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1、个体沙盘游戏过程记录表姓名：唐某性别：女出生年月：1991.1.18序号项目内容1作品完成时间2013.1.152玩具摆放顺序1 .开辟河流2 .老人3 .三个和尚4 .三个美女5 .山6 .小和尚（10个）7 .树8 .珊瑚和水晶石头9 .小女孩，树，雨伞，10 .小石头和盘子11 .花丛（老人两边）12 .枯树3玩具移动频次大猩猩放上后拿走美女放上后拿走4咨询师与来访者的交流L交流了时间的概念。2 .区分了过去，现在，未来的联系与区别。3 .展望了属于来访者的美好未来。咨询师：周时间：2013、1、15个体沙盘游戏的对话记录姓名：性别：女出生年月：1991.1.18对话时间：15A00分序
2、号问题应答备注1你可以简单介绍一你创造的沙世界吗？宽广2你想象一下还有什么要表现出来的没有3整个作品中你最满意的是哪部分？10个小和尚4你觉得那个玩具对你意义最大？那是什么？一个小女孩坐在沙滩上5你记得第一个放的是什么？最后一个放的是什么？大猩猩盘子6在整个过程中，有没有在哪里觉得卡住了，或是停下来了，为什么？觉得河流有点太宽了，但又不想太窄。7你觉得有什么需要补充的吗？没有8你觉得还有什么没表现出来的吗？没有9如果你就作品提出问题，你最先提什么？10个小和尚练得什么功？10完成作品后，你有什么感觉？放松，美滋滋11其他咨询师：周时间：2013.1.101 .来访者对于沙盘游戏治疗的感觉和态度
3、来访者对沙盘游戏治疗持接受态度，并愿意继续治疗。对沙盘治疗效果来访者有较多疑虑。2 .来访者的意识和无意识之间的关系来访者的意识处于分裂阶段。与无意识之间几乎没有沟通。内心彷徨，迷茫。几乎不能整合自己的意识，意识与无意识，身体与思想。但是在本次沙盘中来访者的无意识还是展现出了生机。相信很快来访者的意识与无意识会得到整合。3 .来访者所面对的个人的问题和困难1 .大学毕业，面临着继续升学或就业和生活的压力。2 .在来访者意识层面，出于对未来的恐慌，来访者刻意的割裂现在，过去，未来的联系。3 .通过隔断三者之间的联系，来达到消除对未来恐惧的消极想法。4 .帮助来访者解决其问题的可能途径1 .面对沙
4、盘，咨询师的感觉如何目前，虽然来访者处于分裂主题沙盘的影响下，但是来访者的沙盘中，孕育了较多的潜在治愈信息。只是来访者还需要整合意识与无意识。2 .来访者在沙盘中掩埋或隐藏了某些沙具或内容。无3 .沙盘是混乱的还是有序的？有序但是处于分裂主题。4 .是否出现了移情，来访者通过移情投射或表达的是什么没有出现移情，5 .是否存在“滋养”的迹象？比如，食物，或者是来访者感受到了沙盘中的滋养6 .是否使用了“水”？（水及水井，都与无意识有关）使用了水7 .是否存在“母亲儿童”统一或整合的迹象？不存在。8 .如果来访者呈现了问题，那么是否发现来访者是如何处理或应付问题的？已经发现了来访者当下的问题，并且有足够的信息和途径解决问题。9 .沙盘中表现了什么类型的问题。分裂主题。现实生活时间上的割裂。意识与无意识的割裂。自我认知上的割裂。10 .沙盘的能量点在哪里11 .沙盘中表现出了什么样的分组和组合12 .能够提供帮助的资源或能量13 .如果你来访者的沙盘没有把握，甚至感到焦虑那么，就需要进行专业的督导备注:
