《江苏省中小学思政育人特色学校申报标准、申报表.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省中小学思政育人特色学校申报标准、申报表.docx（8页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、江苏省中小学思政育人特色学校申报标准（试行）根据教育部关于进一步加强新时代中小学思政课建设的意见（教基（2022）5号）以及江苏省全面推进“大思政课”建设的实施方案精神，为确保江苏省中小学思政育人特色学校建设工作规范有序开展，特制定本标准。一、建强课堂教学主渠道1.开齐开足课时。严格落实义务教育课程方案（2022年版）和道德与法治（思想政治）课程标准，按照确保课时占比达到6%8%的要求，明确思政课周课时量；在地方课程、校本课程中思政类课程应占一定课时比例。在学校课程实施方案中优先保障，班级课表中明确标示，教学实施中严格执行，不得占用、挪用或者变相压减思政课课时。2 .落实课程内容。扎实推进习近
2、平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑，依据道德与法治（思想政治）课程标准，用好国家中小学思政课统编教材、习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本等，切实增强思政课教材教辅和读本对学生的适应性，有针对性地进行中国特色社会主义和中国梦教育、社会主义核心价值观教育、法治教育，持续抓好党史学习教育，加强中华优秀传统文化等各类主题教育。3 .创新教学方法。充分运用案例式、议题式、体验式、项目式等多种教学方法，融合应用现代信息技术，推进基于真实情境的教学；积极采用小组学习、问题解析、学生讲述等课堂形式，注重用好学生身边可知可感的生动事例和典型人物，充分调动学生参与思政课的积极性主动性。二、丰
3、富教育教学资源4 .汇聚优质课程资源。积极参加基础教育优秀教学成果评选、中小学思政课教师教学基本功展示交流、中小学思政课优秀教学案例征集等活动，针对不同学生特点打造一批导向鲜明、思想深刻、内容丰富、形式活泼的思政“精品课”。5 .丰富社会实践资源。完善思政课实践教学机制，制定社会实践大课堂教学计划，安排一定课时用于学生社会实践等体验教学活动，推动思政课教学与学生社会实践、志愿服务等活动有机结合，增强学生直接体验和切身感悟。利用爱国主义教育基地、红色教育基地、研学教育基地、综合实践基地、法治教育实践基地、文化场馆、科技场馆、博物馆等校外教育资源和地方特色教育资源，建立一批思政课实践教学基地。6,
4、用好数字化资源平台。建立若干思政课名师网络工作室，开发思政课教师网络集体备课系统，强化专家引领、名师带动、示范培训、在线交流研学，通过同步课堂、专递课堂、双师课堂等模式，帮助薄弱学校开齐开好思政课。三、加强教师队伍建设7 .强化专兼职教师配备。配齐配强思政课专职教师，小学道德与法治课程专职教师比例达70%以上，初中道德与法治课程专职教师比例达100%,高中思想政治课程专职教师比例达100%。积极落实中小学思政课特聘教师制度，选聘地方优秀党政干部、专家学者、先进模范、英雄人物、法治副校长、校外辅导员等，定期到中小学讲课或作专题报告。8 .提升教师专业水平。加强思政课教师轮训，每位思政课教师每3年
5、至少进行一次不少于5日的集中脱产培训。健全思政课教师校外实践教育制度，确保每位教师每年参加校外实践教育活动不少于2次。支持思政课教师进修思政教育专业第二学历，在职攻读思政教育相关专业硕士、博士学位。鼓励思政课教师积极申报有关专项研究课题，深入开展中小学思政课教学重点难点问题和教学方法改革创新等研究。9 .优化教师激励机制。在学校教师职称评聘等方面向思政课教师倾斜，中、高级岗位比例不低于教师队伍平均水平。密切关心中小学思政课教师思想和生活状况，努力帮助解决实际困难，不断增强思政课教师的幸福感、获得感。四、构建大思政课体系10 .提高课程思政水平。充分发挥道德与法治（思想政治）课主阵地作用，深入挖
6、掘语文、历史和其他学科蕴含的思政资源,强化体育、美育、劳动教育的德育功能，准确把握各学科育人目标，将课程思政有机融入课程教学，深入实施跨学科综合育人。因地制宜开发富有教育意义的校本思政课程。IL创新德育工作途径。学校深入落实中小学德育工作指南，“一校一案”研究制定德育工作实施方案，扎实推进全员、全过程、全方位育人。认真开展“学习新思想做好接班人”“从小学党史永远跟党走”“学雷锋学模范”等主题教育活动，充分利用重大节庆日、重要纪念日等开展主题鲜明、内容丰富、形式多样、感染力强的教育活动，加强升旗、入团、入队等仪式教育，不断创新德育活动载体。健全学校家庭社会协同育人机制，引导家长弘扬中华传统美德，
7、更加重视学生品德教育和良好习惯养成；统筹利用社会资源，强化实践育人。加强校园文化建设，努力创建积极向上、格调高雅、团结友爱、严肃活泼的校园文化。12.加强组织保障。深入实施中小学校党组织领导的校长负责制，建立健全学校党组织抓思政课工作机制，每学期至少专题研究1次思政课教育教学工作；学校党组织书记、校长作为思政课建设第一责任人，每学期均走进课堂听课讲课；优先发展中小学思政课骨干教师入党，不断提升中小学思政课教师党员比例；完善党建带团建、队建机制，充分发挥共青团、少先队组织优势和独特作用。主动联合高等院校，积极探索推进大中小学思政课一体化建设。附件3江苏省中小学思政育人特色学校申报表申报单位：责任单位（公章）：校长签字：申报日期：江苏省教育厅一、学校基本情况及建设内容项目名称责任人姓名职务联系电话建设内容一、思政课建设基本情况二、其他学科育人举措、成效三、区域内引领示范作用发挥情况四、下一步推进思政课程建设和学科协同育人工作计划二、组织保障及时序进度三、申报意见申报单位意见签字：申报单位盖章年月日县级教育行政部门审核意见签字:盖章年月日设区市签字：盖章年月日
