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1、“过去学得怎么样、现在干得怎么样、将来打算怎么办”研讨发言材料（共7篇）目录篇一、“过去学得怎么样、现在干得怎么样、将来打算怎么办”研讨发言材料2篇二、关于深入开展学习2024年（过去学得怎么样，现在干得怎么样，将来打算怎么办）（三问）的研讨材料6篇三、2024第二批专题教育“三问”（过去学得怎么样、现在干得怎么样、将来打算怎么办）研讨发言材料8篇四、党员在关于开展学习集中教育“三问”过去学得怎么样,现在干得怎么样,将来打算怎么办研讨交流发言材、学习心得9篇五、专题学习2024年度“过去学得怎么样,现在干得怎么样，将来打算怎么办”学习教育三问发言材料及心得体会14篇六、2024专题教育“三问”
2、（过去学得怎么样、现在干得怎么样、将来打算怎么办）学习心得研讨发言材料15篇七、三问“过去学得怎么样，现在干得怎么样，将来打算怎么办”教育专题研讨发言材料16篇一、“过去学得怎么样、现在干得怎么样、将来打算怎么办”研讨发言材料在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育是党中央作出的重大部署，是贯彻落实党的二十大精神的重大举措。习近平总书记亲自谋划部署和指导推动，多次作出重要指示批示，为全党抓好主题教育提供了科学指引和根本遵循。本人深入学习贯彻习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神，牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，认真开展“过去学得怎么样、现在干得怎么样、
3、将来打算怎么办”思考，切实做到以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干，把主题教育成果转化为推动自身发展的强大动力。一、过去学得怎么样这次主题教育，“学思想”是打头的，是贯穿始终的主线，根本的是要真学真懂真信真用，学深悟透力行。习近平总书记强调，理论学习不深入不彻底，思想统一就没有基础，党的团结统一就会受到严重影响。聚焦原文原著。习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编、党的二十大报告、党章是我们必学的三本书，一定要切实读原著、悟原理，要认真读、反复读，要耐得住寂寞，一篇一篇、逐段逐句地用心学、用心悟，每读一遍都会有新提高。聚焦重点内容。习近平新时代中国特色社会主义思想是一个逻辑严密、内涵丰富、
4、系统全面、博大精深的科学体系，在全面学习习近平生态文明思想，用以促进具体工作。X法治工作基础良好，推出“DFHS”基层社会治理品牌，我们就要认真学习习近平法治思想，推动无妨无讼村建设。我们还要认真学习习近平总书记考察安徽重要讲话，给“中国好人”李培生、胡晓春回信精神等，要坚持把习近平总书记重要讲话指示批示精神当作枕边书、案头卷，拿出“挤”和“钻”的精神，认真读、反复看，从中找方向、找思路、找方法，不断提升服务和融入“七个强县”的能力本领。聚焦学用结合。习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含着丰富的领导方法、思想方法和工作方法，具有强大的真理力量和实践伟力，是我们改造主观世界和改造客观世界的指路明
5、灯。我们要大力弘扬理论联系实际的优良学风，紧密结合自身思想和工作实际，紧密结合正在做的事情，切实将主题教育落实到乡村振兴、项目建设、养老医保征缴等具体工作中，认真思考村集体经济发展、民生事业建设等中心工作。深入学习习近平总书记关于本地区本部门本领域的重要讲话和指示批示精神，学习习近平总书记最新重要讲话和文章，积极开动脑筋思考，不断汲取智慧和力量。二、现在干得怎么样理论武装不是为了装点门面，而是为了解决问题、推动工作。习近平总书记强调，坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿主题教育始终，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。聚力推动高质量发展。X正处于历史发展的最好时期，当前的重点
