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1、（首页）课程教案课程名称电路分析1（2）课程性质专业必修开课年度2015年至2016年开课学期秋季授课班级主讲教师课程所属学院（部门）信息工程学院课程所属系（教研室）电子信息工程系课程第1讲第1周第八章阻抗和导纳电路分析I（I）回顾8-1变换方法的概念；8-2复数；8-3振幅相量教学重点：1.正弦稳态的概念一一正弦激励下动态电路的稳态2.复数的代数形式与极坐标形式之间的变换，复数的四则运算3.同频正弦函数相位的比较教学难点：1.动态电路达到正弦稳态时的特点2.同频正弦函数相位的比较讲授主要内容：电路分析I（I）回顾1.分析集总参数电路的基本依据一一两类约束；2.电阻电路的四种基本分析方法；3.
2、直流激励下动态电路的分析方法；4.交流激励下动态电路的过渡过程和稳态的形式（6-8正弦激励的过渡过程和稳态），正弦稳态的概念8-1变换方法的概念简化复杂问题分析的一种新方法一变换方法。8-2复数1.复数的几种表示形式2.复数的代数形式与极坐标形式之间的变换3.复数的四则运算8-3振幅相量1通过观察正弦电压电流的特点，归纳正弦量的三要素。2.同频正弦量相位的比较：强调（1）只有同频的正弦量才能比较相位；（2）相位差180%本次课主体教学方式、方法：教学方式：课堂讲授、PPt演示及板书。教学方法：复习上学期所学电阻电路的分析方法及动态电路的分析，由正弦激励下动态电路的分析过渡到本学期的学习对象一正
3、弦稳态。利用仿真波形说明正弦激励下动态电路的响应特点。布置作业要求：写清题号，抄题，画电路图上册;p.2426-48下册;p.548-1教学后记课程第2讲第2周第八章阻抗和导纳8-3振幅相量8-4相量的线性性质和基尔霍夫定律的相量形式8-5三种基本电路元件VCR的相量形式教学重点：1.相量的概念，正弦函数与相量的一一对应关系2.通过用相量运算代替正弦函数的运算体会变换方法在正弦稳态分析中的应用3.基尔霍夫定律的相量形式4.R,L,C元件VCR的相量形式5.正弦稳态电路的相量图教学难点：1.相量的概念，正弦函数与相量的对应关系2.正弦量微分（积分）的相量运算法3,1，C元件VCR的相量形式4.利
4、用两类约束的相量形式分析简单的正弦稳态电路5.正弦稳态电路的相量图讲授主要内容：8-3振幅相量1.讲授正弦函数的振幅相量的概念。从正弦函数引出复指数函数，再引出相量，注意三者数学形式的不同，以及三者间的一一对应关系。要求学生能够根据正弦函数写出相量，反之亦然。例题讲解。2.讲解利用相量图表示相量的方法。提醒学生注意瞬时值、幅值和振幅相量之间的关系及表示符号的不同。8-4相量的线性性质和基尔霍夫定律的相量形式1.证明正弦函数的相量运算法的线性性质。例题讲解。2.利用正弦函数的相量运算法的线性性质得到基尔霍夫定律的相量形式，并举例说明其用法。8-5三种基本电路元件VCR的相量形式1.证明正弦函数的
5、相量运算法的微分性质。简单介绍积分性质。2.利用正弦函数的相量运算法的相关性质得到R,L,C元件的VCR的相量形式，并分析各元件的幅值和初相之间的关系。举例说明其用法。3.举例说明如何建立正弦稳态电路的相量图。本次课主体教学方式、方法：教学方式：课堂讲授、PPt演示及板书。教学方法：提醒学生注意正弦函数及其振幅相量的关系和不同，树立用相量运算代替正弦函数运算的变换分析思想；并利用相量的知识分析正弦稳态电路的两类约束的基本形式。布置作业要求：写清题号，抄题，画电路图下册：P.558-3,8-7,8-10教学后记课程第3讲第3周第八章阻抗和导纳8-6VCR相量形式的统阻抗和导纳的引入8-7正弦稳态
