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1、传承践行“四下基层”优良传统推动主题教育情况报告在深入开展第二批学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育中，XX州坚持把“四下基层”作为高质量开展主题教育的重要载体，作为联系群众、服务群众的重要渠道，作为理清思路、科学决策的现实要求，作为转变作风、锤炼干部的有力抓手，作为破解难题、推动发展的有效方法，作为加强党的建设、做好各项工作的重要法宝，推动领导干部践行理论政策传基层、走访调研入基层、信访接待下基层、现场办公到基层，真正把“四下基层”精神内涵、价值追求不断深化、转化、内化为XX党员干部的自觉行动，有力书写“民生答卷”XX新篇章。一、化“先知后行”为“知行合一”让送学上门“服水土”坚
2、持面上推动、广泛持续，具体问题具体分析，了解把握基层群众的政策需求和接受特点，大力开展丰富多彩、生动活泼的宣传教育，有效解开群众思想上的“扣子”，推动党的方针政策落地生根。突出“合”让宣讲更有“热度”。充分发挥全州各级党委宣讲团主题教育宣讲活动示范引领作用，州县乡三级联动宣讲“集团军”上下联动作用，XX报社、“XX新闻网”等媒体线上线下作用，开设专题专栏XX个，刊发主题教育视频及文稿XX篇，多点发力营造主题教育浓厚氛围。突出“精”让宣讲更有“温度”。根据受众群体差异性、多样性的特征，创新采用分众宣讲、群众点题、谈心交流等形式，了解群众所思所想、所需所盼，组件各类宣讲队XXX支，举办各类宣讲活动
3、XXXX余场次，受众达XX万余人次，在双向互动中倾听民声、收集民意、赢得民心，有效杜绝“大水漫灌”。突出“实”让宣讲更有“深度”。深化XX“红旗广播站”、XX“巾帼马背宣讲队”等特色宣讲品牌，聚焦群众急难愁盼问题，创新采用展播“藏汉双语微视频”、“实操”语言答疑解惑、“入乡随俗”政策解读等形式，让理论宣讲更“引共鸣”，成为群众想听、爱听的“好声音”。比如，XX县开设XX人物专访栏目，通过每周推出X期、报道X名“先进人物”，让群众切实感受到主题教育看得见、摸得着的实效。二、化“坐阵指挥”为“身入心至”从调查研究“查病因”坚持把问题导向作为“四下基层”的重要方法，按照“干部要干，思路要清”的要求，
4、把传承践行“四下基层”与大兴调查研究紧密结合起来，创新实行“领导点、部门选、基层提”的问题收集办法，让“脚力”转变为推动高质量发展的“动能”。抓方向，精选调研课题。坚持“小切口”解决“大问题”，制定调研课题审定调研报告评议等制度，紧盯产业发展、项目建设、乡村振兴、社会治理、民生事业等关系改革发展稳定重点领域和民生要事，把好调研选题关，确保调研不走空。截至目前，全州共确定课题XXX项，其中，州级领导干部XX项，各部门各单位XXX项。比如，久治县紧扣“春日答卷行”活动，找准症结、精准定题，真正把民生热点摸清摸透、把问题困难摸实摸准。抓手段，增强调研实效。制定XX州副州级以上领导干部基层调研制度问题
5、清单动态销号制度，统筹审定调研方案，按周进行调度，合理安排行程，避免扎堆调研、多头调研、重复调研。截至目前，全州副厅级以上领导开展基层调研XXX余次，发现问题XX条，实现调查研究“满载而归”。抓成果，跟踪监督问效。紧扣“四联三卷”工作机制，主动问需于民、问计于民、问效于民,全州各级联点领导干部深入联点地区督促指导工作XXX次,解决群众重点关注的“急难愁盼”问题XXX余件。比如，班玛县通过“五个一”将调研工作与推动落实相结合，增强了基层发展的活力。三、化“集中接访”为“下沉走访”使信访接待“固疗效”信访工作，重在基层。应锚定基层实际和问题焦点，推动发现问题在一线、化解矛盾在一线、落实工作在一线,
6、畅通群众意见和矛盾问题的反映渠道，第一时间解决人民群众不满意的问题，主动把矛盾问题化解在萌芽状态。坚持标本兼治，努力从源头预防和化解信访问题发生。制定领导干部下访接访方案，建立健全矛盾隐患研判评估和台账销号管理机制，通过集中接访、走门串户等形式，及时接受、处理群众反映的问题，认真做好接访记录，建立问题台账，实时跟踪办结情况，全力推进信访问题集中攻坚。畅通信访渠道，着力推动信访业务办理程序化和规范化。深入推行开放、动态、透明、便民的“阳光信访”，设立主题教育意见建议箱，发放印制有举报电话、二维码的信访举报知识宣传小手册，进一步理顺和优化追踪督办受理程序、办理流程、回复意见、结果评价等关键环节。比
