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1、幼儿园中班教案修补图书含反思中班教案修补图书含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿学会保护图书，和图书交朋友，探索修补图书的方法，尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并乐意大胆地进行交流，快来看看幼儿园中班修补图书含反思教案吧。活动目标：1、探索修补图书的方法。2、引导孩子学会保护图书，和图书交朋友。3、尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并乐意大胆地进行交流。4、开展幼儿的动手能力。活动重难点：重点：培养幼儿保护图书的意识。难点：养成保护图书的好习惯.活动准备：破旧的图书、双面胶剪刀等辅助工具、歌曲小人书不要哭。活动过程：1、导入语:播放歌曲小图书你别哭，提问问题：歌曲中的小人书问什么哭了后
2、来它又为什么笑了2、进入主题：a、观察图片：桌子上有许多书，我们来看一看小朋友们在干什么这些书怎么了这些书哪里坏了b、为什么这些书坏了我们应该怎样保护图书想一想：这么多书坏了怎么办c、学习儿歌：小小图书真好看，仔细瞧来慢慢翻，轻拿轻放保护它，小朋友们心喜欢。d、小朋友们这里有一些东西可以修补图书，你试试：用什么东西修补最适宜幼儿修补图书，老师观察。说一说：你是怎么修补图书的活动延伸：图书是我们的好朋友。你是保护图书的好孩子么根据自己的表现，奖给自己几个小标志吧！教学反思本节课，从活动的组织过程中，我将游戏作为了组织教学的一种辅助手段，以次引起了幼儿对认知对象的好奇心，调节了幼儿的学习情绪，消除
3、了练习的枯燥乏味之感。但在活动中，幼儿处于被动的、接受式的学习状态中，游戏在教学中所发挥的仅仅是一种辅助的作用。在今后的教学中，我将习之于嬉，将传授的内容巧妙地渗透到游戏中，让幼儿在玩中学，学中玩，提高学习的效率，到达娱乐和学习的有机统一，使幼儿在游戏中愉快地学习，健康成长。小百科：图书是人类用来纪录一切成就的主要工具，也是人类交融感情，取得知识，传承经验的重要媒介，对人类文明的开展，奉献至专巨，所以，无论古今中外，对于图书，人们总给予最高的肯定与特别的关心。内容总结(1)幼儿园中班教案修补图书含反思中班教案修补图书含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿学会保护图书，和图书交朋友，探索修补图书的方法，尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并乐意大胆地进行交流，快来看看幼儿园中班修补图书含反思教案吧活动目标：1、探索修补图书的方法13)活动重难点：重点：培养幼儿保护图书的意识
