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1、小学科技月活动方案8篇小学科技月活动方案篇1（一）“变废为宝”环保手工小制作参赛对象：15年级学生活动时间：第一阶段：20_年11月24日一一12月9日作品构思、制作第二阶段：20_年12月10日上交作品活动宗旨：加强环保教育，在学生中建立“勤俭资源，物尽其用”的环保观念，增强学生的环保、勤俭意识，体现当代学生的风采。引导参与手工制作学习、实践，锻炼同学们的动手能力和创新意识，通过学生奇妙利用各种废旧材料进行手工创作，让学生去发现生活中可再利用的废旧物品，在制作进程中培养学生酷爱生活、关注生活的好习惯。活动要求：1 .参赛作品以废旧物品为主要材料进行制作，如：饮料瓶、易拉罐、泡沫、旧布料、旧报
2、纸、挂历纸、小纸箱、蛋壳、果壳、毛线、树叶、吸管、冰糕棒、纸筒、各色钮扣、纸杯、火柴棒、旧光盘、酸奶瓶、彩纸、卡纸、海绵纸等等。材料不限，外型美观、简洁，创作符合生活而又大胆新奇。2 .平面手工和立体手工都可。3 .作品主题鲜明，内容健康向上，构思奇妙、富有创造性。4 .学生作品可通过家长的协助共同完成。5 .参赛作品需注明作品名称及制作人所在班级、姓名。6 .每班作品很多于5件。7 .参赛作品上交至美术组，同一组织评选。组织进程：请各班自行预备作品，并进行班内评比，12月10日前每班将提拔出的五个作品交至美术老师一周淑霞老师，并由周老师组织相应教师进行校级评选。获奖作品在全校展评。评比要求：
3、1 .评分标准：总分10分；创意性5分美观性3分精致性2分2 .组织评选，设一等奖10名、二等奖15名、三等奖20名，并颁发奖状。（二）科普知识比赛参加对象：35年级学生，自愿报名。活动时间、地点：科学课上组织展?？活动要求：要求学生在规定的时间内，以书面闭卷答题的情势进行。比赛范围：义务教育课程标准实验教科书上册内容约占50%,重点考察学生的基础知识、基本技能及灵活应用知识解决实际题目的能力。学校提供具有开放性的课外科普知识比赛题库内容，约占50%o评奖方式：按成绩高低，评出一、二、三等奖若干名。比赛裁判：魏海峰、韩春芳（三）徒手撕纸”比赛参加对象：13年级学生。比赛每班各3人。活动时间：1
4、2月15日班队会一年级（下午2：00）二、三年级（下午2：40）比赛地点：树人楼二楼家委会教室比赛要求：徒手撕1张a4纸，越长越好。比赛材料：a4纸2张（1张备用）比赛工具：双手比赛规则：（1）制作纸条时，纸条不可断裂，发生断裂情况可以在较长段纸条上进行再制作，不可将已断裂的纸条以打结等各种方式再行连接；（2）在测试区域，两名学生各按一段固定，悬空平行拉直，示意裁判丈量边沿与边沿之间的垂直间隔；（3）测试时间2分钟，依照长度排出名次。 比赛裁判：张继红、杨丽芳、杨学东（四）扑克牌搭高楼比赛 参加对象：4、5年级学生。比赛每班各3组。 活动时间：12月15日班队会，四、五年级（下午3：30）比赛
5、要求：用一副扑克牌（54张）、一个透明胶或两面胶搭建高层建筑。比赛材料：一副扑克牌（54张）、透明胶、双面胶比赛工具：双手比赛规则：（1）各班在自己教室搭建高层建筑，可选3个小组（每组最多2人），代表参加比赛、参赛小组要有自己的名称。（2）除一副扑克牌（54张）和透明胶及两面胶之外，不能出现其他材料，否则一票否决。（3）在稳定的基础上以高度为主要取胜标准，而且搭建的建筑必须能独立支持。（4）高度相同的条件下，以建筑的美观和新奇性作为判定根据。（5）建筑当场制作，限定时间为10分钟。 比赛裁判：周淑霞、杨丽芳、盛中国（五）“自制小火箭”放飞比赛 参加对象：4年级学生。比赛组数不限。 活动时间：1
6、2月15日班队会（下午3：30） 活动地点：科学实验教室外 比赛要求：1 .可以是水火箭、气火箭、火火箭2 .二人组成参赛队，事前在家里制作好小火箭。比赛规则：1 .带好事前做好的小火箭，二人共同协作完成比赛任务。2 .测试在赛场提供的位置上进行，时间不得超过5分钟。3 .每队有三次比赛机会，飞得最高的一次为比赛成绩。比赛裁判：魏海峰（六）计算机文字录入比赛参加对象：四年级段学生。由各班班主任做好参赛学生的报名工作（每班参赛人数限5人），并将参赛学生名单于12月7日放工前交微机室。活动时间：12月15日班队会4年级（下午3：30）比赛规则：1 .比赛时间设定为30分钟，汉字录入内容为指定语文教