7、如，XX县积极探索“日常接访、驻点接访、带案下访“的“三访”工作模式，构建统一领导、分工协作、各负其责、齐抓共管的接访工作格局。压实工作责任，全面推动领导干部接访下访包案化解全覆盖。深入贯彻“领导干部接访下访、带头包案”工作要求，结合巡视巡察、审计监督、统计监督、环保督察等发现和反馈的问题，把“下去找”的单向渠道变成“访下去、迎进来”的双向通道，切实提高信访工作公信力。主题教育期间全州共摸排上报民生保障、城乡建设、人居环境等方面问题XX余件，办理信访积案XX件。四、化“被动服务”为“主动服务”赴基层一线“破症结”牢牢把握习近平总书记“把工作着力点主动放在基层一线，对于关系群众切身利益又久拖未决
8、的问题，现场集中会诊，特事特办，急事急办”的工作要求，按照“三清三直三现场”工作方法，推动领导干部定期到基层现场办公，就相关问题在一线“把脉”、现场“会诊”。将办公场地“摆”进基层一线。采取县乡出题州级答题、州级要求县乡落实的方式进行，针对经济发展、民生福祉、医疗卫生等重大事项提级督办、顶格协调，全州领导干部下基层立足实际为民办实事XX余件，帮助各地区解决突出问题，凝聚发展合力，确保事事有回音、件件有着落。将防走过场“定”为衡量标尺。州委常委会班子成员带头赴基层现场办公，各级党委常态化开展现场办公活动，充分做好现场办公会各项准备工作，以各地各部门真反映问题、反映真问题，统筹推动，解决问题，确保
9、取得实效。比如,XX县制定“XX县主题教育工作开展一览图”，就全县主题教育进行实时跟踪、动态调整，及时发现问题、解决问题。将民生项目“放”在首要位置。部署实施民生实事工程XX项，教育建设项目XX项，深入推进健康XX建设，深化医药卫生体制改革，落实卫生系统新建项目XX项；发放城乡低保、特困供养、临时救助等政策资金XXXX.XX万元，真正让民生实事成为暖心工程。比如，达日县召开县乡村三级座谈会，综合村“两委”及村民代表发言，按轻重缓急梳理项目XX余项，着力推动解决一批发展所需、改革所急、基层所盼、民心所向的重点问题。传承弘扬“四下基层”优良传统的情况报自主题教育启动以来，XX镇认真贯彻落实习近平总
10、书记重要指示批示精神，把传承弘扬“四下基层”优良传统作为主题教育的重要抓手，念好“深、实、细”三字经，确保主题教育取得实实在在的成效。一、“深”一理论学习再深一层立足XX镇区域中心战略优势，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，结合开展“深学争优、敢为争先、实干争效”行动，坚持好、运用好习近平总书记对福建工作的一系列重要讲话重要指示批示精神和关于治理木兰溪指示，进一步学习领会“四下基层”蕴含的深刻内涵。组织镇党委理论学习中心组学习X场，党员领导上党课XX场,开展“循足迹、悟思想、铸忠魂、担使命”主题党日活动X场，推动理论学习走深。二、“实”中心工作再卖一些紧紧依托“全市一张图”云平台，以“
11、我为群众办实事”为出发点、落脚点，把主题教育与当前重点工作任务结合起来，梳理综合经济、项目建设、乡村振兴、人居环境、民生福祉等方面攻坚清单，持续推动党员领导干部齐争优、干事创业勇担当，干部有加压、责任有落实、工作有推进，不断浓厚“学思想、强党性、重实践、建新功”氛围，加快推进港产城融合发展。三、“细”化解矛盾再细一步巩固矛盾纠纷大排查大化解大察访“百日攻坚”行动成果，聚焦矛盾纠纷重点难点，信访维稳热点堵点，坚持“带着案件下沉，深入一线调查，主动约访群众”，一线听民声、察民情、解民忧，发挥网格单元人熟、地熟、情况熟的优势，实现源头信息在“格”中掌握、矛盾纠纷在“格”中化解、服务质量在“格”中提升
12、，确保信访隐患“发现在早、处置在小”。X月份以来，累计走访群众XXX人次，收集群众意见建议XX条，矛盾纠纷化解XX件。传承弘扬“下基层”优良传统开展情况Qb.报口自主题教育启动以来，XX乡认真贯彻落实习近平总书记重要批示精神，把传承弘扬“四下基层”优良传统作为主题教育的重要抓手，坚决扛起政治责任，把“四下基层”贯穿主题教育的全过程、各方面，确保主题教育取得实实在在的成效。一、铸好“思想魂”积极践行“四下基层”机制，以分类施策抓推进为原则，持续推动主题教育理论下基层、入人心。一方面针对在乡党员，组建宣讲小分队开展闽山闽水物华新一一习近平福建足迹理论宣讲、组织党员志愿者为年老体弱党员送学上门等，以