6、电路与电阻电路分析方法的类比一一相量模型的引入8-8正弦稳态混联电路的分析8-9相量模型的网孔分析和节点分析教学重点：1.阻抗和导纳的概念，R,L,C的阻抗和导纳2.正弦稳态电路的相量模型3.分析正弦稳态电路的基本步骤4.阻抗和导纳的串并联等效5.单口网络的输入阻抗和输入导纳6.相量模型的网孔分析法和节点分析法教学难点：1.对R,L,C的阻抗和导纳的概念的理解2.求解含受控源的单口网络的输入阻抗和输入导纳3.相量模型的网孔分析法和节点分析法讲授主要内容：8-6VCR相量形式的统阻抗和导纳的引入1.由三种基本元件VCR的相量形式的相似性引出阻抗的概念，分析三种基本元件的阻抗，给出欧姆定律的相量形
7、式.2.由阻抗引出导纳的概念，分析三种基本元件的导纳。8-7正弦稳态电路与电阻电路分析方法的类比一相量模型的引入1.通过比较两类约束的相量形式与一般形式的相似性，得出电阻电路的一般分析方法都可“移植”到正弦稳态电路的分析中来的重要结论。2.通过示例说明建立电路的相量模型的步骤。3.通过示例说明分析正弦稳态电路的基本步骤。8-8正弦稳态混联电路的分析1.将电阻串联和电导并联的等效电路“移植为阻抗串联和导纳并联的等效电路。例题讲解。2.将无源单口网络的等效电阻的概念和分析方法“移植为无源单口网络的等效阻抗和等效导纳的概念和分析方法。注意含受控源的单口网络的输入阻抗或输入导纳需用外施电源法求取。例题
8、讲解。8-9相量模型的网孔分析和节点分析1.通过复习直流电阻电路的网孔分析法，“移植”得到相量模型的网孔分析法的方程形式和列写方法，举例题说明。2.通过复习直流电阻电路的节点分析法，移植得到相量模型的节点分析法的方程形式和列写方法，举例题说明。本次课主体教学方式、方法：教学方式：课堂讲授、PPt演示及板书。教学方法：借助两类约束的相量形式与一般形式的相似性，将电阻电路的一般分析方法“移植到正弦稳态电路的分析中来。布置作业要求：写清题号，抄题，画电路图下册:p.558-13,8-16,8-19,8-20教学后记课程第4讲第4周第八章阻抗和导纳8-10相量模型的等效8-11有效值有效值相量8-12
9、两类特殊问题相量图法教学重点：1.&口网络的输入阻抗和输入导纳的性质和关系2.无源单口网络相量模型的等效时域电路3.对正弦稳态电路相量模型应用戴维南定理和诺顿定理4.有效值的概念，正弦波的有效值和有效值相量5.利用相量图法分析正弦稳态电路教学难点：1.单口网络的输入阻抗和输入导纳的关系2.无源单口网络相量模型的等效时域电路3.利用相量图法分析正弦稳态电路讲授主要内容：8-10相量模型的等效1.对单口网络的输入阻抗和输入导纳作进一步的分析，分别介绍输入阻抗和输入导纳的性质的定义，分析输入阻抗和输入导纳的参数与性质的关系。2.介绍无源单口网络相量模型的等效时域电路的概念，举例说明串联形式和并联形式
10、的等效时域电路。3.分析输入阻抗和输入导纳之间的关系。4.通过复习直流电阻电路的戴维南定理和诺顿定理，“移植”得到相量模型的戴维南定理和诺顿定理，举例题说明。8-11有效值有效值相量1.讲解周期性电压、电流有效值的概念，根据有效值的定义推导正弦电压、电流的有效值。2.建立正弦电压、电流的有效值相量，分析振幅相量和有效值相量之间的关系。8-12两类特殊问题相量图法1.简介正弦稳态电路分析中的两类特殊问题。2.举例说明相量图法的应用。本次课主体教学方式、方法：教学方式：课堂讲授、PPt演示及板书。教学方法：阻抗（导纳）是相量模型中的概念，建立其串并联时域等效电路时，元件的参数与角频率有关。根据消耗
