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1、学习活动：一盘水果设计思路：近期，我班正在进行“好吃的食物”的主题活动。在上一小主题活动“果子熟了”，孩子们尤其对水果的数量、品种、颜色等产生了浓厚的探索兴趣。为了顺应孩子的需求，我们通过散步观察水果店、品尝幼儿带来、教师买来的水果，搜集各种水果的图片，幼儿对各种水果的名称、颜色、形状、大小、味道等方面的的认识己经积累了一些经验。延续上一小主题活动，组织了本次的集体活动，既让幼儿在选择水果时运用已有的对水果认识的经验，自主选择不同品种，又能把数学的按点取物、分类数数的学习融入其中，即让幼儿在给水果装盘选择水果时，对幼儿既有数量的要求、又有不同水果品种的自主性，对于不同发展水平的幼儿可按他们已有
2、的经验运用到装水果篮的活动中，同时通过对所装好水果盘的相互交流欣赏，体验四季水果多又多的喜悦。活动目标：1、在游戏情景中，学习按点子取物，分类数数。2、愿意用语言表达自己的想法。活动准备：1、各种数量和品种的水果若干(有单个的，有几个连在一起的)。2、点子卡片、纸剪的水果盘人手一个。活动流程：1、装水果盘：(I)你吃过什么水果？(2)按卡片上的点子装水果，有几张点子卡片就装几种水果，装过的水果不能重复。(3)欣赏装好的水果盘：你最喜欢哪一篮？2、领水果盘：(1)幼儿之间交换点子卡片，即把自己装好的水果盘送给朋友，幼儿根据拿到的点子卡片去领取水果。(2)相互欣赏所领取的水果盘。说说水果盘的水果有几种？每种有多少？
