家庭功能评定量表FAD结果分析与建议.docx

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1、家庭功能评定量表FAD结果分析FAD的七个分量表：1、问题解决(Problemslovin9,PS)：指在维持有效的家庭功能水平时，这个家庭解决问题(指威胁到家庭完整和功能容量的问题)的能力，包含以下条目：2,12,24,38,50,6002、沟通(ConlnnIniCation,CM)：家庭成员的信息交流。重点在言语信息的内容是否清楚，信息传递是否直接。包含以下条目：3,14,18,22,29,35,43,52,59O3、角色(Roles,RL)：这里指家庭是否建立了完成一系列家庭功能的行为模式,如提供生活来源，营养和支持，支持个人发展，管理家庭，提供成人性的满足。此外，还包括任务分工是否明

2、确和公平及家庭成员是否认真地完成了任务，本分表包含的条目是：4,8,10,15,23,30,34,40,45,53,58o4、情感反应(AffeCtiVeResponsiveness,AR)：评定家庭成员对刺激的情感反应的程度，包含的条目为：9,19,28,39,49,5705、情感介入(AffeCtiVeInvolvement,Al)：评定家庭成员相互之间对对方的活动和一些事情关心和重视的程度，包含的条目为：5,13,25,33,37,42,5406、行为控制(BehaViOrContrO1,BC)：评定一个家庭的行为方式。在不同的情形下有不同的行为控制模式，本分表包含的条目有：7,17,2

3、0,27,32,44,47,48,55O7、总的功能(GeneralFunctionin9,GF)：从总体上评定家庭的功能，共有12个条目：1,6,11,16,21,26,31,36,41,46,51,56o记分方法：要求年龄在12岁以上的家庭成员都要完成FAD问卷。FAD的每个条目有四个答案供选择，其评分为：非常同意(或很像我家)一1.同意(或像我家)一2.不同意(或不像我家)一3完全不同意(或完全不像我家)一4对不健康的条目(带*号者)，其评分为5一实际得分(减去)。这样，对所有的条目来说，1分代表健康，4分代表不健康，每个量表的各条目得分的平均数即为该量表的得分，评分范围为14分。如果一

4、个分量表的条目有40%未被回答，则该量表不予计分。指导语：以下题目包含了一些对家庭的描述，请仔细阅读每一项，并根据近2月您对您家庭的看法，在四个可能的答案中选择出形容您家庭最接近的数字。选择答案的原则是：很像我家：这一项非常准确地描述了您的家庭。像我家：这一项大致上描述了您的家庭。不像我家：这一项不太符合您的家庭。完全不像我家：这一项完全不符合您的家庭。很像我家像我家不像我家完全不像我家1234* 1、由于我们彼此误解。难于安排一些家庭活动。2、我们在住处附近解决大多数日常问题。12343、当家中有人烦恼时，其他人知道他为什么烦恼。1234* 4、当你要求某人去做某事时，你必须检查他们是否做了

5、。1234* 5、如果某人遇到麻烦时，其他人会过份关注。12346、发生危机时，我们能相互支持。1234* 7、当发生了出乎预料的意外时，我们手足无措。1234* 8、我们家时常把我们所需要的东西用光了。1234*9、我们相互都不愿流露出自己的感情。123410、我们肯定家庭成员都尽到了各自的家庭职责。1234*11、我们不能相互谈论我们的忧愁。123412、我们常根据我们对问题的决定去行动。1234*13、你的事只有对别人也重要时，他们才会感兴趣。1234*14、从那些人正在谈的话中，你不明白其中一个人是怎么想的。1234*15、家务事没有由家庭成员充分分担。123416、每个人是什么样的，

6、都能被别人认可。1234*17、你不按规矩办事。却很易逃脱处分。123418、大家都把事情摆在桌面上说，而不用暗示的方法。1234*19、我们中有些人缺乏感情。123420、在遇到突然事件时，我们知道怎么处理。1234*21、我们避免谈及我们害怕和关注的事。1234*22、我们难得相互说出温存的感受。1234*23、我们遇到经济困难。123424、在我们家试图解决一个问题之后，我们通常要讨论这个问题是否已解决。1234* 25、我们太以自我为中心了。123426、我们能相互表达出自己的感受。1234* 27、我们对梳妆服饰习惯无明确要求。1234* 28、我们彼此间不表示爱意。123429、我

