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1、课小学作文课小学作文在平平淡淡的日常中，大家都不可防止地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调理本人的心情。那么，如何去写作文呢？以下是小编整理的课小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所协助。课小学作文1今天在作文课上，教师告诉我们，练习的内容是细心观察课堂上发生的事情并用文字描绘出来。我听后有些兴奋起来，由于这是我终生第一次上如此的作文课。教师宣布开始后，拿出了两个纸杯放在桌上，然后，又拿出一瓶水，将水慢慢倒进了纸杯。我不禁有些垂头丧气，不确实是倒两杯水吗，有啥可写的？但事情并没有像我想象的那么快就完毕了，教师又摸出了两个小纸包，同学们和我一样，都瞪大了眼睛，想看看纸包里装的是
2、什么。教师大声的说：我如今要打开纸包，但是你们不可以看纸包里的东西！“大家都遵守了教师的要求，但好奇心却像正在吹气的气球慢慢的膨胀起来。这时，教师用手遮掩着慢慢打开了纸包，然后迅速的把纸包里的东西倒进了纸杯，过了一会，教师邀请同学们看看纸杯里的东西，大家争先恐后的上前，可看过之后，都有些发愣，纸杯里面仍然些无色透明的液体，跟刚刚的水差不多。在没有看到纸杯里的东西往常,我猜想教师大概是想像春晚上的刘谦一样，给大家秀”一下魔术，谜底可能确实是把杯里的水变没了，但这山仍然山，水仍然水的，倒把我弄得有点糊涂，不知教师葫芦里卖的什么药。教师建议我们选出两名同学去尝一尝这两杯水，然后通过观察他们的反映，去
3、推断一下纸杯里的水被加了什么东西。听了教师的话，我欢乐极了，我最近正在看侦探推理的故事书怪案侦探社，对用通过观察归纳推理后，得出结论的破案方式十分感兴趣，我相信我已经得到了答案。首先教师告诉我们杯里的液体是无毒的、可食用的，因而我的推理过程如下：1、参加的东西是可以迅速溶解的，溶解后不改变水的颜色和透明度；因而这点我们大家也都看到了。2、参加的东西是日常可以经常见到的东西，教师是不会用我们不明白的东西让大家猜的。符合上述这两个条件的东西，只有盐和糖。我想通过观察同学的表情，我一定能分辨出他们喝的是糖水仍然盐水。第一个是个男同学上去了，他沉着不迫地喝了一大口，然后面无表情，大家都猜想他喝的是糖水
4、，但我想也不能排除是盐水，万一男小孩好面子，不肯当众出丑呢？再看看第二名女同学的表现再下结论吧！第二名同学面带笑容的走上讲台，拿起另一个纸杯也喝了一口，同样面无表情，同学们议论纷纷，我心中猜想，莫非两杯都是糖水？这时，教师说：我们采访采访他们吧。“教师征询第一个同学：你尝的第一杯水什么味儿？“他答复道：白开水！“教师又征询第二个同学：你尝的第二杯水什么味儿？”她说:有点海水味儿。“教师让她再尝尝，她尝了一口，说：有点苏打水味儿。“教师把答案揭晓了，原来确实是两杯白开水。同学们一片喧哗，我们都上了教师的当，原来纸包里什么都没有，我们观察的仍然不细心，我这个侦探仍然不合格。这堂作文课真有趣!课小学
