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1、第1课神奇的大气压观察下图中的现象，思考他们周围有什么？进行憋气实验说说你有什么感受？小组讨论，利用相关实验器材证明大气压的存在。为什么钢笔能把墨水吸到笔芯里呢？为什么笔芯里的墨水不会漏出来呢？第2课马德堡半球实验观察下图，思考产生该现象的原因。马德堡市的市长格里克在马德堡市中心使用两个黄铜半球进行试验，意图证明大气压的存在。什么是大气压呢？十八匹马能不能把两个半球拉开呢？设计实验：探究影响大气压强的存在。实验器材，。型圈（密封）、软管、节气阀（控制空气，只出气不进气，箭头指向方向连接注射器）、注射器。1 .按图连接器材2 .利用注射器把半球中的空气抽空。3 .两名同学分别拉住两个半球的拉环。
2、能不能很轻松的拉开呢？生活中有哪些地方利用了大气压的知识?第3课探究气体的运动方向如何吹大气球，吹气球时你有什么感受呢？为什么会有东西南北风?探究气体的流动方向器材：塑料管、气球实验过程：1把两个气球吹起来，一大一小。2把两个气球分别套在管子两端，手捏住气球进气口不让气球漏气。3同时松开两只手，观察气球的变化。总结：气体是运动的，气体运动是有方向的，气体运动的方向总是从高气压流向低气压。为什么风扇能吹出很大的风呢？它怎样做到让我们变凉快的呢？第4课气球运输机观察下图，想一想，为什么火箭能够飞上天空呢？探究气体运动方向和物体运动方向之间的关系。vyWHHV运动方向气球喷气方向和运动方向的关系气球
3、里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，叫反冲力。喷气方向运动方向实验一：气嘴向下实验二：气嘴朝左利用反冲原理制作反冲小车器材：车轮，木棍、吸管、泡沫板、吸管、气球。风是由空气流动引起的一种自然现象，它是由太阳辐射热引起的。太阳光照射在地球表面上，使地表温度升高，地表的空气受热膨胀变轻而往上升。热空气上升后，低温的冷空气横向流入，上升的空气因逐渐冷却变重而降落，由于地表温度较高又会加热空气使之上升,这种空气的流动就产生了风。第5课气流顶球实验观察下列图片，猜测一下他们是利用什么方法悬浮起来的？依靠空气，运动员可以在空中悬浮一段时间。如何利用空气使乒乓球悬浮在空中呢？利用吸管和乒乓球，使
4、乒乓球悬浮。使用吹风机让乒乓球漂浮在空中。为什么这个人不会掉下来？第6课探究气流与气压的关系在两张纸之间吹气会有什么现象？如何利用两根吸管和一杯水制作喷泉?总结：气流速度越快气压越小，气流速度越慢气压越大。吹气的时候吸管口气流快，气压小，纸杯内部气流慢，气压大，高气压会压着低气压，所以产生喷泉现象。1643年6月20日意大利科学家托里拆利通过实验测出了1个标准大气压的大小为约760mm汞柱或10.3m水柱，这个著名的实验被命名为托里拆利实验。第7课探究飞机飞行的原理飞机是如何飞起来的？它怎样做到上下升降和左右转向的呢？飞机每个组成部分的名称是什么？它们都有哪些作用？机翼机翼的主要功能是产生升力
5、，同 时起到一定的程定和操作作用.机身机身的主要功建是装载乘员、旅 客、货物以及设备，将飞机的其 他部件连成一个整体。起降装置飞机的起落架大都由城笈支柱和 机轮组成,作用是起飞、着陆 滑行和停放时支撵飞机.动力装置尾夏包括水平尾翼和垂直尾袁.动力袋蜜主要用来产生拉力利推 力, 使飞机前进.其次还为飞机 上的其他设备提供电源.尾翼的 转.t*i尾翼机翼的升力是如何产生的呢？飞机的机翼做成的形状就可以使通过它机翼下方的流速低于上方的流速，从而产生了机翼上、下方的压强差（即下方的压强大于上方的压强），因此就有了一个升力。根据伯努利原理所讲，即流体的流速越大，其压强越小；流速越小，其压强越大。为飞机提
6、供动力的方法有哪些?第8课自制直升机模型对于直升机都有哪些了解，你知道他依靠什么飞起来的吗？直升机都有哪些部分组成呢？每一个部分的作用都是什么呢？我们是否可以利用一些材料制作一架可以飞起来的直升机模型呢？你还知道哪些直升机的知识？你还能利用哪些材料对直升机进行改进呢？第9课探究气体体积的奥秘塑料瓶中有没有空气呢？用力挤压瓶子，瓶中的空气会怎样？如果盖上盖子再挤压瓶中的空气又会怎样呢？1图片中的物体叫做胶头滴管，可以用 来吸取一些液体，你能用吸管做一个类 似的东西吗？2用你做出的滴管吸取一些红墨水，把 墨水滴入水中，会产生什么变化呢？1红墨水分子在水中做无规则运动，最终和水混合在一起的现象叫做扩