7、材浏览篇目，输入法自选。2 .各参赛选手必须提早10分钟进入赛场，迟到者不延长比赛时间，参赛选手依照签到顺序选择计算机顺序编号就坐。3 .比赛进程中不得与其他选手交换讨论，不得干扰其他选手的正常比赛。比赛进程中如有题目，选手应马上举手报告，请赛场工作职员解决。选手应规范操纵，因错误操纵死机所引发的一切损失责任自负。比赛成绩评定：1 .学生应依照指定文章的顺序输入，文字录入的正确率必须到达96%；2 .以正确录入文字数目的多少进行评分。活动地点：本校微机室。比赛裁判：刘扬（七）电脑“网络搜索技能”大赛参加对象：参加对象：四年级段学生。由各班班主任做好参赛学生的报名工作（每班参赛人数限5人），并将
8、参赛学生名单于12月7日放工前交微机室。活动时间：12月15日班队会5年级（下午3：30）比赛规则：1 .比赛时间设定为30分钟。2 .各参赛选手必须提早10分钟进入赛场，迟到者不延长比赛时间，参赛选手依照签到顺序选择计算机顺序编号就坐。3 .比赛进程中不得与其他选手交换讨论，不得干扰其他选手的正常比赛。比赛进程中如有题目，选手应马上举手报告，请赛场工作职员解决。选手应规范操纵，因错误操纵死机所引发的一切损失责任自负。比赛成绩评定：网上信息搜索，以完成题目答案正确性为标准，评委评卷的分数进行评比。活动地点：本校微机室。比赛裁判：刘扬小学科技月活动方案篇2一、指导思想进一步加强学校科技教育的力度
9、，提高学生的科技素养，增强其创新意识和实践能力，在学校中形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好风尚。二、活动主题“崇尚科学探索创新”三、活动对象全校同学四、活动时间20年11月五、活动项目及要求：开展“五个一”科技活动“五个一”即：看一部科普电影；参观一次科普展览；参与一次科技实践活动；想一条科技“金点子”；编一期科普板报。（一）看科普电影，写观后感。组织：由科学老师利用科学课组织学生观看科普电影，学生完成观后感。推荐影片：“地球停转之日”、“南极大冒险”、“快乐的大脚”。（二）参与科技实践活动组织3-6年级同学参与一次科技实践活动三年级：制作净水器利用综合实践课材料材料包制作简易滤水器，在
10、达到净水效果的.基础上鼓励学生有创意地完成，培养创新意识和动手能力。四年级：食品相关调查报告分小组完成一份关于食品安全的调查报告表，提高健康意识。五年级：变废为宝利用废旧物品制作水钟、小车，培养环保意识和动手能力。六年级：天文知识手抄报设计、完成关于宇宙的手抄报，提高关心科学发展的意识。（三）科普展览联系省博物馆安排展示。（请班主任配合教育学生注意爱惜展板）（四）“金点子”创意活动1、“金点子”创新活动是引导同学们对生活、学习和自己周边事物进行观察，接触尚未发现的，不合理、不科学、不先进或不完备事物，来发现“问题”存在，然后通过创新思想，充分发挥同学们的智慧和才能，提出解决问题的方法和思路，创
11、造“新点子”。2、活动提倡独立思考，也可以在家长的指导下完成。“金点子”创新成果可用实物展示，同学们可做一个模型；不能动手做的，可以科技小论文形式（包括设计的图纸、照片）进行阐述。（五）优秀科普墙报评选（评选时间：20_年11月）内容：围绕20_世界环境日中国主题一一“绿色消费，你行动了吗？“（由少先队大队部组织评比）六、组织安排1、班主任发动宣传，组织全体同学参加，观看科普电影和和科技实践活动主要由科学科组负责，科普墙报由各班负责。2、科普电影观后感及各年级科技实践活动中涌现的优秀作品学校将组织评选及作品展示。“金点子”创意活动学校将按各班所交作品的数量、质量进行评选（单项奖及组织参与奖）。