5、作文2今天我们上了一节与众不同的语文课兴趣背诵竞赛，全班的气氛燃得不得了。原来语文课也可以如此上！筹划己久的背诵竞赛终于来了，讲台上放了四个宝盒：姓名签、题签、罚单和奖品（糖）。教师笑意盈盈地宣布竞赛开始，她先抽第一位选手名字。大家屏息凝神，紧紧盯着教师手中的纸条，教室里安静极了。中?JE0星耄?“教师朗声宣布，大家一下子长长舒了一口气，热烈地鼓掌。只见这个幸运儿一脸无奈地走上台，抽了题，顿时他脸上闪过笑意，大声地念标题:背诵含春字的诗句。“这么简单！全班惊呼，出题人也收到了来自于教师的凝视“。中?春芸毂吵隽撕羊?科的春晓，他左手抽出下一位选手名字的签，右手拿着奖品糖，得意地走了下来。被抽中的
6、同学都顺利过关了，包括成绩不太出色的小季同学。他抽中那首课外古诗时，不少人暗暗吸凉气，可人家特别流利地背下来了，教师评价道几乎没有标点符号“。小季同学逆袭的节拍不由得令人刮目相看。特别快抽到了我，我一脸懵地走上讲台，心中循环播放忐忑。在题签盒千挑万选，一狠心拈起一个，本来想挑个简单点儿的，结果偏偏确实是村长“出的题请背出含围”和出，两个字的诗句。我几乎无望地念出了标题，然而我绞尽脑汁想，费尽千辛万苦，仍然想不出。最终仍然迎来了倒数数五、四hellip;唉！这下我这大脸妹可真把脸丢大了！生无可恋地抽一张罚单，不过当我展开看后，又看到了生之希望字条上写的是：两分钟内上下楼一次，我心中窃喜：嘿嘿！小
7、意思！天天跑步锻炼，我都练成飞毛腿了。这下看我大显身手！我飞速地完成了任务，内心抚慰本人：就当减肥了吧！下课之后我立马征询了那道题的答案，原来是政入万山围子里，一山放出一山拦“。七年级的我全忘完了。不过，这次我死死地记住了，可能一辈子都忘不了。竞赛进展到一半，数苏畅小同学最悲伤，在台下无辜地坐着却硬被抽到罚单的大鹏拉上台跳交际舞。因而乎，两大大老爷们在台上就那么不知所措地站着，伸出手，又无奈地收回去。最后，一支舞竟以一个握手开始，也就草草收场了。不过，说的最精彩的要数老杜了。大概是看到前面那么多壮烈牺牲的战友，老杜没敢答题，直截了中选择了罚单。下面精彩就来了！一打开纸条，老杜一下子愣了，由于他
8、抽到了本人开的罚单。本人挖的坑，哭着也要填完。然后，这小孩就这么冒着大雨，举着伞，在跑道上飞奔起来。那罚单是在操场上跑三圈。那情景，那孤单的背影，真是让人忍俊不禁。一节课特别快就过去了，同学们多么不希望听到下课铃声响起。这次竞赛让我明白了书到用时方恨少“啊！看来以后仍然要多积累诗词，每日一诗，还得接着哦！课小学作文3江南多雨。那迷迷蒙蒙过后，一个个明晃晃的水坑就诞生了。我的那一帮小孩们,下课铃声一响，就飞到那一片晶莹的天地，开始了节日般的狂欢。事实上在内心，作为一个教师的良知“，我想，我应该把他们捉“进教室，一脸严肃地训斥他们把脚踩得那么脏，幸而是夏天，大家都穿凉鞋，洗一下就得了对呀，反正只要
9、洗一下就得了，就让他们玩会儿吧。我开始认真欣赏“起他们的欢乐。啪啪！“哈哈！”两种声音此起彼伏，在偌大的操场上绵延成天地间的绝唱。初夏清凉的世界，突然变得更加生动了。看着他们高高仰起的脸庞，看着滴滴雨花，我突然想起了儿童年代的我们，穿着雨鞋走在雨天，从不由于路上的水坑绕道而行，一副无所谓的模样，成心用力踩水坑。没有带伞也无所谓，壮志凌云的在雨中漫步，听凭雨水把额头打湿，听凭雨点打落在本人的身上，伙伴们一起唱着歌向雨天宣战”丁零零“，上课的铃声响了，看着他们不乐意地走进教室，端端正正地坐在那儿，面对黑板那儿，写着本节课的内容：习作训练。我突然觉得这儿的空气在凝滞，凝滞，甚至窒息我想，也应该是一件
