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1、幼儿园小班语言教案袋鼠宝宝找妈妈幼儿园小班语言课教案袋鼠宝宝找妈妈制作意图：活动区活动是目前我国幼儿园课程的重要组成局部。相比于集体教学活动，更符合课程改革所追求的以幼儿开展为本的教育理念。幼儿书面语言的学习，主要包括字学习和阅读学习。传统的观点是不赞成幼儿时期进行识字和阅读教育，但现在越来越多的观点认为，可以对婴幼儿进行有效的识字与阅读教学。针对小班孩子的年龄特点来说，单纯利用字卡，图片来吸引幼儿的兴趣是不够的，因此我制作了“袋鼠找妈妈教具。教育价值：我创编的“袋鼠宝宝找妈妈的识字游戏，很适合小班幼儿。不仅培养他们的识字兴趣，自学能力和自学习惯，开展了幼儿小肌肉的灵活性，还增强他们的自信心和
2、交往能力。选用材料：废旧纸盒、袋鼠妈妈的大图片、正面是字反面是小袋鼠的字卡假设干、塑料袋、即时贴、针线制作方法:1、先将袋鼠妈妈的图片，小袋鼠字卡图片压膜。2、在袋鼠妈妈肚子上用针线把塑料袋缝上，当作袋鼠的大袋子。3、把纸盒贴在袋鼠妈妈背上，用纸做的草装饰在盒子上。应用年龄和地点：适合于24岁幼儿使用，可以作为教师活动时的教具，也可以投放在语言区，识字区供幼儿操作。教具功能：识字区：幼儿拿着有袋鼠宝宝的字卡，念出来袋鼠宝宝身上的字，再去找袋鼠妈妈。把字卡放进袋鼠妈妈的袋子里。这样袋鼠字宝宝就找到妈妈了。内容总结(1)幼儿园小班语言教案袋鼠宝宝找妈妈幼儿园小班语言课教案袋鼠宝宝找妈妈制作意图：活动区活动是目前我国幼儿园课程的重要组成局部(2)幼儿园小班语言教案袋鼠宝宝找妈妈幼儿园小班语言课教案袋鼠宝宝找妈妈制作意图：活动区活动是目前我国幼儿园课程的重要组成局部(3)教育价值：我创编的“袋鼠宝宝找妈妈的识字游戏，很适合小班幼儿(4)这样袋鼠字宝宝就找到妈妈了