7、们对人说话都直说，而不转弯抹角。123430、我们每个人都有特定的任务和职责。1234* 31、家庭的情绪气氛很不好。123432、我们有惩罚人的原则。1234* 33、只有当某事使我们都感兴趣时，我们才一起参加。1234* 34、没有时间去做自己感兴趣的事。1234*35、我们常不把自己的想法说出来。123436、我们感到我们能被别人容忍。1234*37、只有当某件事对个人有利时，我们相互才感兴趣。123438、我们能解决大多数情绪上的烦恼。1234*39、在我们家，亲密和温存居次要地位。123440、我们讨论谁做家务。1234*41、在我们家对事情作出决定是困难的。1234*42、我们家的

8、人只有在对自己有利时，才彼此关照。123443、我们相互间都很坦率。1234*44、我们不遵从任何规则和标准。1234*45、如果要人去做某件事，他们常需别人提醒。123446、我们能够对如何解决问题作出决定。1234*47、如果原则被打破，我们不知道将会发生什么事。1234*48、在我们家任何事都行得通。123449、我们将温存表达出来。123450、我们镇静地面对涉及感情的问题。1234*51、我们不能和睦相处。1234*52、我们一生了气。就互不讲话。1234*53、一般来说，我们对分配给自己的家务活都感到不满意。1234*54、尽管我们用意良好，但还是过多地干预了彼此的生活。12345

9、5、我们有应付危险情况的原则。123456、我们相互信赖。123457、我们当众哭出声来。1234*58、我们没有合适的交通工具。123459、当我们不喜欢有的人的所作所为时，我们就会给他指出来。123460、我们想尽各种办法来解决问题。1234注：*为不健康条目，最后得分为用5减去表中得分。量表介绍：自六十年代以来，精神病学家和心理治疗家对家庭治疗的兴趣与日俱僧，有关家庭治疗和家庭功能的文章层出不穷。因此，设计出可信的评定家庭功能的工具便成为一个首要问题。以前有研究表明：家庭功能主要与家庭系统中的相互作用和系统性质有关，而与家庭成员的内心活动关系不大。因此，设计出了FAD,用以收集整个家庭系

10、统的各个方面的资料。在设计FAD时，条目的选择参照了以往的一些研究结果，并依据Mcmaster的家庭功能模式来确定量表的测定范围。FAD起初含240个条目，第二次修订后含53个条目，第三次修订后又增加了7个条目，共60个条目。MMFF将家庭功能概括为以下七个方面,这也就是FAD的七个分量表：问题解决、沟通、角色、情感反应、情感介入、行为控制和总的功能。该量表适用于12岁以上个体。分析与建议一、问题解决：指在维持有效的家庭功能水平时，这个家庭解决问题(指威胁到家庭完整和功能容量的问题)的能力，包含以下条目：2,12,24,38,50,60O1、健康(1)分析：测验结果显示个体的家庭在家庭问题解决

11、方面家庭功能健康。个体的家庭能够有效解决威胁家庭完整的问题，面对问题，会想尽办法解决问题，并根据决定采取行动。在试图解决问题后会对问题是否解决做出评估。家庭成员能冷静的面对感情问题，不会对情绪问题所烦恼。建议：个体的家庭有很好的解决问题的能力，维持有效的家庭功能水平，个体以及家人可以继续保持。2、较健康（大于1,小于等于2）分析：测验结果显示在个体的家庭在家庭问题解决方面家庭功能较健康。个体的家庭在大多数情况下能够有效地解决威胁家庭完整的问题，面对问题，会尽量解决，并采取行动，解决问题时会对问题解决情况做出评估。家庭成员在大多数情况下能够冷静的面对情感问题，较少为情绪问题所困扰。建议：个体的家

12、庭有较好的问题解决能力，希望能够在继续保持的基础上不断提高这种能力。问题解决是克服生活、学习、实践中新的矛盾时的复杂心理活动，主要是思维活动。应当加强发现问题、分析问题、检验解决措施的一系列能力。发现问题是是解决问题的第一环节，要培养思维的主动性、意识性。分析问题是明确问题的性质、存在的矛盾以及关系等等，从而找出解决问题的关键所在。检验则是评估意识，要有意识的对解决的过程及结果进行评估分析。除了锻炼解决问题能力之外，个体还要正确的处理在解决问题过程中的情绪问题，有情绪或情感问题时，可以采用转移注意力或者放松方式调节情绪。3、存在一定问题（大于2,小于等于3）分析：个体的家庭在家庭问题解决方面家

