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1、党课让档案成为育人的鲜活教材同志们：习近平总书记视察中国人民大学时强调，要加强校史资料的挖掘、整理和研究，讲好党创办人民大学的故事，激励广大师生继承优良传统，腐续红色血脉；强调要精心保护红色记忆，逐步推进数字化，让更多的人受到教育、得到启迪。高校档案是校园文化育人的重要载体。新时代做好高校档案育人工作，可以从历史、价值、实践三重维度来认识和践行。下面，我讲几点体会，与同志们共同交流。第一，新时代高校档案育人的历史逻辑改革开放和社会主义现代化建设新时期，校园文化”建设中酝酿着高校档案育人理念。改革开放之后，邓小平同志提出“两个文明建设战略方针，表明在建设高度物质文明的同时，需提高全民族的科学文化
2、水平，党对精神文明建设的探索为高校文化育人建设的萌芽提供温床；1986年，随着高等教育快速发展，将“两个文明建设”精神落地到高校，首提“校园文化”概念，开启高校文化育人建设新思路；1992年，正式提出校园文化建设”，凸显高校以文化人的重要性，为高校文化育人建设的形成奠定基础。档案是历史得以延续、各项事业得以发展的源泉，这为高校开展档案管理等活动提供了根本遵循，也为档案工作融入高校育人体系提供了契机；2004年，教育部和共青团中央对高校文化建设、高校校园文化环境建设、高校校园文化建设保障机制等作出全面设计和布局，档案文化作为校园文化的重要组成部分，拓展出高校档案的育人功能。新时代，习近平文化思想
3、指导高校档案育人实践。2017年，党的十九大后，习近平总书记瞻仰上海中共一大会址和浙江嘉兴南湖红船，回顾建党历史，以珍贵的历史档案激励全党要不忘初心、牢记使命、永远奋斗，为新时代高校档案工作及高校档案育人机制指明了方向；2021年，建党百年之际，档案资源成为全国各地统一开展党史学习教育，践行以史为鉴、开创未来的重要抓手，高校档案育人功能得以凸显；同年，习近平总书记指出，档案工作存史资政育人，是一项利国利民、惠及千秋万代的崇高事业。2023年10月，习近平文化思想首次提出，指导新时代高校档案育人创新实践。第二，新时代高校档案育人的价值逻辑筑牢文化自信的必然选择。高校档案承载的既是一部高校历代师生
4、共同创造、历经时代风雨洗礼的建校兴校史，更是一部中国人民实现教育强国的奋斗史，成为中国革命、建设和改革发展各个时期的时代缩影，折射出世情、国情和党情。坚持档案育人，有助于推动高校独特的校园文化元素成为中国特色社会主义文化的有机组成部分，有利于筑牢文化自信。实现立德树人根本任务的应然举措。立德树人是新时代高校的根本任务、中心环节和立身之本，立德树人之德是个人品德、职业道德、家庭美德和社会公德的集合，每一种德”的实现都是个体观念层面的深刻转变。高校档案馆室是集中统一保管高校档案的机构，高校档案的收集、保管、开发利用的全过程，也是服务学校建设发展大局、服务科研教育管理，服务师生、校友的过程。新时代高
5、校坚持档案育人，让学生接受优秀档案文化的熏陶，充分发挥档案馆室文化育人功能，将档案育人融入档案工作实践，形成全员、全方位、全过程的文化育人新格局，最终实现立德树人的目标。培育大学精神和推动校园文化建设的实然要求。精神”是人的主体性标识，“文化”是人类精神文明的结晶，精神和文化密不可分，大学精神蕴含在大学校园文化中，是校园文化结构的深层要素。高校档案以最原始、最真实的样貌存储了一所大学教学、科研、管理等系列活动，记录了学校成长、发展、进步的历史足迹，承载着校园文化诞生、传承、发展的印迹。坚持档案育人，有利于促进师生增强档案意识，认同校园文化，形成共同价值观，自觉培养大学精神和参与校园文化建设。第
6、三，新时代高校档案育人的实践逻辑要持续拓展丰富内涵。加强知识型档案育人建设，通过相关档案文化知识的传播和普及，让学生初步了解和掌握档案所承载的包括中华优秀传统文化知识、国史、党史、社会主义先进文化等在内的优秀文化内容。加强意识型档案育人建设，高校相关档案馆室要结合国家重要纪念日开展相关活动，将校史与党史、国史，校园文化与中国特色社会主义文化相结合，促进主流意识形态在校园内的传播，丰富档案育人内涵。加强场域型档案育人建设，借助校园山、水、园、林、路等自然景观，高校档案馆室、校园文化地标等人文景观的设计等，对师生产生潜移默化的影响。要坚持分类精准施策。对于口述档案、声像档案、实物档案等直观形象类档