10、那么欢乐的事哟！小孩们，踩水坑是什么感受？“看着小孩们狐疑的神色，我特别诚恳地加了一句,教师从没踩过水坑。小时候我妈不让我踩。“我不不记得做出一脸委屈。欢乐！“一个男孩说。刺激！“又是一个男孩。痒痒的，好像雨水在给我挠痒痒。“心思细密的青说。好像小鱼儿在啄我，特别好玩。“兰说。确实吗？有那么好玩？“我故作疑心状，谁能说得详细些？“教师，你明白吗？我啪的一脚踩下去，那水坑就哈哈笑开了花！“杰杰的妙语总是信手拈来。我立即确信：哦！真有趣！“教师，我啪啪地跳，雨点就一个个争先恐后地抱住我的腿，吻得我痒痒的。“你说得真逗！“我笑了，谁能说得更动人些？他们都是在说感受，耳朵听到的，身体的感受，还可以说说
11、眼睛看到的，鼻子闻到的，甚至嘴巴尝到的？“他们笑着说着，我听着，也偷偷乐着。我又话锋一转：感受说完了，确实特别有趣,那么，你踩完水坑，有什么感想吗？能让我们分享吗？“他们的感受更绚丽:水坑是一面大镜子，里面照出了我那个调皮的灵魂！”最深沉。感谢老天下一场好雨，感谢水泥地宽容我们。“最可爱。假设妈妈也能陪我一起去踩，感受这种欢乐，她就不会骂我了。“最经典。我不怀好意”地说：既然踩水坑那么好玩，可爸爸妈妈又不理解，就让我们写一篇踩水坑，真的文章，让他们也感受我们的欢乐！一定要让他们读了我们的文章，也特别羡慕！有决心吗？“望着窗外的雨又在淅淅沥沥地下着，滋养着万物，看着教室里的小雨”也在悄悄地下着，
12、他们一个个认确实模样、甜蜜的笑脸，会给我留下永远的回忆和成功的快感。课小学作文49月1日晚上九点，我准时收看了综合频道播出的开学第一课。今年第一课的主题是中华骄傲，顾名思义，确实是中国源远流长的精神文化。主要讲了字以溯源、文以振魂、棋以明智、文以载道和丝绸新路五个主要内容，其中我印象最深确实实是字以溯源。节目的布置是一本放开的书本，书的下面配置的有座椅，上面坐着听课的小朋友。教师”由著名主持人董卿和撒贝宁担任，整场设置像极了正在上课的教室。节目中由任嘉伦演唱的中国话深深震撼了我。全世界都在学中国话/孔夫子的话/越来越国际化/全世界都在讲中国话/我们说的话/让世界都认真听话“，这首嘻哈风格的快歌
13、早在往常我就特别喜欢，只是从未考虑过歌词的含义；如今，我终于开始留意到其中的歌词内容描绘。众所周知，全国大约至少有3000万的非华裔人士学习汉语，欧美有些学校甚至将中国话列入必修外国语，全世界掀起一片中国热，作者有感而发写出这首歌的词。节目中的那位汉语叔叔“不惜花光身上所有的钱，花费8年时间创立了汉语网站。从字形到字源,他投入了全部的精力，忍受着病痛的折磨与摧残，他希望本人能活到称得上汉字爷爷”这个称谓。他的那句话令我深深感动，他说：汉字不仅是中国的汉字，更是世界的汉字。一个国家制造的美是属于全世界的，这个国家实际上是在为全世界做奉献。汉语早已根深蒂固在中华民族流淌的血液之中，它是古代人民智慧
