《2023北京西城初三（上）期末语 文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023北京西城初三（上）期末语 文.docx（13页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、2023北京西城初三（上）期末语文2023北京西城初三（上）期末语文2023.1一、基础运用（共13分）班级开展“探访北京地铁”的跨学科主题学习活动，同学们结成了历史、艺术、文学等小组参加本次活动，共同完成研究报告。L历史小组撰写了研究报告的“北京地铁溯源”部分。阅读下面的文段，完成（1）-题。（共4分）1965年7月1日，经过精心规划和设计，北京第一条地铁开工建设，其线路沿西长安街与北京城墙南缘，自西向东gudn（）穿北京市区，设有从苹果园到北京站共17座车站，全长23.6公里。该工程于1969年10月建成通车，1971年1月15日开始试运营，被称为北京地铁一期工程。1981年9月15日，一
2、期工程正式对外运营。此后，该线路沿长安街部分自南礼士路站逐步向东延伸，最终于2000年6月28日开通至四惠东站，成为了今天的地铁1号线。北京第二条地铁始建于1969年，其线路沿北京内城城墙自建国门至复兴门，呈倒U字形，这就是北京地铁二期工程。1987年12月28日，该工程和原地铁一期的长椿街至北京站区间重组成环线，即今天的地铁2号线。北京地铁一期和二期工程从鱼、鱼到车辆制造及配套设施建设，都是我国发扬自力更生、艰苦奋斗的精神独立完成的。此后，北京市按照城市发展的需要相继修建了多条地铁线路。而今，北京地铁已走过50余年的发展历程，日益成为人们生活中极为重要的城市公共交通工具。未来，北京的城市轨道
3、交通将呈现出高速度增长、高密度聚集、高强度使用的特点，将更为快ji6（）方便地为市民提供出行服务，促进首都的绿色低碳发展。（D对于文段中加点字的读音和根据拼音所写的汉字，判断有误的一项是（2分）A.“倒U字形”此处的意思是“上下倒转的U字形”，“倒”应读“加o”。B. “更生”本意是重新得到生命，这里指兴建事业，“更”应读“geng”,C. “gudn穿”在此处的意思是“穿过；连通”，应写成“贯穿”。D. “快ji6”在此处的意思是“快；敏捷”，应写作“快捷”。（2）依次填入第一段画线处的三个词语最恰当的一项是（2分）A.施工设计选线B.选线施工设计C.选线设计施工D.设计施工选线2 .艺术小
4、组撰写了研究报告的“探究地铁公共艺术”部分。阅读下面的文段，完成（1）-题。（共5分）作为一个每天有数十万人使用的公共空间，地铁站。是一个满足城市交通需求的服务设施，。是一个能彰显城市文化的公共艺术空间。20世纪80年代，北京地铁2号线首次在车站内设置壁画，开创了国内地铁公共艺术设置的先河。后来，北京地铁4号线开始根据各车站的特点进行公共艺术设计，比如：甲圆明园站以大水法残垣和圆明园四十景正楷题记为元素，设计了大型浮雕文化墙，突显其背后如雷贯耳的思考：乙西四站以色彩鲜艳、细节丰富的街景为元素，设计了主题为“京华旧梦”的壁画，其民俗气息与西四地区的老北京闹市氛围相得益彰。置身其间，我们仿佛感到，
5、丙圆明园站的文化墙在诉说着历史沧桑，西四站的壁画在讲述着民俗故事。2012年,北京市统筹协调地铁公共艺术建设，整合各条线路的每一车站特色，形成了各条线路的独特主题，例如6号线一期为“京华映像”，8号线二期南段为“中轴印象”。自此，“一条线路一个主题”的特色延续至今。总之，地铁中的公共艺术既融合了北京古都的历史文化，又兼顾了城市发展需要。丁地铁车站已经成为了服务百姓、展示文化、促进城市发展的艺术之窗。（1）根据文意，在括号内填入关联词，最恰当的一项是（2分）A.无论都B.只有才C.不仅还D.假如就（2）文段中画线句子的成语或修辞运用丕恰当的一项是（2分）.【甲】B.【乙】C.【丙】D.Tl（3）