6、任务就是要大力发展经济和民生。X村建成特色农产品加工中心,X村建成农产品交易市场和养鱼基地，又村建成山核桃加工厂，X村建成山核桃生态管理基地，X村建成四期园区厂房，各村都有自己的经济支柱和发展方向。我们要切实发挥强村公司作用，将这一平台发挥最大作用，形成X实现经济高质量发展的主攻方向和打造综合优势的重要途径。切实开展清单化整改。主题教育的成效好不好，重点还要看整改整治是不是到位彻底。省、市、县各级督导组目前在各乡镇密集督查，提出了一系列督查整改要求。去年县委巡察组在对我乡巡察中也指出了一系列问题，有的我们还没有完全完成整改。这些问题的解决要按照反馈清单和我们制定的整改清单，持续压茬推进，切实把
7、整改落实落细。深入化解“硬骨头”问题。人民群众满意不满意，是评判主题教育成效的根本标准。我们要牢固树立和践行正确政绩观，坚持把为民办实事作为主题教育的重要内容，认真学习运用融杭工作经验，转化“四千工程”成果，持续解决群众就业、医疗、养老、基础设施建设、乡村振兴、食品安全、社会治安、安全生产等方面突出问题。深化“驻村夜访”开展“一不六无”专项行动，积极化解一批信访积案，切实提升群众安全感、幸福感、满意度。三、将来打算怎么办重实践、建新功，落脚点在“干”字上，不能学归学干归干，要教育实践两手抓、两促进。习近平总书记强调，坚持学思用贯通、知信行统一，匡正干的导向，增强干的动力，形成干的合力，在以学促
8、干上取得实实在在的成效。群众看主题教育搞得好不好，不是看我们说了什么、说了多少，而是看做了多少、效果在哪里。我们要扎实开展“七个强县二县委十五届五次全会上，提出了加快建设X强县这“七个强县”目标，要坚决贯彻落实到位，要持续深入推进环境污染防治，确保断面水质P值达标，要落实“双长制”一体化改革，扎实推进松材线虫病疫情防控五年攻坚行动；要推动X优秀传统文化创造性转化、创新性发展，将我乡非遗“砂面”等发扬光大；要大力发展乡村旅游，打造长三角优质旅游目的地；要全方位夯实耕地保护和粮食安全根基，牢牢守住永久基本农田红线，大力发展乡村特色产业，打造彰显微风皖韵的宜居宜业和美乡村。我们要切实开展民生行动。深
9、入做好乡村振兴和脱贫攻坚有效衔接，紧紧抓住脱贫人口增收这条主线，守住防返贫风险底线。认真落实“老有所学”行动，将老年学校建成集老年人学习、娱乐、宣教为一体的融合平台，将新时代文明实践站所功能统筹结合，保障老年人精神文明需求。认真做好养老保险和医疗保险征缴等工作，切实保障群众基本生活。我们要持续改进工作作风。要真正提升工作效能，以等不起、慢不得、坐不住的态度对待各项工作，凡事“有一必争、逢冠必夺”，践行“今天再晚也是早，明天再早也是晚”的工作作风。要充分发挥我乡年轻干部占比过半的人员优势，将年轻人的闯劲、干劲引入工作中，带头调动全乡党员干部工作积极性。要严格落实绩效管理，破除“躺平”心态，力戒形
10、式主义、官僚主义，让群众感受到党的好作风就在身边。要正确导向营造干事创业的良好环境，激励干部愿担当、敢担当、善担当。全乡党员干部要带着群众一起干、领着群众一起干、教群众一起干，重要工作一竿子插到底抓落实，以党员干部之干带领全乡人民拼搏奋斗。主题教育有期限，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想永远在路上。让我们更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，推动X在新时代新征程创造新奇迹新辉煌，为全面建设社会主义现代化强国、全面推进中华民族伟大复兴作出新的更大责献。篇二、关于深入开展学习2024年（过去
11、学得怎么样，现在干得怎么样，将来打算怎么办）（三问）的研讨材料习近平新时代中国特色社会主义思想既坚持了马克思主义的世界观和方法论，也创造性地发展了马克思主义的世界观和方法论，凸显了其鲜明的时代特征。作为国有企业的党员干部，我们要提高站位，深刻理解主题教育的重大意义，特别要学深悟透习近平对国有企业的重要论述精神，增强做好工作的责任感、使命感，以更大就决心、更有力的举措推动X的高质量发展。一、过去学得怎么样？在学的过程中学有收获，增加了党性意识，提高了党员身份的认同感。但也存在着不足，学思践悟不深，融汇贯通做得不够，不能完全做到学以致用。读原著、学原文，就是要悟真理，汇聚人心，凝聚共识，启发思维。
