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1、2023年度科技创新工作汇报材料7篇2023年度科技创新工作汇报材料一近年来，*县坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神，坚持把科技创新作为引领经济发展新常态、贯彻落实五大发展理念、推进供给侧结构改革的重大举措。紧紧围绕全县中心工作，坚持“打造有为科技，推动有效创新”定位，全力实施科技创新创造能力增强行动、科技支撑重点产业发展能力提升行动、科技人才创新能力提升行动、科技成果转移转化效率提升行动、科技创新活力提升行动五项行动，突出抓好科技主体培育、科技成果合作转化、科技项目争取、科技科普惠民、人才队伍建设五大任务，推动全县经济社会高质量发展。一、工作开展情况（一）完
2、善政策支持体系，优化创新发展环境。制定下发了制定印发*县科技创新“十四五”规划*县关于深化科技体制改革创新推动高质量发展的若干措施一系列措施文件。通过举办科技创新成果展、落实奖励政策、组织企业参加创新创业大赛等方式，在全社会营造“人才优先、企业优先、科技优先”的良好科技创新政策环境。（二）突出项目示范引领，加速助推产业转型升级。近年来，组织实施了省、市科技创新和示范项目*多项，累计争取科技创新扶持资金*万元。先后实施了一批涉及农业、工业、民生等领域具有示范性的科技项目，创造性地解决了一批重大关键疑难技术问题。以发展富民特色产业为目标,引进新品种*多个，推广应用农业先进适用技术*多项。（三）狠抓
3、创新主体建设，提升科技支撑水平。坚持把创新主体建设作为服务企业发展的新引擎，积极集聚各类创新资源，激活各类创新要素，科技服务平台建设加快推进。突出特色优势产业开发，围绕产学研协同发展，不断加强与科研院所和高等院校的合作，我县*多家企事业单位先后与高等院校（科研院所）开展了交流与合作，积极拓展合作领域，为促进全县经济发展提供了强有力的科技支撑。（四）强化人才队伍建设，厚植科技创新沃土。充分发挥科技人才在推动创新驱动发展战略实施中的重要作用，为我县柔性引进省内外高校、科研院所*名专家人才在我县开展科技服务工作。把科技特派员作为乡村振兴的关键环节和重要抓手，每年选派*名科技特派员深入农村一线帮助贫困
4、户大力发展养殖、林果、蔬菜等特色产业，为基层产业发展提供了科技支撑和人才保证。评选认定科技示范基地*多个、科技示范户*多户。先后举办各类科技培训班*多期，培训*多万人次。通过科技人员的努力，有效提高了区域自主创新能力，增强了发展的内生动力和竞争优势，实现区域发展模式由要素驱动向人才驱动、科技驱动、创新驱动的转变。（五）加强知识产权保护，促进科技成果转化。大力宣传知识产权保护条例、专利法、XX省专利保护条例等法律法规，积极落实专利资助办法，推广农业适用技术，支持企业研发了一批拥有自主知识产权和技术含量的科技专利成果。截止目前，全县共组织鉴定县级科研成果*项，其中专利累计申报量达到*件，其中授权*
5、件。二、存在问题一是科创实力总体偏弱。虽然创新型企业数量有所增加,但含金量还不高，真正拥有核心技术和较强市场竞争力的龙头企业较缺乏，自主创新能力较为薄弱。高新技术企业中农产品加工等传统产业的企业比例较高，拥有自主研发中心的企业较少。产学研合作意识不强，与院校、科研机构缺乏长期有效的科技合作，停留在自身低水平的科技活动层面，难以形成核心竞争力。二是科技研发投入偏低。全县全社会试验与研究经费投入持续增长，但总量偏低，财政科技支出较低。近三年来，县财政用于科技方面的投入累计达到*万元，科技投入仅占本级财政预算支出的*,对企业创新发展缺乏引导和带动作用。我县的科技型企业作为新的创新主体，研发经费投入偏
6、低，研发动力不足。三是科技创新人才总量不足。近年来我县加大“引才引智”工作力度，但是引进人才大多进入政府机关、事业单位，且多数聚集在农、林系统和教育卫生系统，缺少企业所需的科技创新人才，企业想在本地找到合适的应用型人才的难度较大，企业科技人才普遍呈现服务年限短、流动性大问题。加之我县发展程度还不高，科技人才发展的软、硬环境都还比较薄弱，人才“引不进”、“留不住”的现象同时存在。三、意见建议一是创新产学研协同创新机制。要把政府对科技引导的方向和科研院所的研究方向与企业发展及科技成果转化需求相一致，鼓励县内企业与省内外高等院校、科研院所建立战略合作关系，共建研发机构，组建多种形式的战略联盟、研发基
