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1、2022学年山东省青岛潍坊济宁临沂烟台七年级上学期期末文言文阅读汇编2022学年山东省青岛潍坊济宁临沂烟台七年级上学期期末文言文阅读汇编一、对比阅读3 .下面句子的朗读节奏划分正确的一项是OA.殊/不知爱之/不以其道B.殊/不知爱/之不以其道C.殊不知爱/之不以/其道D.殊不知/爱之/不以其道4 .下列对【乙】选文内容的理解不正确的一项是OA.书信中父亲告诫母亲不能溺爱孩子，爱孩子要用正确的方法教育。B.对于孩子的教育，父亲应该负有主要责任，这是文中父亲的观点。C.作者认为自己后来考中进士，都归功于父亲的严格管教。D.文中的“四戒”“四宜”对孩子的教育有很好的指导意义。5 .用现代汉语翻译文中
2、画横线的句子。（1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。（2）余幼学时，家尊教余之兄弟甚严。（2022山东潍坊六区七年级期末）阅读下面的文言文选段，完成后面小题。【甲】夫君子之行，有争以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰.意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（选自诸葛亮集文集）【乙】关羽尝为流矢所中，箭贯其左臂。后创虽愈，然每至阴雨，骨常疼痛。医曰：“镶有毒，毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，此患乃可除。”羽便伸臂令医劈之。时羽适与诸将饮食相对，臂血淋漓，盈于盘器，而羽割炙饮酒，言笑
3、自若。（节选自三国志）【注】镶（zu）：箭头。炙（Zh1）：烤熟的肉。6 .解释下列语句中加点词的含义。（1）非宁静无以致远远：（2）非学无以广才广：（3）关羽尝为流矢所中尝：（4）此患乃可除患：7 .下列选项中加点词的意义和用法相同的一项（）A.夫君子之行因往晓之（杞人忧天）8 .静以修身以刀劈狼首（蒲松龄狼）C.盈于盘器于我如浮云（论语十二章）D.而羽割炙饮酒而两狼之并驱如故（狼）9 .用现代汉语翻译下面的句子。（1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。（2）后创虽愈，然每至阴雨，骨常疼痛。9,从【乙】文可以看出关羽是一个怎样的人？（2022.山东潍坊六县区.七年级期末）阅读下面的文言文，完成
4、下面小题。当止不止有樵者，山行遇虎，避入石穴中，虎亦随之入。穴固嵌空而缭曲，辗转内避，渐不容虎，而虎必欲搏樵者，努力强人。樵者窘，见旁一小窦，仅足容身，遂蛇行而入。不意蜿蜒数步，忽睹天光，竟反出穴外。乃力运数石.窒虎退路，两穴并聚柴以焚之。虎被熏灼，吼震岩谷，不食顷，死矣。此事亦足为当止不止之戒也。（选自纪的阅微草堂笔记）【注释】嵌空：深陷的样子；缭曲：曲折缭绕；窦：孔穴；窒：堵住；不食顷：不到一顿饭工夫。10 .解释下列加点的词语。（1）有樵者樵：（2）穴固嵌空固：（3）樵者窘窘：（4）遂蛇行而入蛇行：11 .下列加点字的意义和用法相同的一项是OA.穴固嵌空而缭曲而两狼之并驱如故（蒲松龄狼）
5、B.两穴并聚柴以焚之意将隧入以攻其后也（蒲松龄狼）C.乃力运数石乃悟前狼假寐（蒲松龄狼）D.虎亦随之入夫君子之行（诸葛亮诫子书）12 .用现代汉语翻译文中画横线的句子。（1）不意蜿蜒数步，忽睹天光，竟反出穴外。（2）此事亦足为当止不止之戒也。13 .这个故事给你带来了什么启示？（2022山东安丘高密市.七年级期末）阅读下面的文言文，完成后面小题。【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时
6、，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（蒲松龄狼）【乙】苏子夜坐有鼠方啮拊床而止之既止复作。使童子烛之,有橐中空。谬嘤舞彘。声在橐中。日：“嘻！此鼠之见闭而不得去者也。”发而视之，寂无所有，举烛而索，中有死鼠。童子惊日：“是方啮也，而遽死也？向为何声，岂其鬼耶？“覆而出之，堕地乃走，虽有敏者,莫措其手。苏子叹日：“异哉！是鼠之黠也。闭于橐中，橐坚而不可穴也。故不啮而啮，以声致人；不死而死
7、，以形求脱也”（苏轼黠鼠赋）【注】拊（fu）：拍。橐（tu6）：布袋、袋子。哆哆（jiao）辞（do）聋：象声词，形容鼠咬物的声音。14 .解释下列句中加点的词语。（1）其一犬坐于前（2） 一狼洞其中（3）此鼠之见闭而不得去者也（4）发而视之15 .请用为文中划波浪线的句子断句。（限断三处）苏子夜坐有鼠方啮拊床而止之既止复作。16 .下面句中加点的“以”字，意义和用法与其他三项不同的一项是（）A.居惧，投以骨B.屠暴起，以刀劈狼首C.意将隧入以攻其后也D.故不啮而啮，以声致人17 .将文中划横线的句子翻译成现代汉语。（1）久之，目似瞑，意暇甚。（2）覆而出之，堕地乃走。18 .狼中“骨已尽矣，
