐这一主题，树立学生终身学习和育人为本的教育观念，建设健康和谐、可持续发展的学校文化，不断提高教师职业道德，积极推进现代教育技术的应用，实现资源科学配置、人员合理调配，统筹规划，协调发展。具体措施：1学校围绕“给孩子一个美丽的起点的办学理念，形成学校健康向上文化的力量源泉。我们把办学理念内
17、化为全体教师的理念，成为教师的自觉行动，落实在教育教学的具体行为之中，落实在学校管理的具体细节之中，内化为广大教师迫求学校发展的共同愿望.引导教师参与学校管理，增强管理的透明度，使教师对学校的管理更具信任感和归属感,学校与教师形成一个整体，每个人都明确各人的成长、发展与学校事业的发展是密切相关的，以提高教师的荣辱感、责任感和使命感。2.学校树立和落实以人为本的管理理念，努力构建学校和谐教育,在工作中实行分层分级管理，各部门各司其职，并进一步完善了各级各类人员岗位职责，通过比较完备和精细化的人本化管理来规范办学行为，实现学校工作的科学化和规范化。我们积聚全体教职工的智慧和力量，共同制定小学教师考
18、核实施细则小学班主任考核实施细则小学教科研工作制度及奖励措施等。一方面激发教师的主人翁意识和工作责任感，激发其主动参与精神与创造意识，提高教师的自我价值感，增强工作效率；另一方面引导教师参与学校管理，增强管理的透明度，使教师对学校的管理更具信任感和归属感。（二）加强队伍建设，促进教师专业发展目标：以内涵求发展，机制求创新，师资求提高”为目标，以教师专业化发展为重点。强化师德教育，完善师德规范，健全激励机制，提升教师的教育境界和专业素养。构建有效的校本研修机制，以增强教师创新意识、创新精神和创新能力为重点，全面提升教师实施素质教育的能力和水平,努力建设一支充满爱心、品格优秀、业务精良、道德高尚、
19、行为世范、充满活力的师资队伍，促进学校的持续发展。具体措施：1.认真规划学校师资队伍发展计划。以提升教师育德能力、创新精神、专业素质和研究能力为重点，加强职业理想教育，引导教师把教书育人作为毕生的事业追求，提升教师人文素养，自觉担负起培育人才的神圣职责。2.加强培训，夯实活动，促进教师持续性发展。双线提升，强素养。启动教师双提升培养工程，通过搭建名师工作室、“青蓝工程”“西青社三大平台，采用汇报课、课例打磨、集体备课、课后反思、课题研究、听评课制度常态化等多种形式，打造一流学科教师科研团队。抱“团成长，建梯队。实施“领雁计划”，加大专家进校园、跨校人才交流频次力度，围绕导学案应用、项目化学习、
20、小组合作学习、大单元教学、个性化教学法等要点，成立西小教师发展导师团，帮助教师开创特色教学法，推动教师层级发展。3.我校针对包带教师，继续坚持课例打磨”和优课评选活动，同时，不断完善小学教师读书群，举办丰富多彩的活动，为教师发展工程的顺利进行提供平台。另外,我校坚持以教研组为核心，对教研形式进行了尝试与改革，要求每位教师参加教研活动必备一份近期教学反思和教学金点子，教研组内交流，使团体智慧的发挥最大化；我校积极尝试开展网络教研，以相对自由的空间和时间，以微信群和公共电子邮箱为载体，教师不用坐在一起，即可在线研讨,探究交流，共享资源。（三）深化课程与课堂教学改革目标：从学校的办学理念和发展目标出
21、发，进一步完善学校课程系、优化课程结构，不断增强课程的适应性，促进学生全面而有个性的发展。以加强学生学习品质的培养为切入点，积极探索并形成关注于学生学习经历与兴趣、学习过程与方法、学习方式与能力的课程实施机制。具体措施：1严格按照上级教育部门下发的课程计划开设课程，开齐开足开好课程，科学细致地安排课表。引导教师增强执行课程计划的法规意识，自觉严格执行课程计划，做到专课专用。2.巧整合，创特色，努力开设课程。学校立足学生们的兴趣爱好、特长，打破年龄局限，精心开启了篮球社团、足球书法社团、超轻黏土社团、编程社团、合唱社团、儿童画社团等丰富多彩的社团活动，最大限度的优化了学校教学资源。让社团活动真正
