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1、学校心里疏导工作方案为进一步加强大学生心理健康教育工作,引导学生树立正确的心理健康理念,掌握相应的心理调试知识和技能,培养健康心理和健全人格,营造关爱、支持、分享的校园氛围,经研究决定,在全校开展2023年心理健康文化节活动。现就有关事项安排如下:一、指导思想:学校教育要树立“心理健康第一”的思想。新形势下如何针对少年儿童成长的特点,加强学生的体育、卫生健康教育,培养学生强壮的体格、较强的活动能力、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神,使他们更加适应现代社会的需要,是小学阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。二、具体工作:(一)加强学校心理健康教育工作的领导和
2、管理1、完善心理健康教育工作体制。形成在校长领导下,由德育处牵头,以学校心理健康指导中心为阵地,以班主任和心理辅导教师为骨干,全体教师共同参与的心理健康教育工作体制,在全校广泛宣传,努力营造心育氛围。2、继续做好心理健康教育的教师培训工作。(二)建立完善心理咨询室的硬软件配置,使心理健康教育工作具有规范性、科学性。1、进一步对心理咨询室的硬件进行完善。2、建立健全学生心理档案,做好资料收集工作、个案研究的搜集整理工作和个案跟踪研究工作。有重点地对特殊学生心理健康情况做出分析。3、发展校园网络资源优势,利用网络平台和学生实现对话与沟通,及时引导并解决学生的心理问题。(三)开展多种形式的心理健康教
3、育活动。1、在开展心理教育常规工作外,加强学校心理咨询室的宣传工作,通过黑板报、橱窗等出一期心理健康知识宣传栏,普及心理健康知识。2、邀请有关专家为全校教职工进行12次有关教师心理健康及心理健康教育技能的讲座,减轻教师的精神紧张和心理压力,让他们学习一些调节心理的技巧,增强应对问题的能力,提高心理健康水平3、根据不同年龄学生的发展需要,在不同年级举办心理健康知识讲座,开展心理健康教育工作。对毕业年级学生进行12次考试焦虑的心理辅导。4、配合学校转后工作,对有较严重心理问题的学生进行跟踪调查,并提出建议,以帮助问题学生真正从心里阴影中走出来。5、组织学生撰写心里小论文,通过学生自撰心理小论文的过程中,进行自我心理调试,提高心理素质。(四)加强学校与家庭、社区的联系,营造适合学生身心健康发展的社区、家庭环境。结合家长学校有针对性举办12期的亲子教育等心理辅导专题讲座,对家庭教育加强指导。三、具体工作安排:1、心理咨询室新学期宣传。2、问卷调查。3、邀请专家对全体教师开展讲座。4、每月进行一次心理健康知识讲座。5、出一期心理健康宣传板报。6、教师心理健康讲座。7、家长学校:亲子教育。8、毕业班考前心理辅导。9、组织高年级撰写心理小论文。10、家长学校。11、就咨询个案与部分家长沟通。