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1、衍纸画手工社团滑县新区实验小学陶璐瑶刘晓洁衍纸纸艺社课程简介同学们，你们听说衍纸吗？衍纸又叫做卷纸,是纸艺大家中比较独特的一项，是一门非常古老的手工艺，是通过卷曲、弯曲、捏压而形成原始设计形象的一门折纸艺术。这些作品色彩鲜艳,造型美观,令人惊叹不已。仔细研究一下，原来它们都是用各种颜色的纸条卷成不同的形状拼接、镶嵌、组合而成的,变化多端、想法奇特富有创造性,是一项极为细致的手工活动。欢迎来到衍纸的世界，创意手工文化努力为广大手绘爱好者推出最新最时尚的手工课程。编者简介庆金朋,担任班主任和美术老师,喜欢绘画和制作，尤其喜欢衍纸。欢迎大家加入衍纸纸艺社，我们在即将开始的课程里可以自由的想象和创作。
2、通过一双双灵巧的小手组合出一幅幅形象生动的作品，最后当我们将自己制作的作品亲手送给自己的父母、老师、朋友时，也学会了感恩。一个个五颜六色、不同形状的小纸卷，让我们收获多多。第1课衍纸介绍5第2课基本卷纸法12第3课幸运四叶草21第4课樱花片片舞24第5课幽兰小草花28第6课清新小白菊31第7课祝贺卡34第8课团花38第9课alwayslove42第10课风景画45第11课自由创作49第1课衍纸介绍一、衍纸简介衍纸是一种简单而实用的生活艺术，运用卷、捏、拼贴组合完成。常被运用于卡片、包装装饰、装饰画、装饰品等。衍纸艺术又叫卷纸装饰工艺，就是以专用的工具将细长的纸条一圈圈卷起来，成为一个个小零件,
3、然后藉由组合这些样式复杂、形状各有不同的零件来创作。衍纸是一门非常古老的手工艺，有很多资料都显示纸艺来源于古埃及。衍纸成为一项较为成熟的手工技艺是于16至17世纪的被法国和意大利修女所首先掌握，欧洲大陆上的修女用衍纸作品是来装饰圣物盒和神画的，会贴上金和有更多的装饰。同时斯图亚特王朝时的贵妇人和乔治王时代的闲暇时间较多的妇女也很擅长这项手工艺，之后是随着殖民而进入北美洲的。衍纸工艺一直被认为是纸艺中的边沿艺术，因为其是将雕塑和绘画技艺承载体转换为纸，但是在艺术表现力方面不落后于其它艺术形式。传统上,我们会将衍纸称为卷纸，因为制作的基础材料是被卷曲的纸带。衍纸像任何其它纸艺类型一样，有其特殊的工
4、具和专门的技术，更加吸引人的是，由于衍纸本身独特的魅力，让很多玩家都爱不释手，一些衍纸技艺较为高超的人已经将衍纸作为谋生的手段了，当快乐和财富一并收获的时候，生活就变的更加生动有趣了。衍纸由于材料较为好准备，很多玩家都非常喜爱衍纸活动，不过光有好的材料还是不够的，更多的是需要你的好的创意,心灵之美在指尖的流露就是纸艺，快来享受这样的宁静的快乐吧。纸艺的魅力就在于其无限的表达能力，而多样的表达手法更凸显出纸艺的包罗万象。衍纸一直都被看做是纸艺大家族中优雅的典范，毕竟过去纸艺是用作宗教圣物的装饰，并且自从衍纸技艺流入民间之后，不但表达方式更加的多元化，巧妙的设计本身更是将纸艺的固有的艺术气息展现的
