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1、2024年主题教育专题民主生活会对照检查、批评与自我批评意见一、理论学习方面一是理论学习不深入。虽然能够认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，对“十个明确”“十三个方面的重要成就”“十四个坚持”等这一思想的深刻内涵有系统掌握，但对照以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的要求，在主题教育学习过程中还存在急用急学、现用现学的问题，理论学习的系统性、深入性还不够，没有反复研学、深入思考，没有完全做到入脑入心、学深悟透、领会精神实质。二是学用结合不紧密。对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解和感悟，停留在浅表化的层面和维度，离“学思用贯通、知信行统一”的标准，还有一定的差距，特别是围绕增强
2、“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护“武装头脑、指导实践、推动工作还不到位，用党的二十大精神指导实践还需要进一步深化，满足于学原文、读原著,原原本本学、逐章逐节学，但结合工作实际深学细悟、学懂弄通、融会贯通不够，用党的最新创新理论推动宣传工作还需加力。二、政治素质方面一是政治站位不高。虽然能深刻领悟“两个确立”的决定性意义，自觉做到“两个维护”，从政治高度坚决贯彻落实党中央、国务院和省市委重大决策部署，但立足新发展阶段，工作创新意识有所减退，如研究部署宣传思想、精神文明、文物保护、意识形态等工作时习惯于用老经验、老办法应对新形势、解决新问题。二是大局意识不强。对“国之大者”的理解和把
3、握不够，没有做到心中有数、时刻对标对表、始终紧跟看齐，落实党中央的决策部署和省委、市委工作要求时，大局观念和全局视野还需提升，谋划工作、落实上级决策部署时还存在一定的本位主义思想，在思想意识上经常首先考虑如何完成本单位的任务指标，缺乏从战略的高度和全局的思维，只满足于“一域精彩”，“为全局添彩”的责任感紧迫感还不强烈。三、能力本领方面一是系统观念不强。系统观念是具有基础性的思想和工作方法，习近平总书记就坚持系统观念作出一系列重要论述和指示要求，自己也注重用系统念思考工作、推进工作，但仔细想来，面对理论学习、宣传思想、文明建设、队伍管理等工作艰巨任务，还是没有做到“十个手指弹钢琴”，工作中存在顾
4、此失彼、畸轻畸重的问题。比如，在统筹当前和长远方面，如何适度超前谋划宣传思想工作，投入的精力还不多，推动的力度还不够大。二是业务水平还不高。随着年龄的增大，自认为是自己专业领域的行家里手，对业务知识的学习热情有所减退，习惯于凭老经验办新事情、用老办法解决新问题，业务能力没有做到与时俱进，把上级要求部署融入实践工作当中还有欠缺。如在落实省政府对高质量开展综合办公工作的重要部署要求的方法还不够务实管用，把握上级会议精神不够准确，推动落实上级议定事项不够及时、不够有力。四、担当作为方面一是斗争精神有所减退。随着年龄的增长，干事创业的劲头不足，有瞻前顾后，求稳怕乱、思前想后的顾虑，不敢直面问题，不愿意
5、放手拼搏。工作中忙于应付多，主动落实少；研究情况多，解决问题少，缺乏突破创新的措施和思路,缺乏动真碰硬、求变求新的勇气。二是部分工作落实不到位。狠抓落实的韧劲不够，推动工作的力度也需进一步加大。比如，今年以来，省委宣传部、市委宣传部都对全年的宣传工作进行了详细的安排部署，提出了主要任务、工作抓手、具体要求和完成时限，但目前看，有的工作进展还不理想，工作效果还不明显；一些工作还存在上紧下松、压力传导不到位的情况，存在工作落实上面热、下面冷，落实力度逐渐递减的现象，特别是一些干部还有玩数字游戏的冲动。五、工作作风方面一是调查研究不深入。虽然能够认识到调查研究的重要意义，调查研究也开展了不少，但很多