7、地，积极探索建立以资产为纽带、以高新技术为依托、以现代企业制度为规范的“三位一体”产学研联合体。二是推行企业所得税优惠政策，严格落实高新技术企业所得税减免、企业研发费用税前加计扣除和技术转让税收减免等激励创新的税收政策，切实提升全县企业研发经费投入水平。二是提高创新经费投入。一要逐步增加县级财政的科技投入。为保障科技部门稳步推进创新平台建设、产学研项目实施、创新产品发展等工作，希望增加由科技部门管理的科技经费的安排。二要通过科技项目支持、高企申报培育、创新政策扶持等多种激励方式，引导企业持续加大研发投入，促使企业成为技术创新决策、研发投入、科研项目实施的主体。三要引导企业优化创新资金投向，除做
8、好设备等必要投入，应加大技术和产品研发、人才引进与培养等投入。三是要强化科技人才的留用机制。一是拓展人才引进渠道。要加大对科技人才引入的服务力度，积极了解我县科研平台和企业人才需求，通过建立“人才技术需求清单”，借助省市科技部门帮助企业实现人才对接。二是夯实人才发挥作用平台。强化对引入高层次人才的跟踪服务，搭建完善的服务人才平台。解决引进来的人才落户、医疗保险、子女教育等事项，还要为其开展科技研发、组织试验、拓展服务范围等创设环境。三是落实人才激励政策。重点鼓励我县大学毕业生回乡创业、创新，用政策和平台加情感等多种措施要人才留在我县创业创新。2023年度科技创新工作汇报材料二习近平总书记指出：
9、科技兴则民族兴，科技强则国家强加强科技人才队伍建设，推进自主创新，人才是关键。没有强大人才队伍作后盾，自主创新就是无源之水、无本之木。因此，在科技人才培养上，学校教育负有光荣而艰巨的使命。在深入学习贯彻二十大精神及全国教育大会精神之际,我校坚持发挥青少年科技教育的主阵地作用，积极推行素质教育，认真贯彻落实党和国家“科教兴国”战略，努力为党和国家培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人。现将学校科技教育工作汇报如下：一、高度重视，建立运行机制成立以书记、校长为组长的学校科技教育工作领导小组,将青少年科技教育工作纳入重要的议事日程，主要领导要亲自过问，一名校领导亲自主抓，设一名中层领导具体负责科技教
10、育工作，形成做好青少年科技教育工作的整体合力；将科技教育工作计划纳入到学校五年发展规划中，推动科技教育与基础教育工作同安排、同落实、同检查。科技教育工作有专门的经费预算计划、年度工作计划和实施方案。同时学校还加大对社会、家长的宣传力度，让更多的家长了解我校支持青少年科技教育工作，为青少年科技教育工作创造良好的社会环境。1二、积极努力，加强基础建设1 .优化师资，培训有力。引进优秀人才入校，专职从事科技教育教学工作；成立信息科学教研组，整合信息技术、科学、物理、化学、生物、综合实践、美术等学科教师资源，充实学校科技教育工作师资力量。教研室协同学校科技教育中心，积极组织开展组本研训，将科技教师的自
11、修学习和校本研训纳入到教师继续教育工作中；选派优秀人员参与到区级名师工作室工作，促进学习和交流，借助区域教研力量提高教师专业能力；同时，克服一切困难积极外派每位教师参加每一次区以上培训，加大经费投入和支持，从学校公用经费中确定了一定比例，用于青少年科技教育活动，包括科技教育学习资料订阅、科技教育体验室的基本装备配置、科技创新和科技发明参赛作品（展品）的制作、科技辅导员和学生参加各级创新大赛、科技辅导员培训等必要的经费开支，学校都能予以保障。另外我校还积极争取政府财政经费和社会各界的支持，多方筹集资金，支持青少年科技教育工作。对科技教师还提出了教育目标要求，施行严格的考核管理制度，同时提高年终考
12、核时科技教师赋分系数，鼓励他们积极创新工作思路，提高科技教育水平。2 .强化保障，阵地一流。2学校在新建的校舍内，建有科学实践活动和科技创新教育阵地，包括科技图书阅览室、创新发明作品制作室、创新成果陈列室等，有两间云机房和两间创客教室，作为“青少年科技创新教育实验室”，内配先进的3d打印机、diy创意键盘，标准国际机器人赛道makex机器人比赛场地，mbot小车、磨床、锣床、五金车床、卧式铳床、分度钻床、设备调温电烙铁套件等30多种科技教育设施，为科技辅导员和中小学生科技创新发明、科技制作创造条件。学校的创客教室全天对学生开放，还联系了市科技馆、区市两级青少年活动中心作为我校科技教育的课外实践