5、淋漓尽致。对衍纸作品本身的欣赏也是提高衍纸技艺的关键部分。二、材料纸衍纸所要用到的纸的宽度也是不同的，但是最为初学者，建议使用宽3毫米的纸条。如果是儿童的话，纸条还要更宽些，需要有5毫米或者是6毫米，这样在的时候方便他们的手持，当然，这种宽度上也会经常被用来制作一些独立式的衍纸作品和流苏花。而宽度有7毫米或者是10毫米的纸条通常被用来做流苏花或者是树叶，同样也会被用做制作一些独立的作品。有时候为了给作品增加层次感，会在一层纸卷上再放置小些的纸卷，会使用到宽度为毫米或者是2毫米的纸条。卷纸笔卷纸笔分为三种，短卷笔、长卷笔和长针笔。这三种的实用功能是不一样的。胶水纸板珠针三、衍纸艺术欣赏基本卷制作
6、衍纸扇衍纸树衍纸花四、衍纸制作欣赏五、小结：通过今天的学习，你喜欢衍纸吗？向大家谈谈你的看法吧。第1课衍纸介绍教学设计教学目标：1.通过对衍纸的了解，激发学生的兴趣。2.通过对作品的欣赏，使学生感受衍纸的魅力。教学准备：衍纸笔、衍纸条、剪刀、手工胶、镜子。教学过程：一、出示图片，让学生了解衍纸。学生第一次接触衍纸，对衍纸比较陌生，通过欣赏图片使学生对衍纸产生浓厚的兴趣。二、了解衍纸的历史1 .学生课下搜集衍纸的历史并讲给大家听。2 .师讲解补充。三、衍纸工具材料1 .纸2 .卷纸笔（短卷笔、长卷笔和长针笔）3 .胶水4 .纸板5 .软木板和珠针四、衍纸制作欣赏1 .观看衍纸制作视频（让学生初步
7、了解衍纸工具的应用）2 .教师简单的示范衍纸工具应用五、衍纸艺术赏析（让学生进一步感受衍纸艺术的魅力）六、小结：同学们：衍纸艺术这么有趣，我相信你们一定能在快乐的环境里轻松有趣地学习衍纸制作，我们将共同期待下一节社团活动你们的精彩呈现。第2课基本衍纸法一、24种基本部件做法1 .密圆卷2 .疏圆卷3 .水滴卷4 .爱心卷5 .郁金香卷6 .猫眼卷7 .半月卷8 .新月卷9 .泪形卷10 .方形卷IL长形卷12 .三角卷13 .星星卷14 .五星卷形卷密圆卷、水滴卷制作方法先做出水滴卷.脚口大头期上在LMI如也探出相金御花彬状.制作5EfiU卷第一根折祗条。做出一个技国锄，H)福和!Q揖精砒ra
8、aM.杵网*占座出尖他即可ZhixuoqonOZhunbeiIMfVNOrMt爱心卷、猫眼卷制作方法二、7种花朵部件做法L花杆2 .樱花花瓣3 .圣诞红花4 .花苞5 .菊花6 .菊花叶子7 .友谊花17种花朵0件做法-1a绿媒:只弋“工拿用近个4伴”低；*.DJ*上:fY=.的同房出花杆制作、圣诞红花瓣制作花苞制作、友谊花制作三、3种衍纸组合方法基本组合彳九皓”心电从wwRiawR.* 上必*.srtwau基本组合法编制组合法we7tt*wJi所示开MM*过RfE由;5W9.将耳都忤俎合起祭.后必上须.一 只小惴口就制作完 成了 编制组合法让小由于比收修小.偌站时场借命于假于专助工*不心急偎