14、的意味，透过一个个汉字窗口我们可以感遭到它其中包含的精神文化魅力。汉字是世界上最陈旧的文字之一，行走在五千年之间，那儿是汉字的进化历程。追根溯源，从甲骨文到金文，再到行书、草书，不断到我们如今的楷书，又有多少中外人士为它痴迷？汉字是世界上最美的文字，代表着中国的传统文化。可笑的是，往常的我竟还不明白得文化是什么。殊不知，语言文字确实是最珍贵的精神文化之一。我为我的无知感到惭愧，也决心发奋图强努力学习，今后好报效祖国。最近综艺节目中兴起的人体拼字游戏和早就构成的绕口令，都在潜移默化中增添了汉字的兴趣，人们在玩乐中更是体会到了文字的乐趣。汉字真是兴趣无穷。只是，前几年学生们只顾着研究外语，汉语学习
15、甚是薄弱。好在征询题及时觉察并纠正，教育部对国学成绩大大提升，相反，英语成绩由高降低。这都是在提示人们学习外语的同时切勿轻视了汉语，毕竟，汉语是我们的国语，学好本国语言才是重中之重的。都说人不能忘本，看了开学第一课我深深的体会到，语言、文化才是作为国民的根本。只有深化理解了源远流长的传统文化，我们才能更好地认识过去，创始今后。课小学作文511月24日，我有幸参加了XX市小学作文教学研讨活动，在XXX小学倾听了三节小学语文观摩课，亲眼目睹了名师的风采。为我们献课的有一级教师XXX教师，区优秀教师XXX教师，安徽省教坛新星XXX教师。他们亲切而自然的教态，新颖而有趣的教学方法，深沉的语言功底，都让
16、我们大开眼界，使我油生仰慕之情。她们将本来严肃压抑的课堂变得生动有趣，妙趣横生。她们是语文教育行业的一面旗帜，一座标杆，是我们年轻教师学习的典范。下面，我将本人听课后的几点感受在此说说，说的不好、不对的，请大家多提珍贵意见。一、富有兴趣的开头叶教师教得是二年级的观察，说话课。二年纪的学生年龄小，留意力不够集中，因而，从有意思的图片入手，从小孩四周的玩具入手，特别容易引起小孩说的欲望。周宓宓教师更是匠心独运，从一个有意思的动画片导入，吸引住了小孩的眼球，为接下去的教学做了特别好的铺垫。汤瑾教师富有诗意的导入更符合六年级学生的认知特点，严肃中不乏爽朗，爽朗中不缺生动，生动中又带着情感的熏陶。二、先
17、看后说再写小学生的观察力、认知力、语言才能正处在上升期，还特别不成熟。给他们一个标题，他们不可能会本人列提纲，然后把作文写成。那么教师的引导作用就显得尤为重要，教师应当如剥茧抽丝般的一步步的将学生引到作文的写作上来。教师首先要做的不是教会他们构思，而是观察，小学生的经历有限，教师适时的提供观察的材料就显得尤为重要。而这些材料最好是直观的，可视可感的。在学生观察完之后，经教师的引导，学生便会有表达的欲望。小学生尤其是低年级的学生，说是写的一个必要的前提条件。在学生说过的过程中，我留意到几位教师都适时的提示学生学会倾听，低中年级的小孩表达欲望强，他们不明白，倾听也是一种学习，由于在教师在给学生提建
18、议的同时对别的学生也是一个学习的时机。如此互相倾听，一节课的效果才能发挥得淋漓尽致。最后才是写，写是作文中最重要的一环，但是没有前面的铺垫，写是无从谈起。在写的时候给一些必要的指导，提供一些写作方法就会起到事半功倍的效果。这种层层深化，步步为赢的教学方法，将会对我以后的作文教学有着特别大的启发作用。这也是我此次之行的最大的收获。三、高超的构思，出奇制胜叶教师出示的范文让我体会到这一点。她先拿出一个玩具小象，先让同学说，同学发言都特别积极，在充分交流之后。叶教师出示东东的文章，大家看到了东东是如何介绍小象的，明白了本人哪个地点观察得不够细心，哪些地点说得不够生动，在本人内心会有一个大概的理解，这