6、整理报告的同学看到上述文段，不禁感慨：“我曾在地铁圆明园站看到大型浮雕文化墙，一下就想起了法国作家（人名）在就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信中对英法联军暴行的批判。”（1分）3 .文学小组撰写了研究报告的“探秘地铁站名”部分。阅读下面的文段，完成（1）-题。（共4分）地铁车站的命名是地铁文化的重要元素之一。北京地铁车站的命名既遵从“符合历史，照顾习惯，体现规划，好找好记”的原则，同时又注重突显北京的地域特色，比如一些站名就是以老北京地名命名的。有些地名听起来不够文雅，如公主坟、白堆子、泥洼、土桥等，但体现着老北京特色，是一种历史记忆，用来做站名可彰显深沉的人文情怀。在这方面，北京地铁站名掌故
7、一书给我们的探究带来很大帮助。北京地铁站名掌故是国内第一部研究城市地铁站名文化的著作，其编写的主要难度在于文史资料的阅览检索量巨大，站名来源的实地寻访考据工作繁重，以及相关资料的采集整理工作庞杂。为探寻北京地铁站名的历史渊源，十余年来，作者呕心沥血，遍赏车站周边景观，查阅了大量文史书刊，广泛采录资料并进行了全面的梳理、分析与整合，逐一攻破难关，最终编写成书。（1）文段中画线句有两处表达欠妥，请结合语境进行修改。（2分）答：（2）小组同学就此编写了对联。依次填入对联横线处的词语最恰当的一项是（2分）上联：显特色，,留存京城记忆下联：创先河，编写苦，著作助力A.老地名地铁人文探究B.老地名站名掌故
8、探索C.情怀深地铁掌故探索D.情怀深站名人文探究二、古诗文阅读（共19分）（一）默写。（共6分）4 .予独爱莲之,濯清涟而不妖（爱莲说）（1分）5 .浮光跃金，,渔歌互答，此乐何极！（岳阳楼记）（1分）6 .离情别绪，是古诗词中常见的主题。王湾的“乡书何处达？，是对家人的思念；李白的“随君直到夜郎西”，是对朋友的牵挂；而苏东坡的“,”，则是对中秋佳节希望团聚的人们的美好祝愿。（4分）（二）阅读行路难（其一），完成7-8题。（共6分）行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多
9、歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。7 .某位同学非常喜欢这首诗，特意画了一幅本诗的思想情感曲线图。请你根据诗歌内容帮其填空。（2分）8 .王安石的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”与本诗的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”都表现了面对困难时积极进取的态度，王安石的诗存有哲理，李白的诗充满激情。请结合你对这两个诗句的理解，分别作简要分析。（4分）答：一（三）阅读下面两篇文言文，完成9-11题。（共7分）陋室铭刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀
10、子云亭。孔子云：何陋之有？醉翁亭记欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅哪也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，低偻提携，往来而不绝者，滁人游也
