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1、龙虎塘第二实验小学期末质量检测分析（2021年1月）年级：学科：数学任课教师:孔锌燕一、成绩统计1.逐题得分率统计题号二三四五六七合讦合计合计合计合计应得分11021026380342950实得分1083927320321927.5得分率（%）98.3%90.4%84.2%93.9%97.6%2.成绩分布情况统计分数段9085-8075-70656060以下合计平均分及格率优秀率合计219510I0003794.04100%81.1%二、典型错误分题型得分率典型错误错误原因填空188.2%1.比22多18的数是（化），（X比34少16.学生对于比多比少这一类型的题目有一定的感知，大多数学生会利
2、用大数、小数、相差数的知识去解决问题，但仍有部分学生分不清他们之间的大小关系，导致错误。填空376.3%学生对于几个几相加、几和几相力口、几个几相乘存在混淆，对于加法和乘法的含义理解不到位，导致3.2个6相加是（曲6.2个6相乘是（IZ）y填空7(3)75.2%)I34II7I61计算错误。学生对于计算和数据不敏感，因此找不到其中的规律。16I16】4I14F5I33II8|943I填空1068.8%】0在飞岁方形的皿四周花.餐使花坛第四条边上有5槌花.*学生对于题目中的至少”一词理解不够，不知道止方形的四个角落可以放，并且角落的这一盆可以重复数。选择170.9%学生对于身体尺理解不到位，他们
3、想到了操场较大，所以想用较长的身体尺“鹿”去量，但是忽略了现实情况。L量嗤楼提场有多长，下面乘种.身体尺”ts合适？L践解决问题595.4%学生单位错误率较高，原因在于看到了前面的35个小朋友，因此也将后面单位写成个，而没有考虑算式的含义，表示的是6个6人”，所以单位是人。S二B3SwicimW*ttVA,|Val);三、提优策略对优等生主要是训练他们的思维，培养他们的探索能力，对后进生主要要采取以下措施：1、坚持以明确学习目的，端正学习态度为前提，帮助学生提高学习兴趣和学习动机。2、课堂教学中要有目的地有层次地让中下等生有发言的机会。3、实行教师辅导，学生帮辅的双重辅导模式，在教师指导下可以组织优等生帮助指导后进生，开展一帮一互助活动二4、以平时的作业为基础，加强学习方法的辅导，对中下等生的作业要有计划地“面批“面导二5、对差生要了解情况，分析原因，尤其是他们的不同心理因素。重视并加强其意志、情感、价值观等非智力因素心理品质的培养，促进智力的发展。对学习态度、家庭教育等方面因素造成的中下等生，要开展走入学生家庭，走入学生心灵”活动，采取学生、教师、家庭相结合的办法，统一要求，检查督促，使之提高。6、及时召开学生会议，总结成绩，分析不足，提出要求。7、班集体中要形成不让一个同学掉队的好班风，发挥集体的作用。