13、庭功能存在一定的问题。个体的家庭在一般情况下会尽力解决威胁家庭完整的问题，但是有时候面对问题，会感觉手足无措，家庭成员常为情绪问题所困扰，有时候不能处理感情问题。建议：个体的家庭文艺解决能力一般，需要提高解决问题的能力以及维持家庭稳定的家庭功能水平的能力。问题解决是克服生活、学习、实践中新的矛盾时的复杂心理活动，主要是思维活动。应当加强发现问题、分析问题、检验解决措施的一系列能力。发现问题是是解决问题的第一环节，要培养思维的主动性、意识性。分析问题是明确问题的性质、存在的矛盾以及关系等等，从而找出解决问题的关键所在。检验则是评估意识，要有意识的对解决的过程及结果进行评估分析。除了锻炼解决问题能

14、力之外，个体还要正确的处理在解决问题过程中的情绪问题，有情绪或情感问题时，可以采用转移注意力或者放松方式调节情绪。4、存在较多问题(大于3,小于4)分析：个体的家庭在家庭问题解决方面家庭功能存在较多的问题。家庭内部在解决问题时有许多不足之处，面对问题，大多数都表现的手足无措，在解决问题的过程中很少对问题做出评估。家庭成员经常为情绪问题所困扰，很多时候不能处理感情问题。建议：个体的问题解决能力较差，需要个体及其家人引起关注，提高问题解决能力，维护有效的家庭功能水平。问题解决是克服生活、学习、实践中新的矛盾时的复杂心理活动，主要是思维活动。应当加强发现问题、分析问题、检验解决措施的一系列能力。发现

15、问题是是解决问题的第一环节，要培养思维的主动性、意识性。分析问题是明确问题的性质、存在的矛盾以及关系等等，从而找出解决问题的关键所在。检验则是评估意识，要有意识的对解决的过程及结果进行评估分析。除了锻炼解决问题能力之外，个体还要正确的处理在解决问题过程中的情绪问题，有情绪或情感问题时，可以采用转移注意力或者放松方式调节情绪。5、不健康(4)分析：个体的家庭在家庭问题解决方面家庭功能不健康。家庭内部缺乏解决问题的能力，面对问题，不能采取任何有效的措施，也无法对问题做出评估。家庭成员不能冷静的处理感情问题，总是为情绪问题所困扰。建议：个体的问题解决能力很差，需要个体及其家人引起关注，提高问题解决能

16、力，维护有效的家庭功能水平。问题解决是克服生活、学习、实践中新的矛盾时的复杂心理活动，主要是思维活动。应当加强发现问题、分析问题、检验解决措施的一系列能力。发现问题是是解决问题的第一环节，要培养思维的主动性、意识性。分析问题是明确问题的性质、存在的矛盾以及关系等等，从而找出解决问题的关键所在。检验则是评估意识，要有意识的对解决的过程及结果进行评估分析。除了锻炼解决问题能力之外，个体还要正确的处理在解决问题过程中的情绪问题，有情绪或情感问题时，可以采用转移注意力或者放松方式调节情绪，在必要时也可以通过心理咨询解决情绪问题。二、沟通：家庭成员的信息交流。重点在言语信息的内容是否清楚，信息传递是否直

17、接。包含以下条目：3,14,18,22,29,35,43,52,59。1、健康（1）分析：测验结果显示个体的家庭在信息沟通与交流方面家庭功能健康。家庭中良好的沟通氛围，能够互相倾诉自己的心事。当遇到问题时，会主动将问题说出来，以寻求家人的帮助。成员之间能够坦诚的表达自己的想法，感受到家庭温暖。建议：家庭沟通是情感的传递和反馈的过程。个体的家庭有很好的沟通氛围，能够坦诚相待，互相表达情感，可以继续保持这种良好的沟通氛围。2、较健康（大于L小于等于2）分析：测验结果显示个体的家庭在信息沟通与交流方面家庭功能较健康。家庭中有较为良好的沟通氛围，成员之间在大多数时候能互相倾诉自己的心事。但遇到问题时，