7、案，通过举办展览、网络宣传方式，主动进行文化传播；对于文书类档案、人事档案等凭证价值类档案，在提供档案实体利用过程中，以优质服务作风感染师生，环境熏陶育人；对于教学档案、科研档案等学术文化类档案，着重发挥其启迪研究思路、拓展研究视野、激发研究热情的作用。通过分类分段施策，实现全方位、全覆盖档案育人。要实现全过程闭环式。一方面，将档案育人元素融入收集、整理、保管、编研、提供利用等档案管理各环节，定期开展档案图片展和档案开放日活动，加强师生与档案馆面对面互动交流，让师生浸染档案文化熏陶，提升校园文化素养。另一方面，将档案育人融入师生在校全过程，针对师生入校、在校到离校三个关键节点，实施差异化育人策
8、略。入学入职阶段，将参观校史档案展列入校史校情教育，帮助师生尽早融入校园文化；在校研习阶段，定期组织档案馆校史馆进行现场教学，成立档案校史学社，组织排演校史剧，组建校史档案教师宣讲团、学生宣讲队等形式，激励爱校荣校情感，激发奋斗热情；离职毕业阶段，抓住办理档案寄送、返校查阅档案等契机，在嘘寒问暖的优质服务、便利服务中，润物细无声地实现档案育人，使校友感恩母校、情牵母校。要用技术赋能创新育人方式，打造大档案育人”新模式。顺应智能化、信息化时代潮流，档案馆要主动对接智慧校园工程，利用技术赋能，构建智慧档案育人模式。在此基础上，加强与校史馆、图书馆、网络中心等职能部门协同合作，将校史文献、图书资料、
9、数据信息等广义档案资料进行有效整合，汇聚大档案育人合力，优化大档案育人效果，打造大档案育人”新模式。我就讲这么多，谢谢大家!廉洁党课：筑牢廉政思想根基、践行忠诚干净担当同志们：根据县委统一安排，结合干部队伍实际，围绕“筑牢廉政思想根基、践行忠诚干净担当主题，与大家一起交流三个方面的认识，也算是一次廉洁党课。一、打造忠诚干净担当高素质干部队伍的重大意义忠诚干净担当，是衡量领导干部是否合格、是否过硬的基本标准。忠诚是为政之魂，是前提；干净是立身之本，是底线；担当是成事之要，是关键。三者相互依存，缺一不可。打造忠诚、干净、担当的高素质干部队伍，就是要倡导领导干部坚守理想信念，忠于党和人民，坚守清廉底
10、线，清清白白做人，坦坦荡荡为官，关键时候冲得上，顶得住。第一，这是党的伟大号召。“忠诚、干净、担当”，是党员干部新的历史条件下修身之本、为政之道、成事之要,也是主席总书记对我们党员干部提出的具体要求，多次在不同场合突出强调，要努力造就一支忠诚干净担当的高素质干部队伍。2013年6月，在全国组织工作会议上，主席总书记提出了信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的5句话20个字好干部标准;2014年10月明确提出，党员干部要做到对党忠诚、个人干净、敢于担当；2015年12月在全国党校工作会议上再次强调，实现中华民族伟大复兴的中国梦，关键在于培养造就一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪
11、律、铁一般担当的干部队伍；2018年在全国组织工作会议上突出强调，建设忠诚干净担当的高素质干部队伍，是贯彻新时代党的组织路线的关键，5月20日中共中央办公厅专门印发了关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见。这些，都是党中央和主席总书记对我们每一名党员干部担当的一种希望、一种重托、一种要求，在各个历史时期忠诚干净担当是始终不变的选人用人标准。第二，这是时代的客观需要。当前，我们党正高举中国特色社会主义伟大旗帜，带领全国人民向着实现中华民族伟大复兴的中国梦进军。主席总书记多次讲，中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。全党必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力。面对国内外复杂而
12、严峻的环境，我们民族复兴的进程越是接近目标越是艰难，正所谓行百里者半九十。我们在前进的道路上，还要继续跨越许多雪山、草地，还要继续征服许多娄山关”、腊子口。在这个过程中，流汗是经常的，流血也是难免的，到了关键时刻还可能要献身。艰苦奋斗流汗也好，冲锋陷阵流血也好，舍生忘死献身也好，说到底如果不讲担当，这些都是空中楼阁，根本无从谈起。中国特色社会主义进入新时代，意味着中华民族实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。新时代赋予当代中国共产党人新的历史使命，完成这个历史使命，必须在新的历史起点上进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想，而所有这一切都离不开一大批忠诚干净担当的新时代好干部。