12、小学科技月活动方案篇3为了贯彻落实市”儿童友好，赋能未来”第二十四届青少年科技节活动方案精神，推动我校青少年科技活动的开展，全面推进素质教育，争创新课程实验改革特色，发扬博雅少年智创科学的热情。经研究，决定举办以“创新创想创作”为主题开展本校第七届科技节活动。现将有关事项通知如下：一、目标和内容1、活动目标：坚持学生为本、立足普及、重在参与、突出创新的原则，通过科技节比赛，为同学们搭建一个探索科学，展示科技能力的平台，进一步培养学生的创新精神和实践能力，传播科学精神和科学方法，推进素质教育。2、校科技节活动主要内容包括两大主题板块，分别为：科普论坛板块和科普赛事板块。二、组织实施1、成立第七届
13、校科技节组委会组长：副组长：组员：2、本次大赛以各班组织相应活动为基础，择优设立奖项，同时将评选优秀组织奖。（）三、科技节项目补充：每个项目负责人注意活动记录，照片6T0张上传360云盘。四、参赛项目具体要求（一）论坛版块一一小学生趣味实验脱口？参加对象：46年级。各班级参赛数量不能超过1组。每班先在班级内评选，选出1组进行现场比赛。比赛要求：内容必须是演讲者亲身参与的原创趣味科学小实验，具体内容不限，但必须健康向上，符合科学规律，不触犯政策法规，不违反社会道德规范。脱口秀内容需要呈现实验的过程性、趣味性，登台表演限定12人合作完成，时间控制在4分钟以内。具体校内比赛时间和地点：定于9月14日
14、（周三）中午12：30在科学实验室1举行，12：10报到抽签。注意事项：自带比赛所需PPt课件与实验材料。推荐市赛的学生由班主任指导参赛。（二）赛事板块魔方6面还原挑战参加对象：46年级。材料要求：参赛者需自带比赛用的三阶魔方，所用魔方须在比赛开始前通过裁判的检查，要符合标准。比赛规则：比赛前魔方由裁判员背对参赛选手打乱，打乱步骤20步以上。魔方打乱后，把魔方放在桌子上，比赛选手的手不能与魔方有任何接触。开始时间听裁判员口令，每轮次还原魔方的时间限定在5分钟内。选手完成后把魔方放在桌上，双手不能接触并起立示意，此时计时结束。停止计时后，计时裁判需检查魔方是否为完成状态，如果未完成则为失败。每位
15、选手参加两轮测试，以最好一轮成绩为选手成绩。如成绩相同，则看另一轮成绩，成绩好的名次列前。比赛时间和地点：定于9月20日（周二）中午12：20在报告厅举行，12：10报到抽签。气球动力小车挑战赛参赛对象：46年级。每支队伍可由23人组成。材料要求和制作时间：组委会为每位参赛选手统一提供制作材料，不允许携带其他器材参加比赛。提供材料包括：硬纸1盒、气球1个、轮子4个、连接轴2个、吸管2根、胶水1个、胶带1个、剪刀1把。参赛队伍须在40分钟内，使用统一提供的材料现场设计制作一辆小车，以气球驱动小车。比赛规则：比赛进行两轮，第一轮以小车行驶的长度来计算成绩，第二轮以行驶的准度来计算成绩。选手必须在指
16、定区域内发车，小车不能越线。小车驶离发车线后，选手不得触摸小车。违反规则的，成绩视为无效，并计作一次行驶。车辆行驶的长度成绩计算：组委会提供指定长条形跑道，从起点发车到小车停止运动所行驶的长度来计算成绩。小车在行驶过程中，如碰撞跑道边缘挡板，每碰撞一次，成绩减去20厘米。每支队伍可行驶2次，取两次行驶中最长的一次成绩名次乘以0。8纳入总成绩。车辆行驶的准度成绩计算：选择一个起点发车到达指定的圆心位置，每支队伍可行驶2次，取两次行驶中靠近圆心的一次成绩名次乘以0。2纳入总成绩。比赛时间和地点：定于9月27日（周二）中午12：20在科学实验室1举行，12：00报到。铁丝陀螺参赛对象：46年级。比赛
17、规则：每位选手共3次测试机会，取最高一次成绩为参赛成绩；从计时0点开始计时至陀螺停止旋转，单次时间长者成绩高；计时0点前选手有30秒准备时间，最后10秒进入倒计时，计时0点陀螺必须处于旋转状态，超时启动者成绩无效；计时过程中不可触碰陀螺，也不允许以任何方式给陀螺提供额外动力；现场制作结束后，参赛选手必须将陀螺交至裁判处，否则取消参赛资格。所有选手必须在指定区域测试，测试过程中陀螺若旋转或者掉落离开测试区域，计时立即终断。材料要求：由组委会统一提供镀锌铁丝，具体规格一一直径：1。2mm,长度：20cm,制作工具不限制（选手根据自己制作需要自备），现场制作，独立完成，样式不限。比赛时间和地点：定于