13、“线下+送学”的形式，确保每一名党员不掉队、不漏学。另一方面针对在外党员，通过微信群分享学习视频、典型事迹和心得体会等，引导党员开展线上交流互动，实现党员“随时学、随地学”，并充分利用中秋、国庆等假期，开展专题党课，抓好返乡党员学习工作。二、答好“民生卷”坚持把“四下基层”作为落实工作、为民服务的有力抓手，“身”入基层，“心”到基层。一方面积极开展“立足岗位作贡献”活动，围绕中心工作、重点任务，设立党员先锋岗XX个，明确先锋岗职责，全乡XX余名在职党员立足自身岗位贡献力量，截至目前帮助群众解决大小事共XX余件，切实发挥党员模范作用。另一方面通过开展建言献策活动，各支部共召开建言献策XX场，积极
14、号召党员为家乡发展凝聚智慧力量，截至目前，共收集到群众意见建议XX条，针对提出改进工作的办法举措XX条，切实解决群众急难愁盼问题和民生领域突出问题X个，真正实现办一件实事，暖一片人心。三、谱好“发展曲”以“四下基层”为抓手，聚焦主题教育与文旅融合发展，围绕建设仙北第一门户发展定位，推动XX文旅产业高质量发展。今年以来，依托仙游全域旅游大开发的契机，充分发挥XX岩XA风景区、济阳文化、郑侨状元文化等自然人文优势，与南开大学文旅调研团队和县乡村振兴研究院充分对接，规划全域旅游大景区建设，并与XX大学签订乡村发展方案规划协议，聚焦文旅产业融合发展，打造“莆阳赏秋XX邀月”等系列活动，有效助推XX乡文
15、旅产业融合发展。下一步，XX乡将以主题教育活动为契机，持续探索多渠道文旅发展新路径，建设胜地新XX。弘扬下基层”优良作风情况报告第二批主题教育开展以来，XX街道进一步强化政治担当，把牢主题主线，精心制定方案，全面部署落实，并把“四下基层”作为化解矛盾、促进和谐的重要渠道，贯通落实到主题教育全过程各方面，确保主题教育高起点开局、高标准推进、高质量见效。“宣传党的方针政策下基层。由一般号召到面对面宣传，着力教育引导带动群众。围绕贯彻落实中央大政方针和区委决策部署，街道科级领导、支部书记、宣传团等开展宣传教育活动，发放宣传材料XXXX余份，受众XXXX余人，为街道主题教育学习全覆盖提供了强大的推动力
16、。“现场办公下基层。化被动服务为主动服务，着力解决群众反映的突出问题。街道领导班子围绕辖区突出问题和热点难点问题，对于关系群众切身利益又久拖未决的问题，每周带领分包干部深入社区群众，现场集中“会诊”，特事特办，急事急办，X名科级干部现场办公X次，解决问题X件，“现场办公下基层”不仅拉近了机关与基层、领导与群众的距离，更是解民忧、惠民生的重要体现。“调查研究下基层“。从党政机关到基层一线，着力从群众中汲取智慧和力量。”调查研究是谋事之基、成事之道”。为进一步增强政策执行的科学合理性，街道领导班子主动选择问题多、困难大、矛盾集中的社区、企业等单位开展调研，着力研判解决信访热点难点问题。截至目前，街
17、道领导班子先后就群众反映突出的问题，实地了解现状，共下基层调研XX次，解决热难点问题X件。“信访接待下基层”。变群众上访为领导下访，着力把矛盾化解在源头。XX街道严格执行领导接访日制度和信访接待下基层制度，形成条块结合、各尽其责、按职能解决问题和困难的信访接待模式，及时有效地解决群众反映的热点难点问题。主题教育开展以来，街道X名科级领导干部下行接访XX次，接待群众XX批XXX余人,解决疑难信访问题X件，化解一般信访问题XX件。“信访接待下基层”畅通了群众利益诉求表达渠道，实现了信访工作的根本性转变，推动了领导干部改进工作作风、时刻保持同群众的血肉联系。弘扬“四下基层”优良传统推进主题教育情况报
18、告为进一步传承和弘扬“四下基层”优良传统，走好新时代党的群众路线，XX区聚焦解决群众急难愁盼的问题，通过宣传党的路线方针政策下基层、调查研究下基层、信访接待下基层、现场办公下基层，在群众家门口建好主题教育主阵地，关注群众“柴米油盐”的烦恼、“衣食住行”的需求、“酸甜苦辣”的倾诉，着力办好群众身边事。通过领导干部带头讲、行业领域广泛宣、基层一线全面讲等方式，充分发挥支部书记、“五老”“金牌思政”、劳模工匠、青年等X个宣讲分团作用，深入开展送学上门、家庭课堂、田间课堂、板凳课堂、爱心助学等品牌宣讲活动，让理论宣传更接地气、更受欢迎。发动“小马扎”宣讲团、“亮哥辣姐”暖心团、“万盛好声音宣讲团”“红
19、帆宣讲团”等基层宣讲的红色带动力量，通过接地气、冒热气的“乡土话”宣政策理论、讲实用知识、答群众疑惑,发出理论宣讲“好声音”，已开展宣传宣讲XXX余场次，覆盖人群XXXX余人。同时，注重把宣讲搬到“云端”“线上”，党组织书记“政策公开讲”、党员干部“主题教育我来讲”、全体党员“党课直播间”以及转发主题教育有声书等，让党的创新理论“联网上线”，切实增强居民群众沉浸式体验感，真正让“云上”宣讲实现“全时空陪伴”，目前已开展宣讲XX余期。将调查研究和攻坚克难、破解难题和推动发展结合起来，持续大兴调查研究之风，坚持“小切口”靶向选题，围绕解决本领域存在的突出问题和群众反映强烈的热点难点问题，确定专题和
