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1、为了把校本研修工作落实到实处，并能扎扎实实的开展，真正为教师的专业化成长提供广阔的空间，进而促进学校办学水平的总体提高，达到学生各方面能力的发展，特制定校本研修和微型课题研究的具体实施方案。一、校本研修的组织和管理体系（一）校本研修的管理体系：建立学校、教研组、备课组“三级管理”研修体系。1、校本研修领导小组组长：副组长：成员：2、校本研修质量评价小组：组长：副组长：成员：3、校本研修组织实施小组组长：副组长：（二）各组织机构职责1、学校领导小组的主要任务是根据学校实际，提出落实校本教研的具体措施，组织全校性的校本教研活动，开展对本校课堂教学的评价工作，选拔本校的课改骨干教师和优秀骨干教师，加
2、强对学校各学科组校本教研的规划管理，总结，推广校本研修的经验。2、以各教研组为单位，建立学科校本研修小组。其主要任务是规划本组的校本教研活动，组织每周一次的研修活动，落实区、校级校本管理机构的任务，确定本学科校本研修的专题，组织开展同伴互助和案例研究。3、以学科备课组为单位，建立学科年段研修小组。组织本组教师研究和解决在课程实践中遇到的问题，督促教师自觉进行自我反思。落实学校、学科组的校本研修任务。4、教研组要提交校本培训计划，确保校本培训主题、内容源于教育教学实际需要。二、时间安排：1、20xx年10月10日10月30日(第一轮10月15日，第二轮10月30日)制定学校校本研修工作计划,并上
3、报区有关领导。(2)各教研组对教师进行宣传和动员工作。(3)各教研组作好研修课题申报工作，拟定学科组研修课题实施计划,设计实施方案并于10月20日前教务处(高中交新校区教务处，初中交老校区教务处)2、20xx年10月21日20xx年年11月30日根据区领导对规划的审批意见开展校本研修的第一阶段活动。对研修活动进行资料积累。及时总结经验教训，提出改进措施。各教研组对前期工作开展情况作汇报(书面和召开专题研讨会)，由教务处组织。3、20xx年12月20xx年1月在对第一阶段工总结的基础上，对下阶段校本研修工作进行进一步的规划和部署。接受第二阶段的检查工作4、20xx年220xx年4月(1)各教研组
4、研修课题全面总结工作(2)接受学校质量评价小组的验收5、20xx年5月接受区师培与教育研究中心的组织验收三、校本研修的管理1、教务处组织教研组制定学期研修计划，并由教务处审核。2、教务处实行定时间、定地点、定内容、定结果制度，每周一次与集体备课时间同时进行。3、教研组根据区师培与教育研究中心拟定的研修课题，提交各备课组选择。4、教研组长参与研修并实行考勤。5、各备课组长做好研修活动过程记录和研修活动总结。6、各教研组每一阶段向教务处汇总活动情况。四、校本研修的评价及奖励。(1)根据对研修资料和研究课查验的情况评定等第，分为优秀、合格和不合格(2)每学期末，学校对教研组、备课组，开展活动情况进行总结、评定，评选先进教研组、先进备课组，并予以量化，一定奖励教研组长、备课组长。(3)凡未组织校本研修的教研组教研经费人平扣30元，不合格的教研小组人平扣10元。(4)凡是取得优秀成果的教师个人在职称评定，区级优秀，名师选拔上享受优先和加分待遇。