13、基地，让学生有更多机会走进实践、开阔视野，增强对科学的兴趣，培养科技特长生。3 .立足特色，创新管理。我校充分发挥信息科技教研组团队的教研力量，开足开齐科技类课程，除此而外，从美术教师中选出优秀的人员，和科技教师一起，从一年级至八年级，每周开设一节创客课程，纳入课表实施班级授课，全员参与，同时将创客项目纳入到教师培训和特色学科教研组建设和考核中，由教研室负责指导和管理监督信息科学教研组的工作。分管校长亲自担任组长，负责课时安排与统筹管理。有三名美术教师，主要负责创客空间的运营与教授动手制作类课程；三名科技辅导员、两名信息技术教师、一名特聘技术专家教师、一名专职机器人创客教师，主要负责编程电子类
14、课程与材料管理。整个教研组负责探索新课程与活动、教案设计。创客教育已经成为我校“润心教育”校园文化“艺润心田”模块的特色项目之一。三、扎实推进，工作亮点突出。在科技教育工作实施过程中，我校的创客教育是一大亮点。1.面向全员。旨在发展学生核心素养，加强科学技术普及教育和培养青少年创新意识，学校针对不同年龄段的学生,设立与之相应的创新实践课程，使学生通过理论于实践结合的方法，进一步学习和掌握机械、电子结构、信息技术等综合知识，让他们在探索科学知识实践中，结合所学的综合知识，运用科学创新方法，分析和解决创新实践活动中遇到的问题。通过学校的创客空间和创客教育，为爱好动手、爱好制作的学生提供一个固定的活
15、动和交流场所，打造人人都能学的创客课程，这是适应学生个性发展的需要，也使得人人都能获得良好的创客教育资源和机会。2 .课程设置分门别类，分段施行。美术类有：创意黑白装饰画、衍纸创意设计、超轻彩泥创意设计；模型类有：建模设计、乐高的搭建、泡沫和牙签的搭建、电子器械零部件组装和外观设计、遥控飞行器组装和程序设置；其他类：发现身边科技产品、变废为宝创意秀等。一至三年级的趣味制作课程偏重于动手做，重点在于结构搭建和美术美工，充分结合我校的特色美术校本课程，重点培养该年龄段学生的动手、审美、与简单的逻辑思维能力。四至五年级的编程制造课程将重点转换到了信息技术上，结合5年级本身开展的SCratCh编程课程
16、，更进一步开展图形化硬件编程课程，让学生能够直观的看到编程的效果，锻炼逻辑思维能力。在动手方面，依托本校特色的美术课程，增加适量的木工课程,让学生在趣味中学习编程思维和工具的使用。六年级以上的arduino编程课程有别于五年级的编程思维课程。该年龄段的课程更贴近于开源分享的创客精神。通过学习全面的编程和电子知识，学生能学会如何完整的设计制作创客作品，以项目式教学的形式，让学生对技术产生全方位的理解。3 .学校科教工作与安全宣传教育相结合，开设丰富多彩的润心安全科普体验活动，注重对师生的安全教育与身心健康的培养，体验活动包括有军事、消防体验，各类安全疏散体验、禁毒宣传、种植体验及模拟法庭体验等，
17、旨在让每个学生都成为安全科普实践活动的参与主体，在体验中磨练意志，增长知识和生活技能。区委区政府的大力支持，为学校投资百万，建设了全国首座综合安全科普体验馆，学校充分利用高科技的安全体验馆创新安全教育方式，在每个班培养学生安全宣讲员，负责班级安全课实地讲解；每班每学期两节安全教育课，每学期每个年级都有安全体验项目，各年级根据计划进行安全科普体验，然后进行相关的测评及反馈。“润心安全科普体验”活动真正做到让学生在体验中自主学习，自主掌握知识技能，并能以小手拉大手，带动家庭、社区参与有益的实践。四、活动育才，科教成效显著。学校支持鼓励学生踊跃参加各项科技创新和科技实践活动，同时结合自身实际，组织开
18、展“科技节”“科技活动月”“科技活动周”“争当小小科学家”等科技创新和科学实践活动，激发学生爱科学、学科学的热情。在学校科教工作的引领下，学生学科学、用科学的积极性很高，部分有条件的学生家长带孩子参加了社会办学机构开展青少年科技教育培训和辅导。近年来，我校青少年科技教育工作在上级科协和主管教育部门的共同努力下，积极推进，取得了明显的进步。在省市青少年科技创新大赛、科技教育辅导员论文评比等青少年科技创新赛事中，我校的中小学生选手和科技教育辅导员都取得了良好成绩。“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”科教兴国已成为中国的基本国策。我们将继续秉持科技是第一生产力、人才是第一
