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1、XXXX小学2023-2024学年度第二学期教学教研H作计划为更好开展新学期的教学工作，进一步提高教学质量，按照教体局小学室的要求，制定新学期教学工作计划。一、指导思想实出一个中心：以教育教学高质量发展为中心培养习惯、激发兴趣、学会方法、身心健康。推进一项工作：推进基于核心素养的课堂教学改革带好一支队伍：“种子”教师队伍，做好教师队伍梯队建设抓实五项工作：习惯培养、教师备课、有效教研、有效课堂、教师培养。二、具体措施（一）加强师德师能教育，树立强烈的职业责任感1.本学期我校将继续加强教师培训工作，加强以新课标和核心素养的课堂教学方面为主题的培训，通过线上线下培训方式并依托教育联盟，开展“请进来
2、走出去”教师培训学习。（督导检查：教师培训材料，及时上交，给教师编号，便于查找）2继续落实青蓝工程”，发挥教育集团名师优师的榜样带动作用，提升教师专业水平，本学期每月组织一次青年教师集体学习（qq群发资料，写培训心得体会）、团建等活动，通过青年教师搭台子、铺路子、压担子，让青年教师看得见自己的成长，提升专业意识，走向专业立场，让青年教师在专业发展中不断感受到职业幸福感、获得感。（二）狠抓教学常规，提高教育教学质量1 .根据栖霞市小学教学常规的要求，扎实落实备课、上课、批改、辅导、作业设计与批阅等教学常规。2023年暑假培训教研室明确要求整体备课的9点要求,但是部分教师备课不符合要求，本学期要立
3、即整改，教研组长把关，严格落实，第一次教研学习9条要求，拿出样板备课，集体研讨，对于不按规定备课的教师，备课项得分记为零分。九条要求如下：教材分析（本单元在整个主题下的地位；课时在整个单元的地位。）；（2）学情分析；（3）教学目标（依据单元教学目标，整合三维，规范叙写3-5条；目标要明确、具体,使2/3的学生能达成；要指向关键能力和核心素养。）；（4）教学重难点；（5）教法学法（教法：在讲授式、启发式、探究式、参与式、互动式等之中选择教法。课标P86；学法：在认真听讲、独立思考、动手实践、自主探索、合作交流等之中选择学法。课标P3）；（6）教学准备（教具、学具）；（7）教学过程；（8）板书设计
4、；（9）教学反思。缺一不可，这也是小学室督导必查项。语文：详案标注课型：单元导读（高年级1课时）整体识字低年级3课时，精读赏识、以文代文、自主阅读、经典诵读、习作整理、习作讲评等。作业：有三单，预学单、助学单、研学单。组长多关注教研群。英语：10节中有4个课时写自然单元单元整体教学设计,完整的单元备课，剩下的课时兼顾各个单元进行备课，单元主题课时内容前要有框架图，备课可以英汉结合。实施新老分层，增强备课实效：每人三案：通案+详案+简案:通案：打印的集体备课，循环使用，遗失的由上一任教师负责打印。详案：每位教师手写共10节详案（40周岁内的教师必须有两节精品课例，三备两磨），详案上必须撰写有效的
5、教后反思。简案：按照学科（语文、数学、英语）要求把重要的内容写在课本上。具体要求由教研组长在第一次教研会议上重新布置。有效的备课必须落实分层教学，重点关注作业量、作业设计、作业批改。2月19日前语文、数学、英语教研组上交一篇精品作业设计，组长负责落实，数学组张岩青老师负责,学校2月21日上报教研室。2 .健全听评课制度。青年教师每学期听评课20节以上；其他教师每学期听评课至少15节以上；校长和负责教学的中层及以上干部每学期听评课30节以上。做好听课笔记和评课记录，没有评课无效。开学第二周开始听评课活动，具体到时发通知，请老师们积极参加听课，相互学习提高。听课时要重视学生的学习效果，听课结束后，
6、对学生进行效果的测试，合格率达到80%o（语数英落实堂清）小学室调研也是这个模式。3.继续开展校本教研、教育集团教研。各教研组长要以提高教学质量为中心，组织好每周的教研活动，定时间（每次不少于一节课）、定主题（主题明确，方向准确，指导精确。）、定成效（教研要服务于课堂教学，真正做到学以致用。）,开展真实教研，教导处将不定时抽查，对于不按规定开展教研活动的教研组长通报批评并在教师考核中扣分处理。学校领导深入到教研组内参加教研活动，语文组韩校长、英语组高校长。本学期教育集团教研按照教研室要求,继续开展课堂教学、德育管理、青年教师培养综合式教研,课堂教学开展观名课、学名师、仿名课的三名活动为主，并作
7、为推荐优质课的标准。4继续学习新课标，探究教学技能，赋予情景模式（年度电影满江红，岳飞古诗），打造高效课堂，培养兴趣，让学生爱学、乐学，一切以提高教学质量为根本，继续抓好堂清及月测工作，以便教师们查漏补缺，及时调整教学方向，促进学风、教风的进一步好转和教学质量的进一步提升。（三）促进习惯养成，夯实教育基础1继续开展习惯周、恢复月活动。开学后第一个周为习惯周，第一个月即为习惯月。开展习惯强化活动，从坐立行读写思等方面进行逐一考察，第一个月不定时抽查，并把检查结果作为班级考核的重要内容。每月教导处组织习惯调研同时检查学生习惯常规。2加强家校合作，积极探索校内校外一致性的习惯培养策略，本学期施行习惯