9、恨什 JBI6上酷须一 只小“1加IWfF完 WKT.X花。：由十”纬比X小.3铁2时好借心寸fW工具不7危.慢改修件折叠组合法第2课基本衍纸法教学设计教学目标：1.通过观看图片，了解衍纸的基本部件做法。2 .根据讲解和提示，学会制作基本的卷纸法。教学准备：衍纸条、衍纸笔、白乳胶、剪刀。教学过程：一、直接导入，引入课题。（今天呢，老师和大家一起分享衍纸艺术）二、放映幻灯片，讲解衍纸知识，感受衍纸带来的美感。三、展示教师作品（好的，作品欣赏完了，是不是觉得非常的漂亮，其实我们也能做出来，下面老师和大家一起学习衍纸是怎么做出来的）四、出示幻灯片，讲解衍纸卷法（边讲边示范，学生尝试着卷）密圆卷1.准
10、备一根衍纸条。3 .用卷纸笔将衍纸条卷起，尾端粘好。4 .轻轻从工具上取下来，制作完成。疏圆卷1.用卷纸笔将衍纸条卷起。5 .把卷好的纸卷轻轻松开，将衍纸尾端粘好。6 .轻轻从工具下取出，制作完成。水滴卷水滴卷爱心卷（老师讲解制作要点并带领学生制作）五、小结教学成果展示:教师作品学生作品第3课幸运四叶草一、幸运四叶草的寓意四叶草第一片叶子代表着真爱，第二片叶子代表着健康，第二片叶子代表着名誉，第四片叶子代表着财富.相传,找到四叶草就能找到幸福.在十万株苜蓿草中，你可能只会发现一株是四叶草，因为机会率大约是十万分之一。因此四叶草是国际公认为幸运的象征，隐含得到幸福及上天的眷顾。它的每片叶子都有着
11、不同的意义，分别是希望、付出、真爱、幸福四叶草的意思是你为“希望”“付出”了你的“真爱”，“幸福”的四叶草就会降临到你身上，就是人们说得到幸运之神的眷顾。二、幸运四叶草制作方法1.用衍纸条卷出叶绿色和草绿色的水滴形状小部件各两个，再将衍纸条剪出一小段作为叶脉。2 .将4个形状的小部件捏出如图形状。3 .将4个小部件和叶脉组合在一起。4 .做成大小不同的4枚，将其组合在彩纸或卡纸上。幸运四叶草书签三、小结第3课幸运四叶草教学设计教学目标：1.通过观看图片，了解基本的材料，知道四叶草的制作方法。2.根据讲解和提示，学会制作幸运四叶草。教学准备：衍纸条、衍纸笔、白乳胶、剪刀、3mm或5mm叶绿色衍纸
12、条、3mm或5mm草绿色衍纸条、卡纸或彩纸教学过程：一、直接导入，引入课题。（出示作品幸运四叶草，学生观看欣赏）二、思考幸运四叶草的寓意。学生发言，教师补充。小结：一片片叶子代表着祈求，一片片叶子代表着希望，一片片叶子代表着爱情，最后一片片叶子代表着幸福三、拓展欣赏多种幸运四叶草的作品（好的，作品欣赏完了，是不是觉得非常的漂亮，其实我们也能做出来，下面老师和大家一起学习衍纸是怎么做出来的）四、出示幻灯片，讲解制作方法（边讲边示范，学生尝试）1 .用衍纸条卷出叶绿色和草绿色的水滴形状小部件各两个，再将衍纸条剪出一小段作为叶脉。2 .将4个形状的小部件捏出如图形状。3 .将4个小部件和叶脉组合在一
13、起。4 .做成大小不同的4枚，将其组合在彩纸或卡纸上。（老师讲解制作要点并带领学生制作）五、小结教学成果展示：学生作品一学生作品二第4课樱花片片舞一、樱花片片舞的寓意樱花樱花象征代表意义：热烈、纯洁、高尚花语：生命、幸福一生一世永不放弃，一生一世只爱你，命运的法则就是循环山樱：向你微笑、精神美西洋樱花：善良的教育冬樱花：东方的神秘重瓣樱花：文静樱花草：青春山樱花：纯洁/高尚/淡薄樱花热烈、纯洁、高尚，代表命运的法则就是循环。严冬过后是它最先把春天的气息带给日本人民。樱花花语：生命补充山樱的话语:花语是向你微笑、精神美西洋樱花的花语是善良的教育樱花热烈、纯洁、高尚，严冬过后是它最先把春天的气息带