19、资源的理念，兼收并蓄，吸取国际国内先进经验，推进学校科技教育改革，学校将以此次检查为契机，不断完善工作制度，打造优秀专业教师团队，持续改进科技教育工作，不断创新科技教育途径,深入推进科技教育发展，为提升学生的核心素养和促进学生的全面发展做出不懈努力。2023年度科技创新工作汇报材料三努力提升教育理念，积极深化教育改革，全面推进素质教育，不断丰富示范内涵，广泛开展科技活动，充分发挥学校教育在科技工作中的主渠道作用，多形式、多渠道地为学生提供科技活动阵地，培养他们的思维能力、动手能力和创造能力，帮助他们树立正确的科学观、人生观和世界观。从科学知识、科学方法和科学思想三个方面对学生进行科学技术教育，
20、下面就我校科技教育工作情况汇报如下：一、把科技工作摆到学校的重要地位（一）成立组织，精心布暑学校就充分认识到，加强学校的科技工作，是新形势下学校教育的需要，是全面推进素质教育的需要，也是不断丰富学校内涵的需要。由校长任组长，副校长、副书记任副组长、各处室主要负责人为成员。（二）全员发动，全员参与学校动员全体师生积极投入到科技教育工作中来，每位教师都要在自己的教育教学工作中渗透科技创新的思想，成立学校兴趣小组，指定辅导员，加强对科技兴趣小组的指导，每个兴趣小组都要做到有计划、有内容、有学生、有场地，努力做到有实效，积极开展科技活动，在活动中使学生受到教育，培养学生的动手动脑能力，充分发挥他们的聪
21、明才智，充分调动师生的积极性，积极参加学校、县、市、省组织的科技活动，组织学生参加科技竞赛，通过科技活动的开展，使学生们受益非浅，老师们也看到了科技教育的实效和发展前景，极大地调动了师生参与科技活动的积极性和工作热情,进一步促进了学校的科技创新工作再上新台阶，科技创新方面的成绩有了全面提升。（三）重建制度，计划先行为了把科技教育思想渗透到教育教学工作的全过程，进一步引领师生主动地开展科技工作，学校加强科技工作的制度建设，先后建立和完善了包括科技活动室制度、科技成果奖励制度以及各专用教室规章制度二十余项，以制度规范科技行为，以制度激励和促进科技工作的开展。由于重视制度，计划先行，科技创建工作思路
22、清晰，稳中推进，有条不紊。二、创设浓郁的科技校园环境（一）利用宣传阵地，营造创建氛围充分利用校园广播站、宣传橱窗、班级板报、主题班会、教职工例会等阵地，大造舆论宣传的声势，营造科技工作的良好氛围，努力使科技工作深入人心。为科技工作做好思想准备。（二）打造硬环境，做到科技教育“环境化”。学校努力营造浓厚的科技教育氛围。为使学生在校有更多的科技活动场所，充分利用和发挥科技活动室的教育资源,学校不断加大投入，加强科技活动室的硬件建设，充实和完善硬件配备、网络活动教室、科学实验室、图书阅览室、多功能报告厅、科技画廓。这些都为学校提供了“讲科学”、“学科学”、“用科学”的活动平台，基于做到科技教育“环境
23、化”。（三）打造软环境，抓学科渗透，做到科技教育“学科化“我们重视科技教育在各学科中的有效渗透，以科技辅导教师为骨干，以教研组、备课组集体备课形式，组织教师分学科、分系列、分层次整理出学科渗透科技教育的知识点，使科技教育在各学科中具有可操作性，从而达到有机渗透有目的。三、开展丰富多彩的科技活动实施科技教育的关键在于师生“勤于动手”，在于从实践中体验发展。活动课程中蕴含有丰富的科技教育内容，多形式、多渠道地开展科技活动，不仅可以丰富师生校园文化生活，而且是培养学生创新精神和实践能力的有效途径。1、科技兴趣小组学校在学生自愿报名的基础上，组织一批对科技活动兴趣浓厚，思维敏捷、想象力丰富，动手能力强
24、，具有一定个性特长的科技苗子，开设了各科技兴趣小组。辅导教师在指导过程中，注意学生自主发展，调动每一位学生的积极性，使学生的兴趣爱好获得满足，每个学生的个人潜能得到和谐、自由发展。2、参观科技教育基地学校积极主动地与市科技馆建立长期联系，并成为其会员单位或协议单位，使其成为学校科技教育基地，听科技讲座，使学生们开阔了视野，丰富了科技知识，努力使活动过程系列化，培养学生热爱科学的思想，献身科学的精神。3、科技读书教育系列活动学校把科技教育纳入读书教育系列活动，先后开展了“崇尚科学、传播文明”、“青少年健康”、“应急救治”读书活动，力求使活动系列化，在普及读书的基础开展征文、演讲、小品、知识竞赛等