20、典型案例解剖式调研课题XX个。组织领导干部分层级、分领域、分时段深入农村、社区、企业、项目等基层一线蹲点调研，着力把情况摸清、把问题找准,现场发现问题XX个，研究制定政策措施XX项。各基层党组织通过人大代表接待日活动、政府开放日活动、“千名教师万家访”活动、居民协商议事会等，广泛开展建言献策活动XXX批次，征集党员群众意见建议XXX条，通过入户走访与群众零距离交流，打开群众的“话匣子”，认真倾听群众诉求；通过现场解决居民疑惑、收集协调解决事项、发放便民服务卡片等方式，吸纳基层的“金点子”，转化为打通政策堵点、破解治理难点、解决群众痛点的发展“密钥”，为推动高质量发展凝聚强大合力。聚焦民生堵点痛
21、点问题，广泛采取公开接访、一线接访、线上接访等方式，多措并举畅通群众意见建议反映渠道。把常态接访和定期约访、重点走访、领导下访有机结合起来，区级领导和法检两院主要负责人在信访大厅现场轮值坐班接访，部门（单位）负责人到街道（镇）、村社区主动接访，截至目前接访信访XX人次。XX街道XX社区整合辖区资源，创新矛盾纠纷化解机制，健全“四事分流”信访联动工作法，打造“陈美荣语晴室”“公共法律服务工作室”“未成年人观护站”等法治平台，按照“公事”“大事”“小事”“私事”进行分类分责处理，厘清事项权属，合理界定，落实责任主体，找准解决问题的途径，确保群众信访“事事有答复，件件有落实”。目前解决居民急难愁盼问
22、题XX余件。聚焦民生领域突出问题，建立“XX个提升“民生项目清单和“为民办实事“台账，深化主题教育民生实事“党支部领办、镇街转办、部门联办、区级领导提级督办”办理工作机制，开展“办实事、解民忧、暖民心”实践活动,党员干部深入基层联系点和园区、企业、工程项目点、乡村、社区等现场办公、一线走访，及时回应解决民生诉求。如“社区合伙人+基金池+服务网”治理模式，以“公益+低偿”方式，为居民提供助餐、助教、助康、助乐等全方位便民服务；党支部领办红色就业车间，将就业机会“送”到居民家门口等，现已解决安全生产、养老服务、就业增收等“为群众办实事办好事”XXX次。严格落实党员干部直接联系群众和“双报到、双报告
23、”，设立党员示范岗、党员责任区、党员突击队XXX个，推动在职党员到村（居）服务群众，组织党员开展在职党员进社区XXX余人次，开展环境卫生整治、垃圾清理、社区志愿巡逻、普法宣传、入户爱心义剪等志愿服务XXXX余次。弘扬“U!下基层”优良作风调查研究情况报告主题教育开展以来，XX支队大力弘扬XX调查精神，用好“四下基层”传家宝，党委班子成员领题带队，深入基层听实话、察实情、寻良策，推动调查研究走深做实见效。一、聚焦实际、精准选题，推动调查研究“向深里走”。坚持大兴调查研究之风，区分主次矛盾，解决突出难题。一是深学理论。教育伊始，支队党委会“第一议题”深入学习领会习近平总书记关于调查研究的重要论述和
24、生动实践，围绕“四下基层”工作方法进行专题研讨，班子成员第一时间参观XX调查旧址，重温XX调查光辉著作,在深入学习中继承和发扬XX调查优良作风。二是选准方向。支队党委认真做好调研前的准备工作,不搞“仓促出征”“无的放矢”。对外主动走访应急、林草、气象、水利等有关部门，全面了解驻地灾情社情，全面掌握信息资料。对内与基层干部骨干和所属人员广泛开展大谈心活动，力争把准思想脉搏、了解现实困难、解决矛盾问题。三是选题破局。一切从实际出发，X名党委成员根据总队下发的XX个重点调研方向，结合支队实际和各分管领域工作现状，在三季度蹲点期间，采取集体座谈、个别谈话、网上问卷等方式，掌握基层建设底数和第一手调研资
25、料，精心选取X个调研课题，制定个人调研方案，调研时间、调研路线，确保调研有序推进。二、注重质效、破解难题，推动调查研究“向实里做”。注重在“实”字上下功夫，坚持谋实招、出实策。一是建立机制增实效。支队创新建立调查研究“五个一”工作机制，即明确一个蹲点调研联系单位、选择一个调研课题、开展一次专题调研、解决一批困难问题、召开一次调研成果交流会，扎实抓好调查研究各个环节。二是深入一线摸实情。主题教育开展以来，班子成员先后到基层开展调研检查XX人次，严格落实同吃、同住、同劳动、同操课、同娱乐“五同”制度，采取“围炉夜话”“围桌茶话”等方式，与指战员促膝交谈拉家常，全面了解队伍建设真实现状和群众所思所盼