18、10月11日（周二）中午12：20在科学实验室1举行，12：00报到。中小学生科创项目征集参加对象：46年级征集要求：适合中小学生年段特点、源于学科教学基础上的科技创新活动项目，关注项目的合作和探究，适合3人能合作完成的项目为主。科创项目体现创新精神，且经过实践操作，具备可行性和可推广价值。作品要求：以学生个人名义或者学校班级名义申报科创项目。申报材料要标注：项目题目、项目概述、组队参赛说明、适合学生年段、制作所需要工具、成品展示（图文介绍）、比赛细则、场地要求（图文）。同时请提供2位学生作者信息（学校、班级、姓名）和1位本校指导师信息（姓名、职称职务、联系电话）。申报时间：申报材料以“单位+
19、学生姓名（或班级）+项目题目“打包命名，并在10月18日（周二）前发送到邮箱。五、评奖学校根据实际情况，分组评出一、二、三等奖若干名，给予奖励，颁发展创造章，并择优推荐参加第二十四届市青少年科技创新大赛。市第三实验小学20_年9月6日小学科技月活动方案篇4一、活动目的1、汲取科学家身上的民族精神和魅力，培养学生学科学、爱科学的兴趣。2、面向全体学生，普及科学知识，培养学生动手实践能力。3、注重探究，培养学生勇于创新的精神。二、活动形式大队活动（中队综合式系列性活动）三、活动主题热爱科学，创造未来四、活动准备1、学校以少先队大队部、教导处、自然实验室有关老师组成科技节活动领导小组。2、研究制定学
20、校科技节活动计划。3、学校或少先队大队部召开各中队辅导员、中队干部扩大会议，研究、布置（科技节）相关事项。五、活动内容1、科技手抄报比赛。（36年级参加）2、科技小制作比赛。3、中队科技黑板报评比。六、活动时间第6周第8周七、具体安排详见各项比赛方案。a科技手抄报比赛方案一、活动目的1、通过活动，培养学生热爱科学、学习科学知识的能力。2、培养学生综合运用知识的能力。二、评比时间：第6周（周五下午）三、参赛方法1、三、四、五、六年级（科技手抄报）。2、各班初赛，每班将至少3副作品交至评比组。四、评比规则1、手抄报内容以科学知识为主，健康向上，可与同学完成，也可与家长完成。2、报面设计美观大方，布
21、局合理。五、奖励方法按年级组分别评出一、二、三等奖一、二、三名。六、评委陈莉萍（三年级）、杨龙敏（四年级）、丁新娟（五、六年级）b科技小制作比赛一、活动目的1、通过比赛，培养学生动手操作的能力，挖掘学生的潜能，从小树立“我能行”的思想和奋发进取的精神。2、教育学生相信科学、热爱科学，遵循理论与实践相结合的原则，使学生通过活动增长知识，开阔眼界，激发学生学习文化知识的热情。二、参赛对象：一至六年级三、参赛办法与评选标准：1、竞赛要求：本次活动以“环境保护”为主题。参赛作品所使用的材料必须用废弃的物品，如：包装材料（包装纸、瓶、盒、罐、箱）、装潢废弃物、废弃的生活用品等，可制成玩具、工具、文具、教
22、材、装潢品、生活用品（但禁用有害人体安全与健康的材料）。2、参赛作品应注明：参赛班级、学生姓名、年龄、辅导老师姓名。3、评选要求。讲究实用性与艺术性，按制作难度及如何合理使用废弃物品材料的程度打分。除了合理利用废弃物品材料外，还要体现作品的创新意识，科学性、合理性、先进性。4、作品可在老师辅导下进行，但必须由学生独立完成。5、评选时体现三自原则：a、自己选题：发明选题必须是学生自己发现的。b、自己设计：创作的作品，必须是学生自己构想完成的。c、自己制作：学生本人必须参与作品的全部制作过程。6、各班初选后，选送3件作品至大队部。四、评奖方法：按年级组共评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。五、
23、作品征集时间为第7周（周三、周四）六、评委：张士勇、顾静娟、丁金凤、方华c中队科技黑板报评比一、黑板报主题由各中队根据科技节主题自定。二、活动目的：通过中队板报设计，使学生了解我国科学家的故事，激发学生爱国主义热情，增加学生科学知识，激发学生爱科学、爱科学兴趣。三、评比时间：第8周（周五）四、要求：突出本届科技节活动主题，图文并茂，生动活泼，贴近生活。具有学生思想道德品质及爱国主义精神的教育内容。（如科学家的故事、科技信息、科学知识、上海世博、宇航员故事、谜语、诗歌等内容）五、评委：丁新娟、丁金凤、张士勇、陈莉萍、杨龙敏、顾静娟、小学2013学年科技节活动方案为进一步贯彻落实科普法，增强学生科
