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1、幼儿园大班下学期美术教案画四季含反思大班下学期美术教案画四季含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿大胆地运用不同色彩表现春、夏、秋、冬四个季节的主要特征，通过欣赏四季景色的变化，使幼儿感受色彩与冷暖的相应关系、丰富审美经验，体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣，快来看看幼儿园大班下学期美术画四季含反思教案吧。活动目标：1、通过欣赏四季景色的变化，使幼儿感受色彩与冷暖的相应关系、丰富审美经验。2、大胆地运用不同色彩表现春、夏、秋、冬四个季节的主要特征。3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。活动准备：欣赏四季景色图片。活动过程:1
2、、请幼儿说一说四季的特点。2、请幼儿想一想用什么方法描绘四季，选择自己需要的颜色、工具和材料。3、教师观察并指导幼儿进行色彩的尝试活动，鼓励幼儿大胆地按自己的想法绘画，注意发现幼儿的困难，适时地给予帮助。4、展示幼儿的作品，鼓励幼儿交流和欣赏作品。引导幼儿感受色彩的冷暖，共同分析作品中的色彩，以及色彩所表现的冷暖。游戏安排：画鼻子。教学反思：作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以鼓励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。小百科：四季，指一年中交替出现的四个季节，即春季、夏季、秋季和冬季，每季三个月。一年四季是
3、因为地球在围绕太阳公转而形成的。由于黄赤交角的存在，造成太阳直射点在地球南北纬2326,之间往返移动的周年变化，从而引起正午太阳高度的季节变化和昼夜长短的季节变化，造成了各地获得太阳能量多少的季节变化，于是形成四季的更替。内容总结(1)幼儿园大班下学期美术教案画四季含反思大班下学期美术教案画四季含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿大胆地运用不同色彩表现春、夏、秋、冬四个季节的主要特征，通过欣赏四季景色的变化，使幼儿感受色彩与冷暖的相应关系、丰富审美经验，体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣，快来看看幼儿园大班下学期美术画四季含反思教案吧(2)2、大胆地运用不同色彩表现春、夏、秋、冬四个季节的主要特征