26、，传承和弘扬“四下基层”优良作风。三是开门纳谏听民意。灵活采取“线上+线下”方式广泛征求指战员意见建议和利益诉求。通过网上问卷调查、“有事码上说“小白条”等载体收集指战员意见建议，采取召开恳谈会、“板凳会”、个别谈话等方式，“解剖麻雀”，找准问题症结。截至目前，支队已收集汇总来自指战员的急难愁盼问题XX个，“金点子”“良药方XX条。三、一体推进、上下联动，推动调查研究“向效果看”。支队党委始终把是否解决实际问题作为检验调查研究成效的根本标尺。一是真心为驻地政府解忧。国庆、中秋“双节”期间,支队管护区XX、XX火险等级居高不下，防火形势严峻。支队主动向驻地政府请领任务，出动XXX余人次、车辆XX
27、余台次，在XX个重点景区林区及火灾高发区域开展防火专项行动，先后发放防火宣传制品XXX余份，排查隐患XX处、处置初发火情X起，有效缓解了驻地政府防火压力，保护了人民群众生命财产安全。二是真心为驻地群众解难。支队各级党组织广泛开展“践学锤炼党性，实干再建新功”主题党日活动，深入驻地社区、敬老院、学校，积极开展理发、义诊、打扫街道、资助贫困学生、慰问教师以及“森林防火进校园”等爱民助民活动，在真心服务中树立了队伍永远竭诚为民的良好形象。三是真心为指战员解烦。大力推进“四心”工程，积极协调驻地政府帮助解决了X名指战员子女入学入园、X名干部家属就业安置问题。聚焦基层急难愁盼，先后为基层购置急缺救援训练
28、装备和医疗设备XXXX余件（套），在食堂操作间安置空调，为全体指战员购买人身意外保险，真正将调研成果转化为“看得见”“摸得着”的建设成果，队伍凝聚力持续提升，指战员满意程度不断增强。U!下基层”情况汇报主题教育启动以来，XX镇紧紧围绕上级决策部署，把传承弘扬“四下基层”优良传统作为主题教育的重要抓手,做到理论宣讲在一线，问题解决在一线，矛盾化解在一线,工作落实在一线，切实将主题教育成果转化为解难题促发展的强大动力。在一线学思想强党性，将党的创新理论从“声边”传到“身边”。镇党委把“宣传党的路线方针政策下基层”摆在首要位置，结合主题教育，围绕群众最关心、最关切的村组道路建设、渠道建设，产业扶持、
29、惠民政策等问题,通过LED滚动播放、“村村响”大喇叭、宣讲会、镇村干部走访宣传等形式开展相关的宣传活动，努力将党的创新理论传播到村组、传播到人民群众的心中，真正让党的理论政策“飞入寻常百姓家”。截至目前，累计开展各类政策宣讲宣传活动30余次，累计惠及群众XXX余人。在一线知民意解民情，把解决问题从“纸上”落在“事上”。镇党委把解决问题作为开展好本次主题教育的重要抓手，积极发挥入户走访的作用，推动主题教育走深走实。机关党员深入各村开展入户走访活动，在活动中认真听民意访民情，形成可操作、可落实的报告，提交镇党委集中研讨，切实解决群众的急难愁盼问题。截止目前共走访联系农户XX户，为群众办实事XX件，
30、极大提高了人民群众的获得感、幸福感、安全感。在一线找症结化矛盾，将信访接待从“坐诊”变为“出诊”。镇党委严格落实信访接待“一岗双责”，坚持领导信访接待带班制度；定期召开信访分析研讨专题会议,研究制定解决方案；按月开展信访接待日活动，班子领导每月至少接待信访群众XX次。面对村组信访工作，各包村领导干部主动深入矛盾一线，到矛盾信访最集中的地方去,察实情、化矛盾、解难题，着力解决各类信访事件，变群众“上访”为干部“下访”。截至目前，完成日常排班接访下访XX次，办理信访案件XX件，信访案件满意率达到XX%以上，做到了群众问题件件有登记，协调处理事事有回音。在一线出实招办实事，把群众办事从“会场”换到“
31、现场”。镇党委主要领导多次强调，“现场办公下基层”不仅有利于拉近党员干部与村组、领导与群众的距离，更有利于知民情、解民忧、惠民生。作为乡镇一级，我们结合主题教育，主动担当作为，将解决便民惠民利民的工作从“会场”搬到“现场”。镇机关干部走出办公室、走进群众、走进田间地头，开展现场办公，切实把利民之事、便民之举送到群众家门口，真正做到群众足不出户就能办成事、办好事。同时，结合主题教育，各党支部把主题党日活动开展到工作最前沿，镇村党员干部主动深入基层一线，面对面听民意、察民情，不断转变作风、提升能力，用干部的主动作为、务实作风，积极践行“干部多跑路，群众少跑腿”的理念，真正让老百姓体验到足不出户就能