24、技创新意识，努力提高学生科学素养，经研究，决定举办安阳实验小学第15届科技节。一、指导思想面向全体学生，营造浓郁的科学氛围，着力推动我校科技创新教育活动，激发引导学生积极参与科技节相关活动，增强学生从小爱科学、学科学、用科学的意识，提高学生的科技素养。二、活动主题：中国梦校园梦科学梦三、活动口号：体验成长快乐，放飞科学梦想四、活动对象：26年级学生五、活动时间：2013年910月六、组织机构组长：黄文黑副组长：黄章勋、彭永帆、林聪玲组员：尹文琳、史建龙、程晓敏、金娥兰、王小梅、张碎莲、叶少勇、谢员妹、陈前、金余荣、张元武、叶世蛮、金联众、彭青青、蔡庆龙、岑天矛、夏彬彬、朱启跑、郑益莉、周美美、
25、项冰洁、董静静、陈文毕、陈千亮、许一森、蔡小丰、包珠谦、潘冬梅、唐小燕、陈花叶七、活动项目本次科技节活动项目由科学家讲座、成果竞赛活动、现场比赛活动、优秀科普示范班评选活动四部分。成果竞赛活动包括小发明、小论文、综合实践活动、科幻画、“七巧板多幅组合”创新作品等5项；现场比赛活动包括小制作、智力七巧板、智力美化板、现场电脑手抄报制作比赛等4项。八、活动时间（一）宣传发动阶段：（第4周）1、第4周朱启跑老师作动员讲话2、下发科技节活动方案（二）活动实施阶段：（第5周一一第9周）1、第五周（9月29日）下午3：00五、六年段集中体艺馆聆听科学家科技讲座2、第56周：班级层面开展活动及选拔参赛选手负
26、责人：各班主任第6周：小发明、小论文、综合实践活动上交负责人：科学组科幻画上交负责人：美术组3、第8周：小制作现场比赛活动负责人：科学组及段长智力七巧板、智力美画板现场比赛活动负责人：美术组现场电脑手抄报制作比赛负责人：周美美、金联众七巧板多幅组合创新作品上交负责人：项冰洁4、第9周：参加瑞安市科技创新大赛名单上报市局负责人：政教处（三）活动总结阶段：第10周1、活动表彰负责人：金娥丝2、评选“校优秀科普示范班”负责人：政教处、科学组九、注意事项各班要结合学校实际，以科技节活动为契机，做好班级的科技节宣传和选拔。1、活动要有氛围，并结合班队课、墙报（黑板报）等少先队阵地对学生进行科技创新教育的
27、宣传，营造良好的科技教育氛围；2、活动要有内容，以宣传动员、学生比赛、视频观看、网上收集资料等形式积极开展扎实有效的科技教育活动；3、活动要有记录，以文字总结、图片记录等形式及时记载活动过程。相关资料根据学校要求按时上交。4、全校教师要积极行动，全员参与科技节，全程指导学生的科技活动，培养学生爱科学、学科学、用科学的良好科学素养。5、各项比赛具体要求与细则请看各项比赛规程（附件1,附件2）。6、为确保活动正常开展，作品申报表填好后统一交大队部卢爱秀老师处，报名表电子表格请到“数字化办公一一常用资料03政教处文件夹内1、2013校第十五届科技节报名表”下载。7、本届科技节参赛对象为校26年级学生
28、，每个班级作为一个参赛单位，各班根据不同竞赛项目，学生以个人参赛。按低、中、高年段设各单项奖。“优秀科普示范班级”评比：以班级为单位，每项活动个人单项奖得分累计（个人奖一等奖记3分；二等奖记2分；三等奖记1分），参赛人数、上报情况及班级科技氛围等作为附加分，分值最高的班级获“优秀科普示范班”，每个年段取前三名。八、其它未尽事宜另行通知。瑞安市安阳实验小学2013年9月23日附件1：成果竞赛类（一）发明创造类作品1、发明创造：指发明、实用新型和外观设计、技术创新、新品种、信息技术应用成果等。要坚持“三自”（自己选题，自己设计和研究，自己制作和撰写）、“三性”（科学性、先进性、实用性）原则，突出创
29、新意识和科技含量。2、每班选出5件优秀作品参评，作品贴上标签，注明作品名称、班级姓名，并另附加说明。第6周周五之前上交第三幢一楼“世界之窗”（2、3、4年段）、“农业之窗”（5、6年段）展厅。（二）科学小论文、优秀科技实践活动类作品1、科学小论文：指科学研究小论文、研究小报告、实验小报告以及研究性学习中优秀的小课题研究报告等。2、优秀科技实践活动：学生（也可以以小组或班级）参与科技实践活动，形成科技实践活动成果，就活动完整的实施过程进行申报，要求把活动在实施时的系统完整的活动计划、进度安排、组织方法、实施步骤和总结评价等方面完整的原始材料反映出来，包括活动计划、活动记录、照片或录像、新闻报道等