12、我们要在“学”和“悟”上多下功夫，要真学真悟真用。大的方面做到不忘初心，时刻保持清醒的头脑，加强信息甄别能力，抗得住歪风邪气的侵蚀，在原则问题上旗帜鲜明，立场坚定。小的方面，立足岗位，强化责任担当，在建设皖维“行业一流企业”伟大实践中，提升履职能力，真正把学习成果转化为干好本职工作、破解工作难题的强大动力。二、现在干得怎么样？有成绩也有不足。这几年全体干部职工勤劳苦干，守正创新，奋力推进X实现跨越式发展，企业的实力也不断提升。但我们也清醒的看到存在的问题和不足，全球经济形势低迷，国内经济需求萎缩,同行厂家产能不断释放，我们生物质产业能尚未完善，效益难以发挥,市场抗风险能力不强等。这个时候，党员
13、同志就应该发挥先锋模范作用，工作中始终保持艰苦奋斗的精神，持续学习新知识、新技能，不断提升自我修养，提高自己的业务水平和综合能力，在公司高质量发展征程中建功立业。三、将来打算怎么办？面对发展困境，我们首先要坚定信心，牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，坚持主业，按照集团公司的决策部署，瞄定生物质发展目标不动摇，不断延伸产业链。二要坚持创新驱动发展，着眼小改小革、小项目，充分激发员工的创新激情，挖掘员工的聪明才智,使员工立足岗位，尽职尽责，多作责献。三要坚持问题导向，从推进降本增效、提升劳动效率等细微之处为企业创新创效。党员干部在工作中要主动求新求变，主动思考，多想好方法、好点子
14、，把工作做细做实，才能适应新征程中的新形势、新要求。篇三、2024第二批专题教育“三问”（过去学得怎么样、现在干得怎么样、将来打算怎么办）研讨发言材料根据会议安排，我把学习情况向大家作交流汇报，不足之处请批评指正。过去学得怎么样？主题教育开展以来，在学习上，我始终践行“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，重点在习习近平著作选读等必读读本上下功夫。在读原著中，常常有一种在对话中自我教育、自我感悟、自我提升的感动，正所谓“吾常终日而思不如须臾之所学”，我们在党建工作中所遇到难处、在服务中心工作中所遇到困境，其实，在原著中的字里行间，早有了思想伟力的引领和方法论方法学的指导。通过学习，使我深刻
15、地认识到，作为党员、基层党务工作者，应常有“吾日三省吾身”的态度，修好“理想信念”课，修好“对党忠诚”课,修好“担当作为”课，修好“建功立业”课，来提升思想境界、拓宽理论学习的广度和深度、善用新思想指导实践。现在干得怎么样？作为省属国企所属企业一名党员员工、基层党务工作者、基层支部负责人，我时刻保持着对做好党的工作的敬畏之心，把党的基层一线工作做好，把基础扎实好，让一线党建能走得更稳更实，让员工听得见党的声音，看得见党的指引，有思想归属、文化归属、事业归属；也努力提升，当好党委的助手，把党的决策和部署，无畏难与挫折,坚决执行好，实现党建引领高发展的目标，助力安徽产权高质量发展。将来打算怎么办？
16、习近平总书记说，一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。今年是公司18周年，正朝着打造区域一流综合性要素平台建设的目标爬坡过坎；集团党代表会后，集团也正以崭新的姿态向国内一流国有资本运营平台建设迈进，作为我们这一代人，坚定决心为企业发展史跑出一个好成绩。我的思考是，一是人间万事出艰辛。越是美好的梦想，越需要发扬“自找苦吃”的精神；越是伟大的事业，越需要拿出“事不避难”的劲头。二是坚持履职尽责务实地“干”，立足本职、恪尽职守，精准聚焦党建主业主责，围绕经营发展中心工作，积累实践的业绩和理论的成绩，把一代人的努力写在企业发展史上。这也是我曾站在延安梁家河拦水坝上，站在总书记眺望安澜的巢湖岸边和
17、现在读原著字里行间的思考和实践。汇报完毕，谢谢大家！篇四、党员在关于开展学习集中教育“三问”过去学得怎么样,现在干得怎么样,将来打算怎么办研讨交流发言材、学习心得近段时间，本人聚焦学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，按照“学思想、强党性、重实践、建新功”的要求，在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促千上下功夫，通过读原文、悟原理，认真学习了党的二十大报告、党章、习近平著作选读习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要（2024年版习近平新时代中国特色社会主我思想专题摘编等内容，更加深刻认识到新思想的真理力量和实践伟力。现结合个人所学所思所感所悟，跟大家谈几点感悟。不当之处，敬请批评