25、系列活动，推动科技教育活动，广大学生踊跃参加，提高了读书教育的质量，在“崇尚科学、传播文明”读书活动中，多位同学获得省、市比赛一等奖。4、积极参加科技比赛积极参加由市青少年科技模型竞赛活动组委会组织的航模大赛，参与面广，参与学生众多，并取得了“橡筋动力飞机”团体一等奖，“伞降火箭”团体二等奖，学生共获得40多个奖项。5、开放科技活动室为了全面提高学生素质，充分发挥各科技活动室的资源效益和社会效益，学校各类科技活动室包括科技活动室、阅览室、微机室、科技画廓、多功能厅全天候对学生开放。各科技活动室组织安排好讲解工作。6、学科竞赛活动随着学校办学水平的提升，办学规模的扩大，生源素质不断提高，学校重视
26、各学科的竞赛活动，发挥学科竞赛的激励机制，让各类优秀学生在竞赛中脱颖而出，获得成功的喜悦，享受知识的乐趣，校内赛事活动频繁，涉及面广，竞赛活动促进了学风和校风建设，全面提升了学生的科技素质。五、存在问题和今后工作的思路存在问题：一、由于学校科技教育发展历史短、内涵不丰厚，对科技教育只是处在探讨摸索阶段，在科技教育的某些环节上尚嫌粗糙。二、部分师生对科技工作的意义认识不够，存在对工作的解怠或不力的现象。三、科技教育还未能得到家长和社会的完全认同，给学校的科技工作带来一定阻力。今后工作的思路：一、加强对科技教育的宣传力度，进一步提高师生、家长、社会对科技工作的认识，努力提高科技教育的实效，争取形成
27、广泛的共识，进而形成科技教育的强劲合力，推进科技工作。二、加强对科技教育的理论学习、研究和实践的探索，普遍提高教师从事科技教育的素质和能力。三、加强对科技教育的常规管理，加强科技教育的校本开发，走出一条符合学校特色的科技教育之路。2023年度科技创新工作汇报材料四多年来，学校始终坚持社会主义办学方向，以办人民满意的教育为宗旨，以改革求发展，以质量求生存、以特色创一流，把科普教育工作作为学校发展的基点，教学质量稳步提高，教育成果显著，社会反应良好，目前已成为XX区乃至全市知名度较高的、家长、社会认可的学校之一。学校先后被授予“国家级英语实验学校”、“区级精神文明单位”、“区德育示范校”、“全国少
28、年军警示范校”、首批“区少年军警校示范校”、“自区青年文明号”、“口腔健康小学”、“市级科技特色学校”、“市级交通安全文明示范校”、“市级教科研先进集体”、“市级红十字会示范学校”、“示范小学”、“绿色学校”等荣誉称号。学校以提高师生的创新意识与实践能力为重点，以造就21世纪高素质的建设者和接班人为目标，不断加强科技教育的实施与管理，大力实施“科教工程”。把科技教育纳入学校教育教学的统一规划，坚持分类指导，分层推进，做到常规教学与活动载体相结合,正面教育与环境熏陶相结合，实现科技教育内容系列化，管理规范化，方法多样化，活动主题化。逐步走出一条切合学校实际、富有特色、实效性强的科技兴教的新路子。
29、现将基本工作情况汇报如下：一、提高认识，明确方向科技是兴国之源，教育是立国之本。科教兴国是使我国永远屹立于世界先进民族之林的战略决策。作为我们教育工作者，如果不能夯实基础教育，如果不用“科学技术是第一生产力”的观点去总揽全局，部署工作，让科技活动全方位地渗透、辐射、影响到教育教学的各个领域，就会影响科技人才的培养，影响四化伟业的实现。我们今天面临着二十一世纪教育整体改革的实践中，青少年的科普教育也成为学校教育工作的重中之重，发挥着它不可替代的作用。自我学校被命名为市级科技特色学校，学校更加注重培养学生的科学文化素养为出发点，始终坚持科技教育面向全体学生，并充分发挥学校、社会、家庭三结合的教育优
30、势，用科技带动教育，组织各种科普教育活动，放飞学生的创新思维，让每一个学生充分认识到自身的价值，调动了全校师生热爱科学的热情，使我校科普活动蓬勃开展。开展科普教育不但促进了学生的发展，开拓了学生科技知识领域而且促进了学校的发展，科技教育活动对提高学生的科学素养，充分发展学生的个性特长，培养学生的创新精神和实践能力，不断全面推进素质教育起到了积极的推动作用。二、领导重视，强化管理学校对科技活动的开展非常重视，在强化了管理方面，我们努力做到：一抓机构建立。学校建立了由校长为组长，书记、副校长为副组长，办公室、教导处、德育办、各年级组负责人、科技辅导员为成员的科技活动领导小组，形成齐抓共管的管理网络
31、，这为开展科技活动在组织上给予了强有力的保证。二抓制度建立。为了规范科技活动的管理，我们把科技活动纳入学校工作重要的议事日程。坚持了必要的管理制度。一是坚持周周召开行政会的制度，开学第一周，行政会就要专题研究科技活动的开展；二是坚持了教师业务学习制度，开学第一周的业务学习就要向教师宣讲全校开展科技活动的要求及活动安排；为使开展科技活动有章可循，我们建立了各类人员职责和制度，如分管领导职责、德育主任、教务主任职责、辅导员职责等。这些制度的建立极大地调动了领导及教师参与科技活动的自主意识和群众意识。教师认识的提高，增强了开展科技活动的责任感、紧迫感。三抓计划安排。计划是实施的起始环节，是确定学校科