7、散现象。2如果把红墨水分别滴在热水和冷水中，会产生不同的现象吗？在装满热水的小瓶中滴入红墨水，然后把小瓶浸没在冷水中，会有什么现象呢？第10课吹不大的气球气球能被吹大是因为什么？我们有什么办法可以阻止气球吹大呢？把气球套在矿泉水瓶上，再用力吹气球，气球能吹大吗？为什么？如果在矿泉水瓶上扎一个小孔，再试一试。当在瓶底扎上一个小孔时，破坏瓶内的气压。不堵住小孔时，瓶内的气体与气球以及外界的气体是相通的，气压会慢慢趋于平衡，所以气球会被吹大或会变小：再次堵孔时，气球还会很难被吹大。吹起来的气球有什么办法能把气球扎穿却不会爆掉呢?充满气体的气球在释放空气时和我们的呼吸有相似的地方，我们可不可以利用气球
8、和矿泉水瓶模仿一下我们肺部呼吸的样子呢？第11课探究气压与体积以及气温的关系爬山时越往高处走呼吸越困难，因为越往高处走气压越低。思考一下，有哪些因素会影响气压的高低呢？实验一：准备一个小气球，注射器，小气球中吹进点气，把口系上。把小气球放入注射器中，用手堵住注射器出口。推动活塞观察现象。把手松开，把活塞推进针管，再把出口堵住，拉动活塞再次观察现象。1气球和注射器的实验证明了气压和空气的体积有关，那除了体积之外还有哪些因素会影响气压的大小呢?2在玻璃瓶口套上气球,把玻璃瓶放入到热水中，气球会有什么变化呢？3如果先加入热玻璃瓶再套上气球，然后把玻璃瓶放在冷水中，又会有什么现象呢？4气压的大小和温度
9、的关系时什么样的呢？气压的大小除了和温度以及空气的体积有关系之外，还和咖些因素有关呢？生活中有哪些现象能证明你的猜想呢？第12课探究气压产生的原因趣味重心实验用两只手支撑棍子，然后施加较小的力使两手相互靠近，因为离重心近的手摩擦力会大，所以物体会随之移动，使另一只手更接近重心，如此可以找到重心的近似位置。然后再换成一根手指或更细的物体在刚才确认好的位置继续寻找能让棍子平衡的点，当棍子平衡时中心便找到了。空气是一种物质，那么受重力影响，空气也会有质量，不同体积的空气也会不一样重，如何才能比较空气的质量呢？选择两个一样大的气球，为两个气球充气，一个多一些，一个少一些，把两个气球用线系在一根玻璃棒上
10、，玻璃棒用一根绳子在正中间吊起。当手离开两边的气球时，我们会发现大的气球往下沉，小的气球向上浮。结论：由于地球对空气的吸引作用，空气压在地面上，就要靠地面或地面上的其他物体来支持它，这些支持着大气的物体和地面，就要受到大气压力的作用。悬挂法，支撑法、针顶法，是寻找物体重心的常用方法。不同的物体他的重心也不同，寻找中心的方法也不同，想一想还有哪些寻找重心的方法？第13课气压火箭图中的物体是什么？他有哪些部分组成的？他的主要功能是什么？火箭是一个长的圆柱体，总共有三大系统。1 .架构系统:火箭的驱壳，保护内部结构2 .动力系统:火箭的生命之源，由燃料部分和发动机部分组成。3 .控制系统:就像大脑，
11、指挥火箭控制飞行速度，工作方式以及确定飞行目标。火箭能够飞上天空是利用反冲现象实现的，火箭发动机燃烧燃料喷射火焰产生反向的推动里，把火箭推上天空。我们能否利用同样的原理制作一架火箭呢？材料：火箭纸，双面胶、剪刀、粘土、吸管。1 .沿着黑色实线将火箭的各个部分减下来：火箭箭身、尾翼X4。2 .在火箭箭身背面边缘贴上一条双面胶。3 .将箭身卷在粗吸管上，形成一个圆筒，把双面胶撕开并粘牢。4 .取适量粘土团成球形，按瘪包裹在刚才做好的纸筒上，修成火箭顶端的形状。5 .将四个尾翼中间的黑线剪断，沿着虚线折好，利用双面胶固定在火箭尾部对应的位置。6 .放飞：粗吸管插到圆纸筒中，用力吹气。气压火箭利用反冲
12、原理进行发射。我们做的火箭利用空气产生的压力和反冲作用发生升空，你还知道哪些方法可以作为火箭的动力呢？第14课探究冷热气体的流动方向烧水时你是否注意到，壶底的热水会往哪里去呢？壶里的水是如何全部烧热的？酒精灯是科学实验的重要器材之一,当酒精灯被点燃时，感受一下，是火焰上方的温度比较高，还是火焰侧面的温度高？我们可以感受到，火焰上方的温度更高一些，因为被火焰加热的空气会向上流动，上方的冷空气会被排斥往下走，冷热空气形成对流，下方的热空气不断往上移动，所以上方的温度更热一些。热空气向上走我们只能通过温度的变化去感受，那有没有什么办法可以看到呢？纸蛇实验1在纸上画上几圈圆环.2用剪子沿着画线剪开。3在中间的位置用一根细线系上。4把做好的纸蛇放在酒精灯上方IOCM左右的位置，观察现象。纸蛇在火焰上方收到热气流的推动开始旋转起来。在生活中也有许多这样的现象，例如：热气球，孔明灯等。想一想，你还能举出哪些热气流向上的例子呢？第15课自制飞机图中的飞机是使用哪些材料制作而成的？我们的生活中有很多废旧材料，你能用它们制作成一架飞机吗？试着使用下边的材料制作一架飞机。做好的飞机想要飞出需要使用什么样的动力呢？如果把矿泉水瓶横放，再把一块泡沫放在矿泉水瓶口，用力往里吹气，泡沫能否被吹进瓶内？为什么？用这学期学过的大气知识解释一下。