18、指正。关于过去学的怎么样？作为当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，习近平新时代中国特色社会主义思想蕴藏着深厚的真理力量、实践力量、人格力量，是我们改造主观世界和客观世界的思想武器。作为一名党员干部，我从深刻领会开展主题教育的重大意义中进一步认识到全面加强理论武装的极端重要性。新的战略机遇、新的战略任务、新的战略阶段、新的战略要求、新的战略环境，必须坚持学思用贯通、知信行统一，真正学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，并切实把这一思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，不断羸得优势、赢得主动、赢得未来。存在问题：学习形式单一，重学轻用、学用脱节；深刻领悟学习贯彻习
19、近平新时代中国特色社会主义思想，学习党的二十大精神，深刻领悟“两个确立”的决定性意义不到位。主动学、自觉学的意识不足，往往是办公室发了学习提示后,才有所行动。对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习还不够全面系统，把握还不够精准到位，在静下心、坐下来、钻进去方面做的还不够，思想认识主观感性的多、点状和碎片化的多，完整系统的理论学习不够，深刻准确的理论领会不够，没有完全做到入脑入心。关于现在干的怎么样？根据X工作实际，进一步理清工作思路，明确工作重点。一是加强机制建设。完善委室工作制度，理顺工作关系，明确工作任务，增强了工作委员会的凝聚力和战斗力。二是明确工作重点。准确把握和、X、X.X和X等工
20、作具有较强的政治性、政策性、敏感性等特点，以习近平总书记的一系列重要论述和要求为总遵循，明确X工作领域面临的新任务和工作重点，即如何以铸牢中华和共同体意识为主线做好X工作；如何推进X中国化方向，由“管得住”向“管得好”转变；如何增进X和广大X对党和国家、对中国特色社会主义制度的认同等。党和国家机构改革后,X委员会联系的X、X、X、对台等工作，归口到党委领导，如何在大粗格局下继续做好桦工作，是需要持续探索、有效破解的新课题。三是依法监督。围绕党委决策部署选题，紧紧围绕市委全会确定的工作任务，精准选择监督议题，确保监督工作与党委工作同心同向。围绕重点难点工作选题，始终坚持新发展理念，根据日常调研视
21、察情况和X工作中的重点难点，确定监督议题，确保工作与全市发展大局合拍共振。围绕群众普遍关切选题。始终坚持以人为本，及时把社会普遍关注、人民群众“急难愁盼”的问题纳入监督范围，确保监督工作更好地贴近民生。近期，围绕依法管理X和X活动场所规范化管理工作开展了调研，围绕X经济发展现状、X之家建设、杠创建工作进行了视察。和桦主任一起，对省级文物单位X修缮维护工作、X周边道路环境问题、少数X项目推进缓慢等进行了调研和督办。存在问题：依法监督站位不高、思考不够；调研意识不强，缺乏主动性。参加X会议期间，发言质量不高，提不出有质量的建议、意见。调研深度不够，缺乏针对性。下基层调查之前，没有弄清需要解决哪些问
22、题，没有制定调研计划和列出调研提纲，就盲目下到基层，仅仅凭一些支离破碎的材料东拼西凑一份调查（视察）报告应付了事。调研方式单调，缺乏多样性。通常采取“大兵团”式的调查视察活动，有的满足于听汇报、看现场、开座谈会，调研中，听政府汇报的多，直接收集基层意见的少，明查的多，暗访的少。对X办理情况跟踪监督乏力。关于将来打算怎么办？通过领导干部“宣传党的路线、方针、政策下是层，调查研究下基层，信访接待下基层，现场办公下基层（简称“四下基层”），深入群众的生产生活当中，到群众困难比较多、意见比较大的地方体察群众意愿、倾听群众呼声、关心群众疾苦，掌握全面、真实、丰富、生动的第一手材料，搞清楚影响经济社会发展
23、的突出问题，了解人民群众的所思所盼，掌握客观实际中的“实事”，做到耳聪目明、心中有数，帮助老百姓解决出行、教育、就医、就业等具体问题。习近平总书记关于调查研究，提出了“三个把握”和“三权”等重要理念。“三个把握”指的是在调查研究中要把握事物的本质规律、把握事物的发展方向、把握事物的客观全貌；“三权”指的是知情权、参与权和表达权。下一步，围绕X工作职责，我想重点应该做好以下几个方面工作。一是摸清情况。所谓“清”，标准是“十面玲珑”，也就是把X工作上下、前后、左右、内外、正反十个方面的情况都摸清楚，做到了然于心、了如指掌，这才称得上是“清二二是找准问题。所谓“准”，标准是“三个清楚”，也就是清楚问
