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1、组织生活会自评与互评意见范文2023-2024年度六篇第1篇：组织生活会自评与互评意见1 .学习自觉性有待加强。党委中心组集中学习次数虽然多，但是安排的学习时间短，形式单一。大多是根据上级要求进行，方法比较单调，往往都是传达文件、听取报告，学习有时“照本宣科”，对一些理论文章和政策文件只是“泛泛而读”“泛泛而学”，浅尝辄止，对一些热点、焦点问题，缺乏深层次互动和思想交流，理论联系实际不深、不透。2 .学习积极性有待增强。有的思想不够重视，集体学习时被动参加，缺乏热情，工作与学习矛盾突出，存在重工作、轻学习的思想,总是以工作忙、任务重、没时间学为由，不能自觉静下心来学习，没有撰写学习心得体会，导
2、致了理论学习效果不明显。3 .学习深度有待拓展。理解不够全面、不够系统。在学懂、弄通、做实上下功夫不够。4 .学习氛围不够浓厚。全面学习氛围不够浓厚，紧迫感和危机感不强，有工作办事凭经验的懒惰心理。5 .不重视学习。对理论、法律知识学习不够，有时候还讲白话,念白字，有损自己的威信和形象。6 .宣传工作仍停留在传统做法上，对基层群众精神文化需求了解不透，不能牢牢占领阵地，宣传工作作为党的“AAA”作用发挥不突出。7 .平时忙于繁杂事务，忽视了理论学习，导致指导开展工作本领不够、基础不牢。8 .有实用主义的倾向。经济工作是中心工作，但是意识形态工作也是党的一项极端重要的工作。把“作为全市工作的重中
3、之重，这本来也是对的，但作为市委书记，应该两手抓两手都要硬。实际工作中，同志把等经济工作盯得紧、抓得实，但是对需要慢工出细活、久久为功、且不太容易产生立竿见影、吹糠见米成效的形而上的工作太放手。9 .大局意识有待加强。平时比较注重系统的具体工作，但在与全局工作结合上还需要加强，开展工作、研究问题的出发点应该站位全市的高度，从依法治市角度更好地为全市经济社会发展服务。二是理论学习方面需要加强。同志能够做到坚持学习、加强修养，但在学习的连续性上还需要加强，在深度和广度上也应该有所侧重。第2篇：组织生活会自评与互评意见1.作决策、下任务有时脱离实际。对XX的基本市情认识理解还不够深刻，有时干工作不符
4、合客观实际、不符合改革发展规律、不符合人民群众期盼，往往凭主观意愿拍脑袋决策办事，甚至只图一时一处摆平，导致“按下葫芦浮起瓢二10 自己决策论证不够，以文件落实文件、以会议落实会议的情况还时有发生。11 “三不”问题整治不力。“不具体、不落实、不负责”现象在一些党员干部中还不同程度存在。尤其是去年在工作方面，你召开了若干会议，作了不少安排部署，但缺乏有针对性的、管用的办法，问题在领域普遍存在，致使事故接连发生。12 急功近利，科学发展观不牢。抓工作希望尽快出成绩，对等见效快，容易出成绩的工作推进力度大，推进措施硬，但对等基础较差、短时间难以见效的工作抓得不够，措施不力。对发展虽也下了目标任务，
5、召开现场会等方式督促，但实招还不多，效果还不好。问题在于你重基层、打基础的观念不牢，坚持科学发展观上出了问题。13 抓改革促发展方面，感到政绩观有偏差，存在急功近利和形式主义的问题。感到同志在工作取向上过于求快，有急躁的情绪，对当期指标、排位看得太重、太敏感，稍微有下降就着急、发火、批评人。14 工作重形式、划大字，缺乏督促落实、缺乏一抓到底的耐心。作为常务副县长，一天到晚忙忙碌碌、穷于应付，很少到项目第一线现场解决问题，基本没到乡镇一级去了解情况。特别是在这项工作上,没有及时跟踪督促，导致错失了今年有的良机15 我觉得同志存在不愿触及矛盾、敢于担当不够的问题。前几年我在工作的时候，你作为还是
6、非常支持解放思想、主动作为，调动了的积极性。但近两年，你反而在解放思想、放手放胆方面顾虑多了、不如以前。所以借这个机会我给同志提出来，希望同志多到听取意见,多对体制机制、权责问计作深入研究，妥善处理解决事权关系的问题。16 工作作风还不够实，调查研究不够深入。同志忙于事务性工作较多，抽出时间到基层调查研究的不够多。多数时候是陪同上级调研,主动到基层去与群众面对面交流不多，对群众实际困难掌握的还不是很全面。第3篇：组织生活会自评与互评意见1 .在无私奉献上做得还不够好，有时在思想深处还掺杂着私心邪念，有一些患得患失的情绪等等。在实际工作中表现在对服务上不够精细，处理题目表面化，有时停留在指出题目