8、而两狼之并驱如故”，写出了狼的特点；“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之”，写出了屠户的特点；黠鼠赋中“不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱也”，写出了“鼠”的特点。（2022山东济宁兖州区七年级期末）阅读下面文言文，完成下面小题。【甲】子日：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子日：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子日：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”子日：“温故而知新，可以为师矣。”子日：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子日：“知之者不如好之者，好之者不如乐之
9、者。”子日：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”子在川上日：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”子夏日：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（论语十二章）【乙】王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说日：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之日：“孔子云学而不思则罔，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。学者之大忌，英逾自厌，盍改之乎？不然，年事蹉跑，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，日：“余不敏，今日始知君言之善。
10、请铭之坐右，以昭烟戒。”（李生论善学）【注释】志：记。蹉跪：光阴消逝。19 .对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是OA.不亦说乎说：同“悦”，愉快。B.与朋友交而不信乎信：书信。C.知之者不如好之者好：喜爱，爱好。D.王生益愠愠：生气，恼怒。20 .下列句中点的“而”与例句中的“而”意义和用法相同的一项是（）例：王生好学而不得法A.人不知而不愠B.学而时习之C.择善而从之D.曲肱而枕之21 .下列句子的朗读停顿正确的一项是OA.学而/不思则罔B.可以为师/矣C.盖/学贵善思D.请铭之坐/右22 .用现代汉语翻译下面的句子。博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。23 .这两篇文章都讲到了一个
11、共同的话题，即学习方法。那么孔子和李生都认为什么样的人才是“善学者”？（用原文中的词语回答）（2022.山东济宁曲阜市.七年级期末）阅读下面两则文言文，完成下面小题。【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼
12、假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。【乙】有两虎争人而斗者，管庄子将刺之，管与止之日：“虎者，戾虫；人者，甘饵也。今两虎争人而斗小者必死大者必伤。子待伤虎而刺之.则是一举而兼两虎也。无刺一虎之劳，而有刺两虎之名。”（选自战国策，有删改）【注】管庄子：人名。下文的“管与”也是人名。甘饵：美味的食物。24 .下列选项中加点字的意思相同的一项是OA.止有剩骨适可而止B.意暇甚心满意足C.屠自后断其股悬梁刺股D.盖以诱敌寡不敌众25 .下列句子中加点“之”字的用法，不同于其他三项的一项是OA.屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之B.管庄子将刺之C.复投之D.骨已尽矣，而两狼之并