11、。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野簌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。9 .下列选项中加点字的意思和用法都相同的一项是（2分）A.有仙则名名之者谁驰名中外至理名言B.往来无白丁苍颜白发白手起家真相大白C.无丝竹之乱耳山间之朝暮求之不得无价之宝D.有龙则灵有亭翼然临于泉上别有
12、洞天山外有山10 .下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是（2分）【甲】南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？翻译：（它好比）南阳诸葛亮的草庐，西蜀扬雄的屋舍。孔子说：“有什么简陋的呢？”理解：这两句先借两位古人的庐舍比对自己的陋室，再引用孔子的话，暗含着“陋室”因贤者而不陋的意思。【乙】醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。翻译：醉翁的心里不在乎喝酒，在乎的是欣赏山光水色啊。理解：这句点出醉翁“醉”的真正原因是陶醉于自然山水，由此直接引出下文滁州百姓乐游山水的内容。11 .根据上面两则文言文及下面的材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。（3分）【材料】崇宁二年十一月，余谪处宜州半岁
13、矣。官司谓余不当居关城中，乃以是月甲戌，抱被入宿子城南余所僦舍“喧寂斋”。虽上雨旁风，无有盖障，市声喧愤，人以为不堪其忧；余以为家本农耕，使不从进士，则田中庐舍如是，又可不堪其忧耶？既设卧榻，焚香而坐，与西邻屠牛之机相值。（节选自黄庭坚题自书卷后）注：官司官府。僦（jiu）舍租赁的房子。咀惯（kul）嘈杂纷乱。从做，成为。与西邻屠牛之机相值与西边邻居宰牛的案板相对。中庸中有云：“君子无入而不自得焉。”意思是说，君子无论身在何境，都能泰然处之，安然自得。刘禹锡谪居和州，虽屋舍阶长绿苔，院生青草，却坚信只要“，便能乐守心志；欧阳修谪守滁州，虽酿泉当酒，野萩为食，却能在山水游宴中寄托自己的政治追求；
14、黄庭坚谪处宜州，宿于“喧寂斋”，虽,但仍能不觉其忧，不改其乐。他们这样的人生态度在今天依然值得我们学习。三、名著阅读（5分）12 .我们在阅读文学作品时，经常会运用比较法，以提高鉴赏能力。比如读水浒传时可以比较梁山好汉之间的共性与个性，读艾青诗选时可以比较诗人前后期诗歌的不同之处请在水浒传和艾青诗选中选择一部，自定一个比较角度，结合具体情节或诗作介绍一下你用此方法进行阅读的体会。（100字左右）答：四、现代文阅读（共23分）（一）阅读下面的材料，完成13-15题。（共7分）材料一中国列车可能实现的最快速度有多快？答案是：时速600公里。2021年7月20日，中国自主研发的设计时速达600公里的
15、高速磁浮交通系统成功下线。时速达到600公里，跨越的不仅是速度等级的门槛，运行功率、加速能力、制动能力、抗噪能力、应对气动压力等控制策略全部需要创新设计。该研发项目以中国中车集团为主体，聚合国内高铁列车、磁浮领域顶级资源，联合国内高校院所和企业协同攻关，展开牵引系统、信号系统、控制系统之间的大匹配以及车、地、轨之间的联动设计，抽丝剥茧，一点点啃下了高速磁浮的“硬骨头”。汽笛声声破苍穹，“乘奔御风的梦想化作“日行千里”的现实，中国列车的速度为国人的畅快出行带来了便利，支撑起了“流动的中国”。材料二当下，屎矿采掘速度的世界纪录是多少？中国煤炭科工集团给出的答案是：大断面单巷道月掘进3088米。巷道