30、材料，以及实施结果和实际收获与体会，活动体现的社会效益与对今后有关工作的建议等。3、每班各选出5件优秀作品参评，提供纸质文档1份。第6周周五之前上交大队部。（三）少儿科学幻想画类作品1、参赛作品需独立完成，不得抄袭他人已发表过的作品。参赛作品绘画技法不限（不包括非绘画类的其它美术品与工艺品），规格一律为4k（54_38cm）纸质或其它特殊材料。作品要求整洁，署名一律在作品背面右下角（包括作品题目、作者、班级、指导师及作品说明等）。2、每班选出5幅优秀作品参评，篇幅4k大小，形式不限。第6周周五之前上交大队部。（四）七巧科技类1、“智力七巧板多幅组合”创新作品评比（设计作品拍成照片上交）。主题：
31、中国梦校园梦，七巧板幅数在50副以内。2、班级名额不限，照片于第8周周五之前上交项冰洁老师处。附件2：现场比赛类（一）小制作类1、每班选派5名学生参加现场比赛，第6周班级初赛，第8周学校组织决赛。二年级主题：看谁飞得远。三年级主题：叠纸杯。四年级主题：叠扑克牌。五、六年级主题：纸环滚起来。2、二年级：材料：每人1张a4纸；要求：个人参赛；制作时间：5分钟。定好起点，最远为胜者。三年级：材料：纸杯50个；要求：个人参赛；制作时间：2分钟。叠的高度最高又最稳者为胜者。四年级：材料：扑克牌1副；要求：个人参赛；制作时间：30分钟。叠的高度最高又最稳者为胜者。五、六年级：材料：a4纸2张、圆铅笔和固体
32、胶、剪刀、直尺；要求：个人参赛；制作时间：30分钟。用2张a4纸做成一个纸环，纸环的边宽要小于4厘米，直径要在1015厘米之间。圆环做好后，要从长40厘米，高20厘米的斜坡上滚下来，不能用手推纸环。测量方法：从斜坡底线到圆环停留位置的垂直距离为成绩，滚动两次，取最远的为最终胜者。（二）智力七巧板、智力美画板类“智力七巧板组合与分解”竞赛、“智力美画板”简笔创作画竞赛都是参加现场比赛，每班推荐35名学生参赛，工具由学生到小卖部自行购买。第8周学校组织决赛。(三)现场电脑手抄报制作比赛类1、四、五年级学生，各班推荐1-3名学生参加。六年级不做统一要求，如个别有意愿，也可报名参加。2、时间：10月2
33、3日(第八周)周三下午第一节课后，比赛时间1个半小时。地点：三楼电子阅览室。3、参赛要求：(1)学生不带任何文具用品、资料；现场提供网络环境、应用软件、部分相关素材。由教师确定主题，学生独立进行设计、组稿、排版编辑，形成一个a3幅面的手抄报文稿，以Word格式保存在要求的目录下。(2)应用软件：比赛电脑装有WindOWs_p、ie、Word软件。(3)参赛选手独立完成任务后，必须将作品按现场比赛规定要求保存到指定的文件夹中。二O一三年九月二十三日以上就是一秘为大家整理的5篇小学科技节活动方案，希望对您的写作有所帮助，更多范文样本、模板格式尽在一秘。小学科技月活动方案篇5一、活动目的：以推动我校
34、小学科技创新教育活动的开展为主旨，以打响科技特色教育品牌为工作重点，以科技创新为主题，通过举办科技节，进一步推动科技创新活动的蓬勃发展，提高小学生的科学素质和实践能力，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。二、活动口号：展开科学的.翅膀，放飞科学的梦想。科学在心中，创新在手中。三、活动要求：1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每
35、个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力，筹划好赛程，有始有终。注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总、荣誉证书的发放等。确保本次科技节圆满、成功的进行和完4、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。四、活动时间：20_年3月1日3月31日五、参加对象：第六小学的一至六年级学生六、领导机构：组长：副组长：成员：七、活动内容：1、三六年级各班组织开展一次主题为“爱科学，小能手”的手工制作比赛。2、一六年级各班组织一次以小发明、