11、能量相等的原则推导有效值的概念。由于相量图的特殊性，出现了一种新的分析方法一一相量图法，该方法在相量图中利用几何关系分析问题。布置作业要求：写清题号，抄题，画电路图下册：p.548-26,8-27,8-31,8-36教学后记课程第5讲第5周第九章正弦稳态功率和能量三相电路9-1基本概念9-2电阻的平均功率9-3电感、电容的平均储能教学重点：1.电阻、电容、电感的瞬时功率的特点2.平均功率的概念，电阻、电感、电容的平均功率3.电感、电容的无功功率教学难点：1.平均功率的概念，电阻、电感、电容的平均功率的特点2.电感、电容的无功功率讲授主要内容：9-1基本概念1.对三种基本元件的功率和能量特点进行
12、总结。2.为了反映正弦稳态电路中存在的各种能量转换现象，需要引入平均（有功）功率、无功功率、视在功率、复功率、功率因数等新概念。9-2电阻的平均功率1.电阻的瞬时功率。计算电阻的瞬时功率，分析电阻瞬时功率的特点。2.电阻的平均功率。由于瞬时功率随时间变化，为了衡量电阻消耗功率的能力，引入平均功率的概念。计算电阻的平均功率，分析电阻平均功率的特点。9-3电感、电容的平均储能1.电感的瞬时功率和瞬时储能。计算电感的瞬时功率和瞬时储能，分析电感瞬时功率和瞬时储能的特点。2.电感的平均功率和平均储能。根据平均功率的定义，计算电感的平均功率，强调电感的平均功率为零。给出平均储能的定义，计算电感的平均储能
13、。3.为了衡量电感与外界交换能量的功率，引入电感的无功功率，给出电感无功功率的定义式，分析其与电感平均储能的关系。4.电容的瞬时功率和瞬时储能。计算电容的瞬时功率和瞬时储能，分析电容瞬时功率和瞬时储能的特点。5.电容的平均功率和平均储能。根据平均功率的定义，计算电容的平均功率。根据平均储能的定义，计算电容的平均储能。3.为了衡量电容与外界交换能量的功率，引入电容的无功功率，给出电容无功功率的定义式，分析其与电容平均储能的关系，解释电容无功功率为负的物理意义。本次课主体教学方式、方法：教学方式：课堂讲授、PPt演示及板书。教学方法：(1)通过分析三种基本元件的功率和能量特点，说明正弦稳态电路中的
14、各种能量现象，引出正弦稳态电路的各种功率的概念。(2)强调只有电阻消耗平均功率，电感与电容的平均功率为零。(3)说明平均功率的特点，不能够衡量动态元件与外界交换能量的功率，为此引入无功功率的概念。布置作业要求：写清题号，抄题，画电路图下册;8-36,8-37,9-2,9-5教学后记课程第6讲第6周第九章正弦稳态功率和能量三相电路9-4单口网络的平均功率9-5单口网络的无功功率教学重点：1.单口网络的平均功率2.单口网络的视在功率3.功率因数4.单口网络的无功功率教学难点：1.单口网络的平均功率2.视在功率与功率因数3.无功功率及其物理意义4.平均功率、视在功率、无功功率、功率因数间的关系讲授主
15、要内容：9-4单口网络的平均功率1.单口网络的瞬时功率。计算单口网络的瞬时功率，分析单口网络瞬时功率的特点。2.单口网络的平均功率。计算单口网络的平均功率，分析单口网络平均功率的特点。着重分析无源单口网络的平均功率与输入阻抗的关系、电源发出的平均功率，指出平均功率守恒的特点。举例题讲解平均功率的具体计算方法。3.单口网络的视在功率。介绍单口网络视在功率的定义，计算R,L,C元件的视在功率，计算无源单口网络的视在功率一一无源单口网络的视在功率和输入阻抗间的关系。4.功率因数。介绍功率因数的定义。例题分析，着重分析己知负载功率，求取负载电压、电流的问题。9-5单口网络的无功功率1.分析一个单口网络