22、成为学生增强素质、提升内涵、发展个性的百花园二学校通过自主研发，以培养学生综合素质为导向，面向学生的真实生活和发展需要，将科研、艺术、劳动完美融合，打造出独有的陶艺课程。3.多彩活动课程，点亮学生心灵：以中华传统节庆文化为基础，以民族精神的弘扬与培育为核心，利用传统节日、纪念日，借助于课堂教学和课外活动，让学生走进历史、了解中华传统、喜欢中国的节日，热爱中国丰富多彩的传统文化，在实践中培养学生良好的行为习惯，不断提高学生对民族文化的认同。增强其民族自尊心、自信心和自豪感，激发其爱国主义情感，同时也丰富学生的课余生活。4.落实学科教学常规，保证学科质量的提高。每学期开学初，各学科组织教师认真学习
23、各学科教学常规，要求每位教师以学科常规为准绳，规范做好备课、上课、作业批改、个别辅导和过关测试五个环节。学校组织学习小学教学常规评比细则，教务处组织力量加强常规检查，尤其是个性化的备课、教学反思，作业设计与批改情况,发现问题，及时反馈，及时改进，为学科质量的提高提供了保障。5.努力打造高效课堂，学校建设级点课堂，推进以学习为中心的课堂教学改革，推行四课三议等公开教学形式、“4+3守护课堂培养模式、1+N模式，提升作业合理化、高效化，科学减轻学生课业负担，启用学法宝典，落实学生主体、注重当堂训练，有效落实教学评一致和基于课程标准的教学改进。（四）教育科研目标：巩固学校教科室组织建设、制度建设和基
24、础设施建设成果,力求争创区教科研先进集体。全校用于教育科学研究的经费超出全校总经费的1-2%。四分之三以上的教师参与课题研究，研究成果有获区、市教科研成果奖，每年有区级课题，结构更趋合理，管理更为科学。基础教育课程改革实验有明显的阶段性科研成果。具体措施：1.建立起以校长为组长的学校教育科研工作领导小组，建立起以校长室、教务处、科研处、教研组课题组、四级教育科研组织体系，并做到职责明确，分工合理。2.课题研究任务分层体现，努力使教学科研与教师的日常教学紧密结合。3.加大教师继续教育工作力度，大力培育教科研骨干队伍。4.在求实与创新中推进新课程改革。开展校际间教科研交流活动。组织本校优秀教科研骨
25、干外出观摩学习，并结合邀请教研室专家来校指导。（五）德育工作目标：树立育人为本，德育为先的观念，发挥学校德育教育的主渠道、主阵地、主课堂”作用，扎扎实实抓好学生的思想道德建设工作；进一步开阔德育新思路，拓展德育新途径，丰富德育内容，强化德育管理，健全德育工作考核制度；强化养成教育，以评价为手段，培养学生习惯,以学校为核心，形成德育体系，培养和提高学生的道德修养和道德素质。具体措施：1.以队伍建设为根本，实现全员育人。继续做好班主任的每月例会制度，通过德育工作例会、每学期班主任工作交流、互评与学校班主任考核等，不断提高班主任的工作水平和能力，使班主任都能做到用爱心去塑造，用真情去感化,用榜样去激
26、励，用人格去熏陶，将敬业奉献落实到实处。2.以课堂教学为切入，实现教书育人。注重不同学科的教育教学特点，从学科知识体系的内涵中发掘德育因素。3.行为规范强化养成教育。开展日行一善，一日反思、早演讲午诵读活动，切实抓好日常行为习惯的教育，从小事入局势稳定，从一点一滴做起，培养良好的行为习惯,注重个性化、人格化教育。4.以少先队活动为重点，实现活动育人氛围。努力贯彻少先队活动寓教育于活动之中的原则，把爱国主义、集体主义和社会主义教育及中华传统美德教育与主题教育活动和达标创优活动有机结合实现活动育人。5.加强法制安全教育。充分发挥法制副校长作用，加强安全知识和法制宣讲教育，内容包括：法制知识、交通安