32、技发展目标和方略的过程。为了制定计划，我们注意了三点:第一坚持召开三个会，即召开各部门负责人和教研组长、年级组长会、征求大家对开展科技活动的建设；召开行政会审议并修改活动计划；召开全校教师会，由校长宣讲科技活动计划；第二，坚持由校长亲自审定科技活动计划，并将计划目标要求分解到各个年级，各学科教学领域之中。这样自上而下，又自下而上，所制定的计划，教师易于接受，实施时配合默契。四抓科技课教学：对学生进行科技教育，注重提高科技教育教学的质量。让全体教师认准课堂这一主渠道，利用课堂教学有机渗透科技教育。不断改革教学方法。不管是什么课，教师们都注意学生创造力的激发与保护，让学生大胆去想，大胆去说，大胆去
33、做。因为教师们知道学生的各种奇思妙想就是科技意识的萌动、创造能力的萌动。一堂堂新颖、活泼、生动的科技教育渗透课，使科技教育“随风潜入夜,润物细无声”，于无形中提高了学生的科技意识与实践能力，更激发了学生的创造潜能。课堂教学总要求积极渗进：加强教学直观性、增强教学趣味性、提高知识准确性、指导书法规范性、手脑并用实践性、各项训练渐进性、每堂要有创造性，面向全体普及性。五抓过程检查。多年来，我校开展了以争创科技校造为主线的科技活动，要求各班做到“六个一”即红领巾广播站每次播诵一条科技要闻，学生每周讲一个科学故事，每月读一本科学家的书，搞一项小制作，各班每学期组织学生看一次科技电影或电视，出一期科技活
34、动小专刊。为了检查这些活动是否落实，我们组织行政人员定期或不定期深入班级进检查，检查后，行政人员及时进行综合评议，并及时与年级组、与教师交换意见。通过检查，使科技活动的开展趋于经常化、正规化。六抓激励表彰。为了调动教师开展科技活动的积极性。学校采取了相应的激励措施，全方位、多途径地促进科技活动的开展。一是把科技活动的开展纳入了评选先进班，先进教研组的重要内容，对评出的优秀者，学校给予了表彰和奖励；二是在每年教学工作考评中将科技活动作为一项重要内容，综合评定教师的教学工作质量，以此作为评选先进、晋级、评职的重要依据。三、加大投入，夯实基础为保证科技活动的顺利进行，不断加大资金投入，保证对科普教育
35、工作的资金投入，不断完善基础设施建设，为进行科普教育提供先进的物质条件，学校加快科技活动室、科学仪器室、实验室、计算机室、图书室、多功能电教室等功能室的建设，建设了多媒体计算机多媒体教学室、宽带校园网等使科技教育的手段实现现代化。并购买了大量航天航模、船模、车模器材、机器人套件、数码相机、刻录机、采集卡、摄影摄像器材等科普教育所需器材。此外，学校也重视科普教育软环境建设，开辟科普知识宣传橱窗，科普文化展示走廊、班级文化，“幸福娃娃电视台”、红领巾广播站等宣传阵地的建设。营造一个良好的科普教育校园环境。同时，学校注意科普教育向社会延伸，挖掘、利用推广科学技术教育社会潜在资源。确立为科普教育基地，
36、为学生走向大自然，走向社会，走近科学开创一个广阔的天地。为科技教育活动开辟了一条“绿色通道”，使各项目标任务落到实处。四、加强培训，健全队伍科技活动的开展，不仅要有一批热爱科技活动的学生，更重要的是必须拥有一批素质高、热爱科学的辅导员队伍，它是开展好科技活动的前提保证。因此，我们在抓队伍建设上，首先健全了三个辅导员队伍：即校外辅导员队伍；少先队辅导员和各科任教师组成的辅导员队伍；以专业教师为主的辅导员队伍。1、加快转岗培训工作，配足配齐科学课程专职教师。多年来，学校积极选派教师参加科学课程教师、科技辅导员和综合实践活动教师进修、培训。为鼓励转岗教师能安心开展科学技术教育工作，我们不仅把教师指导
37、学生开展科技活动的时间计算为教师工作量，还把科技教育业绩作为教师晋升职称、评先评优的参考条件之一。这一切为学校的科技教育活动奠定一个良好基础。学校按要求配足科学课程专职教师，还邀请了市关心下一代委员会委员李亿祖、郭来清老师等社会热心人士担任学校的校外科技辅导员，加强学校科普教育力量。从而，确保学校能严格按照中小学课程（教学）计划开齐上足科学课程、活动类课程。结合基础教育课程改革，开设综合实践课程,成立综合实践活动教研组，由朱向东老师任组长。落实社会实践总课时，利用节假日组织学生在科技辅导员的带领下，赴硫磺沟、柴窝堡湖水源地、西山、三屯碑水库水源地、乌拉泊水源地、米东区的东道海子水源地等地进行考