16、掘进作为煤炭开采的先行基础工程，约占煤犷井下采掘工程量的70%-80%.中国每年新掘巷道13000公里，位居世界第一。面对如此巨大的工程量，中国煤炭科工集团众志成城，成功研制了世界首套掘支运一体化快速掘进系统。这一系统革新了以单台掘进机施工为代表的单一掘进模式，彻底解决了煤巷掘进、支护、运输不能平行作业的世界级难题，只需要几位作业人员在安全位置按下几个按钮，机器就能掘进，作业人员减少了2/3,工作量却达到了原来的3至4倍。2014年8月，在稳定围岩条件下，第一代掘支运一体化快速掘进系统在神东煤炭集团大柳塔煤矿月掘进3088米，创造了大断面单巷道月掘进速度的世界纪录，是煤矿平均掘进速度的10倍以
17、上。掘支运一体化快速掘进系统开启了煤巷掘进的全新模式，实现了中国巷道掘进技术与装备从“跟跑”到“并跑”再到目前“领跑”的转变，可帮助我们将能源的饭碗牢牢端在自己手中。材料三现在，中国的计算力速度有多快？答案是：每秒15000京（1京等于10的16次方）次浮点运算。从“要想富，先修路”到“想发展，投算力”，走过火电时代，计算力成为新时代驱动经济社会数字化转型的新引擎。作为数字经济的底座，近年来中国计算力产业规模快速增长。从2021-2022全球计算力指数评估报告中覆盖的14个国家来看，该年度。2022年2月，中国“东数西算”工程正式全面启动，成为一条打通东西部经济社会发展的“数动脉”。如今在中国
18、，计算与互联网深度融合，织就了计算力传输的“高速路网”，汽车以80公里时速无感通过收费站，300次的汽车仿真碰撞试验1分钟内即成功模拟完成中国的计算力正以难以想象的速度，让实体经济和人们的生活乘“云”而上。13 .根据材料一和材料二的内容判断，下列说法不符合文意的一项是（2分）A.目前，中国列车可能实现的最快速度为时速600公里，这样的高速磁浮交通系统由中国自主研发，于2021年7月20日成功下线。B.中国高速磁浮交通系统研发项目是以中国中车集团为主体，聚合国内外资源，协同攻关、创新设计完成的。C.当前煤矿大断面单巷道月掘进速度的世界纪录，是中国第一代掘支运一体化快速掘进系统于2014年8月创
19、造的。D.掘支运一体化快速掘进系统彻底解决了世界级难题，确定了中国巷道掘进技术与装备的“领跑”位置。14 .阅读材料三，概括图、表的信息，将文段横线处的内容补写完整。（2分）答：15 .从上述三则材料看，创造“中国速度”给我们带来的好处有：,O（每空不超过12个字）（3分）（二）阅读后浪，完成16-18题。（共9分）后浪老刘头是个极为古板的主儿。老刘头的儿子刘大虽说没什么文化，但一番打拼下也成了小有名气的老板，在赚到了第一桶金后，刘大就在省城全款买下一套房子。老刘头一直没有和刘大提出要从村子搬到新宅子的要求，他需要保持身为长者的姿态。盼星星盼月亮，老刘头终于盼到了刘大把他接到省城新宅的日子。刘
20、大开着汽车回到村里的老宅子，接走了在老屋厅堂里正襟危坐的老刘头。老刘头颇为得意，纵使风有些冷，他执意让儿子开着后车窗，以一种高傲的姿态离开了村子。【甲】他像是斗场上胜利的公鸡。到了新宅子，儿媳和孙儿并未像村子里的晚辈般毕恭毕敬地问候，也没给他敬奉茶水。老刘头宴时间黑了脸，但是没有人注意到他。儿媳在厨房忙活，孙儿抱着平板电脑鼓捣着，而刘大则收拾着父亲随身的物件。无奈之下，老刘头只好寻了沙发的一处空地儿坐下。晚饭时间，老刘头早已饥肠辘辘，但他依旧端着架子等着隆重的接风仪式。没想到刘大只简单说了句：“爸，一路辛苦，快吃饭吧，我一会儿还要开车出去，不能陪您喝酒，您随意啊。”就没了下文。儿媳和孙儿眼巴巴
21、地望着他，全然不知村里的礼数规矩。老刘头实在不好意思让大家久等，只好“嗯”了一声，开始闷着头吃饭，只觉浑身不舒服。次日，刘大跑生意去，儿媳外出买菜，家里只剩下孙儿和老刘头。老刘头想抓住这个机会教化一下这个涉世未深的孙儿。“孙儿呀”老刘头凑近了这个小学生。“干啥？”孙儿手里依旧摆弄着那块电子屏幕。“爷爷和你说呀，在家的时候见到老人来了要恭恭敬敬地问候请安，给他敬献上茶水：还有吃饭的时候，也不能忘了先要给老人请安，祝他健康长寿”“爷爷，要上网课了，等下了课我再听您说啊。”孙儿看看表，打断老刘头的话，戴上了耳机。他失落极了，转身离开，在窗边向外张望着，感到很是无力。傍晚，老刘头想出去走走，儿媳想叮嘱
