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1、新闻背后的秘密综合实践活动教学设计教学目标：L价值体认：通过活动，了解记者工作的艰辛而伟大，形成积极正确的思想价值观和情感态度。2 .问题解决：模拟采访现场，学做小记者活动，明确采访计划和任务，体验与同伴合作采访的乐趣。3 .责任担当：培养主动与他人交往能力。在小组讨论中积极参与,为小组贡献自己一份力量。活动重难点：1 .积极主动与他人交往，了解记者工作的艰辛而伟大。2.模拟采访现场，学做小记者活动，撰写采访提纲，体验与同伴合作采访的乐趣。教学过程：一、视频导入播放小记者采访各行各业人士的视频。根据学生回答，引导出课题。（板书：新闻背后的秘密）二、小组汇报课前准备：分小组、分任务、分主题进行了
2、探究。开课伊始，三组汇报。三组组长点评自己组员在合作交流中的表现。再请1人对三组汇报员的汇报情况进行点评。三、采访指导（一）制订采访计划表提问：一个成功的记者采访需要做哪些准备工作呢？预设：准备采访计划表。小组讨论：小组讨论“采访计划表”要考虑哪些因素呢？投屏4组的方案，学生比较。提问：对于这些计划表，你有什么建议？修改采访计划表。（二）模拟采访1 .出示活动要求：每个组中一人做记者，一人做采访对象。其他组员在这两人结束后，就可以补充模拟啦。补充时要表明自己是记者还是采访对象呦!2 .现场模拟采访每组组内模拟后，两组台前模拟采访。3 .观察组点评提问：模拟组已经完成模拟采访，观察员请说出，你观察到了什么？你有哪些改进建议？四、拓展延伸出示拓展延伸活动要求：研究新闻撰写：1.确定一个采访主题。2.选定采访对象。3.撰写一个相关的新闻稿。下节课与大家分享。五、总结评价提问：这节课你收获了什么？