13、驱如故26 .下列对选文的理解与分析不正确的一项是OA.【甲】文中狼之“黠”表现在两只狼的相互配合上。一只狼故意表现出悠闲的神情，意在制造假象诱惑屠户，同时另一只狼“洞其中”，准备攻击屠户。B.【甲】文节选自聊斋志异，“聊斋”是蒲松龄的故居的名称，“志”的意思是记述，“异”指的是奇异的故事，聊斋志异这本书虽然写的多是鬼怪故事，却曲折地反映了当时广阔的现实生活。C.【甲】文中作者要表达的观点是正义必将战胜邪恶。D.【乙】文中从管与的话能概括出他的观点是：要善于动脑，力争做事一举多得。从老虎的角度看，能概括出：要相互团结，否则就难以长久生存。27 .把【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。久之，目
14、似瞑，意暇甚。28 .用，“给【乙】文中画线句子断句。（限断2处）今两虎争人而斗小者必死大者必伤（2022山东临沂罗庄区七年级期末）阅读下列文言文，完成下面小题。一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以
15、诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。29 .解释下列句中加点的字。（1）狼亦黠矣（2）顾野有麦场（3）意暇甚（4）屠暴起30 .根据句意，下列句子朗读停顿错误的一项是OA.一狼/得骨止B.恐/前后受其敌C.以刀/劈狼首D.其一犬/坐于前31.将下列句子翻译成现代汉语。（1）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。（2）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。32 .狼给人的印象是阴险狡诈的，但狼也有其值得我们学习的一些方面，请列举出狼具有的值得我们学习的品质（两条），并对其进行说明。（2022山东烟台栖霞区七年级期末）阳虎为乱于鲁，鲁君令人闭城门而捕之，得者有重赏，失者有重罪。圉三匝，而阳虎将
16、举剑而伯颐依。门者止之日：“天下探之不穷。我将出子。”阳虎因赴围而逐，扬剑提戈而走，门者出之。顾返取其出之者，以戈推之，攘祛薄腋。出之者怨之曰：“我非故与子反也，为之蒙死被罪，而乃反伤我，宜矣其有此难也。”鲁君闻阳虎失，大怒，问所出之门，使有司拘之，以为伤者受大赏，而不伤者被重罪，此所谓害之而反利者也。注释阳虎：人名，春秋鲁国人，字货，也叫阳货，鲁国贵族季氏的家臣，事奉季平子。平子死后，阳虎专权。后来阳虎发动叛乱，事败后出奔齐国。伯颐：伯，同“迫”，逼近。颐，面颊、腮帮子。“举剑而迫颐”：是说举剑准备自刎。天下探之不穷：意思是天下大得很，哪里不能躲藏。赴围：冲出包围。顾反：回头折返。推：刺。摆
17、祛薄腋：意思是从袖口捅进膈肢窝。反：反叛。蒙：冒着。有司：指主管某部门的官吏。33 .解释下面加点词。（1）门者止之曰（2）出之者怨之日34 .下面加点词的意思或用法相同的一项是A.此所谓害之而反利者博学而笃志B.以戈推之意将隧入以攻其后也C.而乃反伤我今乃掉尾而斗D.问所出之门求闻之若此35 .翻译下面句子。以为伤者受大赏，而不伤者被重罪。36 .阳虎刺伤门者的原因是什么？由此可见阳虎的什么特点？37 .通读选文可知，文段写“阳虎为乱于鲁”的故事，是为了说明的道理。（2022山东烟台芝景区七年级期末）正午牡丹欧阳公尝得一古画牡丹丛，其下有一猫，未识其精粗,丞相正肃吴公与欧阳公姻家，一见日：“
18、此正午牡丹也。何以璘明之？其花披哆而色燥，此日中时花也；猫眼黑睛如线，此正午猫眼也。有带露花，则房敛而色泽；猫眼早暮则睛圆，日渐中狭长，正午则如一线耳。”此亦善求古人笔意也。【注释】欧阳公：欧阳修，宋代散文家。其下：牡丹花丛下面。精粗：精良和粗劣。这里指古画水平的高低。姻家：儿女亲家。何以：即“以何”，凭什么，根据什么。披哆（chi）：张开，下垂。笔意：这里是指绘画的意趣。38 .解释下列句中加点字。（1）尝得一古画（）（2）何以明之O（3）花房敛而色泽（）（4）日渐中狭长（）39 .将下面句子译成现代汉语。此亦善求古人笔意也。40 .丞相吴正肃判断这幅画是正午牡丹的依据是什么？41 .吴丞相
19、能一眼看出画面是正午牡丹，从中你得到什么启示？42 .（2022山东烟台龙口市七年级期末）阅读文言文，回答问题。郭彼始郭仅始至行部，到西河美稷，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。饭问：“儿曹小何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”饭辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还？”仅谓别驾从事，计日告之。行部既还，先期一日仅为违信于诸儿，遂止于野亭，须期乃入。其为人若此。（节选自后汉书）【注释】郭仪（j）始至行部：郭仪刚担任并州牧，首次出巡。行部：出巡。西河美稷：地名。儿曹：泛指晚辈的孩子们。讫：完毕。别驾从事：部下官吏，相当于随行秘书。野亭：郊野外的亭子。（1）解释加点词语。有童儿数