16、的无功功率，推导一般单口网络的无功功率的定义。2.归纳R,L,C元件无功功率的特点。3.分析无源单口网络的无功功率一一无源单口网络的无功功率和输入阻抗间的关系。4.分析电源发出的无功功率。5.介绍无功功率守恒的特性。6.分析平均功率、无功功率、视在功率和功率因数间的关系。7.举例说明正弦稳态电路功率的分析。并用例题说明电容对感性负载的无功功率补偿作用。本次课主体教学方式、方法：教学方式：课堂讲授、PPt演示及板书。教学方法：(1)分析一般单口网络的平均功率，回顾电阻、电感和电容的平均功率，再根据平均功率的守恒现象指出平均功率的两种计算方法。(2)说明平均功率的特点，不能够衡量一个电源的实际供电
17、能力，引出视在功率及功率因数的概念。(3)对于无功功率，要求学生不仅要会计算无功功率，更要理解无功功率的物理意义：无功功率衡量了电抗元件与外界交换能量的能力。布置作业要求：写清题号，抄题，画电路图下册:p.1059-9,9-10,9-13,9-17教学后记课程第7讲第7周第九章正弦稳态功率和能量三相电路9-5单口网络的无功功率（续）9-6复功率复功率守恒9-7正弦稳态最大功率传递定理9-8三相电路教学重点：1.功率因数提高2.复功率的概念和计算3.正弦稳态最大功率传递定理4.三相电源教学难点：1.无功功率补偿、功率因数提高问题2.复功率与平均功率、视在功率、无功功率、功率因数间的关系3.共扼匹
18、配与共模匹配条件的正确应用4.三相电源的基本概念讲授主要内容：9-5单口网络的无功功率（续）1.介绍功率因数提高的一些基本知识。2.举例说明如何分析功率因数提高问题。9-6复功率复功率守恒1.介绍复功率的定义，根据定义分析复功率和P,Q,S,之间的关系。2.根据复功率的定义分析R,L,C的复功率，分析其特点。3.证明复功率守恒。举例说明复功率的计算方法。9-7正弦稳态最大功率传递定理回忆直流电路最大功率传递问题，引出正弦稳态最大功率传递问题，分别分析负载阻抗任意可变和模可变两种情况下获得最大功率的条件：共趣匹配和共模匹配。举例说明最大功率传递问题的分析方法。9-8三相电路1.介绍三相电路的组成
19、和三相电路的用途。2.介绍三相电源的基本构成，分析得出三项电压的瞬时值、相量和特点，介绍相序的概念。3.介绍三相电源的Y形接法和形接法，分析两种接法时线电压和相电压的关系。本次课主体教学方式、方法：教学方式：课堂讲授、PPt演示及板书。教学方法：(1)结合生产实际，介绍功率因数提高的一些基本常识。(2)利用相量图法分析功率因数提高问题。(3)对比直流电路中的最大功率传递问题，分析正弦稳态电路中的最大功率传递问题。(4)利用正弦稳态电路的基本知识分析三相电源的电压特点。布置作业要求：写清题号，抄题，画电路图下册：p.1059-19,9-22,9-24,9-25教学后记课程第8讲第8周第九章正弦稳
20、态功率和能量三相电路9-8三相电路(续)教学重点：1.对称三相电路的分析2.对称三相电路中线电压、线电流与相电压、相电流之间的关系3.对称三相电路的平均功率与瞬时功率教学难点：1.不同连接方式的对称三相电路的分析2.对称三相电路中线电压、线电流与相电压、相电流之间的关系讲授主K内容：9-8三相电路(续)1.对称三相电路的分析。(1)分析三相四线制、三相三线制电路，总结Y-Y接法电路的特点，讲述分离一相，推知其他两相的分析方法。(2)分析Y-A接法电路，着重讲述形负载相电流和线电流的关系，总结电路的工作特点。(3)讲述三相电源为A形连接方式时，将其等效为Y形电源进行分析的方法。(4)总结对称三相