19、是多么巧妙地构思啊！以上几点确实是我的听完三节作文课的感受,作文教学的才能表达着一位教师的语文综合才能，我们不是一朝一夕就能成为名师，名师的背后是多少汗水和辛劳。感谢领导给了我这次学习的时机，以后我要不断充实本人，希望能在不断学习中，努力成为一名优秀的教师。课小学作文6数学教师像天使，天天乐得我要死，英语教师像青蛙，就像妈妈呱呱呱。要说作文教师像什么，作文教师像魔术师，天天变出欢乐的课堂。今天，领导来我们班听课，我特别荣幸的成为了小小主持人，我己经把主持稿背好了，就等到今天来大显身手，在领导和摄影机前表演，呀！多荣幸啊！教师第一个环节就请出我们这个小小主持人，我的心砰砰直跳，像要跳出心口了，太
20、激动了，我在上台前就预备了一个百分百的微笑魔法，还预备了百分百的甜美声音魔法，下面，就让我来一个魔法变变变吧！我和小袁，先鞠躬了90度，跟着，我拉开了主持稿的第一段：年年岁岁花类似！“说着，我用手在旁边做了一个撤花的姿势。岁岁年年人不同！“小袁做了一个探望远方的姿势，嘿嘿，还不错嘛，小伙子，到我啦：送走了鼠年“我顿顿，迎来了牛年，我做出牛的角，放在头上最适宜的地点，我小牛出击！惹得大家扑哧一声笑了。能做到惹人笑，仍然不错的了嘛。我也甜甜的笑了笑。祝教师在牛年，身体牛！“心情牛！”小袁侧身做了一个超帅的姿势，惹得有些同学笑了。祝同学在牛年”学习牛，作文，牛！“我把牛说得特别重，意义非凡嘛。好，下
21、面请让我们一起走进智慧大通关。“我成心做了个奇异的笑容，吓到你了吧？！哈哈哈哈第一题，请征询什么运动只许向后，不许向前？“这时，班上都举了好多根手，我随意点了点，都答对啦，看来，我们班同学的智慧还不低呀！第二题，广州最最有名的剪纸是什么？“小袁也不逊色，利落的找了个聪明的人答免，都答对了，第三题，观察的六大武器是什么？“哈哈，这道题可把同学难到了，没几个举手的，我犹豫了一下，看着婷那个用心的数，她应该明白吧，我随口就点了她，我们同学东拼西凑终于凑到了六大武器，哎哈哈。下面，让我们一起带上观察的六大武器，进入魔力作文欢乐磁场“有请大鼻子魔法教师“我们伸出请的手势，请出了我们的魔术作文教师！我坐到
22、本人的位置上，顿时松了一口气，认确实听课，要明白，后面好多监视器”。呵呵！接下来，教师开始让我们剪纸，我左剪一个月牙刀，再剪一个米粒刀，哈哈，我再剪。剪到你没有地点可以剪我一打开看，奇迹出现啦，好漂亮，好精巧的图案，和刚刚的乱纸简直确实是天壤之别。哇塞！教师还让我们起来跳剪纸歌，最好笑的是还要扭屁股，我们班大部分同学都不干，屁股动不动一下，我们开始唱歌了，拿出你的剪刀来，拿出你的红纸来“看着教师在台上快欢乐乐的犹如精灵的表演，笑得我们班上的同学捧腹大笑，还有些笑得歌都不唱了。原来，欢乐这么简单！剪出那个百花开，剪出那个幸福来“多好听的歌呀，我们还进展了快速作文大比拼，10分钟写400个字。我但