22、他些什么，但老刘头摆了摆手，显得极不耐烦。他心想：这有什么是我不懂的！我吃过的盐比你们这些晚辈走过的路还多呢。刚出门他就遇到了难题一他不知道如何使用电梯，而刘大的新宅子在16楼。他想要回去向儿媳求助，可他放不下无所不知的架子。老刘头涨红了脸，只得咬咬牙走了楼梯。出了楼门，不一会儿，他的身影就消失在了城市霓虹闪烁的夜色里夜里，迷了路的老刘头求助了街边的巡警才联系上了刘大。刘大到警察局接走老刘头时，大家都误会刘大是个不孝子，刘大黑了脸。老刘头却死要面子，始终不肯解释是因为自己不愿用手机这一类工具才把这事闹这么大。他觉得心安理得，儿子替老子承担点事儿还是必要的。周末，刘大带着家人们去看钱塘江大潮，老
23、刘头自然也跟着去了。浑浊的潮水一波接着一波翻涌而至，白色的浪沫混着浊黄色的潮水一次又一次冲到岸边，着实壮观。老刘头忽地高兴起来，对孙儿说：“孙儿呀，爷爷给你讲讲钱塘江大潮”话音未落，孙儿手中的平板已发了声：“钱塘潮是世界三大涌潮之一，是天体引力和地球自转的离心作用，加上杭州湾喇叭口的特殊地形所造成的特大涌潮”详尽的信息通过人工智能语音助手播报了出来。【乙】老刘头像一只斗败的公鸡车拉下脑袋。孙儿不好意思地笑笑，赶快关上了平板电脑。又一波大潮席卷而来，前浪飞涌着冲到岸边，随即被后浪赶上，碎成一片浪花。风呼呼作响，老刘头稀疏的白发随风飘着，孙儿鼓捣着平板电脑进行录像，柔软的黑发也随风飘着。（据中国青
24、年作家报陈宇轩同名小说改写）16 .小说虚构了老刘头这样一个人物形象：刚到城里新宅，他因为家人没有而黑脸，因为小辈们吃晚饭时不知礼数而不舒服，这表现了他重视规矩、崇尚敬老的特点；他不会使用电梯、手机，还不主动学习，这与小孙儿熟练使用平板电脑上网课、录像对比起来，则突显了他的问题。（3分）17 .文章【甲】【乙】两处都把老刘头比成了公鸡，请分析这样写的作用。（3分）答：18 .请依据你对本文题目或主题的理解，为小说续写一行简短的结尾，并说说理由。（3分）结尾：理由:（三）阅读下面的文字，完成19-21题。（共7分）前不久的毕业季，不少大学生选择到西部、到基层建功立业，有的响应党和国家号召投笔从戎
25、，有的笃定为民服务，在乡村振兴的沃土上挥洒汗水”到祖国最需要的地方去”“让青春在祖国和人民最需要的地方绽放绚丽之花”成为越来越多人的坚定选择，展现出当代青年浓厚的家国情、强国志。当前，国家发展日新月异，更需要培养青年的家国情怀。只有把个人小我融入到国家大我，在时代发展中找准人生目标，在国家需要中校准价值坐标，才能收获更加开阔的人生。中华优秀传统文化是中华民族独特的精神标识，也是青年成长成才最深厚的土康、最宝贵的养分，以此厚植家国情怀，这是时代发展之需，也是个人成长之要。厚植家国情怀，需要优秀传统文化培根铸魂。爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。从文天祥宁死不降而吟咏
26、“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，到顾炎武做有益于国事之学，被后人概括为“天下兴亡，匹夫有责”，从孙中山首举反帝反封建旗帜，呼吁“亟拯斯民于水火，切扶大厦之将倾“，到革命战争年代无数先辈抛头颅、洒热血，“捐驱赴国难，视死忽如归”一个个感人肺腑的事迹，激励着一代又一代中华儿女为中华民族的发展不懈奋斗。对于新时代青年而言.热爱祖国、厚植爱国情怀是成长之基、立足之本。要从优秀传统文化中激发信仰、获得启发、汲取力量，不断坚定“四个自信“，不断增强做中国人的志气、骨气、底气。厚植家国情怀，需要优秀传统文化启智润心。中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，包含了中国人的哲学思想、人文精神、价值理