14、给日本人民，每年3月15日至4月15日为日本的“樱花节”。花开时节，人们携酒带肴在樱花树下席地而坐,边赏樱、边畅饮，真是人生一大乐趣。“欲问大和魂，朝阳底下看山樱”。日本人认为人生短暂，活着就要像樱花一样灿烂，即使死，也该果断离去。樱花凋落时，不污不染，很干脆，被尊为日本精神的象征。日本人不但赏樱，还吃樱，其樱花雪糕别有滋味。二、樱花片片舞制作方法1 .用棕色衍纸条做出花杆形状。2 .用粉色胭脂条作出花瓣。3 .做好的樱花花瓣和花杆部件。4 .将其组合在彩纸或卡纸上，制作完成。5 .装饰。三、小结第4课樱花片片舞教学设计教学目标：1.通过观看图片，了解基本的材料，知道樱花的制作方法。2.根据讲
15、解和提示，学会制作樱花片片舞。教学准备：衍纸条、衍纸笔、白乳胶、剪刀、3mm或5mm粉绿色衍纸条、3mm或5mm棕色衍纸条、卡纸或彩纸教学过程：一、诗歌导入，引入课题。昨日雪如花，今日花如雪。山樱如美人，红颜易消歇。一邓尔雅二、出示作品樱花翩翩舞，学生观看欣赏三、拓展欣赏多种幸运四叶草的作品（好的，作品欣赏完了，是不是觉得非常的漂亮，其实我们也能做出来，下面老师和大家一起学习衍纸是怎么做出来的）四、出示幻灯片，讲解制作方法（边讲边示范，学生尝试）1.用棕色衍纸条做出花杆形状。2 .用粉色胭脂条作出花瓣。3 做好的樱花花瓣和花杆部件。4 .将其组合在彩纸或卡纸上，制作完成。5 .装饰。（老师讲解
16、制作要点并带领学生制作）五、小结教学成果展示：学生作品第5课幽兰小草花一、幽兰小草花的寓意幽兰花的花语是：迟来的爱幽兰草二、幽兰小草花制作方法1 .用棕色衍纸条做出花杆形状O2 .用粉色胭脂条作出花瓣。3 .做好的樱花花瓣和花杆部件。4 .将其组合在彩纸或卡纸上，制作完成。5 .装饰。三、小结第5课幽兰小草花教学设计教学目标：1.通过观看图片，了解基本的材料，知道幽兰小草花的制作方法。2.根据讲解和提示，学会制作幽兰小草花。教学准备：衍纸条、衍纸笔、白乳胶、剪刀、3mm或5mm叶绿色衍纸条、3mm或5mm白色衍纸条、3rnm或5mm天蓝色衍纸条、3mm或5mm宝蓝色衍纸条、卡纸或彩纸教学过程：
17、一、诗歌导入，引入课题。昨日雪如花，今日花如雪。山樱如美人，红颜易消歇。一邓尔雅二、出示作品樱花翩翩舞，学生观看欣赏三、拓展欣赏多种幸运四叶草的作品（好的，作品欣赏完了，是不是觉得非常的漂亮，其实我们也能做出来，下面老师和大家一起学习衍纸是怎么做出来的）四、出示幻灯片，讲解制作方法（边讲边示范，学生尝试）1.用棕色衍纸条做出花杆形状。2 .用粉色胭脂条作出花瓣。3 做好的樱花花瓣和花杆部件。4 .将其组合在彩纸或卡纸上，制作完成。5 .装饰。（老师讲解制作要点并带领学生制作）五、小结教学成果展示：学生作品第6课清新小白菊一、清新小白菊的寓意小白菊的花语:清澈。小白菊二、清新小白菊制作方法1 .