21、电路的特点，举例说明。2.根据正弦稳态平均功率的公式分析对称三相电路的平均功率的特点。3.分析对称三相电路瞬时功率恒定的特点。例题分析。本次课主体教学方式、方法:教学方式：课堂讲授、PPt演示及板书。教学方法：(1)利用正弦稳态电路的基本知识分析对称三相电路的工作特点，比较不同连接方式下相电压/电流与线电压/电流的关系。(2)以实际问题为例，建立电路模型，并应用三相电路和功率因数提高的分析方法解决实际问题。布置作业要求：写清题号，抄题，画电路图下册：p.1059-28,9-29,9-30教学后记课程第9讲第9周第八章第九章第十章第八章习题课第九章习题课频率响应多频正弦稳态电路第八章习题课第九章
22、习题课10-2再论阻抗和导纳教学重点：1.正弦稳态电路基本分析方法的运用2.熟练分析正弦稳态电路的功率问题、对称三相电路的分析3.输入阻抗/导纳的幅频特性和相频特性，频率响应的概念教学难点：1.相量图法2.分析正弦稳态电路的功率3.复杂对称三相电路的分析4.输入阻抗/导纳的幅频特性和相频特性（频率响应）的概念和物理意义讲授主要内容：第八章习题课各习题所练习的知识点如下：1元件的伏安关系2.含受控源的无源单口网络的输入阻抗和时域等效电路、网孔电流法3.节电电压法4.相量图法第九章习题课各习题所练习的知识点如下：1.通过求解电压电流相量求解各种功率2.功率因数提高3.对称三相电路10-2再论阻抗和
23、导纳1.分析无源单口网络的输入阻抗和导纳是（角）频率的函数，强调从一种新的角度-频率的角度分析正弦稳态电路的性质。2.输入阻抗的幅频特性和相频特性，频率响应的概念3.分析RL串联电路、RC并联电路的输入阻抗的频率响应，说明其物理意义。本次课主体教学方式、方法：教学方式：课堂讲授、PPt演示及板书。教学方法：(1)选取典型习题练习正弦稳态电路的分析、功率和对称三相电路的分析，并通过练习对本章所学内容进行归纳和整理。(2)通过夏习阻抗和导纳，提醒学生注意阻抗和导纳是频率的函数，关注频率对电路特性的影响，并引出频率响应的新概念。(3)定性绘制频率响应特性曲线的方法。布置作业要求：写清题号，抄题，画电
24、路图下册：p.14310-3,10-4教学后记课程第10讲第10周第十章频率响应多频正弦稳态电路10-3正弦稳态网络函数10-6RLC电路的谐振教学重点：1.正弦稳态电路的网络函数的概念2.正弦稳态网络函数的频率响应3.一阶RC低通电路与高通电路的频率响应4.谐振的概念、品质因数的概念5.RLC串联电路谐振时的特点6.RLC串联带通电路的频率响应教学难点：1.东弦稳态网络函数的频率响应，定性绘制幅频特性与相频特性曲线2.RLC串联电路谐振时的特点3.RLC串联带通电路的频率响应4.RLC串联电路中，分别以电容电压和电感电压为输出时的频率响应特性。讲授主要内容：10-3正弦稳态网络函数1.复习网
25、络函数的概念，引出正弦稳态电路的网络函数的概念。2.复习网络函数的分类。3.讲解正弦稳态网络函数的频率响应，举例说明频率响应的求解方法。4.分析RC一阶电路的两种电压转移函数的频率响应，引出一阶低通网络和高通网络的概念，以及截止频率和通频带的概念。分析一阶低通网络电压转移函数的一般形式及其频率响应，举例说明。10-6RLC电路的谐振1.分析RLC串联电路输入阻抗的频率响应，引出谐振的概念。2.讲述谐振的定义。举例说明电路的谐振频率的分析方法。3.分析RLC串联电路谐振时的工作特点。讲解品质因数的定义。4.分析RLC串联带通电路的频率特性，分析带通电路的特点，讲述上、下截止频率和通频带的概念。指
26、出谐振频率、通频带和品质因数间的关系。5.在RLC串联电路中，分别以电容电压和电感电压为输出，分析其频率响应的特点，简要介绍二阶低通网络与高通网络。本次课主体教学方式、方法：教学方式：课堂讲授、PPt演示及板书。教学方法：(1)夏习直流网络函数的概念，引出交流稳态网络函数的概念。(2)分析RC一阶低通和高通网络的频率响应，讲解理想低通和高通网络的频率特性，归纳一般一阶低通网络函数的形式:-般-阶高通网络函数的形式留待学生课后完成。(3)在分析频率响应过程中，根据电路的特点为学生介绍这些典型电路在实际中的应用。提醒学生注意，一阶RC低通和高通等典型电路是常用的功能电路。应掌握其基本频率特性及典型