27、念、道德规范，蕴藏着取之不尽用之不竭的智慧和力量。仰望华夏文明的历史天空，“学而不思则罔，思而不学则殆”的治学之道，“三人行，必有我师焉”的谦虚精神，“知行合一”的实践观念这些古人的智慧都为当代青年成长提供了丰厚的滋养。因此，有必要进一步推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，更多挖掘传统文化和时代发展相适应的部分，使之成为学校教育的重要内容，使之成为青年群体滋养思想、涵养品格的重要载体。厚植家国情怀，需要优秀传统文化激扬斗志。“天行健，君子以自强不息”，自强不息的民族精神是中华优秀传统文化的重要内核。在源远流长的文明历史中，中华民族始终有着“青春须早为”的传统，始终倡导青年才俊要有励精图
28、治、精忠报国的信念。当代青年唯有树立为祖国为人民永久奋斗、赤诚奉献的坚定理想，才能实现更有高度、更有境界、更有品位的人生。“请党放心，强国有我”的青春誓言令人难忘，“清澈的爱，只为中国”的深情告白令人动容。以来厚植家国情怀，从五千年文明中汲取成长的养分，当代青年定能走好自己的人生路，在时代发展的洪流中汇聚青春力量。（选自2022年8月18日人民网发表的沈默识的文章，有删改）19 .根据你对全文内容的理解，结合上下文，在第段横线处填写恰当的内容。（2分）答：20 .下列梳理文章段落关系结构的图示，最恰当的一项是（2分）21 .说说第段画线句用了什么论证方法，并结合句意分析其论证效果。（3分）答：
29、五、写作（40分）22 .从下面两个题目中任选一题,按要求写一篇文章。（D婴儿学走路的时候，因为充满好奇与渴望，所以不怕摔倒与受伤，跌跌撞撞，反复尝试，最终迎来自由行走的成功与快乐。很多事都如此，起步阶段打好基础，未来发展会更顺畅。请以“起步”为题作文。可写实，可想象。文体不限，诗歌除外。(2)在语文学习的过程中，你通过完成课内外的各种语文任务，有效提升了自己的语文水平。也许，你还曾设想过用某个新奇的语文任务，来促进你的语文学习。请以“语文任务”为题作文。可写实，可想象。文体不限，诗歌除外。要求：请将作文题目抄写在答题卡上。作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师
30、生姓名，不得抄袭课文和本试卷中已有材料。4-x+zAZArr,参考合案一、基础运用(共13分)1. (1)答案：B评分标准：2分。选错不得分。(2)答案:C评分标准：2分。选错不得分。2. (1)答案：C评分标准：2分。选错不得分。(2)答案：A评分标准：2分。选错不得分。(3)答案：雨果评分标准：1分。有错不得分。3. (1)示例：改为“查阅了大量文史书刊，遍访车站周边景观”。评分标准：共2分。将“遍赏车站周边景观”和“查阅了大量文史书刊”前后换位1分，将“遍赏”改为“遍访”1分。有其他答法，视其合理程度给分。(2)答案:D评分标准：2分。选错不得分。二、古诗文阅读(共19分)(一)(共6分
31、)4 .答案：出淤泥而不染评分标准：1分。有错不得分。5 .答案：静影沉璧评分标准：1分。有错不得分。6 .答案：归雁洛阳边我寄愁心与明月但愿人长久千里共婵娟评分标准：共4分。每空1分，有错不得分。(二)(共6分)7 .示例：拔剑四顾希望施展才华(或“得到重用”)之愿评分标准：共2分。每空1分。有其他答法，视其合理程度给分。8 .示例：王安石的诗句用站得高就不怕浮云遮挡视线的哲理，启发人们用远见卓识战胜困扰；李白的诗句用有才之人终能长风破浪的激情，激发出战胜困难的勇气和信心。评分标准：共4分。理解诗句2分，按哲理和激情分别分析其面对困难的积极进取态度2分。有其他答法，视其合理程度给分。（三）（