27、全、食品安全、户外活动自护安全等；以案例等方式教育学生不进网吧、游戏厅。定期安全紧急疏散活动。各班继续深入学习贯彻未成年人保护法，对一些苗头性现象及时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。（六）积极推进绿色评价改革目标：深入开展“健康锻炼一小时活动把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的态度，创新的精神，扎实的工作作风，开展艺术、科技等各项工作，进一步培养学生的良好卫生行为习惯,不断提高学生的身体和心理素质。措施：1.以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。加强健康一小时活动的管理，形成科学的评价体系，促进活动的实效。加强运动队训练，
28、以足球为特色品牌，争取在全区继续保持领先地位。体育节及体质监测成绩争取在全区团体总分进入街办前三名。2.组织每学年一次的艺术节、科技节活动，通过音乐、美术等艺术课和形式多样的活动，多渠道进行美育教育，挖掘学生的潜能，让学生在活动中陶冶情操，提高审美的情趣。继续抓好学校科技节活动,扎实开展小发明、小制作、科学创新、信息技术等活动，鼓励学生动手操作、参与实践，培养学生主动参与的实践精神和创新能力。争创区科技、艺术特色校。3.上好音乐课、美术课，积极开展艺术类兴趣小组活动，并在市级比赛中争取获得奖项。开展课外科技兴趣小组活动,发展学生的创新精神和创新能力，力争在市级比赛中获奖。4.培养体育、艺术、科
29、技类教师逐步由辛苦型教师转变成为研究型教师，鼓励教师积极主动将自己的经验转化为科研成果，并及时推广。（七）后勤工作目标：后勤工作确立以为教学服务、为师生服务为中心的服务意识，努力改善办学条件和美化育人环境，使师生有一个良好、优美的工作、学习环境。重视校园安全，把好学校安全关，努力营造让学生开心、家长放心的安全学校。具体措施：1.从学校教育大局出发，从学校实际出发，合理预算，节约用钱，保证教育工作的顺利运转。在校园文化建设上要贯彻高起点，高标准，高要求的建设方针，强化精品意识。做到绿化、美化、合理化，营造一个良好的育人环境。2.以安全工作为重点，做好检查、预防工作，发现隐患及时整改。每位教师也要
30、养成人人管安全，人人抓安全的好习惯。3.加强校产管理，延长校产使用寿命，对增减的固定资产及时作账务处理，对损坏的固定资产及时作出合理的索赔。发挥校产的教育功能。加强图书室建设与管理，添置图书，做好图书的入帐、出借管理工作。4.逐步更新、调整学生课桌椅以及教师办公桌。逐步更新、完善各教室的多媒体设备、各办公室的信息化设备。四、保障机制（一）经费保障三年内，设立专项经费，保障教师培训、科研、课程改革及特色建设等各项工作的顺利开展。（一）健全教职工代表大会制度教代会在党支部领导下按党的方针、政策和有关法律、法规行使自己的职权，发挥民主管理和民主监督作用，广大代表积极参政议政,审议规划、讨论制定重大事
31、项，反映教职工意愿，实现校务公开，工会执委负责日常事务。（三）责任保障分解学校的总目标，建立以三级评估指标为主的具体目标体系，分别将目标责任落实到具体部门、具体个人。实际操作可参照督导室的办学水平评估细则。建立和健全学校的目标责任制等制度。实施定编定岗,岗位认领制度，由教师签约认可，为实施真正意义上的合同聘任制奠定基础。篇四、小学学校发展规划(2022-2023)一、学校基本情况小学地处X,北依，西靠京沪高铁。学校始建于1947年，2008年进行重建并投入使用，2016年学校扩建，总占地面积8064平方米，建筑面积4737平方米。现有多功能教室、实验室、科学数学器材室、音美器材室、音乐室、美术