18、用叶绿色衍纸条做好一个疏圆卷，将其做成水滴状。2 .用手将其捏成如作品所示的菊花片状，做3片。3 .再做出白色水滴状花瓣8片，花蕊1个，花苞两瓣，以及花杆两个。4 .按照作品所示将其组合粘贴在在彩纸或卡纸上面，制作完成。三、小结第6课清新小白菊教学设计教学目标：1.通过观看图片，了解基本的材料，知道清新小白菊的制作方法。2.根据讲解和提示，学会制作清新小白菊。教学准备：衍纸笔、白乳胶、剪刀、3mm或5mm叶绿色衍纸条、3r三或5mm黄色衍纸条、3mm或5mm白色衍纸条、卡纸或彩纸教学过程：一、直接导入，引入课题。（出示作品清新小白菊，学生观看欣赏）二、思考幸运四叶草的寓意。学生发言，教师补充。
19、小结：优雅、迷人、小清新、三、拓展欣赏多种清新小白菊的作品（好的，作品欣赏完了，是不是觉得非常的漂亮，其实我们也能做出来，下面老师和大家一起学习衍纸是怎么做出来的）四、出示幻灯片，讲解制作方法（边讲边示范，学生尝试）1.用叶绿色衍纸条做好一个疏圆卷，将其做成水滴状。2 .用手将其捏成如作品所示的菊花片状，做3片。3 .再做出白色水滴状花瓣8片，花蕊1个，花苞两瓣，以及花杆两个。4 .按照作品所示将其组合粘贴在在彩纸或卡纸上面，制作完成。（老师讲解制作要点并带领学生制作）五、小结教学成果展示：学生作品第7课祝贺卡一、祝贺卡精美祝贺卡在新年或节日为自己或亲友挑选一份富有寓意和价值的礼物,送上一份深
20、深的祝福。二、祝贺卡制作方法1.将做好的粉色猫眼卷按照如作品所示组合起来，做成一朵小花，再做好一个绿色花苞卷。2 .将花苞卷贴在花朵上端，作为花托。3 .再做好一个绿色V形卷。4 .将V形卷粘贴在花朵的最底部。5 .做好一个棕色密圆卷作为花蕊，再做好7个黄色猫眼卷作为花瓣。6 .将其按照作品所示组合粘贴起来。7 .再将4个棕色螺旋卷作为花蕊粘贴上去。8 .以上两个部件各做两组，粘贴在彩纸或卡纸上，添加想象，装饰背景即可。三、小结第7课祝贺卡教学设计教学目标：1.通过观看图片，了解基本的材料，知道祝贺卡的制作方法。2 .根据讲解和提示，学会制作贺卡。教学准备：衍纸笔、白乳胶、剪刀、3mm或5mm
21、黄色衍纸条、3mm或5mm浅绿色衍纸条、3mm或5mm深棕色衍纸条、3mm或5mm粉色衍纸条、卡纸或彩纸教学过程：一、直接导入，引入课题。（出示作品祝贺卡，学生观看欣赏）二、思考祝贺卡的寓意。学生发言，教师补充。小结：祝福、平安、三、拓展欣赏多种祝贺卡的作品（好的，作品欣赏完了，是不是觉得非常的漂亮，其实我们也能做出来，下面老师和大家一起学习贺卡是怎么做出来的）出示幻灯片，讲解制作方法（边讲边示范，学生尝试）1.将做好的粉色猫眼卷按照如作品所示组合起来，做成一朵小花，再做好一个绿色花苞卷。2,将花苞卷贴在花朵上端，作为花托。3 .再做好一个绿色V形卷。4 .将V形卷粘贴在花朵的最底部。5做好一
22、个棕色密圆卷作为花蕊，再做好7个黄色猫眼卷作为花瓣。6 .将其按照作品所示组合粘贴起来。7 .再将4个棕色螺旋卷作为花蕊粘贴上去。8 .以上两个部件各做两组，粘贴在彩纸或卡纸上，添加想象，装饰背景即可。（老师讲解制作要点并带领学生制作）五、小结教学成果展示：学生作品第8课团花一、团花美丽的团花团花也是汉族传统装饰纹样之一。一种圆团形装饰纹样，多呈放射状或盘旋状。图案内容可以是花、草、鸟、虫、兽等。团花纹有桃形莲瓣团花，多裂叶形团花、圆叶形团花以及三种花形团花。此外，还有菱形纹、龟甲纹边饰。井外边饰层次增多，纹样以大团花、大菱格纹为主，以及百花蔓草、半团花、多瓣小花、小菱格、方胜、方壁、龟甲纹等