23、是第一名哦，以后我要再多多努力，写出更好的文章。这真是一节欢乐的课堂!课小学作文7今天上午的第三节课，教师请同学们来讲解牧童的诗意。教师上课后进展了新的尝试，啥尝试呢？确实是请同学本人当教师给大家讲解课文！谁会成为第一个小教师？是学习比较好的同学呢？仍然话比较多的同学会被选中？我们全部同学都特别好奇。结果，教师出人意料请了林政全当我们的教师，给我们讲解。但是，这位小教师教学无方，不明白从哪里入手讲解课文，根本不明白如何教“我们，课堂上乱糟糟的。没方法,教师只好另外请不明白如何翻译诗意的黄教师”黄致远，给我们上课。结果呢，黄教师“刚上走讲台时还有些少女般的羞怯,他不明白如何引领全班读书,用蚂蚁般
24、细弱的声音朗读了牧童，大家都听不明晰，课堂上更乱了。我们的语文教师赶忙仗义出手协助黄教师“，让我们读了一遍古诗。在教师的协助下，慢慢地黄教师“放开了胆子，他手指一位同学说：让我们听听刚刚笑得最大声的傅松年对第一句诗的理解。“哈哈，没想到黄教师“这么快就有型有范儿了，这摆明了是要让傅松年出丑嘛！傅松年又快又流利地谈了他对第一句诗的理解。黄教师“没有得逞，垂头丧气地说：正确，请坐。“这时，站在一旁的林教师“不欢乐了，对着黄“教师喊了一句：这不科学，这么简单？还当什么教师啊？早明白假设是如此，那我也会啊！“紧接着，黄教师“就和林教师“开始了眼神上的对峙。大约过了几秒钟，他们也觉得没意思了，互相避开了
25、目光，黄教师”接着请同学讲课，第二句请吴悠讲解。但是到了第三句，天下就又不太平了，黄教师“本来是请方诺舟同学来解释，方诺舟明明解释对了，却被这个糊涂教师硬说成了错，接着，被冤枉地罚站了。然后，这位糊涂的黄教师“接二连三地请了好几位同学来解释这句话，大家讲解都跟方同学一样！最后，黄教师“不得不认可了大家的讲解，解除了方同学的处分！黄教师“本人会不会解释这句诗句呢？我正不明白这位教师为何不本人解释一遍诗句时。吴安叶同学举手提征询了：教师，我想听一遍您对这首诗的正确解释。“大家一听，都热烈地鼓掌希望黄教师“给我们一个正确解释。但是，吴同学的这个征询题，使我们的黄教师“哑口无言，黄教师“默默的站了一会
26、，然后只好亳无按照地说：请吴安叶同学站着。“哎呦，做教师这么牛呀！？吴同学不服气地说：教师，这是体罚学生，您明白吗？“时间过得好快，正当我们想看看黄教师“如何处理这个征询题时，下课铃响了，一堂有趣的语文课在同学们的欢笑声中完毕了。课小学作文8为了让我们提高对看书的兴趣与丰富我们的童年生活，章教师把她的班队课让给了我们本人组织活动。我们得知了这个消息，欢乐得像一群小兔子蹦蹦跳跳得喝彩起来。一个星期后,我们搜集了许许多多的材料,那些各色各样的活动让我们看着就兴奋。今天，我们就开始实行打罢了。课上，主持人张娴带上了詹薇为我们预备的一大袋看着就让人眼馋的糖果征询我们一句想不想吃糖？我们众口一词的说：想
27、！“因而，她让我们到讲台上排队拿糖，我们这些馋猫亳不犹豫，立即想一窝蜂似的像讲台蜂拥而上,不到10秒钟，讲台那边被围得水泄不通。大家拿了糖果，一边看着糖果一边走回座位。之后，张娴让我们描绘一下糖果，再让我们把糖果放到嘴里尝尝。答复她从书中或生活中提出的征询题，答对者奖励一颗糖果。看着那么诱人的糖果，大家就不断高高的举着手。张娴突然征询了我们一个谜语：尾巴像雨伞。（打一动物）有人答复说是金鱼，有人说是松鼠、孔雀.什么答案都有，但是都不对。我有点呆了，如何什么不是呢？但是我不记得把手放下了，可张娴偏偏在这时请我答狂以下征询题。我站了起来，想了片刻，脑海里突然出现上次体动课看的猫和老鼠中汤姆猫尾巴开
