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1、长岛综合试验区职业教育提质培优高质量发展三年行动计划（20202022年）一、规模与布局指标最终规模现有基础（2019年）2020年2021年2022年高中阶段招生职普比1：3.51：71：61：51：4中职学校数量（所）11111其中，综合性学校数量（所）11111其中，特色学校数量（所）00000中职学校校均在校生规模（人）10064708090举办五年制高职教育的中职学校数量（所）00000高职院校数量（所）00000高职院校在校生规模（人）00000高职院校接收中职毕业生教（人）O0000招收学生数（人）3016303030其中，招收本地学生教（人）3015303030其中，招收外地学
2、生数（人）01000毕业学生数（人）1625252316其中，本地就业学生数（人）1525252315其中，本地就业率（）100%100%100%100%100%备注：1.附表16职业院校为各市（区）所举办职业院才K（含驻地民办院校）。2.考察综合性和特色学校目的，主要是鼓励学校错位发展、特色发展。在确保一定比例综合性学校、满足需求基础上，更多实现特色发展。3.本地学生是指户籍或产权住宅在烟台市行政区域范围内的学生。外地学生是指户籍或产权住宅在烟台市行政区域范围外的学生。二、专业布局产业现有基础（2019年）2020年2021年2022年开设专业专业点数学生数开设专业专业点数学生数开设专业专业
3、点数学生数开设专业专业点数学生数合计高星级饭店运营与管理旅游服务与管理中餐烹饪与营养膳食会计计算机应用564高星级饭店运营与管理旅游服务与管理中餐烹饪与营养膳食会计计算机应用570旅游服务与管理中餐烹饪与营养膳食会计计算机应用480旅游服务与管理中餐烹饪与营养膳食会计计算机应用480新一代信息技术计算机应用113计算机应用115计算机应用115计算机应用120高端装备新能源材料现代海洋医养健康高端化工现代高效农业文化创意19110旅游服务与管理120旅游服务与管理120125中餐烹饪与营养膳食130中餐烹饪与营养膳食130110会计115会计120精品旅游高星级饭店运营与管理119高星级代店运
4、营与管理旅游服务与管理12旅游服务与管理中餐烹饯与营养膳食124中餐烹饪与营养膳食现代金融服务会计16会计其他重点产业1其他重点产业2备注：1.上述为山东新旧动能转换“十强”产业。2.其他重点产业，各市（区）根据实际情况据实填写。3.每个产业写一行。三、教师队伍指标现有基础（2019年）2020年2021年2022年专业教师数（人）45454444职业院校招聘教师数（人）11（烹饪）1（旅游）1（烹饪）其中，招聘有3年以上企业工作经历的人数111其中，招聘有相关专业技术资格的人数1111中职学生生师比（在校生数/专任教师数）3：27：42：19：4高职院校生师比（在校生数/专任教师数）中职学校
5、“双师型”教师比例（“双师型”教师数/专业课教师总数）80%82%85%85%高职院校“双师型”教师比例（“双师型”教师数/专业课教师总数）职业院校高层次技术技能人才数量（人）备注：1.中职学校生师比为全市（区）平均数。2.高层次技术技能人才包括首席技师、齐鲁工匠、技术能手、高级技师、高级工程师、高级会计师等。四、实训基地指标现有基础（2019年）2020年2021年2022年共享性的大型智能（仿真）实习实训基地（个）0000校内实训基地（个）13141414校内实训基地工位数（个）261265270275校内实训基地生均工位数（个）4433校内实习实训设备仪器总值（万元）4955005055
6、10校内生均实习实训设备仪器值（万元）7.77.16.35.6备注：共享性的大型智能（仿真）实习实训基）也建设应统筹考虑全市（区）校内和校外实训基地情况，避免重复建设。五、经费投入指标现有基础（2019年）2020年2021年2022年财政性职业教育经费总投入（万元）9378.97877财政性职业教育经费总投入占公共财政支出比例0.92%市（区）本级职业教育专项经费投入（万元）151中职教育吸引社会力量经费总投入（万元）高职教育吸引社会力量经费总投入（万元）中职财政投入总额（万元）1160119012881400高职财政投入总额（万元）中职生均拨款（万元）0.40.40.40.4高职生均拨款（
7、万元）备注：中职生均拨款为全市（区）平均数。六、社会培训指标现有基础（2019年）2020年2021年2022年培训规模（人日）1880180019002000培训规模与全日制在校生比例29：126：124：122：1承担补贴性培训规模（人日）8228009001000培训到款额（万元）22.7退役军人、下岗失业人员、去产能分流职工、农民工、建档立卡贫困劳动力、残疾人等培训规模（人日）123120200300长岛综合试验区工作任务清单序号任务目标可量化指标责任部门12020年9月底前,完成“一地一策”实施方案。区社会事务局区工委管委办公室2打破学校类型界限，推进技工学校和中职学校的融合发展。做
8、好教学资源的共享，统筹安排专业学科的发展。区社会事务局区工委党群工作部区经济发展局3落实职业学校办学自主权，由学校在限额内自主设立内设机构、自主安排岗位设置、招考标准和内容及程序、人才招聘等方面内容，并实行事后备案制度。大力推进职业学校内部管理体制改革，探索由学校自主聘用内设机构干部的工作机制。区社会事务局区工委党群工作部4确保新增财政性教育经费投入向职业教育倾斜，探索建立“基本保障+发展专项+绩效奖励”的财政拨款制度，逐步提高公办职业学校生均拨款。确保职业学校经费投入满足常规工作需求区财政金融局区社会事务局5整体谋划提升辖区内职业学校基本办学条件水平，争取2022年全部达标。区社会事务局区财
9、政金融局6落实职业学校20%编制员额内自主招聘兼职教师政策，参照高级专业技术职务人员平均薪酬水平拨付财政经费。建立配套措施，资金拨付到位区工委党群工作部区财政金融局区社会事务局7制定以年薪制、协议工资、项目工资等方式引进高层次人才的具体措施。落实专业教师可在校企合作企业兼职取酬等规定。区工委党群工作部区财政金融局区社会事务局8探索有突出贡献的技术技能人才在工会、团委、妇联等群团组织中兼任职务，推荐符合条件的技术技能人才作为党代会代表、人大代表、政协委员、团代会代表等人选。县人大办公室县政协办公室区工委党群工作部9加强职业教育教研工作，鼓励支持聘请一线优秀教师、技术技能人才担任兼职教研员，形成专兼结合、动态管理的教研员队伍，完善职业教育教研体系。区社会事务局