32、办成事、办好事。共帮助了XX名残疾人、XX户低收入家庭等特殊群体，收集了群众急难愁盼问题XX件，并形成了问题清单，责任落实到个人，达到事事有回应，件件有着落的良好局面。践行“四下基层”情况报告近日，XX市XX县印发xx县领导干部“四下基层”工作方案的通知，把学习推广“四下基层”制度与理论学习、调查研究、推动发展、检视整改、建章立制贯通起来，聚焦四个方面内容，细化XX条工作措施，扎实推动主题教育走深走实。一、构建“大宣讲”格局优选党员领导干部、基层党组织书记、专家学者、青年党员等XXX余人，组建“穹窿红马甲”宣讲团、青年讲师团、能人讲师团等XX个宣讲团，结合习近平总书记最新指示批示精神、党的创新
33、理论、道德模范事迹等内容设置精品宣讲课程XX个，用好“XX融媒”微信公众号、“XX组工”微信公众号、现场教学点等线上线下阵地，依托万场微党课进支部、“德耀婆城榜样力量”先进事迹巡讲、“百名能人走千村”等载体，构筑领导干部带头讲、专家学者深入讲、“草根”团队主动讲、网络媒体广泛讲、“村村响”广播反复讲的五讲体系，让理论宣讲的触角延伸至村（社区）、工厂车间、机关学校等，拓展理论宣讲的广度和深度。二、抓实“入基层”调研采取“集中学习+个人自学”方式，准确把握中央和省委确定的调研内容，制定XX县学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育调查研究工作方案，聚焦工作重点难点，选定实施工业倍增计划、农
34、村面貌改善行动等XX个主攻方向，明确全县XX名县级领导干部调研课题XX个。采取“四不两直”方式，积极走访镇村、园区、企业等调研点位XX个，发现重点难点问题XX个，带动县处级领导干部积极开展一线调研。注重回应民生诉求，在审批服务便民化、“甜成办”政务服务事项、工程项目审批提速、信用监管等方面下功夫，打好助企纾困“组合拳”。三、开展“全覆盖”走访完善领导干部联系点制度，领导班子成员对联系镇、村（社区）、企业和脱贫户开展常态化走访联系，领导干部带头面对面听取群众反映诉求XXX批次，接访XXX批次。全县XXXX名机关干部深入落实“双报到双服务”工作，聚焦优化营商环境，加强市场主体发展，推动帮办代办服务
35、,新发展市场主体XXXX户，办理简易注销企业XXX户，办结市场主体服务事项X.X万余件。村（社区）干部聚焦解决群众急难愁盼，组建由村（社区）“两委”班子、网格员等组成的走访队伍XXX支，对网格内所有村（居）民家庭、专合社、种植养殖户、个体户等进行走访联系，确保做到全覆盖。四、联动“解民忧”办公县级领导带头将办公桌“摆”到一线，带领各县直部门深入一线解决页岩气综合利用化工园区工程建设、国控断面、农村面貌改善首批目标镇、连界片区储备林项目、区域性养老服务中心建设等方面问题XX个，对重大事项提级督办、顶格协调，推动解决突出问题。组织XX个镇便民服务中心，扎实开展“甜成办”下沉基层活动XX余次和就业招
36、聘活动XX次，打通服务群众“最后一公里”，不断提升群众的获得感、幸福感和满意度。传承弘扬“四下基层”优良作风推动主题教育情况报告自主题教育开展以来，XX区大力传承弘扬“四下基层”优良作风，把发现问题、解决问题的现场作为党员干部开展主题教育的重要阵地，把基层作为服务群众的主战场，着力惠民生、暖民心、顺民意，让百姓在“家门口”感受到主题教育的成效。一、细悟，知行合一主动担当“知是基础、是前提，行是重点、是关键，必须以知促行、以行促知，做到知行合一。”日前，在XX区发改局内，区委主题教育办、区直机关工委相关领导及区发改局全体干部职工围坐在会议室，参加第XX期“知行讲坛”活动。今年以来，区发改局创办“
37、知行讲坛”为学习交流载体，共开讲XX期，XX场次，参加学习人数达XXX人次，讲坛催化了“党建+业务”深度融合，营造了“以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干”的良好氛围。一方面发扬“宣传党的路线、方针、政策下基层”优良传统，把讲坛搬到基层粮食储备库、企业、社区开展专题读书会、专题党课，深化内化新思想伟力；另一方面推动干部“调查研究下基层”，引导干部深入企业项目、乡村一线开展服务型、常态化“小分队式”走访调研，并通过讲坛不断碰撞思想火花，将学习成果转化为推动工作落实的新动力，促“现场办公下基层”，沟通落实在一线。二、延伸，以学促干推动实践得益于“蕉立办、您放心”政务服务品牌的深入人心和服务场景的
