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1、数字素描教案模块三角色结构第一节人物头部结构数字素描第二课人体头部骨骼结构素描实践课题名称3.1.2人体头部骨骼结构素描实践授课课时1授课形式讲授教学目标一、知识与技能目标认识骨骼的名称，能找对骨点，对头骨形体组成有进一步的理解和认识。二、过程与方法目标过多媒体展示、教师示范与讲解，使学生正确理解头骨并掌握头骨结构的画法。三、情感态度价值观目标培养学生对所认识对象的整体感知能力，增强学习自信心。教学重点学生正确理解头骨的结构，并能说出骨点的名称教学难点学生掌握头骨结构素描的画法教学方法示范讲授法、情景教学法、项目教学法教学资源准备画材、画具、电脑、黑板、投影仪、课件等相关材料教学环节教学内容（
2、知识点或技能点）教师活动学生活动信息技术课程导入：展示头骨高清图片（正、侧面）和头骨高仿教具。营造气氛、消除学生对本学生回忆曾学过的知识，并任务引引导学生观察并触摸头骨，使学生能够整体感知头骨的起伏变化与骨骼的结构造型关课知识的陌生感，仔细观看、讨论领：任务分析：项目任务：系。把头部理解为装在盒子里面的一个立方体，从头部的骨骼开始分析。一、起形在起形的时候，我们通常先确定眼睛的位置，然后根据三庭五眼的关系来确定鼻子嘴巴的位置。二、由骨骼到肌肉接下来我们就要由骨骼讲到肌肉。肌肉也是非常重要的，是头部素描重点要表达的一个部分。面部肌肉基本上是由额肌、眼轮匝肌、颗肌、口轮匝肌、颈肌、下唇方肌、咬肌等
3、组成。肌肉要牢牢的掌握，然后通过这些肌肉组块来塑造整个头部，就会非常的容易理解。三、构图我们首先用大的立方体把它概括出来，然后在这个立方体上面切分它的块面。人物正面和侧面要区分开来，当把左右区分好后，再分上下。通过肌肉和骨骼的组合，不断的细化和强化，把它们画清楚，那么这个头像的结构就会越来越明显。最后再收拾一下小结构，稍稍的再细化一F,整个头部结构就完成了。让学生迅速进入学习状态。人像的构图，进入学习状态。评价展示：课堂小结：各小组将各自的作业组内进行相互观摩交流学习，然后挑出一幅最优作业参加点评会。结合新知对学生的作品进行点评。以学生为本的思想。激发学生主动总结所学知识。小组讨论选择决定，增强学生完成项目的兴趣和动力；培养学生团结协作的精神。锻炼学生语言表达能力和沟通能力，增强自信心。利用现代多媒体教学代替传统填鸭式教学，实现学生被动学习向自主学习的转变。课外作业完成一幅人物头部骨骼结构素描。板书设计一、起形在起形的时候，先确定眼睛的位置，然后根据三庭五眼的关系来确定鼻子嘴巴的位置。二、由骨骼到肌肉面部肌肉基本上是由额肌、眼轮匝肌、颍肌、口轮匝肌、颔肌、下唇方肌、咬肌等组成。三、构图我们首先用大的立方体把它概括出来，然后在这个立方体上面切分它的块面。人物正面和侧面要区分开来，当把左右区分好后，再分上下。通过肌肉和骨骼的组合，不断的细化和强化。教学反思年月日