20、百（）及事讫（）对日（）先期一日（）（2）下列加点字与例句“仪辞谢之”“之”字用法相同的一项是（）A.久之，目似瞑（狼）B.而两狼之并驱如故（狼）C.下车引之（陈太丘与友期行）D.宋之丁氏（穿井得一人）（3）翻译句子。仅谓别驾从事，计日告之。（4）这个故事告诉了我们做人要（填写一个词语）的道理。（2022山东烟台招远市七年级期末）【甲】穿井得一人宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对日：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。【乙】郑人逃暑郑人有逃署于孤林之
21、下者，日流影移，而徒衽以从阴。及至暮反席于树下，及月流影移，复徒衽以从阴，而患露之濡于身。其阴逾去，而其身愈湿。是巧于用昼而拙于用夕矣。【注释】逃暑：避暑，乘凉。孤林：孤立的一棵树。衽：卧席。濡：沾湿43 .解释下列加点字在文中的意思。（1）家无井而出溉汲（2）及其家穿井（3）复徙衽以从阴44 .下列句子朗读节奏划分正确的一项是OA.宋君令/人问之于丁氏B.复/徙衽/以从阴C.其一犬/坐于前（狼）D.静以/修身，俭以/养德（诫子书）45 .把下列句子翻译成现代汉语。（1）得一人之使，非得一人于井中也。（2）其阴逾去，而其身愈湿。46 .你从甲乙两则寓言中各获得了怎样的启示。（2022山东烟台莱
22、州市七年级期末）岳飞小传或问：“天下何时太平？”飞日：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！”师每休舍，课将士注坡跳壕。皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇久卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。卒有疾，躬为调药。诸将远成，飞遣妻问劳其家；死国者，则育其孤。凡有领犒，均给军吏，秋毫不私。善以少击众。凡有所举，尽召诸统制与谋，谋定而后战，故有胜无败。敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”每调军食，必蹙额曰：“东南民力羯矣！”好贤礼士，恂恂印如儒生，每辞官必曰：“将士效力，飞何功之有？”（节选自续资治通鉴宋纪）【注释】休舍：驻扎休息。课：督促。注坡跳壕：从山坡上急驰
23、而下，从壕沟低处向上跳。此处指练兵。束刍：捆扎喂牲口的草料。徇：示众。统制：武官名。恂恂：谦和的样子。辞官：这里指辞谢升官。47 .解释下列句中加点的字词。（1）或问（2）躬为调药48 .下列各组句子中，加点词语用法和意义相同的一项是OA.立斩以徇意将隧人以攻其后也B.飞何功之有闻之于宋君C.谋定而后战狼亦黠矣，而顷刻两毙D.故有胜无败而两狼之并驱如故49 .将下面句子翻译成现代汉语几有颁犒，均给军吏，秋毫不私。50 .岳飞是古代名将，说说本文表现了他的哪些优秀品质。（2022山东烟台莱阳市七年级期末）蒲留仙先生聊斋志异，用笔精简，寓意处全无迹相，盖脱胎于诸子，非仅抗手于左史、龙门也。相传先生
24、居乡里，落拓无偶，性尤怪僻。为村中童子师，食贫自给，不求于人。作此书时，每临晨携一大亮罂，中存苦茗，具淡巴菰一包，置行人大道旁，下陈芦衬，坐于上，烟茗置身畔。见行道者过，必强执与语，搜奇说异，随人所知Q渴则饮以茗，或奉以烟，必令畅谈乃已。偶闻一事，归而粉饰之。如是二十余寒暑，此书方告蕨，故笔法超绝。【注释】诸子：这里指诸子百家的文章。左史、龙门：左史指左丘明，左传作者；龙门，指司马迁，因他是龙门人。落拓：贫困失意，景况零落。罂（ylng）：大腹小口的瓶或罐。淡巴菰：烟草。蕨（chan）：完成。51 .下列加点字词解释有误的一项是OA.具淡巴菰一包准备，备办B.必强执与语拿着C.如是二十余寒暑这
25、样D.归而粉饰之加工润色52 .下列加点字的意义和用法都相同的一项是（）A.或奉以烟静以修身B.为村中童子师为人谋而不忠乎C.不求于人于我如浮云D.归而粉饰之相委而去53 .翻译文中划线句子。渴则饮以茗，或奉以烟，必令畅谈乃已。54 .从蒲松龄的狼中，我们感受到了“笔法超绝结合选文内容，请你分析聊斋志异“笔法超绝的原因。（2022山东烟台福山区七年级期末）（甲）杞人忧天杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，无处无气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日、月、星宿，不当坠邪？”晓之者曰：“日、月、星宿，亦积气中之有光耀
