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花城版七年级音乐,歌曲故乡的亲人教学反思在以前的课堂教学中,一直是以教师为主,学生被动的学习,学生们的学习热情不高,再加之歌曲比较沉闷,更难提高学生们对于歌曲的喜爱,或对音乐的热爱。在本堂课中,我主要采用学生提前自学,提前收集整理音频视频资料,课堂小组内讨论学习,小组间展示互评等方式进行课堂组织,教师在适当的时候下位指导。这样的课堂,使得同学们的学习热情空前高涨,学习能力得到很大的提升。再进行小组自评、互评、他评等有效的评价方式,小组的展示等等,对于歌曲学习的能力也大大提升。同样也有不足在的地方,由于这种课堂模式并不常常使用,使得课堂节奏掌握不够好,时间分配不太令人满意,这一点在日后的教学中应该着重加强。