7、点到为止，没有主动的追究题目发生的根源题目，较少主动思索举一反三，共同戒免。2 .理论学习不够深入。对理论知识的学习缺乏系统性，经常性,用理论指导实践的能力有待于进一步加强。3 .理论联系实际不够紧密，学习上“挤”和“钻”的精神有所放松，工作上有时凭经验，对一些事关发展大局的重大问题缺乏理性思考和总体把握。4 .落实上级决策部署效率和质量有待加强。紧跟形势任务、落实上级部署方面，虽然也能保证质量，但是基本上按部就班，没有新意，不能够做到创造性的完成工作。在有些环节还存在跟不上、慢半拍、不彻底的现象。5 .不定期请示汇报制度落实不够规范到位。对待工作中的重大问题和超越本级组织职权范围的问题有时因
8、为遇到特殊情况或突发事件不能够及时向上级汇报。在落实不定期请示汇报制度方面还不够规范到位，不定期以口头或书面形式向上级汇报请示还不够。6 .干部情况、班子存在问题等方面不够熟悉，帮助县委参谋不到位。在干部调整中，有照顾平衡、论资排辈、迁就的现象，组织原则坚持得不够。干部使用上不够科学，创新举措少，有时只注重乡镇,不考虑全面、不注重统筹兼顾。7 .XX的经济情况了解不透，对如何培育支柱产业、如何涵养骨干税源，如何促进XX经济发展等方面，没有形成思路，拿不出有力措施。8 .推动工作办法少，面对困难束手无策，往往觉得不知道从哪个角度下手，从哪个地方切入，这与研究情况少、工作不深入有直接关系。9 .对
9、工作吃得不透，把握不准，特别是应对突发舆情的工作预案缺乏相应的机制，没有完善的应对措施，发生问题后手忙脚乱，不能从容应对，对一些舆情负面报道处置应对不力。第4篇：组织生活会自评与互评意见1.对党的创新理论学原著不够，没有经常学原文、读原著、悟原理，与实际工作“两层皮二10 理论学习的前瞻性不强，看到什么学什么，没有固定的学习计划11 接受新事物的速度不够快，不重视学习。12 进取意识和创新精神比较缺乏，在思想上有所放松。13 在贯彻落实上级工作部署方面重过程轻实效，以会议贯彻会议、就文件落实文件的现象还是存在。14 作为单位一把手，过多注重业务工作，对上级部署的各种学习教育活动，统筹不好，力度
10、不大。15 缺乏全局观念。16 好单打独斗，抓班子带队伍意识不强。17 履行抓党建职责不到位。18 .抓理论中心组学习落实不到位，没有很好的规划整体学习计划，学习时间有时过长19 .政绩观有偏差。20 .履行“一岗双责”意识不到位。21 .对工作没有主动谋划的意识，习惯于用传统思维和方法推动工作，对工作的超前思考谋划不到位。22 .抓基层党建工作实招少。23 .抓干部管理工作不严格。24 .自身要求不严格。25 .工作存在主观武断，官僚主义的问题。26 .存在工作上主观主义。27 .抓队伍缺乏有效方法。28 .全局意识不足。29 .学习自觉性有待加强。30 .学习的积极性有待增强。31 .学习
11、深度有待拓展。32 .全面学习氛围不够浓厚，紧迫感和危机感不强，有工作办事凭经验的懒惰心理。33 .不重视学习，对政治理论、法律知识学习不够，有时候还讲白话，念白字，有损自己的威信和形象。34 .对基层群众精神文化需求了解不透，不能牢牢占领阵地，宣传工作作为党的“喉舌”作用发挥不突出。35 .平时忙于繁杂事务，导致指导开展工作“底子”不厚、本领不够、基础不牢。36 .有实用主义的倾向。37 .大局意识有待加强。38 .在学习的连续性上还需要加强，在深度和广度上也应该有所侧重。39 .对意识形态工作的检查督促需进一步加强。40 .政治理论方面书籍看得少，知识钻研不够，对掌握更多知识的重视性认识不
12、足。41 .忙于日常事务，对党的新思想、新理论学习掌握不够。42 .下基层调研时存在走马观花、蜻蜓点水，对群众的所需所求不能全面掌握43 .在个人学习方面存在应付现象，系统学习理论不多。44 .对理论学习抓得不紧，有时还存在走形式、走过场的现象。45 .政治理论学习方面需要加强46 ,对一些事关发展大局的重大问题缺乏理性思考和总体把握，用理论指导实践的能力有待于进一步加强。47 .大多以念文件、看视频为主，方式简单、传统，没能很好地调动学习积极性。48 .受求稳求安思想的影响，无形当中开拓创新意识受到束缚，工作习惯于按部就班49 .在理论学习上满足于过去所学，对新的理论和业务浅尝辄止,蜻蜓点水