8、培养全员导师责任制，所有任课教师要加强学生习惯养成教育，加强与学生家长的沟通联系，发挥家长的监督配合功能，以习惯养成为切入点，提高教学质量。（四）聚焦核心素养，促进教师的专业素养1.加强种子教师培养。高要求、压担子，参与班级管理、课题研究、征文比赛、作业设计等系列活动，促进种子教师成长。教师完成个人教学工作外的美篇制作、录播教室管理、各类比赛获奖指导等，工作均计入教师考核。2主要以市级课题为抓手，拉动、推进基于学科核心素养的课堂教学改革落地，要有参与课题研究的意识，人人都能成为研究学习者、成果创造者。根据教科所计划，上半年有十四五课题第二次立项申报工作。有想法的教师可以到教导处报名确立研究主题
9、。（学校特色：小班化教学）3教研室会通过学科公众号和教师qq群，推送新课标和核心素养的课堂教学方面主题的精品文章，要求学科教师必须点开学习，教师业务笔记以此类内容学习为主。4开展第二届“观名课、学名师、仿名课的三名活动。3-4月份，小学室开展“观名课、学名师、仿名课的“三名活动。小学室每周推送一节烟台市大比武一等奖优质课，各教研组组织教师进行观摩、写出观课报告，作为校本教研的一项内容，进行议课，提炼亮点、指出不足。5-6月份，各学校组织教师自选课题，根据两个月以来观课议课积累的经验，仿照名师的名课进行仿课、磨课，通过仿其形态、悟其神态、学其风格向名师靠拢，提升课堂教学品味，提高课堂教学水平和专
10、业素养。9T0月份举行教育集团仿课展示活动，选拔优秀选手参加11月举行的市级仿课展示活动，选拔优秀选手参加烟台市的优质课比赛。以现状来看，讲一节栖霞市优质课需要先经学校一教育集团一栖霞一5开展基于核心素养的单元整体教学展示活动（大单元教学、先周备课）。为进一步推进基于核心素养的课堂教学改革。初定4月下旬在桃村中心小学举行全市阅读推进现场会，需要展评各学校2022.10至今读书成果，进行评比打分。（布置：学校阅读推广、师生阅读、学科教学方面做法，以文字形式形成材料上报给教研员。柳春燕负责）6加强进行网络安全和希沃培训，2月7-8日通过钉钉直播进行了网络安全和希沃培训，加强了教育信息化在课堂中的应
11、用，尤其是青年教师要加强这方面的学习，提高自己的课堂魅力和教学质量。开学还要进行校级培训，姜翠梅老师负责培训。（五）关注师生心理健康，扎实开创家校协同育人工作新路径1教科所整理序列“做智慧家长”三微课程，推进家长学校课程建设，将已开发的微课堂四个序列假期生活指导习惯培育学习指导家校沟通及微视频两个序列行为规范“家教行为、微电影一个序列家教故事整理打包推广至学校，根据需要推广到家长群观看学习，形成家长学校常规学习课程，纳入家长学校对家长学习管理评价。2 .推进系列的主题家长会讲座活动，教科书（五月、十一月）推出序列的主题家长会讲座，通过钉钉平台面向全市中小学家长直播。班主任组织好家长观看，确保收
12、视率。上学期11月份组织的直播，我校收视率97%,排第一。3 .继续探索1+3的融合式心理健康教育新模式1是指心理健康教育课，各学校开设开足，间周一课时，从校本课程中安排。心理专业毕业或持有心理咨询师证的教师可安排为专职教师（闫秀云），班主任为兼职教师。用好统一规划设计的心理健康教育课堂教学设计，在用好的基础上完善补充。3指三个融合，融合学科教学、融合班级活动、融合家庭教育。（家长配合）各学科教学要融入学生心理健康教育，关注学生的心理健康，营造轻松愉悦、积极向上的学习环境与氛围；班级活动融入心理健康教育，对学生的习惯培养、学习指导、态度情绪、学业规划等，利用每周主题班会、学习活动等融入心理教育
13、方法，培育阳光品格；家校协同育人工作融入心理健康教育，家庭教育指导融入心理的知识与技巧，引导家长关心孩子的心理健康，并能用科学的家教行为给予帮助。三、配当表二月份：1各学科制定教研计划、教学计划2根据实际，制定本学期活动3.寒假作业展评4.习惯培养月活动三月份：1教师常规检查及展示活动2,听评课活动3.学生规范书写大赛（语文组）4.学生学习习惯调研5妇女节活动（综合组）6. 三名活动7十四五课题会议8 .信息化应用培训四月份：1青年教师赛课活动2 .教师常规检测及学生作业展评3 .参加栖霞市小学语文阅读现场会4参加烟台市课堂教学改革之旅系列活动4 三名活动五月份：1听评课活动2 .阶段性质量检测3 .教育集团教研活动4 .三名活动5 .学生习惯调研活动6 .心理健康教育月活动7,幼小衔接活动六月份：1教师业务常规大检查2组织学生参加烟台市第二届小学英语口语大赛3.检查各教研组活动七月份：L学期材料归整、归档2.期末抽检工作
