XX小学文明校园创建“垃圾分类”主题教育活动方案.docx

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1、XX小学文明校园创建“垃圾分类”主题教育活动方案为了营造整洁优美、规范有序、和谐文明、充满生机的校园形象,培养学生科学、环保、节约的意识,让学生更深入地了解垃圾分类的意义和标准,以点带面,从校园辐射家庭、社区,宣传和带动垃圾分类行动,引导学生重视和保护环境,注意节约资源,创造良好的生活环境,学校决定开展文明校园创建一一“垃圾分类”主题教育活动。一、活动主题:“垃圾分类齐参与,人人动手美校园”二、活动时间:202X年2月202X年12月三、活动对象:全校师生四、活动安排:(一)成立领导小组组长:XX副组长:XX教师督导:XX教育教学方面:XX宣传、学生活动:XX校园环境与后勤保障:XX各组明确分

2、工,责任到人,贯彻落实垃圾分类各项工作,全校师生积极配合,确保工作顺利推进。(二)宣传发动阶段1 .大队部制作宣传海报,在校园内显目处展示,通过学校公众号推送“垃圾分类”相关信息,并利用晨会集中宣传教育,积极营造人人参与之氛围;2 .召开“垃圾分类”专题会议,集中教师进行宣传教育;3 .通过告家长信、召开家长(委)会等形式对家长进行“垃圾分类”专题宣教,并定期向家长发送“垃圾分类”短信,开展教育提醒活动。(三)教师活动开展L各个办公室配齐“干湿两用”或者“可回收、不可回收”垃圾桶;4 .教师层面也宣传发动,大手拉小手,以身作则,带动学生养成“垃圾分类”良好习惯;5 .班主任召开一次“垃圾分类”

3、主题班会。(1)主题:垃圾分类齐参与,人人动手美校园(2)时间:12月中下旬(3)要求:各班级要利用好养正课这一教育平台,通过开展形式多样的班级活动,使学生进一步养成垃圾分类的意识,并为校园垃圾分类行动出谋划策。各班可以通过学习垃圾分类知识、探讨垃圾分类方法等形式对垃圾分类进行一次深入的讨论和学习,加深学生的环保意识。6 .“垃圾分类”渗透学科教学教案设计评比。各学科教师在本学科教学中穿插垃圾分类思想,落实到课堂教学中,体现在教案上。7 .评比“垃圾分类”先进办公室。(四)学生活动开展1 .刊出一期以垃圾分类为主题的黑板报。(1)主题:垃圾分类齐参与,人人动手美校园(2)评比时间:11月4日到

4、9日(3)要求:第一,板报主题要鲜明,讲究思想性、教育性;第二,板报内容要充实,板书整洁、美观;第三,板报形式可以多样、美观,突出学生年龄特点。(4)奖项设置:各年段一等奖2名,二等奖3名,三等奖3名。2 .一、二年级开展一次垃圾分类故事绘画大赛。(1)主题:垃圾分类(2)截止时间:12月31日(周四)(3)要求:绘画形式不限,色彩不限,内容需与垃圾分类相关,内容呈现在一张纸上(大小不限,方便拍照即可),一个纸面画一幅或者多幅绘画,并配注文字。班级择优推送相关参赛作品,由段组长汇总后统一上交政教处。(4)奖项设置:根据上交作品数分别设置一等奖、二等奖、三等奖。3 .一到三年级短视频制作比赛。同

5、学们在爸爸妈妈的帮助下,老师的指导下,拍摄制作顺口溜、童谣、情景剧等小视频,截止时间:12月31日,小视频控制在3分钟以内,由班主任转发班主任微信群或者钉钉群。4 .三到五年级开展一次“变废为宝”创意大赛。(1)活动主题:奇思妙想,变废为宝(2)截止时间:12月31日(周四)(3)活动内容:通过运用动手和想象能力,将生活中的废品进行二次资源利用,制作出有用的作品。(4)活动要求:作品作者可以是个人或者团体,要求上交作品并填写作品简介表格,表格用纸学校统一发放。各班级评选出优秀作品后,由段组长汇总后统一上交政教处,学校统一拍照展示。(5)奖项设置:根据上交作品数分别设置一等奖、二等奖、三等奖。5

6、 .开展一次校园“垃圾分类小达人”评比活动。(1)活动时间:202X年1月中旬(2)活动步骤:各班级推荐一名“垃圾分类小达人”,填写好申请表后上交政教处。大队部根据班级上报的“垃圾分类小达人”申请材料进行汇总、评选、表彰。(3) “垃圾分类小达人”基本要求:一是认真学习宣传环保的科普知识,并带动同学共同参与到环保活动中;二是在日常生活中,有良好的环保生活方式和行为习惯,出色完成学校、班级的卫生工作,在校园内无乱扔垃圾、随地吐痰、毁坏公物、乱涂乱画等不良行为;三是积极参加各种环保的小制作、小发明活动;四是积极劝阻或举报破坏校园环境的行为。6 .学习校园公众号有关“垃圾分类”内容,开展垃圾分类知识竞答(家长和学生一起参与)。7 .校园广播增设“垃圾分类”提示语音。8 .开展“垃圾分类”榜样家庭评比,在各班推荐基础上,开展班际联评。(五)总结评比阶段学校将于12月中旬,对黑板报、故事绘画大赛、短视频制作比赛、“变废为宝”创意大赛、“垃圾分类小达人”等进行表彰,并颁发荣誉证书。

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