《聊城大学《现代教育技术》期末复习题及参考答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《聊城大学《现代教育技术》期末复习题及参考答案.docx（1页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、现代教育技术练习题及参考答案一、名词解释1.讲授教学：2 .交互式触摸一体机3 .有效课堂提问：4 .教育技术AECT94定义：参考答案：1 .是以讲授为主的一种常用教学模式，它是以教师讲授为主、其他方法（如多媒体演示、问答和手段（板书、教材）辅助进行的。2 .以计算机为基础，集软硬件系统、资源系统的平台，整合电子、感应、网络技术等，将传统的黑板、投影仪、电脑、电子白板、电视、音响等整合在一起，构成一个多功能的、交互式的、可触摸操作的教学平台。3 .指教师在精心预设问题的基础上，创设良好的问题情境，在教学中，生成适当的问题，引导学生主动思考和参与对话，全面实现预期的教学目标，学生对提问及时进行
2、反思与实践、教师对学生的反应及时反馈与评价的活动过程。4 .教育技术是关于学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的理论和实践。二、简答题1 .简述技术对讲授新知教学环节的支持作用。2 .简述中国教育现代化2035提出推进教育现代化的总体目标是什么？3 .简述常见的信息化教学资源。4 .简述信息化教学设计中如何体现以学生为中心？参考答案：1 .（1）调动学生多种感官，提供丰富的教学信息；（2）发挥技术形象生动的特色，促使学生乐于学习；（3）发挥技术优势，强化重点、突破难点、突出关键点；（4）利用人机交互的功能，揭示知识学习的过程与本质：（5）运用移动终端设备，实现一对一深度学习；（6）
3、运用新型崛起的技术连接课堂内外，促使学生主动学习。2 .到2020年，全面实现“十三五”发展目标，教育总体实力和国际影响力显著增强，劳动年龄人口平均受教育年限明显增加，教育现代化取得重要进展，为全面建成小康社会作出重要贡献。在此基础上，再经过15年努力，到2035年，总体实现教育现代化，迈入教育强国行列，推动我国成为学习大国、人力资源强国和人才强国，为到本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国奠定坚实基础。3 .（1）数字教育资源，常见类型有：微课程、素材类资源、演示文稿、学习资源包、电子书；（2）学科教学软件，常见类型有：虚拟实验室、模拟仿真系统、学科教学软件；（3）网络教学平台，常见类型有：教学空间、网络互动平台（微信、微博、飞信、QQ等）、网络课程平台、网络资源平台。4 .（1）要在学习过程中充分发挥学生的主动性，要能体现出学生的首创精神；（2）要让学生有多种机会在不同的情境下去应用他们所学的知识（将知识“外化”）；（3）要让学生能根据自身行动的反馈信息来形成对客观事物的认识和解决实际问题的方案（实现自我反馈）。