28、花的一幕。我就碰碰运气，开玩笑似的说出了汤姆猫。结果全班暴笑，答案居然也是正确的，我得到了一颗糖果内心别提有多欢乐了。之后她又拿来了一本世界之最，翻开了恐龙那块地，看了一会儿，灵机一动。提出了个个跟恐龙有关的征询题。这下我们女生全傻住了，由于我们平时都不看这类书，只明白几个霸王龙、梁龙、鸭嘴龙什么的。只能眼巴巴的看着男生把糖果一颗颗拿走。时间过得可真快，没过多久就下课了。我们大概还没有玩够，大概还没有从糖果的世界”中走出来。从这次班队课让我收获颇丰：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。不止是我们班的女生，男生也是一样，看书不能那么挑剔。只要我们看的是好书，就没有男生、女生必看之分。只有如此，我们才
29、能学到多方面的知识。在张娴的征询题中有些是生活中的知识，大雕塑家曾经也说过一句话：生活中从不缺少美，而是缺少觉察美的眼睛。”是啊！美是四处都有的，关于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少觉察。只要你擅长观察，生活中四处都是美:春回大地之时，那河畔的金柳吐出的米黄点点的嫩芽是美的，那春风里追逐嬉戏的小孩是美的，那万物史苏欣欣向荣的景象是美的。我们四周的一切都是那么美妙，不是吗？因而，我们要留意四周的一切。在这春回大地之时，让我们走出家门，感受春天，觉察春天的美！这真是一次多彩的班队课,我想这场我们自导自演的班队课为我们的童年生活又添一份最美的的色彩！课小学作文9随着教师的脚步声，我们的心也跳得越来越
30、快，由于我们明白这一节课教师要让我们玩抢凳子”的游戏。我们终于把教师盼来了，教师在黑板上写了有趣的一节课”六个大字，让1,2组移到左边成为一个大组，3,4组移到右边成为另一个大组。教师在中间画了个月亮似的圆圈，还把游戏规那么说了一遍，叫几个同学搬来九张凳子，游戏便拉开了序幕。第一组是带有O和8的号数的同学先来竞赛。只见洪少敏特别紧张，她的手紧紧地握着，她的牙齿紧紧地咬着，嘴唇都快被她咬破了，我仿佛听见她的心在崂、喙、喙“地跳着，还为她捏着一把冷汗。教师用电脑播放了一首歌叫听妈妈的话，游戏便开始了。你看，这真是皇帝不急，太监急，有的人索性站了起来，有的人却安静地坐在座位上，眼睛瞪得大大的，有的人
31、头伸得像长颈鹿一样长，还有的人在教室里跑来跑去，还众口一词地为他们小组的同学加油鼓劲，整个班一下子沸腾起来。竞赛的顺时针地走着，恨不得立即坐下去。音乐一下子就无情地停了，他们急促地抢着登子，你挤我碰，长得强健的人陈梓聪只要悄悄一碰准能把骨瘦如柴的黄英杰撞飞了。而他们只好为本人壮胆鼓劲，抢登子的赛场犹如一个战火纷飞的战场。其他参赛者都抢到了凳子，只有蒯倩婷和黎炜杰傻呆呆地站在那儿东张西望，寻找最后一个凳子。只见还有一个空位，詹振琨立即把黎炜杰从拥堵的人群中拉出来，是想让他坐到那座位上，谁知蒯倩婷眼里冒出亮光，立即狂奔过去，坐了下来。结果，黎炜杰被淘汰了。最精彩的因而是最后一轮的司令争夺战”啦！他