38、察活动，在街道和社区为社会为群众宣传地震、环保各类科普知识等一系列社会实践活动。2、创新校本教研机制，重视课题研究，加强教师专业引领。学校确定以校本教研为平台，以课题研究为导向，加强教师专业成长的引领。学校在总结继承原有校本教研宝贵经验基础上，积极探索校本教研新模式。积极鼓励教师利用网络资源开设个人教育博客等进行自学、教学反思、交流研讨，逐步建立起校内校本教研网络平台；确立XX周边水源地调查校级科学课程课题研究，并在第24届自治区青少年科技创新大赛上获得科技实践活动优秀项目二等奖。3、发挥骨干教师引领带动作用。培训一批，影响一批，带动一批。学校要求外出学习、培训的教师，学习结束回校后利用每周教
39、师学科业务学XXX行二次培训，让全体教师共享培训成果；骨干教师每学期至少要上一节示范课或讲座。贺莉莉老师执教一堂题为岩石的综合实践活动公开课等等都取得很好的反响。五、活动扎实，特色鲜明。1、积极开展科学技术普及活动，形成办学特色。结合世界环境日、世界地球日、世界气象日等纪念日，学校每年均组织开展相应普及宣传活动，努力做到科普教育“七结合”:（1）科技与专家指导相结合。学校每学期都邀请科技活动专家来校进行指导和策划科技活动和科普知识讲座。如：先后邀请了乌市关心下一代委员会委员李亿祖老师来校进行“科技小发明小制作”、“我国淡水资源概括”、“我国湿地概括”等科普知识讲座；乌市关心下一代委员会委员郭来
40、清老师进行“探讨岩石的奥秘”科普知识讲座和“探讨化石的奥秘”等科普知识讲座，在两位专家的指导和引领下，我校科普教育活动取得了很高的飞跃。(2)科技与校本课程相结合。科技教育纳入校本课程体系，培育办学品牌。学校将科技教育列为校本课程的一个重要内容，在一六年级开展了科学知识知多少、科学家的故事、科学小发明等科技校本教学。以及根据学生的兴趣爱好组建学校科技兴趣小组，因地制宜开展活动，做到定时间、定地点、定计划、定指导教师，确保科技兴趣小组活动落到实处；科技教育成效显著，组织学生参加各级科技创新大赛、电脑作品设计制作、学科知识等竞赛，近几年学生有百人多人次在各级各类科技创新大赛取得优异的成绩。(3)科
41、技与学生兴趣相结合。学校积极为学生成长开辟广阔空间，开设了车模、航模、船模、小制作、小发明、科学幻想画、科技实践、养殖、摄影、机器人等兴趣活动小组。每周四下午活动，辅导老师有课时计划、课时备课，期末有兴趣活动小组汇报及总结。教师在授课中注意学生主动发展，调动每一位学生参与学习的积极性，使学生的兴趣爱好获得满足，每个学生的个人潜能得到和谐、自由的发展。学校还定期组织学生进行防震减灾、消防安全、交通安全等科普知识讲座及图片展，同时科学教师坚持课余时间对学生进行动手动脑的科技制作与训练等，促进了学生从身边的科学出发，经历和体验科学探索的过程，从而去理解科学技术与社会的相互关系，增强对社会的一份责任感
42、。同时。学校通过开展不同的科技活动，把学生引进科技活动的大门，不仅培养了学生的科技意识，普及科技知识；还提高了学生的动手、动脑能力，重要的是激发了学生的学习兴趣，为学生健康成长打下了良好的基础。(4)科技与各级青少年科普竞赛活动相结合。几年来，我校紧密配合自治区科协、市科协、XX区科协开展的青少年科技活动并同步开展学校科技活动，如少先大队组织学生参加“六个一”活动(读一本科技书，看一部科普电影，写一篇科普小论文，出一期科技小报，做一件科技小制作，召开一次科普主题班会活动)；请专家和校外科技辅导员来校面对面和学生交流共话科学，达到进行科普传播活动的目的;参加自治区、市级、区级的各级科技竞赛活动；
43、提高学生进行科学创新的欲望。X年10月，在国家体育总局主办的第十届“飞向xx”全国青少年航空航天模型比赛及第八届“我爱祖国海疆“全国青少年航海模型比赛XX总决赛中，共有十名学生获奖；学校获综合团体二等奖。X年11月，在XX区第二十一届青少年科技作品及车模航模船模比赛中，学校获团体第五名，共有25名学生获奖。X年5月30日，我校学生参加尚德电力杯第三届中国青少年创意大赛XX赛区选拔赛我校获团体三等奖。X年11月，参加了XX区第二十五届青少年科技作品及车模航模船模比赛，共有105名学生参加了这次比赛，学校获团体一等奖。X年12月，参加了第十五届“驾驶未来”全国青少年车辆模型XX赛区的比赛，学校获团
