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人教版幼儿园中班下册主题一：4我自己教学设计绘本我就是我活动方案活动目标：1 .理解故事内容，体会成长过程中矛盾心理和困惑不安的情绪。2 .积极参与阅读、讨论，能用完整、连贯的语言讲述自己的想法。3 .认识并肯定自己的与众不同，并为此而感到自豪，树立自信心。活动准备：绘本故事PPT。活动过程：一、游戏：猜猜他是谁。1 .教师与幼儿一起玩“猜猜这是谁”的游戏。教师或幼儿从外貌、声音、衣着、性格、才能等不同方面描述班里的某一位小朋友，让其他孩子猜一猜他们分别都是谁？“为什么你们一下子就能猜出我们说的是谁呢？”2 .教师小结：每个人都有自己的特点，这就是我们自己，和别人不一样。二、阅读绘本，体会小女孩的心理活动。1 .教师：这本故事书里的小女孩也很特别，我们来认识一下她吧。2 .逐页阅读绘本故事，教师边讲故事边引导孩子们讨论：你喜欢这个小女孩吗？你有她这样的想法和做法吗?三、我喜欢我自己。1 .每个人都有和别人不一样的地方，你觉得自己有哪些特别之处？有那些本领？你喜欢这样的自己吗？2 .幼儿讨论并大胆和同伴讲述自己与众不同的地方。3 .个人才艺展示。活动延伸：区角活动：语言区：夸夸我自己表演区：我的才艺秀。
