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1、整本书阅读”计划课文统编教材三年级上册整本书阅读计划实操版第单元1.大青树下的小学2.花的学校3*不懂就要问口语交际：我的暑假生活写作：猜猜他是谁语文园地40.小说类：窗边的小豆豆（日）黑柳彻子著【创意读写坊】小豆豆的学校是什么样的？校长是谁？小豆豆喜欢这所学校的原因？学校名称学校模样（画出来）校长姓名写出文中有新鲜感的词语（或句子），并说出自己的阅读体会1.山的味道、海的味道（小林校长为了让孩子们午餐营养均衡，想出这么有趣的名字，每个孩子都很喜欢。）第单元4.古诗三首山行赠刘景文夜书所见5.铺满金色巴掌的水泥道6.秋天的雨7*听听，秋的声音习作：写日记语文园地二41.日记类：马燕日记（美）贝
2、芙莉克莱瑞著【创意读写坊】便签贴阅读可以提高整本书阅读的效果。便签贴可以缓解书太厚读不完带来的压力；可以聚焦于思考和应用，将阅读效果外显化；可以加快阅读进度，方便事后整理；可以留下晦涩难懂或重要的地方。一位同学阅读亲爱的汉修先生时便签贴上写下了的内容：P4:等我长大了，也要当一名作家，留小胡子，像您一样。批注：这真是一个奇特的理由，作家一定都会留着小胡子吗？鲁迅留着小胡子，还有港？单元P1O：她说如果我真的想成为作家，就应该照您信里的建议去做。我应该多看书、多观察、多听、多想和多写。她还说首先该做的第一步，就是我把屁股放在椅子上好好儿回答您的问题。批注:成为作家需要第二单元8.去年的树9*那一
3、定会很好10.在牛肚子里旅行11*一块奶酪习作：我来编童话快乐读书吧语文园地三（快乐读书吧在那奇妙的王国里）童话类：42.安徒生童话（丹麦）安徒生著43.格林童话（德）格林兄弟著44稻草人叶圣陶著【创意读写坊】想象，是将头脑中的客观事物加工、改造，虚幻出一个新的无法直接感觉的事物、场景、情节的过程。微*阅读三部童话，找出然你耳目一新的想象：现实中的事物想象中的事物南瓜马车小老鼠马大老鼠车夫第12.总也倒不了的老屋45.童话类：不可思议的旅程（美）艾伦贝克尔著四13*.胡萝卜先生的长单胡子【创意读写坊】兀14*小狗学叫口语交际：名字的里的故事习作：续写故事语文园地四预测不是随意猜测，要有一定的依
4、据。看看下面的表格，想想这些预测是怎样得出来的，再照样子说说旁批中的其他预测是怎样得出来的。预测的依据预测的内容故事里的内容生活经验和生活常识第15.搭船的鸟46.散文类：大地上的事情苇岸著五16.金色的草地单习作例文：【创意读写坊】元我家的小狗用五觉法观察大自然：视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉我爱家乡的杨梅习作：我眼中的缤纷世界第17,古诗三首六望天门山单饮湖上初晴后雨元望洞庭18.富饶的西沙群岛】9.海滨小城20.美丽的小兴安岭习作：这儿真美语文园地六季节美在哪里春夏秋冬【创意读写坊】体会如何围绕一个意思把内容写具体:47.绘本类：小房子（美）维吉尼亚李伯顿文/图第七单元21.大自然的声音22.读不完的大书23.父亲、树林和鸟口语交际：身边的小事”习作：我有一个想法语文园地七48.散文类：大地上的事情苇岸著【创意读写坊】用“五觉法观察大自然：视觉、听觉、味觉嗅觉、触觉Ht-Ht闻一=-=所一畸1-1整陈听视食量电曹免五觉法第八电元24.司马光25.灰雀26.手术台就是阵地27*一个粗瓷大碗口语交际：请教习作：那次玩得真高兴语文园地八49.小说类：淘气包埃米尔（瑞典）林格伦著，李之义译【创意读写坊】全班共读淘气包埃米尔这本书，对书中的观点作价值分析，写成观点卡”：主要内容介绍我的观点正向观点（理由）中立观点（理由）反响观点（理由）