18、大多会主动将自己的问题说出来以寻求家人的帮助。通常情况下,成员之间能够坦诚的表达自己的想法，感受到家庭的温暖。建议：家庭沟通是情感的传递和反馈的过程。个体的家庭有较好的沟通氛围，基本上能够坦诚相待，互相表达情感，可以继续保持这种良好的沟通氛围。同时，也需要优化沟通方式和沟通技巧，在沟通过程中，怀着包容和理解的态度,创造一个接纳、倾听、相互信任、轻松的家庭氛围。还要注意通过的方式与表情，积极的倾听、温和的目光、鼓励的语言，都缩短心理距离，融洽心理环境。3、存在一定问题（大于2,小于等于3）分析：测验结果显示个体的家庭在信息沟通与交流方面家庭功能存在一定问题。家庭成员之间沟通的流畅程度较为一般，感

19、受家庭温暖的程度也一般。当家庭成员遇到问题时，通常会选择暗示的方法告诉家人，较少选择直接的坦白。家人之间很少会因为闹矛盾而互不说话，一般会想家人表达自己的感受。建议：沟通是家庭成员彼此传递信息与分享信息的过程。沟通有利于家庭成员缓解家庭冲突和紧张，促进家庭成员角色的实施和家庭功能的正常运转。个体家庭内部沟通存在一定的问题，需要及时解决。沟通的前提是信任，家庭成员应当创造一个接纳、倾听、相互信任、轻松的家庭氛围。在沟通过程中，怀着包容和理解的态度，生活就是包容对方而不是改变。还要注意通过的方式与表情，积极的倾听、温和的目光、鼓励的语言，都缩短心理距离，融洽心理环境。4、存在较多问题(大于3,小于

20、4)分析：测验结果显示个体的家庭在信息沟通与交流方面家庭功能存在较多问题。家庭成员之间沟通不顺畅，成员遇到问题时，经常把事情藏在心里或者会通过暗示的方法告诉家人。家人之间有时会因矛盾而互不说话，很少能够坦诚的表达自己的想法与感受，也较少能感受到家庭的温暖。建议：沟通是家庭成员彼此传递信息与分享信息的过程。沟通有利于家庭成员缓解家庭冲突和紧张，促进家庭成员角色的实施和家庭功能的正常运转。个体家庭内部沟通存在较多问题，需要及时解决。沟通的前提是信任，家庭成员应当创造一个接纳、倾听、相互信任、轻松的家庭氛围。在沟通过程中，怀着包容和理解的态度，生活就是包容对方而不是改变。还要注意通过的方式与表情,积

21、极的倾听、温和的目光、鼓励的语言，都缩短心理距离，融洽心理环境。5、不健康(4)分析：测验结果显示个体的家庭在信息沟通与交流方面家庭功能不健康。家庭成员之间缺乏沟通，成员遇到问题时，总是把事情藏在心底或者通过暗示的方法告诉家人。家人之间常会因矛盾而互不说话，不能够坦诚的表达自己的想法与感受，不能感受到家庭的温暖。建议：沟通是家庭成员彼此传递信息与分享信息的过程。沟通有利于家庭成员缓解家庭冲突和紧张，促进家庭成员角色的实施和家庭功能的正常运转。个体家庭内部沟通存在很多问题，需要及时解决。沟通的前提是信任，家庭成员应当创造一个接纳、倾听、相互信任、轻松的家庭氛围。在沟通过程中，怀着包容和理解的态度

22、，生活就是包容对方而不是改变。还要注意通过的方式与表情,积极的倾听、温和的目光、鼓励的语言，都缩短心理距离，融洽心理环境。三、角色：指家庭是否建立了完成一系列家庭功能的行为模式，如提供生活来源，营养和支持，支持个人发展，管理家庭，提供成人性的满足。此外，还包括任务分工是否明确和公平及家庭成员是否认真地完成了任务，本分表包含的条目是：4,8,10,15,23,30,34,40,45,53,58。1、健康（1）分析：测验结果显示个体的家庭在角色分工与家庭任务完成方面家庭功能健康。家庭建立了完成一系列家庭功能的行为模式，包括提供生活来源，营养和支持,支持个人发展，管理家庭等。家庭成员之间分工明确，都