24、题所在，知其病灶和病根；清楚问题表现，知其症状和轻重；清楚问题成因，知其病因和病机。需要注意的是，找问题一定要搞清楚是个别问题还是普遍问题，不能以偏概全，只见树木、不见森林；找原因一定要搞清楚是主观原因还是客观原因，不能只看一面，忽视另一面。对于X工作委员会，重点是围绕铸牢中华X共同体意识、依法管理X事务、发挥和功能、防范化解涉X风险等工作，发现问题，找准病因，提出破解之策。三是提实对策。所谓“实”，标准是有针对性、可行性和操作性,最终还要到实践中去检验其实效性。针对性，最基本的一个是针对需求，一个是针对问题和困难，有针对性地提出对策才能做到对症下药、能向施策。可行性，就是要做得到、行得通，防
25、止脱离实际定目标、违背规律提措施。操作性，就是能照着做、学着干，按图施工、照章行事，这就要求提对策的时候既要指明方向，又要给出方法；既要明确“过河”的任务，又要解决“桥或船”的问题。实效性，就是能实打实地解决问题、推动工作，而且在解决问题上具有标本兼治之效。要充分吸纳民意，放下架子、扑下身子，坚持问计于民、问需于民、问效于民，使和各项工作建立在更加坚实的民意基础之上。要坚持问题导向，牢牢把握推动高质量发展的最终目的，贯彻以人民为中心的发展思想，聚焦和工作的新问题、新挑战，深挖细究，切实提出真正解决问题的理念、思路和办法，不断提高人民生活品质。要做到守正创新，既用好座谈访谈、随机走访、问卷调查、
26、专家调查、抽样调查、统计分析等调研方式，又要运用多渠道借助“外脑”，善用“大数据“、互联网等现代化信息技术手段，扩大调查研究的深度和广度，提高调查研究的科学性和实效性。既要注重调查，也要注重研究，要在调查的基础上深化研究，真正做到察实情、出实招、求实效，推动解决问题；既要注重质量，也要注重效率，要言之有物，也要“赶得上趟“，为X议题审议提供及时有力到位保障；既要重视理论分析，也要注重事例收集，做到质量高、内容实；既要重调研，也要重宣传,讲好“X调研故事”，推动X制度深入人心。四是跟踪监督。不断改进监督方式方法，对X的办理情况进行再调研、再报告、再审议，探索实践由“一次性监督”向“循环式监督”转
27、变。将X的整改落实情况纳入监督工作计划，与其他监督工作同步推进，由程序性提交和和整改落实情况书面报告向实质性听取审议整改报告转变，确保监督工作的连贯性和实效性。对和的整改落实情况开展专题调研，采取“外围”调研、暗访调查、座谈了解等形式,了解相关部门整改工作进度，及时反馈发现的问题，跳出“引导型视察调研一听取汇报一座谈讨论”的老套路，对于发现的问题一追到底。对和整改落实情况进行满意度测评，满意度测评不高的，可以启用约谈部门主管领导和负责人制度，并再次列入下一年度X监督工作计划,进行循环监督，直至问题整改到位为止。篇五、专题学习2024年度“过去学得怎么样，现在干得怎么样，将来打算怎么办”学习教育
28、三问发言材料及心得体会一、过去学得怎么样？作为党员，只有认真坚持读原著、学原文、悟原理，才能做到思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致。自此次主题教育开展以来，我通过集中学习、线上交流、个人自学等方式认真研读了党二十大报告、党章及习近平著作选读习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编等学习材料，以理论滋养初心、以理论引领使命,切实提高自身政治站位和政治修养，深刻领悟“两个确立”、做到“两个维护”。二、现在干得怎么样？自今年1月份外派到X省电力协会以来，我编写了新能源与储能分会的各项章程；努力发展助力新能源企业发展；组织相关新能源业务培训并取得良好反响；服务会员需求，积极向相关部门反映企业诉
29、求；努力完成各项电力相关工作任务，得到了协会和会员企业的认可。三、将来打算怎么办？结合此次主题教育，我将用学习收获指导今后的工作，牢记自己的党员身份，做到党性坚定、信仰坚定、思想坚定，牢记党的宗旨，增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，清清白白做人，干干净净做事。在各项工作中以党员的标准严格要求自己，发挥党员先锋模范作用，展现良好的个人风貌。篇六、2024专题教育“三问”（过去学得怎么样、现在干得怎么样、将来打算怎么办）学习心得研讨发言材料“学之愈深，知之愈明，行之愈笃“。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是党中央为全面贯彻党的二十大精神、动员全党同志为完成党的中心任务而