27、参数。(4)对比RLC串联电路中二阶低通网络与高通网络的频率特性。布置作业要求：写清题号，抄题，画电路图下册：p.14310-5,10-6,10-18,10-19教学后记课程第11讲第11周第十章频率响应多频正弦稳态电路10-6RLC电路的谐振（续）10-4正弦稳态的叠加10-5平均功率的叠加教学重点：1.多个不同频正弦激励下电路稳态响应的分析2.非正弦周期电流电路的分析3.非正弦周期电压、电流的有效值4.非正弦周期电流电路的平均功率教学难点：1.ICL并联电路谐振时的特点2.GCL并联电路的频率响应3.多个不同频正弦激励下电路稳态响应的分析4.非正弦周期电流电路的分析5.非正弦周期电流电路变
28、量有效值和平均功率的计算讲授主要内容：10-6RLC电路的谐振（续）1.根据谐振的定义，以及GCL并联电路与RLC串联电路的对偶性，分析GCL并联电路电路谐振时的工作特点。2.利用GCL并联电路与RLC串联电路的对偶性，分析GCL并联电路中以电导电流为输出时，电流转移函数的频率特性，分析其带通特性，上、下截止频率、通频带和品质因数。10-4正弦稳态的叠加1.复习线性电路的叠加定理，通过例题讲述利用叠加定理分析多个不同频正弦激励下电路稳态响应的方法，强调阻抗/导纳的频率特性。2.简介各种非正弦周期激励，讲述利用傅里叶级数和正弦稳态电路的相量法分析非正弦周期电流电路的基本思路，并举例说明。10-5
29、平均功率的叠加1.根据周期电压、电流的有效值的定义式推导非正弦周期电压、电流的有效值的计算公式，分析该计算公式的特点，帮助记忆。举例说明有效值的计算方法。2.根据平均功率的定义式推导非正弦周期电流电路的平均功率的计算公式，分析该计算公式的特点，指出非正弦周期激励下，平均功率具有叠加性。举例说明平均功率的计算方法。本次课主体教学方式、方法：教学方式：课堂讲授、PPt演示及板书。教学方法：(1)利用电路的对偶性，简要分析GCL并联谐振电路的工作特点。(2)回忆叠加定理的应用方法，将其应用于不同频正弦激励下电路稳态响应的分析，强调激励源不同频时给电路分析带来的新问题。(3)引导学生思考如何利用熟知的
30、相量法分析非正弦周期激励下的电路，可以利用傅里叶级数将非正弦周期激励分解为傅里叶级数，根据线性电路的叠加性，分别求解直流分量、基波和各次谐波单独作用下的稳态响应，再将各分量相加即可。整个分析过程利用的都是已掌握的知识。(4)根据有效值的定义分析非正弦周期电压、电流的有效值，强调公式的正确应用方法。根据平均功率的定义分析非正弦周期电路的平均功率，强调功率具有叠加性的前提条件。布置作业要求：写清题号，抄题，画电路图下册：p.14310-8,10-10,10-11,10-13教学后记课程第12讲第12周第十章第十一章电路的频率响应耦合电感和理想变压器第十章习题课11-1基本概念11-2耦合电感的VC
31、R耦合系数教学重点1.藉合电感的伏安关系2.耦合电感的同名端3.耦合电感的相量模型教学难点：1.i里解耦合电感的伏安关系2.根据同名端列写耦合电感的伏安关系讲授主要内容：第十章习题课电路的频率特性、谐振电路分析、多频正弦激励电路的分析11-1基本概念1.从耦合电感的物理特性出发，分析耦合电感的磁通和磁链的特点。并推出耦合电感的伏安关系。2.分析耦合电感线圈的绕向对伏安关系的影响，为了方便电路分析，引入同名端的概念，介绍利用同名端表示的耦合电感的电路符号。举例说明根据同名端列写耦合电感伏安关系的方法；以例题的形式说明耦合电感同名端的测量方法。-2耦合电感的VCR耦合系数1.根据耦合电感的伏安关系