23、能够尽到各自的家庭职责，认真的完成各自的任务。建议：明确的家庭角色有利于家庭任务的完成和家庭功能的完善，个体的家庭分工明确，这是一个家庭能够成功的运行下去的重要保障。个体及家庭成员要明确自己的角色以及责任，继续维护良好的家庭功能。2、较健康（大于1,小于等于2）分析：测验结果显示个体的家庭在角色分工与家庭任务完成方面家庭功能较健康。家庭有一套较为完整的行为模式，各个家庭成员之间分工较为明确，大多都能尽到各自的家庭职责，完成各自的任务。建议：明确的家庭角色有利于家庭任务的完成和家庭功能的完善，个体的家庭分工较为明确，明确的分工是一个家庭能够成功的运行下去的重要保障。个体及家庭成员需要加强角色意识

24、与责任意识，分担家庭责任，维护家庭功能的稳定。3、存在一定问题（大于2,小于等于3）分析：测验结果显示个体的家庭在角色分工与家庭任务完成方面家庭功能存在一定的问题。家庭成员之间分工较为模糊，对于任务与责任的确定不是很明确,但是一般都能尽到相应的家庭职责。有时成员会对分配给自己的家务感到不满意，可能需要督促。建议：明确的家庭角色有利于家庭任务的额按成和家庭功能的完善。个体的家庭角色分工有一定的问题，这些不利因素会影响家庭功能的完善与正常运转。首先，家庭成员应当有角色意识，家庭中每个人都有自己的定位和角色，每个人的角色也是不同的，并会根据对象的改变而发生角色改变。其次要树立责任意识，每个角色都对应

25、相应的责任，分担家庭任务，做好自己负责的事情。角色与责任是一个家庭能够成功的运行下去的重要保障。4、存在较多问题(大于3,小于4)分析：测验结果显示个体的家庭在角色分工与家庭任务完成方面家庭功能存在较多的问题。家庭成员之间分工非常模糊，没有明确的任务和职责，家庭成员很少尽到自己的家庭职责。大多数成员对分配给自己的家务感到不满意，很少能够公平的分担责任，大多需要督促才会尽到自己的义务。建议：明确的家庭角色有利于家庭任务的额按成和家庭功能的完善。个体的家庭角色分工有较多的问题，不利于家庭功能的完善与正常运转。首先，家庭成员应当有角色意识，家庭中每个人都有自己的定位和角色，每个人的角色也是不同的，并

26、会根据对象的改变而发生角色改变。其次要树立责任意识，每个角色都对应相应的责任，分担家庭任务，做好自己负责的事情。角色与责任是一个家庭能够成功的运行下去的重要保障。5、不健康(4)分析：测验结果显示个体的家庭在角色分工与家庭任务完成方面家庭功能不健康。家庭成员之间没有明确的分工，也没有特定的任务和职责，家庭成员无法尽到自己的家庭职责，无法做自己感兴趣的事情。成员总是对分配给自己的家务感到不满意，需要其他成员督促才会尽到自己的义务，不能公平的分担责任。家庭中常出现经济困难，没有适合的交通工具。建议：明确的家庭角色有利于家庭任务的额按成和家庭功能的完善。个体的家庭角色分工模糊，不利于家庭功能的完善与

27、正常运转。首先，家庭成员应当有角色意识，家庭中每个人都有自己的定位和角色，每个人的角色也是不同的，并会根据对象的改变而发生角色改变。其次要树立责任意识，每个角色都对应相应的责任，分担家庭任务，做好自己负责的事情。角色与责任是一个家庭能够成功的运行下去的重要保障。四、情感反应：评定家庭成员对刺激的情感反应的程度，包含的条目为：9,19,28,39,49,57O1、健康（1）分析：测验结果显示个体的家庭在对刺激的情感反应方面家庭功能健康。在个体的家庭中亲密和温存占据主要的地位。家庭成员充满情感，彼此之间愿意流露自己的情感，相互表达爱意。建议：个体的家庭环境温馨，充满爱意，情感反应方面很健康。在家庭

28、内部可以继续加强对情绪、情感的理解，促进情感沟通。在家庭生活中要多表达自己,多与家人沟通，说出自己的所想所感，筑造情感流动的家庭氛围。2、较健康（大于L小于等于2）分析：测验结果显示个体的家庭在对刺激的情感反应方面家庭功能较健康。在个体的家庭中亲密和温存占据比较重要的地位，家庭成员的情感比较丰富，愿意流露自己的情感，相互之间也较多的表达爱意。建议：个体的家庭内部情感反应方面表现较为健康，应当继续加强对情绪、情感的理解，促进情感沟通。在家庭生活中要多表达自己，多与家人沟通，说出自己的所想所感，筑造情感流动的家庭氛围。3、存在一定问题（大于2,小于等于3）分析：测验结果显示个体的家庭在对刺激的情感

