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1、主题班会教案之朋友班队活动设计活动目的:1.让学生感受同学之间的友谊,学会表达对同学的欣赏和友爱之情。2让学生明白得真正的朋友要真诚相待、互相协助、共同进步。3.培养学生与友相处的才能。活动重点:明白得选择正确的朋友。活动预备:课件活动过程:一、音乐创设情境,进入主题(上课时,学生在找朋友的音乐声中落座)1 .同学们,你们明白刚刚那首歌唱的是什么吗?2 .你有没有本人的朋友?有朋友的感受如何样?(板书活动主题:朋友)二、活动体验,受教明理(一)感受友谊活动一:猜猜他(她)是谁?1 .活动规则:为我们介绍你的好朋友,但不能说出他(她)的名字,由同学们来猜一猜。2 .开展活动学生介绍好朋友,教师相
2、机点评,引导学生感受“朋友”的珍贵。3 .师小结:从同学们的描绘中,教师觉察你们理解朋友的穿着打扮,性格特征以及动作特征。你们真是有心的小孩,有心才能交到朋友。现在我们就来聊一聊你和朋友之间的故事吧!活动二:聊聊我们的故事1.活动规则:向大家介绍本人的好朋友是谁?并说一件你们之间发生的最难忘的事情。4 .开展活动学生交流与朋友之间的故事。教师引导学生感受“友谊”的可贵。5 .过渡:朋友给我们带来了许多美妙的回忆,也让我们的生活有趣多了。看,有位小朋友把本人的内心话写在贺卡上送给本人的朋友。多好的礼物啊!活动三:写贺卡,送友谊1.课件出示贺卡,学生读贺卡,感受友谊的温馨。6 .教师强调活动规则:
3、把本人想说的话写在贺卡上,送给朋友,向朋友表达我们的感谢。7 .开展活动(1)写贺卡:把我们想对朋友说的内心话写在贺卡上吧!(2)读贺卡:把我们对朋友的心意说出来吧!(3)送贺卡:把我们为朋友预备的礼物送出去吧!(二)交朋识友活动一:看图片,选朋友。1 .小孩们,那你们想过要什么样的朋友吗?2 .出示情境图片,学生选择图中本人愿意交的朋友,并说明理由。3 .生交流,师小结:真正的朋友在你困难的时候协助你;在你委屈的时候抚慰你;在你欢乐的时候与你一起分享;在你孤单的时候陪伴活动二:一个篱笆三个桩1.游戏规则:D4位同学按图站好,方向统一朝前方。(2) 3号、4号伸直手臂支撑在2号同学的左右肩膀上。(3) 1号同学倒下时,2号同学伸直手臂在3、4号同学的协助下,顶住1号同学,不让其倒下。2 .开始游戏教师相机引导学生感受“朋友间”的信任、合作。3 .学生交流游戏心得,明白与友共处的道理。4 .小结:朋友之间的相处就和这个游戏教给我们的道理一样,信任、配合、责任心都将使你们的友谊常青。三、活动总结,升华主题教师(边总结边板画):友谊像阳光(画太阳),给我们温和;友谊像清风(画清风),给我们凉爽;友谊像绿荫(画绿树),伴我们成长,友谊像小溪(画溪流)叮叮咚咚,总是欢乐地向前奔跑。小孩们,友谊让我们的世界变得多么美妙,有朋友真好!