38、不断创新，目前，XX区XXXX项审批服务事项已实现“一码通行”，网上办理率由原来的x.xx%提升至XX.XX%O今年以来，XX区行政服务中心管委会还为各类民营企业提供咨询帮办XX.XX万次，研究解决企业办事堵点问题XX个。三、群众，便民惠民主动出发变“被动服务”为“主动上门”，以主题教育为契机,XX践行便民惠民、关爱基层群众的服务理念，针对调查研究中发现的基层医疗基础薄弱问题，深入开展“百名医师千人次下基层”对口支援活动，切实让全区人民，特别是乡镇偏远山区的人民在家门口就能享受到友好便捷、高效优质服务，最大程度保护人民群众的生命健康。一直以来，围绕便利看病就医系列服务，XX致力于细化推进措施，
39、对口支援医院认真推动分级诊疗双向转诊及基层首诊工作，落实首诊负责制责任制，通过多种形式的分工协作，优化医疗资源配置，提高卫生资源利用率，加快卫生人才队伍建设，达到缓解群众看病难、看病贵的目的。下一步，XX区将持续把学习推广“四下基层”作为第二批主题教育重要抓手，把“四下基层”落实到推动经济社会发展全过程各方面，解决好人民群众最关心最直接最现实的利益问题，以群众满意度来检验主题教育成效，让主题教育成果“飞入寻常百姓家”。U!下基层”优良传统开展情况Qh.报U当前，全党正在深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。“四下基层”是指：宣传党的路线、方针、政策下基层；调查研究下基层；信
40、访接待下基层；现场办公下基层。习近平总书记强调：“改进调研方式，力戒形式主义、官僚主义，多到困难多、群众意见集中、工作打不开局面的地方和单位调研。善于换位思考，走进群众，真诚倾听群众呼声、真实反映群众愿望、真情关心群众疾苦，准确了解群众的所忧所盼。”要在主题教育中弘扬“四下基层”优良作风，从习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取奋发进取的智慧和力量，推动“四下基层”常下常新，走好新时代党的群众路线，推动主题教育取得实实在在的成效。构建宣讲体系、创新宣讲形式，让党的创新理论“飞入寻常百姓家”新征程上，一要抓好新时代基层宣讲队伍建设。统筹整合体制内外资源，建立理论专家、党员干部、基层群众为主体的，
41、多层次、广泛覆盖、专兼结合的理论宣讲员队伍，构建新时代基础理论宣讲工作格局，构建完善新时代基层宣讲体系，加快构建“干部讲政策、专家讲理论、百姓讲故事、先锋模范讲奉献、创业者讲创新、青年人讲传承”新时代基层理论宣讲体系。二要创新宣讲方式方法，提升基层理论传播阐释力。紧扣“在哪讲、谁来讲、讲什么、怎么讲、讲多久”关键环节，突出大众化宣讲、通俗化阐释，把政治话语转化为大众话语、“土”味话语，用心、用情、用力传党音，润民心，夯实基层理论宣讲根基,切实打通基层理论宣讲“最后一公里”，让人民群众在家门口就能享受“菜单式”宣讲服务，提升宣讲效能。坚持实事求是原则、大兴调查研究之风，拜人民为师、向人民学习调查
42、研究是我们党的传家宝。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视调查研究工作。2019年,习近平总书记在春季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上强调：“要拜人民为师、向人民学习，放下架子、扑下身子，接地气、通下情，深入开展调查研究，解剖麻雀，发现典型，真正把群众面临的问题发现出来，把群众的意见反映上来，把群众创造的经验总结出来。”2023年3月，中共中央办公厅印发了关于在全党大兴调查研究的工作方案，要在全党大兴调查研究之风。新征程上，我们要在深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育中掌握好调查研究这项基本功，“拜人民为师，向人民学习”，尊重群众首创精神，推动
43、广大党员和领导干部走出机关大院，深入群众之中，问需于民，问计于民，问效于民。高质量做好新时代信访工作，夯实我国全过程人民民主的实践基础信访系民生，民生无小事。我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。我们只有主动适应社会主要矛盾新变化新特点，才能牢牢抓住以人民为中心的发展思想，深入推进信访工作机制创新，着力加强责任信访、法治信访、阳光信访建设，推动信访工作在新时代有新作为。新征程上，我们要更加注重培育协商文化，深化协商民主实践，持续推动信访制度的创新发展与完善，发挥协商民主在基层社会矛盾治理领域的作用，把基层协商民主优势转化为人民民主效能与国家治理效能