29、反应方面家庭功能存在一定问题。在个体的家庭中，家庭成员彼此之间较少表达爱意，也较少愿意流露自己的情感。家庭中没有太多的亲密与温存。建议：个体的家庭内部情感反应方面表现一般，应当加强对情绪、情感的理解,促进情感沟通。在家庭生活中要尝试表达自己，尝试与家人沟通，说出自己的所想所感，筑造情感流动的家庭氛围。除了尝试表达情感之外，还可以寻求家庭心理咨询师的帮助，通过情感反应技术，加强对情绪、情感的理解，促进家庭内部情感交流与沟通，维护家庭功能的正常运转。4、存在较多问题（大于3,小于4）分析：测验结果显示个体的家庭在对刺激的情感反应方面家庭功能存在较多问题。在个体的家庭中，家庭成员彼此之间很少表达爱意

30、，也不太愿意流露自己的情感。相对缺乏亲密与温存。建议：个体的家庭内部情感反应方面表现较差，应当加强对情绪、情感的理解,促进情感沟通。个体与家庭成员可以寻求家庭心理咨询师的帮助，采用情感反应技术解决家庭中的情感反映问题。情感反应技术是指咨询师把将个体的有关情绪、情感的主要内容经过概括、综合与整理，反馈给个体，提升个体的情感反应能力。提高情感觉察，咨询师通过个体的讲述进入到个体的情感世界，体验个体的情绪情感变化，并将这种情感反馈给个体，促使个体觉察自己的情感。通过咨询，了解自己，在咨询过程中，个体需要整理自己的经验，觉察自己的感受，核对反馈来的情感是否正确，进一步的了解自己，表达自己。除了以上方法

31、，在生活中也要尝试表达自己，尝试与家人沟通，说出自己的所想所感，筑造情感流动的家庭氛围。5、不健康(4)分析：测验结果显示个体的家庭在对刺激的情感反应方面家庭功能不健康。家庭氛围缺乏情感，成员彼此之间不会表示爱意，也都不愿意流露自己的感情。在家庭中亲密和温存居次要地位。建议：个体的家庭内部情感反应方面表现很差，应当加强对情绪、情感的理解,促进情感沟通。个体与家庭成员可以寻求家庭心理咨询师的帮助，采用情感反应技术解决家庭中的情感反映问题。情感反应技术是指咨询师把将个体的有关情绪、情感的主要内容经过概括、综合与整理，反馈给个体，提升个体的情感反应能力。提高情感觉察，咨询师通过个体的讲述进入到个体的

32、情感世界，体验个体的情绪情感变化，并将这种情感反馈给个体，促使个体觉察自己的情感。通过咨询，了解自己，在咨询过程中，个体需要整理自己的经验，觉察自己的感受，核对反馈来的情感是否正确，进一步的了解自己，表达自己。除了以上方法，在生活中也要尝试表达自己，尝试与家人沟通，说出自己的所想所感，筑造情感流动的家庭氛围。五、情感介入：评定家庭成员相互之间对对方的活动和一些事情关心和重视的程度，包含的条目为：5,13,25,33,37,42,54o1、健康（1）分析：测验结果显示个体的家庭在家庭成员相互之间情感关注方面家庭功能健康。个体的家人习惯于关注其他家庭成员，可能会充满善意的干预其他成员的生活。建议：

33、家庭中情感介入的时机恰到好处，利于家庭和谐以及维护家庭成员情感,希望能够继续保持。2、较健康（大于L小于等于2）分析：测验结果显示个体的家庭在家庭成员相互之间情感关注方面家庭功能较健康。个体的家人经常会关注其他成员，例如关心对方的活动或其他事情，有时会充满善意的干预其他成员的生活。建议：家庭需要互动交流，需要情感的流动。个体在家庭中要尝试换位思考，从家人的角度和立场思考问题，这样会有不同的理解和感受，有利于情感交流。同时也要学会尊重家庭成员的个人权利，不过多干涉成员的隐私，学习情感介入的时机与技巧。3、存在一定问题（大于2,小于等于3）分析：测验结果显示个体的家庭在家庭成员相互之间情感关注方面