32、建立耦合电感在正弦稳态电路中的相量模型，并根据同名端和电流参考方向直接列写耦合电感的相量形式的伏安关系。举例说明。本次课主体教学方式、方法：教学方式：课堂讲授、PPt演示及板书。教学方法：从矗链与感应电动势（电压）的基本关系推导耦合电感的伏安关系，与单电感的伏安关系相比较，注意同名端对互感电压的影响。布置作业要求：写清题号，抄题，画电路图下册；p.18111-1,11-2教学后记课程第13讲第13周第十一章耦合电感和理想变压器11-2耦合电感的VCR耦合系数（续）11-4耦合电感线圈的去耦等效电路教学重点：1.耦合电感的附加电压源等效电路2.耦合电感线圈间的串联3.耦合电感的去耦等效电路教学难
33、点：1.利用耦合电感的附加电压源等效电路分析问题2.用去耦等效电路分析问题讲授主要内容：11-2耦合电感的VCR耦合系数（续）1.根据耦合电感的伏安关系建立耦合电感的附加电压源（受控源）等效电路，用附加电压源（受控源）模拟互感电压，并利用等效后的电路分析含耦合电感的电路。2.根据耦合电感的伏安关系推导耦合电感线圈在串联顺接和反接两种形式下的等效电感，并利用串联等效方法分析电路。3.耦合系数的概念和特点。-4耦合电感线圈的去耦等效电路1.根据耦合电感的伏安关系建立耦合电感两种形式的去耦等效电路：两个线圈的同名端接在公共端、两个线圈的非同名端接在公共端。2.分析耦合电感线圈的串联和并联可以视为耦合
34、电感去耦等效电路的特殊情况。举例说明利用耦合电感的去耦等效电路分析电路的方法。本次课主体教学方式、方法：教学方式：课堂讲授、PPt演示及板书。教学方法：（1）根据等效电路具有相同的伏安关系的特性，依据耦合电感的伏安关系建立附加电压源的等效电路。并利用基本的电路分析方法分析等效后的电路。（2）依据耦合电感串联时的伏安关系，建立等效电路，并确定等效电感的参数。（3）根据等效电路具有相同的伏安关系的特性，为两种特殊连接方式下的耦合电感建立T型电感等效电路。布置作业要求：写清题号，抄题，画电路图下册：p.18111-3,11-4,11-6教学后记课程第14讲第14周第十一章耦合电感和理想变压器11-3
35、空芯变压器电路的分析反映阻抗11-5理想变压器的VCR11-6理想变压器的阻抗变换性质教学重点：1.全芯变压器电路的分析一一反映阻抗法2.理想变压器的伏安关系3.折合阻抗法教学难点：1.用反映阻抗法分析空芯变压器电路2.理想变压器的伏安关系，理想变压器与耦合电感的区别3.原边、副边之间的阻抗变换讲授主要内容：11-3空芯变压器电路的分析反映阻抗1.简介实际变压器的构造，说明何为铁芯变压器，何为空芯变压器。2.建立空芯变压器的含耦合电感的电路模型，并分析该模型。3.根据分析结果，建立原边等效电路，引入反映阻抗的概念，讲解反映阻抗法。4.根据分析结果，建立副边等效电路；同时建立戴维南等效电路。举例
36、说明反映阻抗法的应用。5.总结耦合电感电路的分析方法。11-5理想变压器的VCR1.从实际变压器根据理想变压器的理想化条件得到理想变压器的伏安关系，介绍理想变压器的符号和定义，利用其定义（伏安关系）分析电路。2.比较理想变压器与耦合电感的伏安关系，分析理想变压器的电特性。114理想变压器的阻抗变换性质1.通过分析理想变压器原边的输入阻抗，引入折合阻抗的概念，介绍分析理想变压器电路的折合阻抗法。2.通过构建等效电路分析理想变压器对并联阻抗和串联阻抗的变换功能。3.总结含理想变压器电路的分析方法。举例说明。本次课主体教学方式、方法：教学方式：课堂讲授、PPt演示及板书。教学方法：(1)通过分析空芯