6、调查研究都只掌握了一些面上情况，直面问题、深挖根源做得还不够。一些调研习惯以召开座谈会、听汇报的方式开展，直接面向基层和群众的调查研究还不经常、不深入，调研总结经验多、反映问题少，调研成果运用还存在不足，没有及时运用习近平新时代中国特色社会主义思想进行充分的论证分析，没有及时列出问题清单、研究解决措施、跟踪落实情况，导致通过调研破解群众关心的急难愁盼问题方面做得还不够。二是服务群众不主动。群众工作本领还不高，尤其是在处理信访问题时不敢跟群众打太多交到，害怕跟信访群众进行深入交流后就脱不开身，践行“全心全意为人民服务”的根本宗旨还不够深入，对于“为民造福是最重要的政绩”这一正确政绩观认识不够深入
7、，工作中还存在唯上不唯下现象，深入群众的时间相对较少，对基层群众所思所盼了解不够深入，下基层察民情解民忧暖民心实践活动效果还不理想。六、廉洁自律方面尽管我能够始终绷紧从严从紧这根弦，严于律己、严负其责，坚持以严的基调强化正风肃纪，锲而不舍落实中央八项规定精神，持续深化纠“四风”树新风，但严紧实方面做得还不够。突出表现为：一是主动接受监督的自觉性还需提高。有时片面地认为自我约束重于外部监督，接受外部监督、社会监督可有可无，自觉接受监督的习惯没有养成。二是干部监督管理的力度还需强化。对基层党组织、党员干部的日常管理监督还不深不细，对八小时以外行为情况还缺乏全面了解，在严明纪律、狠抓执行上还缺乏硬举
8、措、硬抓手。2024年主题教育专题民主生活会对照检查、批评与自我批评意见（一）在理论学习方面的问题L理论学习缺乏深度。对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习停留在大而化之、一知半解上，学习呈现出片面化、笼统化、粗浅化的特征。往往为了完成任务而学习，学习不走心，不深入、不钻研，理解上粗枝大叶、感悟上轻描淡写，应用上蜻蜓点水，缺乏水滴石穿、铁杵磨针的精神，导致学习的质量不高、效率低下，有时存在突击学、片面学、以干代学的现象，未能达到学深悟透、修炼升级、凝心铸魂的境界。2 .对创新理论学习方式不够科学。学习有时存在“赶进度”问题，比较追求速度，在把握重“量”和重“质”的关系上，处理得还不够均衡、合
9、理，导致对个别的理论知识一知半解、不求甚解，没有真正掌握蕴含其中的立场观点方法，未能把学习成果全面转化为认识、分析和解决问题的“桥和船”，对照“知其言更知其义、知其然更知其所以然”的高标准要求还有一定差距。3 .理论融合转化缺乏力度。不能科学地运用习近平新时代中国特色社会主义思想涵盖的马克思主义立场、观点和方法，贯通融合到全区发展工作的各个环节和步骤中，转化率和贡献率不高，缺乏发展机遇和发展潜力的理性研判，发现问题、研究问题、破解问题的动力不足。一些工作考虑得不具体，一些思路举措还需要进一步完善，特别是在智慧城市、文旅融合、生态共治、产业对接等深度合作方面思考不深入、推进不够快，转化不够给力。
10、（一）在政治素质方面的问题L政治“三力”能力不足。对标党委对党员干部的要求，在政治判断力、政治领悟力、政治执行力方面，深感在深刻感悟、准确把握形势变化方面有差距，对可能发生的情况缺乏科学预判，导致有些时候不能从大局出发想问题、对上级精神的理解不深刻、不全面，对自身政治要求还不严格。没有从讲政治的高度强化政治执行力，总是依赖走老路子，用老经验，拿不出创造性举措，落实上级决策部署上出现打折扣的情况。4 .履职尽责不够到位。面对队伍管理和深化改革等诸多事务的叠加，基层实地踏查调研不够，对基本情况还没摸透,对于长远规划的研究不够深入，站位不够高、统筹不够全面,对工作中的主次矛盾的区分不够明晰，诸多事务
11、都想抓好抓细，出现了个别工作推进不及时、队伍管理不规范、典型亮点不突出等问题，个人履职能力需进一步增强。5 .政绩观树立和践行得还不够牢固。在思想深处上，还没有完全解决好树什么样的政绩、政绩为谁而树、怎样树政绩的问题。有时统筹谋划工作，安排部署任务，一定程度上存在急于求成的浮躁心理、急躁心态，在多做打基础、利长远的实事、好事方面还有一定差距，厚植“功成不必在我的精神境界、功成必定有我的历史担当”上还需加强。（三）在能力本领方面的问题1 .能力水平不够。面对新知识不断涌现、新形势不断变化的实际，虽然能够清醒认识到自身能力上的差距，感到自身的知识恐慌和本领恐慌，但在知识储备、学识智慧、领导能力上还