44、。新时代的广大党员和领导干部要用心用情做好新时代信访工作，变群众要“上访”为干部主动去“问访”，把群众诉求高质量送到群众的“家门口”。“下”而有为、“下”必有为，提升新时代基层干部群众工作能力习近平总书记指出：“通过深入基层，提高领导机关的办事效率，有利于把问题解决在源头，把矛盾消弭在萌发状态；同时，要积极做好群众的宣传、发动和思想教育工作，改进各级领导的工作作风，使党的方针、政策真正落到实处。”形式主义、官僚主义是我们党的大敌、人民的大敌。新征程上，我们要坚持以人民为中心的发展思想,力戒形式主义、官僚主义，在积极主动服务群众的过程中提升群众工作能力；要“下”而有为、“下”必有为，促进基层干部
45、经风雨、见世面、壮筋骨、长才干；要坚持在发展中保障和改善民生，用心、用情、用力解决好人民群众的急、难、愁、盼问题，扎实推进共同富裕。学思想、见行动。在主题教育中弘扬“四下基层”优良作风，推动新时代广大党员和领导干部到基层一线、矛盾最集中的现场了解实情、解决问题，做到为民解难、为党分忧，不断把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想引向深入，进一步密切干群关系、转变工作作风、加强基层治理，为强国建设、民族复兴提供有力支撑和坚实保障。传承弘扬“四下基层”优良传统开展情况报告在深入开展第二批学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育中，果洛州坚持把“四下基层”作为高质量开展主题教育的重要载体，
46、作为联系群众、服务群众的重要渠道，作为理清思路、科学决策的现实要求，作为转变作风、锤炼干部的有力抓手，作为破解难题、推动发展的有效方法，作为加强党的建设、做好各项工作的重要法宝，推动领导干部践行理论政策传基层、走访调研入基层、信访接待下基层、现场办公到基层，真正把“四下基层”精神内涵、价值追求不断深化、转化、内化为果洛党员干部的自觉行动，有力书写“民生答卷”果洛新篇章。化“先知后行”为“知行合一”让送学上门“服水土”坚持面上推动、广泛持续，具体问题具体分析，了解把握基层群众的政策需求和接受特点，大力开展丰富多彩、生动活泼的宣传教育，有效解开群众思想上的“扣子”，推动党的方针政策落地生根。突出“
47、合”让宣讲更有“热度”。充分发挥全州各级党委宣讲团主题教育宣讲活动示范引领作用，州县乡三级联动宣讲“集团军”上下联动作用，果洛报社、“果洛新闻网”等媒体线上线下作用，开设专题专栏XX个，刊发主题教育视频及文稿XX篇，多点发力营造主题教育浓厚氛围。突出“精”让宣讲更有“温度”。根据受众群体差异性、多样性的特征，创新采用分众宣讲、群众点题、谈心交流等形式，了解群众所思所想、所需所盼，组件各类宣讲队XXX支，举办各类宣讲活动XXXX余场次，受众达XX万余人次，在双向互动中倾听民声、收集民意、赢得民心，有效杜绝“大水漫灌”。突出“实”让宣讲更有“深度”。深化玛沁“红旗广播站”、甘德“巾帼马背宣讲队”等
48、特色宣讲品牌，聚焦群众急难愁盼问题，创新采用展播“藏汉双语微视频”、“实操”语言答疑解惑、“入乡随俗”政策解读等形式，让理论宣讲更“引共鸣”，成为群众想听、爱听的“好声音”。比如，玛沁县开设风采玛沁人物专访栏目，通过每周推出X期、报道X名“先进人物”，让群众切实感受到主题教育看得见、摸得着的实效。化“坐阵指挥”为“身入心至”从调查研究“查病因”坚持把问题导向作为“四下基层”的重要方法，按照“干部要干，思路要清”的要求，把传承践行“四下基层”与大兴调查研究紧密结合起来，创新实行“领导点、部门选、基层提”的问题收集办法，让“脚力”转变为推动高质量发展的“动能”。抓方向，精选调研课题。坚持“小切口”
49、解决“大问题”，制定调研课题审定调研报告评议等制度，紧盯产业发展、项目建设、乡村振兴、社会治理、民生事业等关系改革发展稳定重点领域和民生要事，把好调研选题关，确保调研不走空。截至目前，全州共确定课题XXX项，其中，州级领导干部XX项，各部门各单位XXX项。比如，久治县紧扣“春日答卷行”活动，找准症结、精准定题，真正把民生热点摸清摸透、把问题困难摸实摸准。抓手段，增强调研实效。制定果洛州副州级以上领导干部基层调研制度问题清单动态销号制度，统筹审定调研方案，按周进行调度，合理安排行程，避免扎堆调研、多头调研、重复调研。截至目前，全州副厅级以上领导开展基层调研XXX余次，发现问题XX条，实现调查研究“