34、家庭功能存在一定问题。个体的家人对其他成员的关注较少，也较少干预其他成员的生活。家人较少关心对方的活动或者其他事情。建议：家庭需要互动交流，需要情感的流动。个体在家庭中要尝试换位思考，从家人的角度和立场思考问题，这样会有不同的理解和感受，有利于情感交流。同时也要学会尊重家庭成员的个人权利，不过多干涉成员的隐私，学习情感介入的时机与技巧。4、存在较多问题（大于3,小于4）分析：测验结果显示个体的家庭在家庭成员相互之间情感关注方面家庭功能存在较多问题。个体的家人通常习惯于以自我为中心，对其他成员的关注很少，很少干预其他成员的生活，可能只有当事情对自己有利时才会感兴趣。建议：家庭需要互动交流，需要情

35、感的流动。个体在家庭中要尝试换位思考，从家人的角度和立场思考问题，这样会有不同的理解和感受，有利于情感交流。同时也要学会尊重家庭成员的个人权利，不过多干涉成员的隐私，学习情感介入的时机与技巧。5、不健康（4）分析：测验结果显示个体的家庭在家庭成员相互之间情感关注方面家庭功能不健康。个体的家人习惯于以自我为中心，缺乏对其他成员的关注，不会过多的干预彼此的生活，只有当事情对自己有利时才会感兴趣。建议：个体及其家庭成员对彼此漠不关心，家庭氛围冷淡，不利于家庭的正常运转，也不利于家庭稳定，需要及时改善家庭环境。家庭需要互动交流，需要情感的流动。个体在家庭中要尝试换位思考，从家人的角度和立场思考问题，这

36、样会有不同的理解和感受，有利于情感交流。同时也要学会尊重家庭成员的个人权利，不过多干涉成员的隐私，学习情感介入的时机与技巧。六、行为控制：评定一个家庭的行为方式。在不同的情形下有不同的行为控制模式.本分表包含的条目有：7,17,20,27,32,44,47,48,5501、健康（1）分析：测验结果显示个体的家庭在家庭成员应对问题方面家庭功能健康。个体的家庭在不同的情形下有不同的行为控制模式。在面对突发事件时，能够从容应对，想办法解决问题。行事讲求准则，遵从规则与标准。建议：家庭面对突发事件的应变能力很强，行为模式多变，有利于家庭稳定，希望家庭成员继续保持多种行为方式。2、较健康（大于1,小于等

37、于2）分析：测验结果显示个体的家庭在家庭成员应对问题方面家庭功能较健康。个体的家庭在不同的情形下有不同的行为控制模式。在面对突发事件时，通常可以从容应对，想办法解决问题。行事通常讲求准则，多数情况会遵守规则与标准。建议：成员应当多留心生活，观察生活，注意生活事件中的细节，当面对问题时要从多个角度看待问题事件，学习处理事件的能力，提高应变能力。同时在生活上要控制自己的行为，使自己的行为符合当前的环境，在不同的事件环境中有不同的行为方式。3、存在一定问题（大于2,小于等于3）分析：测验结果显示个体的家庭在家庭成员应对问题方面家庭功能存在一定问题。在个体的家庭中，当出现突发事件时，多数时候感觉难以应

38、对，束手无策。家庭成员较少遵守规则和标准，在家里的限制也较少。建议：家庭成员面对突发事件的应变能力一般，无法有效的保障家庭功能。成员应当提高应变能力，多留心生活，观察生活，注意生活事件中的细节，当面对问题时要从多个角度看待问题事件，学习处理事件的能力。同时在生活上要控制自己的行为，使自己的行为符合当前的环境，在不同的事件环境中有不同的行为方式。4、存在较多问题（大于3,小于4）分析：测验结果显示个体的家庭在家庭成员应对问题方面家庭功能存在较多问题。在个体的家庭中，当出现突发事件时，常常表现的手足无措。家庭成员很少遵守规则和标准，在家中也较少有规则，几乎可以做任何事情。建议：家庭成员面对突发事件

39、的应变能力较差，行为模式较为单一，无法有效的保障家庭功能。成员应当提高应变能力，多留心生活，观察生活，注意生活事件中的细节，当面对问题时要从多个角度看待问题事件，学习处理事件的能力。同时在生活上要控制自己的行为，使自己的行为符合当前的环境，在不同的事件环境中有不同的行为方式。5、不健康（4）分析：测验结果显示个体的家庭在家庭成员应对问题方面家庭功能不健康。在个体的家庭中，当出现突发事件时，表现的手足无措。家庭成员从不遵守任何规则和标准，在家中也没有规矩，任何事都可以做。建议：家庭成员面对突发事件的应变能力很差，行为模式单一，无法有效的保障家庭功能。成员应当提高应变能力，多留心生活，观察生活，注

