初中道德与法治部编版八年级上册全册知识点(分单元编排).docx
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1、八年级道德与法治上册知识点第一单元走进社会生活1、感受社会生活的意义?乐士会生活的感受越来越丰富,认识越深刻。会更加关注社区治理,并献计献策。会更加关注国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧。2、个人和社会的关系?个人是社会的有机组成部分。人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。3、三种主要的社会关系类型:血缘关系(家庭、家族)、地缘关系(同乡、邻居)、业缘关系(同学、同事)4、为什么个人的成长离不开社会?人的成长是不断社会化的过程。我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养
2、。5、为什么要养成亲社会行为?(重要性)青少年处于走向社会的关键时期。有利于养成良好行为习惯,塑造健康人格,形成正确价值观念,获得他人和社会的接纳认可。有利于体验社会生活,在实践中发展和成就自己。有利于实现自己的人生价值。6、怎样养成亲社会行为?树立积极生活态度,关注社会,了解社会,服务社会。养成谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为。要主动了解社会,关注社会,积极投身于社会实践。要遵守社会规则,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。7、网络如何丰富日常生活?(利)(7、8、9网络的影响:利和弊)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。网络打破了传统人际交往的时空限制,促
3、进了人际交往。网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。8、网络如何推动社会进步?(利)网络为经济发展注入新的活力。网络促进民主政治的进步。网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 9、网络的弊端?(弊)网络是一把双刃剑(既有利也有弊)!在网络时代,信息变得丰富的同时,也出现了一些虚假的、不良的信息。沉迷于网络,影响学习、工作和生活。个人隐私容易被侵犯。 10、怎样理性参与网络生活?(10、11都属于合理利用网络)要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。要注意浏览与学习和工作有关的信息,学会“信息节食”。要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制不良信息。恪守道德、遵守法律是网
4、络生活的基本准则。 11.如何传播网络正能量?要充分利用网络平台为社会发展建言献策。传播正能量。要践行社会主义核心价值观,弘扬主旋律。第二单元遵守社会规则1、社会秩序的种类:社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序。 2、社会秩序的作用(为什么要遵守社会秩序?)社会正常运行需要秩序。社会秩序是人民安居乐业的保障。社会规则的种类:道德、纪律、法律等。 3、社会规则的作用(为什么要遵守社会规则?)社会规则明确社会秩序的内容。社会规则保障社会秩序的实现。 4、自由与规则的关系?自由与规则不可分。(P27标题)社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。社会
5、规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。5、怎样自觉遵守规则?遵守规则需要他律和自律。需要我们发自内心敬畏规则,将规则作为自己行动准绳,内化于心,外化于行。6、怎样维护(也属于遵守规则)和改进规则?(1)要坚定维护规则。要从自己做起,自觉遵守规则。在保证自身安全的前提下,提醒、监督、帮助他人遵守规则。(2)积极改进规则,规则不是一成不变的。原来没有规则,要制定;原有规则失去合理性,要废除;原有规则不适应实际生活变化,需调整和完善。要积极参与规则的改进和完善,为新规则的形成建言献策。7、为什么要尊重他人?(重要性)尊重他人是一个
6、人内在修养外在表现。每个人都是有尊严个体,都希望得到他人和社会的尊重。尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系前提,是文明社会重要特征。8、怎样尊重他人?积极关注、重视他人。平等对待他人。学会换位思考。学会欣赏他人。9、文明有礼的表现:语言文明、仪表端庄、举止文明 10、为什么要文明有礼?(重要性)文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼促进社会和谐。文明有礼体现国家形象。 11、如何做文明有礼的人?要态度谦和,用语文明。要仪表整洁、举止端庄。在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。从小事、细节做起,努力做一个学礼、明礼、守礼的人。12、为什么要诚信(重要性)诚信是社会主义核心价值观和公
7、民基本道德规范的重要内容,是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。诚信是一个人安身立命之本。诚信是企业的无形资产。诚信促进社会文明、国家兴旺。13、如何践行诚信?树立诚信意识。要真诚待人,信守承诺。运用诚信智慧。权衡利弊,做到既恪守诚实的要求,又尊重他人隐私。珍惜个人的诚信记录。14、法律的作用?为人们行为提供一个模式、标准和方向。(指引作用)是评价人们行为是否合法有效的准绳。(评价作用)法律是最刚性社会规则,不违法是人们行为的底线。(强制作用)15、违法行为的分类、违反法律类别、承担的法律责任(后果)?根据违反法律类别,分为:民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。根据对社会的危害程度
8、,分为:一般违法行为和犯罪(严重违法行为)。民事违法行为:违反民事法律法规,应当承担民事责任。(课本48页)行政违法行为:违反行政法律法规(治安管理处罚法),应当受到行政处分或行政处罚(行政制裁最常见的行政违法行为是违反治安管理的行为。刑事违法行为:违反刑事法律法规(刑法),应当受到刑罚处罚(刑事处罚)。民事法律(民法):婚姻法、合同法、财产法、民法典等行政法律:治安管理处罚法、交通法、环境保护法等刑事法律:刑法等16、一般违法行为和犯罪的区别和联系?民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微,称为一般违法行为。(区别)刑事违法行为是违法行为中最严重的一种,就是常说的犯罪。(区别)无论是一
9、般违法还是犯罪,都要承担法律责任。都违反了法律,都对社会有危害。(联系)17、怎样预防一般违法?(如何警惕身边的违法行为?)要认识一般违法行为的危害,自觉依法规范自己行为。要分清是非,增强守法观念,严格遵守治安管理的法律规定。要依法从事民事活动,既要维护自己的权益,又要尊重他人的权益。18、什么是犯罪?刑法规定:犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。犯罪的法律后果:刑罚(又称为刑事处罚)分为:主刑和附加刑两大类 19、犯罪的三个基本特征:严重社会危害性。(最本质特征)刑事违法性。(法律标志)应受刑罚处罚性。(法律后果) 20、怎样加强自我防范,预防违法犯罪?(包括预防一
10、般违法行为)珍惜美好生活,认清违法犯罪的危害,远离犯罪。预防违法犯罪,需要我们杜绝不良行为。增强法治观念,依法自律,做一个自觉守法的人。要从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然。 21、遇到侵害时,如何依法求助?怎样维护自己合法权益?(维权途径)在遇到法律问题或权益受到侵害时,要及时寻求法律救助,依靠法律维护自己的合法权益。可以通过法律服务机构来维护合法权益。受到非法侵害,可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报。必要时可以直接向人民法院起诉。22、诉讼(俗称“打官司”)的地位、类型?地位:是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威
11、的手段,是维护合法权益的最后屏障。诉讼类型:民事诉讼、行政诉讼(俗称“民告官”)、刑事诉讼。 23、青少年如何同违法犯罪作斗争?当国家利益、公共利益、本人或他人的利益受到不法侵害时,要敢于并善于依法维护正当权益。在面对违法犯罪时,要善于斗争,在保全自己、减少伤害前提下,采取机智灵活方式,同违法犯罪做斗争。要积极弘扬法治精神,做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,努力成为社会主义法治忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。第三单元勇担社会责任L责任的含义及来源?含义:责任是一个人分内应该做的事情。来源:责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 2.角色与责任的关系及认清角色和责任的意义
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