32、书法室、保健室、心理咨询室、体育室、舞蹈室、综合实践活动室、科学探究室、微机室、图书室、阅览室等专用教室，硬件设施达到了国家规定的标准。学校学生来源于辖区的7个自然村和美里花园小区，现有学生777人，设有18个教学班，所有班级都实现了多媒体网络教学。学校现有在职教师38人，外聘教4人，三支一扶教师1人，全部学历达标，其中大学学历38人，大专学历5人。高级教师5人。学校领导班子团结奋进，全体教师勤奋敬业。学校树立了以人为本多元发展以爱为源快乐成长的办学理念，形成了“团结协作爱生敬业”的学校精神。多年来，教育教学工作稳步发展，成绩优异。学校按照国家、地方、学校三级课程设置的要求，做到开齐课程，开足
33、课时，并不断改革课堂教学，努力做到减负增效，同时加大教育科研工作的力度，使教学质量稳步提升。学校注重抓好特色工作，开展好阳光体育运动，开设了科技、写字、地掷球等特色课程，使学生的个性特长得到了发展。学校曾获得区委区颁发的师德建设先进单位、教书育人先进单位、尊老重老先进单位、特别贡献先进单位，学校是X科技、艺术教育先进单位，曾获得全国青少年地掷球锦标赛男子团体冠军，首届小学生经典诵读二等奖,区科技节、艺术节团体一等奖。我们坚持培养全面发展的学生的办学宗旨，不断深化教育教学改革，努力提升学校办学水平。二、学校中层以上领导成员校长：副校长：教导主任：大队辅导员：总务主任：人事干事：学前教育办公室主任
34、：会计：三、目标任务：全面实施素质教育，提高教育质量。落实“立德树人”总目标,实施五育并举，走内涵发展之路，育健康文明学生。学校要不断创设环境、创造条件，注重内涵发展，实现行政管理法治化，学校管理科学化，德育工作注重实效，师资队伍配置合理，实施锻铸师魂、涵养师德、提升师能、激励惠师”四大行动计划。培育四有好老师。学生培养全面发展，校园文化高品位，资源整合稳步推进，努力把本校打造成一所优质学校。四、重点工作（一）加强学校思想政治工作，发挥党建引领作用贯彻落实教育主管部门党委2022年工作要点，认真围绕办人民满意学校为目标，进一步加强党的执政能力和先进性建设，进一步提高党员队伍素质，提高党组织的创
35、造力、凝聚力和战斗力。（二）学校管理工作法治化1、完善管理机制。进一步完善校长负责制，充分发挥党支部的政治核心作用和保证监督作用；充分发挥教代会、工会的民主管理作用。重大决策经教代会论证、审议，上级批示，做到教工、家长、学生知情。坚持依法治校，进一步完善学校章程、学校管理制度，重视制度创新。完善决策、执行、反馈、监督、评价的良性循环运行机制。根据公平、竞争、科学、可操作的原则，进一步完善相应的管理实施方案、考核条例和细则，督查评估教师教学的全过程。3、创新用人制度。学校将积极、稳定、科学的挖掘教师潜力，采取合理的流动用人制度，断建立完善、推行择优聘用、竞争上岗，盘活教师资源，营造竞争机制，既增
36、强在职教职工的紧迫感和压力感,又增强新教师的责任感和竞争意识。4、强化考核、分配机制。调整和完善学校教师绩效工资分配方案、班主任津贴实施方案、评优评先评审方案，年度考核对教师各个方面进行综合评估与绩效挂钩，最大限度地调动教职工的积极性。5、实行民主管理制度。坚持校务公开，增强校务管理透明度和民主性，建好校务公开帐，设立党务公开栏、校务公开栏；学校重大事项须公开广泛征询意见，再由校委会讨论决策，并经教代会审议通过然后实施。6、完善校内外监督机制。成立由学生、家长、教师、社会各界代表参与的学校各类管理组织，充分发挥学生、家长、教师和社会各界在学校管理工作中的主动性、积极性，进一步完善学生评教师、教
37、师评领导、社会评学校的监督考核评价机制。全方位推动学校管理工作争创一流。（二）师资队伍建设合理化1、进一步启动好培养青年教师工作计划。学校领导实行包班包组包学科，坚持定期听评课或推门听课制度，对学校新近聘请及三年以内的青年教师进行重点培养。搞好传、帮、带”结对子工作，每周总结一次师带徒活动情况。大力培养区、校级骨干教师和学科带头人，创造条件，培植各科“教学能手”。2、开展教学研讨活动。每学期举办教师课堂教学展示活动。要求获奖教师上观摩课，全体教师上优质课，新教师上汇报课。组织教师参加远程培训和教师素质大赛，根据教师队伍的实际情况，有的放矢做好教师队伍的组合，培养中青年骨干教师。3、严格执行并不