32、共7分）9 .答案：D评分标准：2分。选错不得分。10 .答案：甲评分标准：2分。选错不得分。IL示例：（惟吾）德馨与民同乐房子不能挡风遮雨，周围市井之声嘈杂纷乱评分标准：共3分。每空1分。有其他答法，视其合理程度给分。三、名著阅读（5分）12 .示例一：我会比较水浒传中梁山好汉的共性与个性。鲁智深与李逵都疾恶如仇、脾气火爆，如拳打镇关西和真假李逵。细看又会发现：鲁智深粗中有细，豁达明理；李逵头脑简单，直爽率真。通过比较，我感受水浒传人物不再脸谱化。示例二：我会比较艾青诗歌前后期的不同。前期，多写国家民族的苦难、悲伤与抗争，有着比较浓烈的爱国情思，如我爱这土地；后期，情感更为深沉，更多书写生命
33、的哲思，如鱼化石。通过比较我们可以对其诗歌创作有更全面的了解。评分标准：共5分。角度与分析匹配1分，结合原作2分，介绍比较阅读体会2分。不足50字，整体扣1分。四、现代文阅读（共23分）（一）（共7分）13 .答案：B评分标准：2分。选错不得分。14 .示例：中国计算力已处于领跑者位置，其发展水平涨幅大幅领先于其他国家评分标准：共2分。概括图1分，概括表1分。有其他答法，视其合理程度给分。15 .示例：为畅快出行带来便利将能源保障掌握在自己手中加快经济社会向数字化转型评分标准：共3分。每空1分。有其他答法，视其合理程度给分。有超出字数的情况，整体扣1分，标点符号不占字数。（二）（共9分）16
34、.示例：问候敬茶播报钱塘潮讲解不接受新生事物评分标准：共3分。每空1分。有其他答法，视其合理程度给分。17 .示例：【甲】处把老刘头比作斗场上胜利的公鸡，写出他离开村子时的得意与高傲，【乙】处把老刘头比作斗败的公鸡，写出他此时的沮丧与失落。两处形成对比，生动形象地写出老刘头前后期心理的变化，突出跟不上时代给他造成的挫败感。评分标准：共3分。两处比喻理解各1分，分析作用1分。有其他答法，视其合理程度给分。18 .示例一：结尾：录像里，老刘头身后，后浪和前浪相互碰撞，融合，发出惊天动地的轰鸣。理由：题目“后浪”既指钱塘江大潮的后浪，也指一代新人新事物。人们要跟上时代的步伐，不然就可能被淘汰；同时年
35、轻人也应该对老年人有更多的理解和关怀，给他们留有用传统方式生活的空间。前浪后浪应该相互融合。示例二：结尾：“孙儿，爷爷能学会怎么使这新鲜东西吗？”老刘头望着那后浪喃喃地说。理由：本文写老刘头来到城市，守旧思想使他排斥新事物，遭受了一次次挫败，主题应是提倡人要跟上时代发展。经历过那么多挫败，老刘头应该会意识到跟上时代发展的重要意义，因而会有所转变。评分标准：共3分。结尾续写1分；理由2分，其中分析题目或主题依据1分，说明依据与结尾关联1分。有其他答法，视其合理程度给分。（三）（共7分）19 .示例：中华优秀传统文化评分标准：共2分。优秀1分，传统文化1分。有其他答法，视其合理程度给分。20 .答案：乙评分标准：2分。选错不得分。21 .示例：运用了举例论证，举文天祥、顾炎武、孙中山以及无数先辈的感人言行激励中华儿女不懈奋斗的例子，证明厚植家国情怀，需要优秀传统文化培根铸魂，材料与观点紧密联系，并对观点起到支持作用，增强说服力。评分标准：共3分。举例或事实论证1分，结合句意1分，分析效果1分。有其他答法，视其合理程度给分。五、作文（40分）22.评分标准：说明：1 .未写或改动题目扣2分。2 .字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。3 .文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从作文总分中扣4分。