40、意生活事件中的细节，当面对问题时要从多个角度看待问题事件，学习处理事件的能力。同时在生活上要控制自己的行为，使自己的行为符合当前的环境，在不同的事件环境中有不同的行为方式。七、总的功能：从总体上评定家庭的功能，共有12个条目：1,6,11,16,21,26,31,36,41,46,51,56o1、健康(1)分析：测验结果显示个体的家庭在家庭功能总的评估上健康。个体的家庭氛围很好，成员之间相处和陛融洽。家庭成员的情感感受能力很强，愿意在家人面前表达自己的感受。当出现危机时，能够相互扶持。成员的决断能力很强，面对问题能够及时找到解决方法，迅速做出决定。建议：个体的家庭在情感感受、危机决断等方面的表

41、现很好，希望个体以及成员能够继续保持。与此同时，也要在生活中学习整理自己的经验，觉察自己的感受，进一步的了解自己，表达自己。多与家人沟通，说出自己的所想所感，筑造情感流动的家庭氛围。2、较健康(大于L小于等于2)分析：测验结果显示个体的家庭在家庭功能总的评估上较健康。个体的家庭氛围较好，成员之间相处和睡。家庭成员的情感感受能力较强，愿意在家人面前表达自己的感受。当出现危机时，能够相互扶持。成员的决断能力较强，面对问题能够及时做出决定。建议：个体应当加强对情感的感受能力，并且要学会情感表达，提高情感觉察。个体需要整理自己的经验，觉察自己的感受，进一步的了解自己，表达自己。在生活中要多与家人沟通，

42、说出自己的所想所感，筑造情感流动的家庭氛围。3、存在一定问题（大于2,小于等于3）分析：测验结果显示个体的家庭在家庭功能总的评估上存在一定问题。个体的家庭氛围一般，成员之间有一些误解，致使不好组织家庭活动。成员情感感受能力一般，相互表达自己的感受有一定的困难。成员的决断力一般，面对问题难以及时做出决断。建议：个体应当加强对情感的感受能力，并且要学会情感表达。个体与家庭成员可以寻求家庭心理咨询师的帮助，通过家庭心里咨询，将个体有关情感表达、倾诉提升个体的情感感受与情感表达能力，提高情感觉察。通过咨询，个体需要整理自己的经验，觉察自己的感受，进一步的了解自己，表达自己。除了以上方法，在生活中要多尝

43、试与家人沟通，说出自己的所想所感，筑造情感流动的家庭氛围。4、存在较多问题（大于3,小于4）分析：测验结果显示个体的家庭在家庭功能总的评估上存在较多问题。个体的家庭氛围较差，成员之间有较多的误解，彼此难以和陛相处。成员情感感受能力较差，不愿相互表达自己的感受。当出现危机时，难以相同扶持。成员的决断力较差，面对问题难以及时做出决断。建议：个体应当加强对情感的感受能力，并且要学会情感表达。个体与家庭成员可以寻求家庭心理咨询师的帮助，通过家庭心里咨询，将个体有关情感表达、倾诉提升个体的情感感受与情感表达能力，提高情感觉察。通过咨询，个体需要整理自己的经验，觉察自己的感受，进一步的了解自己，表达自己。

44、除了以上方法，在生活中要多尝试与家人沟通，说出自己的所想所感，筑造情感流动的家庭氛围。5、不健康（4）分析：测验结果显示个体的家庭在家庭功能总的评估上不健康。个体的家庭氛围很差，成员之间有很多的误解，彼此不能和睦相处。成员情感感受能力很差,不愿相互表达自己的感受。当出现危机时，难以相同扶持。成员的决断力很差,面对问题无法做出决断。建议：个体应当加强对情感的感受能力，并且要学会情感表达。个体与家庭成员可以寻求家庭心理咨询师的帮助，通过家庭心里咨询，将个体有关情感表达、倾诉提升个体的情感感受与情感表达能力，提高情感觉察。通过咨询，个体需要整理自己的经验，觉察自己的感受，进一步的了解自己，表达自己。除了以上方法，在生活中要多尝试与家人沟通，说出自己的所想所感，筑造情感流动的家庭氛围。