38、断完善考评机制。根据学校制定的各种管理方案，通过教师自评，学生、家长、校委会总评的程序，进行考核评价。公开、公正、公平地任用教师，同时做好教师的交流工作。4、不断改善办学条件，适应教学工作的需要。对教师生活上关心照顾，工作上支持，改善办公、生活条件，使教师安心乐教。5、做好经验的汲取与教师培训。邀请本区或外区名师传宝送经，创造条件鼓励教师进行培训，让教师到先进校学习参观，参加省、市组织的各类教学研讨会、观摩课等，大面积提高教师的执教水平。（三）德育工作重实效1、进一步抓好德育管理机制，创设德育氛围，创新德育评价办法。建立学校、家庭、社会三位一体的德育网络，通过德育工作的层次性、多样化，培养学生
39、良好的思想品质和行为习惯。2、德育工作在继续贯彻落实中小学生守则和中小学生行为规范教育，深入实践德育序列化工程，加强德育科研，探究新形势下学校德育工作的新规律、新特点。3、强化班主任培训、评估、考核制度，不断完善班主任工作细则，将班主任工作与班主任津贴实施方案紧密结合，将班级各项行为规范评比与班主任考核挂钩。通过评选区、市优秀班主任提高班主任教师的工作水平和工作积极性。4、充分挖掘德育资源，建立各种类型教育基地。对学生进行爱国主义、集体主义和环保、劳动、心理健康等教育。5、重视人文教育，营造多彩的校园文化，让墙壁空间说话，使花草树木育人，通过创设浓郁的人文环境和育人氛围，通过举办校园文化艺术节
40、、体育节等丰富多彩的校园文化活动，增强德育教育的时效性和针对性。6、选举新的家长委员会，办好家长学校，编织家庭教育互联网，开展法制纪律教育，把违法犯罪率控制在零。（四）教学科研工作常规化1.不断推进课程改革。加强对2022版新课程标准的学习，加强课程开设的管理，确保开全、开齐、开好课程，严格按照国家课程门类和课程标准办学。探索国家课程校本化的工作途径，提高教学工作的针对性和有效性。2、开展好各学科的教研活动，组织好集体备课。定期做好备课、作业的检查督促工作，深入课堂听课、评课、研究课，探索课堂教学改革。3、围绕学科特点开展专题性教学活动，提高学生的学习水平。做好学生学业监测、学困生帮扶工作。改
41、进学生评价机制，发挥评价的引导作用。加强科研创新，以科研促课改，改进教学方式方法，加强学生学法指导。4,充分发挥多媒体、仪器设备和专用教室辅助教学的作用。加强学校体育、艺术和卫生工作。落实学生体质健康提升计划和艺术教育普及计划，关注学生的身心健康，加强中小学生心理健康教育。深入推进阳光体育活动和阳光体育运动班级联赛，落实每天锻炼一小时校园体育活动二继续做好课间操和创编操。5、做好学生体质监测，健全学校体育工作机制，完善学校、家庭、社区相结合的青少年体育网络。积极构建课堂教学、课外活动和校园文化三位一体的机制，不断提高学生审美水平和人文素养。加强语言文字工作，积极创建语言文字规范化学校。6、创新
42、开展学校特色工作。开发利用好写字、科技、篮球等校本课程，探索在学校开发地掷球课程。通过这些课程使我校学生的动手能力和创造能力得到开发。组建好学生社团，学校将合唱、美术、鼓号队等社团纳入规范化管理，要定期进行训练，不断提高水平。开展好综合实践活动。（五）改善办学条件营造文化氛围1、学校各处室配置电脑设备，实行计算机网络管理。建设校园网，发挥好校园网和班班通的教学辅助作用。充分发挥学校教学仪器设备的作用，为学生的学习提供优质服务。2、校园文化建设。进一步形成美化、绿化的自然景观和人文景观相结合的校园环境。3、加强教学楼走廊、教室、学校院墙文化建设，使学校外部环境实现新提升，提高学校的外在形象。学校