12、有较大提升空间，在满足实际工作需要层面，在妥善应对突发事件的能力不足。2 .存在保守求稳心理。解放思想不彻底，创新意识不强，未把工作标准未放到本职事业及全国的层面。面对工作中取得了一些成绩，在一定程度上滋生出了小富即安、故步自封的观望思想。面对日益复杂的形势和提质增效的迫切需求,各方面工作面临越来越多的新情况新问题，也面临更大的挑战，破局解困的决心还不够坚定，越是困难越向前的斗志还不够高涨。3 .对基层党组织工作指导还不够经常。部分党支部履行管党治党责任意识不到位，党建与中心工作结合不紧密、基层党建活动缺乏创新载体等现象一定程度上存在，在关键岗位、重要工作、重大活动、重点区域中，党员队伍的示范
13、引领和主力军作用发挥不够明显，对基层党支部党的建设指导还需进一步加强。（四）在担当作为方面的问题L进取精神有所弱化。随着年龄增长，思想上求稳，固守传统和囿于经验的时候更多，有时感到上面有领导，下面有职工，交任务多，自己动手有所减少，紧迫感不太强，自我加压不够经常，进取意识有所弱化，一如既往的艰苦奋斗和锐意攻坚的精神没有一以贯之地坚持下来。2 .创新精神不够强。由于有求稳思想，有时认为现在分管事务繁杂，创新顾不过来，能按部就班就行了；有时存在满足思想，认为现在工作千头万绪，不出事就不错了；有时存在畏难思想，认为制约发展的因素多，创新意识不强，干工作思前想后、患得患失。3 .斗争精神发挥还不够。对
14、社会上出现的一些不良风气、模糊论调也有熟视无睹、见怪不怪的情况；对一些非主流思想言论特别是手机和网上的灰色论调、虚假信息，认为不是主流声音，大多采取不传播不附和的态度，缺少旗帜鲜明地批驳，也没有有效的应对措施办法。（五）在工作作风方面的问题L落实重大决策部署还有差距。能够不折不扣地认真贯彻落实上级决策部署，但对于如何推动党的主张和重大决策部署转化为高质量发展的实际成效和广大职工的自觉行动方面还有不足。习惯于从分管领域或者的角度来考虑问题、谋划工作，还不善于站在全市发展大局的高度找准定位坐标,明晰发展目标，胸怀“国之大者”，心系“市之大计”，积极服务和融入我市新发展格局还不到位。2 .宗旨意识有
15、所淡化。因为平时工作较忙，深入基层调研了解情况的时间不够，对基层职工情况的掌握还不够全面，主动关心关爱还不够，想问题、做决策、办事情往往从本位出发，指导工作主观成分占据较多，很难真正掌握实际情况，触及问题实质，没有充分认识到“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题，针对性地研究出台便民利民制度、惠民举措还不够多，为民办实事的效果方面还有待提升。3 .群众工作的本领不足。没有时刻将群众满意作为最高标准，有时为了快速推动和落实工作，有些决策没有充分征求群众的意见建议。对于群众急难愁盼问题，有时只注重发现和解决问题，与群众缺少必要的沟通交流，思想工作没有做到群众心坎上，一些群众对政策缺少共鸣感。（六）在廉洁
16、自律方面的问题1 .自我要求还不够严格。在落实规章制度方面，自律意识和“警戒”观念还需要加强，有时也存在不严或者打折扣的情况。在遵章守纪方面存在自满情绪，对自己的要求仅限于“做到”，觉得自己能自觉遵守单位的各项规章制度，就可以了。没有在“做得更好”这一层面上，对自己提出更高的要求，在执行政策措施上还需要进一步务实。2 .履行党风廉政建设责任标准不高。满足于政治上不犯错误，作风上不违反党纪党规，工作上不出现大的失误，群众没有大的意见，对自身的要求有所下降，对职工身边的微腐败问题警觉性不高，防范力度不够。比如，总感觉八项规定就是行为规范，只要自己不去触犯就行了，没有真正理解出台这些政策对于加强党风廉政建设的重大意义。3 .纪律监督不够严。在党员干部教育管理中存在薄弱环节，特别是对干部和工作人员的一些“小毛病”，只要不是纪律性、原则性的问题，就“睁一只眼闭一只眼”，提醒不深入，批评教育不够。存在“重实用轻管理、重任务轻关怀、重考核轻激励”的现象，对干部的思想关怀、信任关怀、困难关怀等方面存在软肋，缺乏常态化的管控机制和人文关怀机制，“八小时”之外的“生活圈”“社交圈”的监督存在薄弱环节，提醒约谈、预防研判、责任追究的力度不大不强，防微杜渐、抓早抓细的能力需要进一步加强。