30、团结奋斗所作的重大部署。现围绕“过去学得怎么样、现在干得怎么样、将来打算怎么办”，结合自身工作实际，浅谈以下几点认识体会。一、过去学得怎么样？近期，本人参加了主题教育读书班等活动，参观了中国共产党合肥历史馆，听取了党校老师的主题教育专题辅导报告，全面学习了“四必读”书目。同时，结合公司业务工作，重点学习了习近平著作选读中“把碳达峰碳中和纳入生态文明建设整体布局”“把宣传思想工作做得更好”等内容。但在“学思用贯通”上仍缺乏深度，对于党的二十大等提出的新思想、新理论的核心要义、丰富内涵、精神实质等理解领悟不深不透，缺乏结合实际工作进行战略性思考和系统性谋划。二、现在干得怎么样？目前，结合此次主题教
31、育，我组织开展了“每日一学”“三问大访谈”等微信专栏，丰富、创新学习活动形式。但作为负责党务、纪检、团青工作的工作人员，我的主动意识不够强，对青年职工思想上可能存在的问题关注度不够，对宣传思想、重点监督等工作的整体谋划不足，还需结合公司业务结构转变的实际情况，统筹考虑相关工作。三、将来打算怎么办？接下来，我将正视自身不足，提高工作标杆，强化责任意识，积极探索和不断提高党建工作和生产经营工作的融合度，切实将思想转化为行动，将构想转化为现实，以电力交易、碳资产管理、供热、新能源项目开发建设等重点业务为切入点，高标准完成各项工作，为公司高质量发展责献自己的一份力量。篇七、三问“过去学得怎么样，现在干
32、得怎么样，将来打算怎么办”教育专题研讨发言材料党员教育是党员干部队伍建设的先导性、基础性、战略性工程,在进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想中具有不可替代的重要地位和作用。新时代要想让党员教育发挥实效，关键要聚焦“学什么、怎么学、怎么用”的“灵魂三问”，以干部政治能力和政治素养的提升为目标，围绕“三不难题”下功夫、使实招，推动党员教育提质增效。聚焦“学什么”的基础，解决党员教育“不精”难题。“基础不牢，地动山摇。“党员教育“学什么”一直都是党员教育的首要问题，我们一定要牢牢抓住政治这根主线，强化政治历练，鲜明政治属性，坚定政治立场，将“讲政治”融入到教育之中。还要为党员干部量
33、身定制培训计划，着力抓好新任职党员干部政治训练，将培训融入党员干部工作与生活，提升党员干部政治素养和政治能力。另一方面，要开展党员干部专题培训班，紧紧围绕着党员干部实际工作中的重难点，专项突破,以专业训练，解决党员干部“本领恐慌”，并且要以实践实战为要，将培训地点放到基层一线，以案例式、体验式等培训方式进行专题业务指导和政策培训，从而提升党员干部的工作与领导能力。聚焦“怎么学”的目标，解决党员教育“不细”难题。高质量的党员干部教育不仅要解决“学什么”的难题，还要在“怎么学”上发力，只有这样才能促使党员教育走心入脑，才能吸引党员干部自主学习、积极参加，充分发挥其主观能动性,从“被动听”转变为“主
34、动学”，加强培训知识的“咀嚼吸收”，提升教育培训实效。为此，我们要创新培训方式，充分利用现代互联网技术，采取“互联网十”的模式，盘活网络资源，将线上学习融入干部日常生活之中，以“润物细无声”的方式不断滋养党员干部心田，在潜移默化中达到培训目的。同时，可以让领导干部上讲台示范讲学，结合其自身经历从不同角度谈认识、教方法、提要求，以上带下、以点带面，带动党员干部动起来、学起来，真正解决党员教育“不细”难题。聚焦“怎么用”的关键，解决干部教育培训“不实”难题。解决了党员教育“学什么”和“怎么学”的难题，还要在“用在哪”上集中发力，促进学习成果转化落地，促使党员干部将所学所悟学用到日常工作之中，进一步提升教育培训实效。为此，我们要严格考核制度，将课堂内容落实到日常测试和结业考试之中，并且创新考试形式，将考试地点放到工作一线，将考试内容落实到实际工作之中，以实际工作中的成果运用作为能力提升的“试金石”,推动党员干部学以致用、知行合一。同时，要建立完善的监督制度，坚持“督事”与“考人”相结合，通过督查实际工作中的具体事项，全过程、多角度了解党员干部能力提升情况和结果运用成效，建立优秀干部信息库，并将培训成果与党员干部考察相挂钩，对真正优秀的党员干部做到重点培养、重点提拔，让党员教育见实见效。