37、变压器的含耦合电感的模型，根据其原边、副边电流的表达式建立等效电路，引出反映阻抗的感念，归纳反映阻抗分析法。(2)对各种耦合电感电路的分析方法进行总结。(3)根据实际变压器的参数特点，通过理想化处理引入一种新的元件模型一一理想变压器。(4)通过分析带有负载的理想变压器电路，归纳折合阻抗法及阻抗变换的规律。布置作业要求：写清题号，抄题，画电路图下册：p.18111-9,11-10,11-12,11-13教学后记课程第15讲第15周第十一章耦合电感和理想变压器11-7理想变压器的实现11-8铁芯变压器的模型第十四章习题课教学重点：1.全耦合变压器2.含耦合电感和理想变压器电路的分析方法教学难点：1
38、.全耦合变压器的分析2.铁芯变压器的各级模型3.含耦合电感和理想变压器电路的分析方法的合理运用讲授主要内容：11-7理想变压器的实现依据理想变压器的理想化条件分析实现理想变压器的途径，得出结论：制作精良的铁芯变压器可以近似作为理想变压器使用。11-8铁芯变压器的模型1.在铁芯变压器的理想变压器模型的基础上，逐渐增加对各种非理想因素的考虑，建立不同精度的铁芯变压器模型。着重讲述全耦合变压器的耦合电感模型及其含理想变压器的等效电路。并建立铁芯变压器的无损非全耦合变压器模型和有损非全耦合变压器模型。2.常用的自耦变压器可以为其建立全耦合变压器模型。3.举例说明全耦合变压器的求解。第十一章习题课各习题
39、所练习的知识点如下：1.耦合电感的同名端2.含耦合电感和理想变压器的无源单口网络的输入阻抗3.含有耦合电感电路的分析4.含有耦合电感电路的频率特性5.含有理想变压器电路的分析本次课主体教学方式、方法：教学方式：课堂讲授、PPt演示及板书。教学方法：(1)依据理想变压器的理想化条件分析实现理想变压器的途径(2)在铁芯变压器的理想变压器模型的基础上，逐渐增加对各种非理想因素的考虑，建立不同精度的铁芯变压器模型。(3)对本章所学内容进行归纳和整理，并选取典型习题进行训练。布置作业要求：写清题号，抄题，画电路图下册：p.18111-17,11-18教学后记课程第16讲第16周电路分析UI(2)总复习、
40、习题课第八章第十一章总复习、习题课教学重点：1.3明各章的基本要求，指出各章的复习重点。2.通过对典型习题的讲解，指出分析各类问题的思路、方法及分析计算过程中应注意的问题。教学难点：1.整理课程内容，帮助学生建立电路知识体系。2.典型习题的分析，指出分析各类问题的思路、方法及分析计算过程中应注意的问题。讲授主要内容：第八章第十一章总复习第十章第十二章正弦稳态电路分析小结1.正弦稳态电路的分析2.正弦稳态电路的功率3.三相电路第十三章电路的频率响应1.网络函数2.几种典型的网络函数3.谐振4.正弦会加分析法5.非正弦周期电路的有效值和平均功率第十四章耦合电感和理想变压器1.耦合电感即含有耦合电感
41、电路的分析2.理想变压器及含有理想变压器电路的分析3.实际变压器的模型与分析第八章第十一章习题课本次课主体教学方式、方法：教学方式：课堂讲授、PPt演示及板书。教学方法：(1)对一学期的学习内容进行归纳、总结，理清脉络，指出本学期内容与第一学期内容之间的联系，帮助学生形成电路理论的完整知识体系。(2)指出复习范围，点明重点与难点。(3)选择典型习题进行讲解。对每道习题首先根据已知和求解分析解题思路，选择合适的解题方法，其次应用适当的解题方法解题，最后对结果进行分析验证。(4)对于一些常用的解题方法要重点掌握，灵活应用。鼓励采用多种方法求解同一道习题，可以加深对问题的理解，体会各种方法之间的联系和特点。布置作业无教学后记