36、小科幻画、小论文为内容的科技创新比赛。3、一六年级各班组织一次以“宣传科学”为主题的黑板报比赛。4、一六年级各班组织一次“奇思妙想金点子”比赛。5、三六年级各班组织一次学生到校科技室参观与实践活动。八、活动规程:（一）手工制作比赛三六年级学生每班提交四件精制手工作品评选规则：三六年级学生各班所提交四件精制手工作品，以年级进行评选。评选结果：以三四、五六年级两个组按成绩评出一等奖二名，二等奖四名，三等奖六名。时间及地点安排科技室三四年级一组，五六年级一组。负责人闫梅（二）科技创新“三小”比赛参赛对象：一六年级参赛办法与评选办法：详见具体通知评奖办法：小发明、小论文、小科幻画分年级段每样各评出一二
37、三等奖时间安排3月20日前上交负责人刘会生（三）“奇思妙想金点子比赛。参赛对象：一六年级参赛办法与评选办法：a、各班择优选送3份，注明参赛班级、学生姓名、年龄、辅导老师。b、作品构思新颖、真实，不抄袭，充满想象力。评奖办法：分年级段每个年级各评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。时间安排3月15日负责人各年级组长（四）黑板报比赛参赛对象：一六年级评比规则：从主题、内容，排版、字迹等方面进行综合考评。评奖办法：分年级段每个年级各评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。时间安排3月18日（星期二）负责人德育处（高健美）（五）时间安排：三年级：第三周星期四至星期五；四年级：第四周星期一至星期二；五
38、年级：第四周星期三至星期四；六年级：第五周星期一至星期三科技室内由姚翠萍、王凤珍老师全天负责，由班主任带队到科技室参观实践。（六）其余活动1、成果大展示，集中各班参赛中优秀作品，布置展台供全校师生集中观摩。2、班级团体奖评比，以单项比赛一等奖5分、二等奖3分、三等奖2分进行总分计算，分年级评出团体奖。备注：学校将把“三小比赛中的优秀作品直接选送参加县20_年科？创新大赛。活动受多种因素等影响，时间可能另行调整，请注意临时通知。神木县第六小学科技组20_年2月28日小学科技月活动方案篇6金秋送爽，带着秋风的凉凉惬意，我们已步入20_年的黄金时节。金秋，意味着丰收，意味着团圆。展望瓜果飘香，凝聚麦
39、浪滚滚，这个季节，注定我们要在欣喜中感受汗水遗留下来最甘醇的气味。在过去的几个月中中国科技界给我们频传捷报，中国科技取得的成果也让世界瞩目。而在我们，近年来，我校同学在青少年科技创新活动中成绩斐然。今天，为了“体验、创新、成长”的梦想，我们人相聚在一起，满怀着憧憬和希望，拉开科技节的帷幕。我们举办校园科技节，其目的就是培养同学们的创新意识与实践能力，造就一大批具有良好科技素养和创造潜能的新时代高素质的学生。为了进一步组织好科技节活动，学校精心为同学们准备了一系列内容丰富的活动项目：“泡泡通关赛，“挑战不可能的任务”，科普电影等系列比赛。我们期待的孩子带着满腔热情，全员积极主动地参与到科技节的各
40、项活动中来。让校园充满创新与活力，让浓郁的科技气息弥漫在校园的每个角落；让我们每个孩子都能成为一名小“科学家，。孩子们，带着憧憬，展开想象，大胆探索，积极参与吧！也许，你们的作品暂时还不精彩，你们的探索暂时还充满着困难，你们的思想还缠绕着疑惑。但是，你们一定要鼓起勇气，大胆地行动起来，因为，一天又一天地积累，一次又一次地尝试，那么，成功就在眼前！希望我们的每一个孩子在活动中都能有所得。让我们在收获的金色时节里，尝到汗水带来的喜悦，让我们要在这股秋风中，好风凭借力，直送入科技的云霄！希望我们每一个孩子成长在一个科技的环境里，希望我们的成为培养下一代科学家的一方沃土!活动行事简历时间具体项目安排9