43、发展规划的制定，为今后的实际工作确定了方向，实现目标最重要的是工作中的实际行动。我们全校师生一定会不懈努力，以崭新的思路，崭新的模式，科学的管理，实现我们的规划。篇五、小学三年发展规划(2023-2025)学校将紧紧围绕创办适合学生发展的教育、为学生一生的幸福奠基”这一办学思想，努力构建生态德育、生态课堂、生态团队、生态课程、生态文化、生态管理的现代化生态教育体系，全力打造现代化优美智慧校园。一、生态管理工作探讨管理用人机制改革，实行双向选择，逐级聘任”的选人、用人机制。校长选聘副校长，副校长选聘中层干部，中层干部选聘班主任、任课教师；反之，亦然。经过双向选择、逐级聘任，落聘的教师，参加后勤、
44、教辅人员的选聘。通过用人机制改革，实现学校生态管理的五化：1.管理体系科学化。构建和谐、有序、高效的管理体系，建立“统筹规划，逐级聘任，分工负责，责任追究的学校管理体系。2.管理制度导向化。建立健全各项规章制度，严把制度落实关，提高工作执行力，实现学校管理的法制化。3.管理过程精细化。实行自上而下、自下而上的垂直化管理模式,落实谁分管的谁负责、谁的岗位谁负责、谁的课堂谁负责的岗位责任制。4.管理主体多元化。充分体现党支部监督保证机制，发挥工会参政、议政民主管理作用。完善校务公开、教代会制度，民主管理、依法治校。5管理团队专业化。加强团队建设，打造目标一致、相互信任、精诚团结的管理团队，营造积极
45、进取、团结向上的工作氛围，促进学校可持续发展。二、生态德育工作1创建公平、科学的激励机制。进一步完善教职工综合考核方案、班主任量化考核方案、教师职称晋升方案等，完善学生多元评价方案,以制度促公平，以制度促活力。2.强化对学生的现代化管理。(1)通过电子屏、校园网站等现代化手段展示最美中队”“优秀队员的风采，鼓励先进弘扬正能量。(2)通过微视频，让最美学生现身说法，讲讲自己的成长故事，说说自己的生命感悟，让榜样引领学生健康成长。3.探讨现代化育人先进理念。(1)充分利用班级微信群、班级博客、校园微信平台、公众号等现代化途径，加强家校合作。(2)建立辅导员热线和名班主任工作室，和广大学生、家长、教
46、师建立联系，答疑解惑，探讨新时期育人新模式。4.探索德育教育新模式。(1)实现数字化活动管理。全校师生可以通过视频一起听讲座，一起参加中队的班队会、少先队活动课。(2)教育阵地本土化。学校立足红色接班人工程打造学生德育新阵地，实现德育教育特色化发展。5.继续打造特色化足球学校。(1)坚持设立足球专业课程。每周每班至少一节足球课，确保足球课的教学质量；(2)成立男、女足球训练队，科学安排足球训练科目和时间，保障足球训练的正常开展；(3)打造一支专业素质强、训练水平高的足球教练员队伍；定期组织足球教练员参加更高层次的培训与交流；(4)学生确保人手一支足球，开展普及性的足球比赛等活动；编制具有本校特
47、色的足球操，营造良好地氛围；(5)积极备战每年秋季的县长杯、市长杯青少年足球赛，争取好的成绩。三、生态教学工作1.加大教师现代化培训力度。通过三年努力，打造六化教师队伍：教师理念现代化，教师素养现代化，专业素养现代化，人文素养现代化,科学素质现代化，心理素质现代化。(1)学习培训。通过专家讲座、理论学习、外出培训、反思交流等方式，引领教师实现现代化教育观念的变革与更新。(2)搭建平台。通过开展现代化课堂、智慧教师评选、青年教师基本功大赛、优秀教师示范课、学术论坛等，为教师搭建学习、交流的平台，让教师更好地展示自我和超越自我，提高个人的业务素质。(3)名师带动。成立高效阅读”语文名师工作室和实验数学教学指导工作室，引领和带动青年教师快速成长。(4)活动提升。每人每学期至少录制一节微课。学校组织开展教师微课大赛，并择优推荐参加上级教育部门主办的微课大赛。每学期在录播室上课、录课至少一节。用课件辅助教学，以优质课、研讨课作为重点，积累现代教育技术使用经验，为日常教学普及提供范例。开展建立在信息技术平台上的系列教学大比武等活动，提高教师使用交互式电子屏触摸系统、电子白板、三通两平台等现有教学设施的频率。开设网络课堂展示。全程记录课堂
