《九年级下册古诗《过零丁洋》鉴赏练习及部分参考答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级下册古诗《过零丁洋》鉴赏练习及部分参考答案.docx（2页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、九年级下册古诗过零丁洋鉴赏练习及部分参考答案过零丁洋南宋文天祥原文译文赏析辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。我遇到朝廷选拔终于因精通某一经籍而通过科举考试得官，在战争逐渐消歇的四周年里我一直坚持抗元。诗人回顾自己一生中的两件大事：一是经过科举考试进入仕途；二是在国家危急存亡关头，起兵抗元。回顾身世，意在暗示自己久经磨炼，无论什么艰难困苦都无所畏惧。接着追述战斗生涯：在荒凉冷落的战争环境里，诗人度过了四年，把个人命运与国家兴亡联系在一起了。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨腌山河破碎好像被风吹散的柳絮，我一生身世坎坷，如同雨中浮萍，漂泊无根，时起时沉。承上：从国家和个人两个方面，继续写事态的发展和深沉的忧
2、愤。修辞、情感：运用对偶、比喻的修辞手法，大宋国势危亡如风中柳絮，自己一生坎坷如雨中浮萍。将国家命运和个人命运紧密相连，抒写了国破家亡的悲哀，真实反映了当时的社会现实和诗人的遭遇。国家民族的灾难，个人坎坷的经历，万般痛苦煎熬着诗人的心，使其言辞倍增凄楚，表达了诗人对国势危亡的担忧，对自己坎坷命运的悲叹”惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。在惶恐滩头因兵败曾说起惊恐不安的心情，如今在零丁洋里又感叹自己的孤苦无依。以遭遇中的典型事件，再度展示诗人因国家覆灭和已遭危难而颤栗的痛苦心灵。修辞：用双关、对偶的修辞手法，巧妙设计了地名与心情的双关：前面的“惶恐滩”和“零丁洋”是地点，而后面的“惶恐”与“零丁”
3、则描写了诗人的心情，概括了诗人难忘的经历。巧妙地借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名，写出了形势的险恶和境遇的危苦。人生自古谁自古以来有谁能以磅礴的气势收束全篇，写出了宁死不无死?留取丹心照a一生不死？我要留得一片忠心永远在史册上闪耀光辉。屈的壮烈誓词。表达方式、情感：以议论的表达方式直抒胸臆，抒发了诗人以死明志、为国捐躯的豪情壮志，充分体现了他视死如归、大义凛然的民族气节。整体感知：这首诗饱含沉痛悲凉，既叹国运又叹自身，把国家之恨、艰危困厄渲染到极致。最后一句由悲而壮、由郁而扬、慷慨激昂、掷地有声，以磅礴的气势、高亢的语调显示了诗人的民族气节和舍生取义的生死观。参考答案1 .干戈个人遭遇悲愤2 .“报君黄金台上意，提携玉龙为君死。”诗人借助“玉龙”和“黄金台”的历史故事，表现出将士们不惜牺牲性命也要报效朝廷的决心。“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”诗人借用“丹心”与“汗青”代指“忠心”和“史册”，表明自己甘愿为拯救祖国而死，一片忠心将永垂史册的崇高志向。