26、者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人日：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，无处无块。若躇步趾蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。（乙）叶公好龙叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文写龙。于是天龙闻而下之，宛头于牖，施而尾于堂。叶公见之，弃而还口走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。（选自刘向新序杂事）【注】牖（you）：窗户。施（y）：延伸。还（xuan）：掉转。55 .解释下列句中的加点词。（1）晓之者亦舍然大喜舍：（2）弃而还走走：56 .下列句中加点词的用法和意义相同的一项是OA.其人曰失其魂魄B.因往晓之宋之丁氏C.于
27、是天龙闻而下之博学而笃志D.窥头于牖其一犬坐于前57 .用现代汉语翻译句子（1）又有忧彼之所忧者，因往晓之。（2）是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。58 .我们经常用“杞人忧天”讽刺那种的人，用“叶公好龙”讽刺的人。参考答案：1.B2.C3.D4.B5.（1）放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。（2）我年幼学习的时候，我的父亲教导我的兄弟很严格。【分析】1.本题考查解释文言词语。解答先理解句子大意，再结合语境解释词语，注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。A.句意为：不排除外来干扰无法达到远大目标。致：达到；B.句意为：不学习就无法增长自己的才干。广：形容词用做动词，指扩大；
28、C.句意为：于是写信派人送到家里。遣：派，派遣；D.句意为：都归功于我父亲的严格管教。皆：全，都；故选B02.本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。A.以：表示后者是前者的目的/按照；B.其：代指教育孩子/其中；C.之：都是助词，用在主谓间取消句子独立性；D.则：条/就；故选Co3 .本题考查断句，应该根据句子大意，抓些标志性的词语和句子成分等来划分。此句大意为：却不知道爱孩子不能用正确方法（教育）。首先根据句意划出第一层谓语部分是“殊不知”，“爱之不以其道”做一层的宾语，故谓宾断开；“爱之不以其道”是“不以其道爱之”的状语后置的倒装
29、，修饰语和中心语间断开，故二层断句为“爱之/不以其道”；故选D04 .本题考查文章内容的理解。解答时，结合文章内容逐项锁定原文分析对照作答。B.”父亲应该负有主要责任，这是文中父亲的观点”表述错误，根据“子完之教，责在尔躬，而汝切记，勿因女色心性，而偏爱者多，殊不知爱之不以其道，反足以害之焉“可知，父亲在外，教育孩子的重担落在母亲身上，母亲责任重大，但是父亲并未袖手旁观，而是殷殷叮嘱；再根据“后余之登士，虽身用心专，皆归于余尊之严教之”可知，在“我”认为自己的成功，与父亲的严格教育密不可分；由以上可知教育子女不只是父母某一方的责任，而是父母双方的共同责任；故选B05 .本题考查文言文句子翻译。
30、翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合，关注特殊句式。（1）重点词意为：淫慢，放纵懈怠。贝h就。励精，振奋精神。险躁，轻薄浮躁。治性修养性情。（2）重点词意为：余，我。家尊，对自己父亲的尊称。之，结构助词，的。【点睛】参考译文：（甲）有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月逐
31、渐消逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里，到时悔恨又怎么来得及？（乙）我幼时学习的时候，我的父亲教导我的兄弟很严格，常常说：父亲和母亲一同肩负着教育子女的责任。一天，父亲因为生意旅居在大名府，于是写信派人送到家里。我的母亲看到信中说：（对于）子完的教导，责任在于你自身。而你一定要切记，不要因为女性的身份，偏爱（溺爱）太多，却不知道爱孩子不能用正确方法（教育），反而因此害了孩子啊。那么正确方法是怎样的，简要说就是四戒四宜。四戒：一戒安逸的想法，二戒懒散情性，三戒奢侈浮华，四戒自大急躁。既要遵守四条戒律，又一定要培养四种好习惯：一应勤奋读书，二应尊敬师长，三应博爱众人，四应谨慎吃食。以上八条规则，是教导我儿子子完的完备规则，你应当铭记在心中。后来我考中进士，虽然有用心专一的缘故，但都归功于我父亲的严格管教。