23、。边饰中出现了百花草纹，花形自然多变，叶短、肥、圆、围绕花朵铺展。二、团花的制作方法1 .做11个猫眼卷将其组合。2 .将花苞卷贴在花朵上端，作为花托。3 .再做好一个绿色V形卷。将V形卷粘贴在花朵的最底部。三、小结教学目标:第8课团花教学设计1 .通过观看图片，了解基本的材料，知道团花的制作方法。2.根据讲解和提示，学会制作团花。教学准备：衍纸笔、白乳胶、剪刀、3mm或5mm黄色衍纸条、3m或5m浅绿色衍纸条、3mm或5mm深棕色衍纸条、3rnm或5mm粉色衍纸条、卡纸或彩纸教学过程：一、直接导入，引入课题。（出示作品团花，学生观看欣赏）二、思考团花的寓意。学生发言，教师补充。小结：祝福、平
24、安、三、拓展欣赏多种团花的作品（好的，作品欣赏完了，是不是觉得非常的漂亮，其实我们也能做出来，下面老师和大家一起学习贺卡是怎么做出来的）五、出示幻灯片，讲解制作方法（边讲边示范，学生尝试）1 .做11个猫眼卷将其组合。2 .将花苞卷贴在花朵上端，作为花托。3 .再做好一个绿色V形卷。4 .将V形卷粘贴在花朵的最底部。（老师讲解制作要点并带领学生制作）五、小结教学成果展示：学生作品、alwayslove永恒的爱恋alwayslove永恒的爱二、alwayslove的制作方法1 .做11个猫眼卷将其组合。2 .将花苞卷贴在花朵上端，作为花托。3 .再做好一个绿色V形卷。4 .将V形卷粘贴在花朵的最
25、底部。三、小结第9课alwayslove教学设计教学目标：1 .通过观看图片，了解基本的材料，知道alwaysIoVe的制作方法。2.根据讲解和提示，学会制作alwaysIoveo教学准备：衍纸笔、白乳胶、剪刀、3mm或5mm黄色衍纸条、3m或5m浅绿色衍纸条、3mm或5mm深棕色衍纸条、3rnm或5mm粉色衍纸条、卡纸或彩纸教学过程：一、直接导入，引入课题。（出示作品团花，学生观看欣赏）二、思考团花的寓意。学生发言，教师补充。小结：祝福、平安、三、拓展欣赏多种团花的作品（好的，作品欣赏完了，是不是觉得非常的漂亮，其实我们也能做出来，下面老师和大家一起学习贺卡是怎么做出来的）五、出示幻灯片，讲
26、解制作方法（边讲边示范，学生尝试）1 .做11个猫眼卷将其组合。2 .将花苞卷贴在花朵上端，作为花托。3 .再做好一个绿色V形卷。4 .将V形卷粘贴在花朵的最底部。（老师讲解制作要点并带领学生制作）5.小结教学成果展示:学生作品第10课风景画一、欣赏风景画，感受其带来的美感风景画欣赏一风景画欣赏二二、风景画的制作方法1 .做8个猫眼卷将其组合成椰子树的叶子。2 .用很色衍纸条做两个密圆卷。3 .红色衍纸条做松圆卷。4 .做椰子树树干。5 .做帆船。6 .做湖面与海鸥。三、小结46第10课风景画教学设计教学目标：1.通过观看图片，了解基本的材料，知道风景画的制作方法。2.根据讲解和提示，学会制作
27、风景画。教学准备：衍纸笔、白乳胶、剪刀、3mm或5mm黄色衍纸条、3mm或5mm浅绿色衍纸条、3mm或5mm深棕色衍纸条、3rnm或5mm粉色衍纸条、卡纸或彩纸教学过程：一、直接导入，引入课题。（出示作品团花，学生观看欣赏）二、拓展欣赏多种团花的作品（好的，作品欣赏完了，是不是觉得非常的漂亮，其实我们也能做出来，下面老师和大家一起学习贺卡是怎么做出来的）三、出示幻灯片，讲解制作方法（边讲边示范，学生尝试）7,做8个猫眼卷将其组合成椰子树的叶子。8 .用很色衍纸条做两个密圆卷。9 .红色衍纸条做松圆卷。10 .做椰子树树干。11 .做帆船。12 .做湖面与海鸥。（老师讲解制作要点并带领学生制作）四、小结教学成果展示:学生作品一、欣赏二、构思三、作图四、创作第11课自由创作小花卡书签第11课自由创作教学设计教学目标：1.通过观看图片，让学生感受衍纸的魅力。2.自由创作。3、拓展欣赏教学准备：衍纸条、衍纸笔、白乳胶、剪刀、3mm或5rn衍纸条、卡纸或彩纸教学过程：一、欣赏图片，感受衍纸的魅力。二、思考创作的内容，并分享给大家。三、自由仓”乍四、拓展欣赏五、小结教学成果展示：学生成品展