13、50 .理论联系实际不够紧密，工作上有时凭经验，对一些事关发展大局的重大问题缺乏理性思考和总体把握。51 .学习的主动性、自觉性、系统性不够52 .理论与实践相脱节53 .理论学习不全面不系统不深入。54 .与工作关系密切就学，与工作关系稍远的就不学。第5篇：组织生活会自评与互评意见1、深入实际不够。对地区发展的现状和趋势认识和了解不全面，对分管工作的指导力度不够。在探索特点规律、总结经验做法、搞好服务指导等方面做得还不够好。比如在思想上不重视统计工作，认为其人事、业务均在区统计局管理，没有进行业务钻研，未能与街道整体工作进行融合没有将统计工作的成果更好地服务于本地区建设。2、统筹兼顾不到位。
14、对窗口单位的要求尚停留在完成既定任务、不出错的层面，主要表现在工作中听分管科室汇报工作的时候多，下基层调研的时候少，对分管科室的履职情况了解不全面、不及时。缺乏系统思维，如服务大厅的硬件改造。今天西大厅漏雨就西边防水,明天东大厅漏雨就东边防水，没有未雨绸缪的意识，不能一次性发现问题，综合处理，总在事后处理。3、缺乏担当。基层工作经验方面欠缺，处理很多具体工作过程中有畏难情绪。对街道整体工作了解不多，有群众上门反映问题或采取较为激烈的方式时，办法不多，总要依靠科长解决问题。4、存在好人主义。干事激情不足，有时总当老好人，不敢过多批评干部，管理不严。比如在对窗口服务业管理上，为民服务大厅是街道最重
15、要最集中的窗口单位，你在管理中对人员要求不严，发生一些与居民、办事人员的冲突后，客观原因找的多，主观原因找的少,批评教育不够。5、对工作的监督不到位。比如对社区劳动保障工作站协管员与社区配合工作情况了解不够。6、密切联系实际的意识不强。工作三年仍有居干不认识的现象。深入调查研究不够，制定措施不够接近实际，不具有操作性。比如在经济普查工作中，对普查数量大的社区没有因地制宜的制定更为详尽的实施方案。第6篇：组织生活会自评与互评意见()XXX同志对XXX同志的批评意见：1、政治理论学习不深入，停留表面。深入学习党的历史、方针、政策，理解程度还有待提高，应更加深入把握精髓。比如：撰写学习心得、读书笔记
16、，敷衍过关。2、能够做到严格要求自己，但理论学习不够深入，缺乏深刻的认识。比如：理论学习与实践操作存在距离，有些只能是想法，并没有演化为具体的做法。(二)XXX同志对XXX同志的批评意见：1、工作上有懒惰思想。比如：对于支部工作，经常抱有懒惰思想和情绪，没有能够及时的完成，缺乏今日事、今日毕的习惯。2、自我约束力差。比如：在实际工作生活中，有时候就忘了自己是党员的身份，也忘了原来自己的行为会在无形中对其他同志产生阻碍。有时在工作中积极性不高，方式方法也不得当。(三)XXX同志对XXX同志的批评意见：1、对理论学习的积极性不强，不能与实际紧密结合。比如：对党组织布置的学习任务多抱着应付的心理完成
17、，没有真正理解，吃透。2、对待工作的标准还不够高，只满足于学校安排的任务，开拓意识不够。比如班主任工作只限于学校及德育处安排的工作，不会创新模式，增加班集体的凝聚力。（四）XXX同志对XXX同志的批评意见：1、大局意识不足。一定程度地存在局限思维和畏难思想，沟通少、联系少、配合少，与整体联动、团结协作的要求相比还有较大差距。2、工作作风还要不断转变。工作中抓重点工作多，抓一般性工作少，症结在于没有抓常、抓细、抓长。（五）XXX同志对XXX同志的批评意见：1.思想上没能自我加压。缺乏系统的政治理论学习，政治素质没有得到高度提升。日常忙于其他工作较多，造成了思想认识上存在短板。2、认真负责的意识有
18、些下降。在工作任务重、头绪多的情况下，有时只满足于过得去，工作热情和标准意识有所淡化。（六）XXX同志对XXX同志的批评意见：1、学习不积极主动，不注意深入钻研。如在本次的党史学习中，总认为自己对党的历史有了一定的了解，就不注意去记忆学习了。2、榜样的力量不够。经常没有按时完成一些工作，还常说一些牢骚话，没有起到党员模范带头作用。（七）XXX同志对XXX同志的批评意见：1、政治理论学习不深入，停留表面。比如：撰写学习心得、读书笔记，敷衍过关。2、工作积极性不高，有懈怠心理。主动性工作能力不强。存在了解学生思想不够，工作不够细致深入，解决问题不及时等问题。对新的工作任务中所遇到的困难尽力克服的积极性不高。（八）XXX同志对XXX同志的批评意见：1、没有充分学习、了解党的政治理论，致使在运用理论武器指导实际工作上有欠缺。比如：虽每次都参与各方面组织学习，但不够认真，理解力度不够，撰写学习心得、读书笔记，敷衍过关。2、工作积极性不高，有懈怠心理。比如：对学生作业批改有时不够及时；对后进生辅导力度不够，造成所任班级学习成绩不理想。组织生活会自评与互评意见2023组织生活会自评与互评意见怎么写