41、月16-25日16年级班级选拔挑战不可能任务6名代表9月16日周三中国科学院老科学家温州市科普巡回演讲一一高_：南北极的故事9月24日周四8：559：05开幕式：魔法泡泡?？12：3013：10一二年级段科普电影9月25日周五12：3013：10三四年级段科普电影9月28日周一12：1013：15五六年级段科普电影一二年挑战任务：种植幸运草9月29日周二12：10-13：10三年级段挑战不可能的任务12：1013：10六年级段挑战不可能的任务12：3015：30四年级段科普基地考察9月30日周三12：1013：10四年级段挑战不可能的任务12：3015：30五年级段科普基地考察15：4016：
42、20五年级段挑战不可能的任务9月24-30日泡泡通关赛10月8日周四三至六年级上交科技小论文10月9日周五全体学生上交科技小发明10月23日周五全校现场科幻画比赛10月28日周三全校七巧板比赛10月29日周四全校美画板比赛上交七巧板多幅组合作品备注：请同学们提前做好活动准备，文明有序地参加，积极智慧地探究，活动中注意安全，活动后及时记录自己的感想与收获。科普电影级段组长从负责的老师处提早下载，供各班主任下载，由班主任组织在教室里观看。3-6年级段挑战不可能任务每班选派六人参加，选出前四名。第一天（9月24日）时间具体活动方案地点对象负责人8：559：05开幕式：学生主持，魔法泡泡秀六名学生代表
43、主席台展示泡泡秀，校长宣布开幕，各班带代表在跑道上等校长宣布开幕后舞动手中的泡泡。塑胶操场全校师生科学组大队部12：30-13：10观看科普电影精彩的生命世界教室一二年级级段组长、9月24-30日每天中午12:10-12:25泡泡通关赛：按要求挑战弹力泡泡，成功挑战者奖励“科技奖章”绿卡一张并获取玩其它泡泡道具的资格。实验室3全体学生科学组学生代表第二天（9月25日）时间内容对象地点负责人12:30-13:10科普电影探索发现三、四年级段教室年级组长第三天（9月28日）时间内容对象地点负责人12:30-13:10科普电影野外求生五、六年级教室年级组长中午挑战任务种植幸运草：每位学生从班主任处领
44、取两颗绿叶幸运草的种子，回家种植（注：鼓励学生亲自动手，家长只负责协助），等成功长出幼苗后到班主任处领取2张“科技奖章”绿卡，持续种植成功开花的可到科学组领取小奖品。（种子科学组提供）一二年级教室年级组长各班主任第四天（9月29日）时间内容对象地点负责人12:10-13:10挑战不可能的任务赛车比赛材料：小车、气球（科学组准备）、分数区域喷绘图要求：利用气球让小车跑起来，从起跑线上出发跑到指定分数区域（计分），统计班级总分。（注：只试跑一次）三年级段实验室212:30-15:30科普基地考察四年级段工业园区可口可乐公司年级组长、12:10-13:10挑战不可能的任务保护鸡蛋要求:赛前以班级为单
45、位的合作设计、制作好鸡蛋保护器（材料不限）；比赛日将制作好的鸡蛋保护器带过来；派代表讲述制作的过程原理；教学楼不同楼层投掷并掷准。综合统计总分。六年级段实验室1陈锋潘秀媚项乐乐第五天（9月30日）时间内容对象地点负责人12:10-13:10挑战不可能的任务搭高塔科学组提供吸管和牙签，每班六名学生以合作的方式，在规定的时间内搭出高又稳的高塔，根据高度选出前四名。四年级段实验室2杨晓晓（加评委）大力士15:4016:20要求：提供1张a4纸、钩码盒和钩码，每班选派六名学生参加，按要求用纸去拉钩码，拉越远得分越高。五年级段实验室1郑晓艳（加评委）12:30-15:30科普基地考察五年级段滨海工业园区
46、可口可乐公司年级组长、项飞云、王峰、说明：1.开幕式由老师负责，主持人为五年级段1名学生。所有参会同学注意服装整洁，佩戴红领巾。2 .活动当天有科技主题作品展出，请同学们文明参观。3 .七巧板多副组合的主题为。同学们阅读或观看一本中外经典的童话故事或寓言故事，对故事中的部分情节内容进行自由想象和创造，用续写、修改、创新等多种形式进行创作，创作的主题要正面、积极、健康向上、内容必须紧扣故事主题，使故事的情节更精彩。七巧板多副组合的电子稿请发送至项老师的qq由口箱o科普基地考察记录（五六年级段）时间：地点：我的发现或感受：10月23日周五时间内容对象负责人地点12：3015：30科幻画现场赛一至六年级每班3个名额一二年级楼二楼美术室（I）楼三四年级楼二楼美术室（3）五六年级艺术楼美术室（2）说明：科