32、们来自每一轮的成功者，旁观者的呼喊声越来越大，这次他们不但不紧张，还特别有决心，只见罗芷珊决心十足，她的手拼命地前后摆，想竞赛立即开始。果然，竞赛伴着喜洋洋这首愉快的旋律开始了。他们有的人傲慢地走着，头挺得高高的，显得那么有把握；有的人死盯着凳子，生怕看少一眼就被抢走了，还有的人用手摸着凳子，但这是违规的，只好乖乖地把手放在背后。音乐到了高潮一下子就停了下来，他们又挤又推，不明白罗芷珊和周梓东说了什么，周梓东就让位了通过几局，终于到了司令争夺战”的最后一战了。拼到最后的只剩罗芷珊和殷镇华。音乐又开始播放了，全班同学随着音乐居然也跳起了舞，不一会儿音乐停了，罗芷珊手疾眼快地抢到了凳子，但，他的对
33、手还沉醉在愉快的音乐中，随着一阵哄笑，他才认识到冠军被拿走了，只见他笑笑说：好男不与女斗！“。罗芷珊不负众望获得了抢凳子之王”的称号。这节课不但有趣，还让我明白到有决心就可以战胜一切。课小学作文10周六培训。当听到这个消息时，我们大家都特别期待。期待着这次精彩的培训会。随着时间的脚步，我们特别快步入了培训会的高潮期-许容教师讲评作文课。温文尔雅的许教师迈着稳重矫健的步伐，微笑着走进教室。掌声如浪，此起彼伏。紧接着教室里充盈着许睿教师那不严肃却有磁性的声音。她首先给我们讲述了中华文化的精妙之处，给我们分享了文字的精彩。从许教师的口中，我们再次领会到了祖国文化长河的浩瀚与文字的博大精深。是啊，我们
34、深深感到本人只是祖国文化的传递者，而我们传递的方式确实是给学生更好的引导，引导学生进展分析阅读、口语交际、习作、综合性学习。为了让我们更明晰地认识到语文口语交际和习作的重要性,许教师给我们举了一个例子：她曾经带着一个金水区的教师参加哈尔滨的讲课大赛。这个教师就按照最传统的习作方式给学生们上的这一课。最后学生写的作文质量呈枣核型。这是堂成功的课例。通过这个例子，我们认识到语文最重要确实实是大道至简，主要目确实实是教学生由不会“到会”。由那堂成功的课引到刚刚刘教师讲的那节作文复习课上。首先，许教师确信了这是一个探究，是一个英勇的尝试，是的，这次尝试让我们充分认识到做好复习，尤其是作文复习，任务是多
35、麽的艰巨。也正是这次尝试让我们认识到本人欠缺系统而全面的功课。但是，由于初次尝试，征询题多多。然后，许教师指出了最致命的错误：体裁和题材分不明晰。天下文章莫过于三种体裁：记叙、议论、说明而文学体裁有四种：小说、诗歌、戏剧、散文。所谓题材，即是：写景、写人、写物、最后，许教师又就这节作文匏习课指出了几点：八单元作文主题不同，不需要牵强的附加在一起。不要拍手，太方式，浮夸。让学生本人找出全命题作文的标题、半命题作文的标题、自命题作文的标题。教师语言要准确，不可胡说。文学里没有念一念“，由于念是有读有考虑，因而要改成读一读“。做完题要把答案写完好，要关注全体学生。写作时，让学生按照一个要求写标题（命题），和案例上给的标题进展比照，看看谁的好,好在哪儿。听完许教师评的作文课，我们都茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天，在心中默叹道:真是听君一席话，胜读十年书哇。许教师的一席话让我感受醍醐灌顶，一下子明白了作文课例研究的重要性。散场后，我听到许多教师都感慨，赞许教师的智慧，叹刘教师的英勇。是啊，刘教师一石激起千层浪，许教师又给我们以正确的引导。谁能说这不是我们的幸运?这不是港区小语教师们的幸运呢？
