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1、XXX幼儿园幼儿发展水平观察评估表幼儿班级：幼儿姓名：日期:一级指标二级指标测评标准自理能力1.在教师的帮助和指导下会进餐、盥洗、入睡。2.根据自己的需要会入厕、喝水，会穿脱衣服，使用用餐工具（勺子、筷子）。3.会自己整理物品，并放在指定的地方，独立完成生活中力所能及的事。适应集体1.愿意上幼儿园，情绪愉快的参加幼儿园的各类活动，。2.能遵守幼儿园集体活动的规则，并能控制自己的行为。3.在各类不同场合表现大方，不怕陌生。4.在集体活动中，愿意与同伴一起玩，愿意与同伴共同使用材料和玩具。运动能力1.走、爬、跑、跳、钻等动作协调，有运动意识，能充分活动自己的身体。2.能重复自己和模仿他人的一些动作
2、，能根据节奏的变化，进行各项活动，动作灵敏，有一定的平衡能力和耐力基本常识1.能识别、认说与生活密切相关的人和物品。2.知道周围环境中常见的人和物体的显著特征。3.了解人与动植物、自然现象、社会环境之间的简单联系。4.有初步的多元文化意识，能了解不同地域、民族的风俗。数形时空1.能觉察生活中物品的大小、多少、形状、颜色的明显不同。2.尝试对物品进行对应、分类、排序等，能发现差异。3.初步理解数量、方位、时间等概念，识别数字，在生活游戏中，能感受数量关系，会进行比较。语言表达1.能听懂普通话。乐意开口说话，表达自己的需求，能用普通话表达自己的意思。2.能清楚表达自己的意思，并回答问题。3.能倾听别人讲话，能围绕一个话题与人交流，能在集体或公众场合大胆表达自己的意见想象、艺术1.会和同伴一起唱歌、舞蹈，并产生联想。2.会大胆的图画、制作、构造和表演。3.能在艺术活动中自然的表达自己的情感，能初步感受周围环境和艺术作品中的美。5.在活动中有想象、创造及表现能力。体格发展