44、体一等奖。(5)科技与班队活动相结合。每学期各中队都会召开一次以科普知识为主题的班队会，班主任及小干部们精心准备，活动形式丰富多彩，出一期以科普知识为主题科技板报,向学生宣传科普知识。(6)科普与艺术教育相结合。学生利用废料易拉罐、雪碧瓶、橡皮泥、绒线编结、布艺粘贴、剪纸绘画等制作作品，充分显示了学生聪明智慧，丰富的想象及动手制作的能力。(7)科技与街道办事处科普工作相结合。我校每年和幸福路街道办事处合作开展丰富多彩的科技活动，组织学生开展科技实践活动、组织学生参观科普基地、组织学生进行科幻画的比赛、组织学生进行车模航模比赛等活动，丰富了学生的课外文化生活。X年5月联合举办首届幸福路地区青少年
45、航空模型和车辆模型比赛，我校共有40名学生获奖。X年5月，与幸福路街道办事处组织学生参加参观了XX科技馆。X年6月，与幸福路街道办事处联合举办第二届幸福路地区青少年动漫画比赛，有100o名参加，共有100名学生获奖。X年10月，与幸福路街道办事处联合举办了幸福地区青少年科学幻想画比赛。X年10月，与幸福路街道办事处联合举办了幸福地区青少年“保护环境，关爱生命”科普知识竞赛活动。X年12月，与幸福路街道办事处联合举办了青少年科技小制作、小发明、沙盘模型比赛。(8)科技与“手拉手”活动相结合。学校积极组织学生进行“大手拉小手”青少年科普知识传播活动，通过专家校外科技辅导员的大手拉小学生的小手，使学
46、生的科普活动变得丰富多彩。同时，学校坚持举办每年一度的科技周，开展科普知识讲座、科技小制作作品展，举行学生小发明、小制作、小论文、科幻画、手抄报比赛和展览。使科学技术教育活动在我校如火如荼开展，形成我校办学特色。科技教育逐渐成为我校办学一个亮点、一张品牌。六、培养特长，成效显著在学生学习科学文化知识，发展各种能力的同时，教师充分保护学生的兴趣和热情，科技活动内容广泛，形式多样,容易激发学生的学习兴趣；活动中还能创设出课堂教学中无法达到的氛围，学生能够表现出激情，实现自我；学生还会为了解决某个问题尝试全身心地投入，甚至为了解决问题改变学习的态度；学生也会在科技活动中悟出科学态度看问题的好处，而引
47、起自身理念上的更新。科技活动还有效地发展了学生的个性：在开展各种科技活动中的过程中，学校涌现出了一大批富有个性的学生。我们在各类活动正常开展的基础上，还积极地培养学生的特长，让学生发挥自己的一技之长，参加中、省、市、县举办的各类竞赛活动。通过参与，集中反映了我校学生的整体素质是高的。如我校四（1）的XX制作的电子钟、六（4）班的XX发明的自动喂鸟器、六（1）班的XX发明的简易画线嚣、六（1）班的XX发明的自动升降窗帘盒、五（1）班的XX发明的电光笔、三（2）班的XX制作的“简易凉衣架”、四（5）班XX制作的沙盘模型等同学在XX区、乌市科协举办的青少年科技小发明、小创作的比赛中分获一、二、三等奖
48、，学校获优秀组织奖。这些内容丰富、形式多样的科技教育活动既拓宽了教师的课堂教学内容，有丰富了学生的课外学习生活，使得学生喜爱，家长支持，收到良好的教学效果和社会效益。总之，相信我校的科技教育工作在上级有关部门大力指导和帮助下，在全体科技教育工作者的共同努力下，锐意进取，敢于创新，将逐步走上教学、教研、研究性学习与科普活动相结合的办学之路，推动学校科技教育活动的全面、有序、健康地开展。同时在今后的科普教育活动中，我们将更进一步加强管理，继续加大投入，进一步充实和完善软、硬件建设，真正为学生创建一个展示自己才能、开发智力的氛围和场所，为争创一流“科技教育示范学校”而努力。2023年度科技创新工作汇
49、报材料五学校特色是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，是学校个性魅力与办学特色的彰显，也是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。自全市特色学校建设动员会召开以来，我校结合实际，找准着力点，依托优势资源，逐步走出了一条以科技教育为主体的特色学校建设之路。现将近一年的工作汇报如下：一、树立一个基本思想为了培养学生不断追求知识，独立思考，勇于创造的科学精神。我校根据学生情况，结合自身的优势确立了用科技教育全面实施素质教育的办学指导思想：激发科学兴趣、树立科学意识、培养科学精神、训练科学思维，锻炼学生勇于实践、不断创新的品格，切实提高教学质量。二、明确两个奋斗目标我们把创办科技教育特色学校和全面提高学生素质作为学校坚定不移的奋斗目
