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1、日常教学秩序巡视检查制度学校加强教学管理，及时发现和解决教学工作中的问题，逐步实现教学管理科学化、制度化，促进教学质量的提高，必须注重日常教学秩序检查，即由学校（教务处、督导室）、系（部）两级教学管理人员实施教学日常检查工作，分别对全校教学工作进行常规检查并记录。一、日常教学检查1 .日常教学检查工作由各系部负责实施，教学督导室、教务处配合，对日常教学运行情况进行宏观监控，坚持教学质量“六查”制度：查教案；查授课；查教学质量；查教学纪律；查作业；查实践教学。通过课堂教学、实践教学、考试环节的检查，深入教学一线，通过听课、巡视、学生座谈会、教师座谈会等各种方式，收集有关教学组织、教学运行秩序、教
2、学设施保障等方面的信息，及时掌握全校的教学运行情况，对发现的问题进行跟踪检查，通报情况，提出整改要求和建议。2 .各系部、教研室组织进行日常教学检查，天天检查内容包括：教师是否按时上下课，有无缺课现象，调停课是否经过审批，学生是否有迟到早退现象，是否有严重违反课堂纪律的情况，对于构成教学事故的事件及时向教务处、教学督导室报告。每周或每月检查内容包括：教师的备课情况；课堂教学情况；作业布置与评改情况等。通过对教学的各个教学环节如备课、讲课、作业、答疑、考试、实验、课程设计、实习、毕业设计（论文）等的教学工作情况进行检查，掌握本单位教师的日常教学工作状况，了解学生学习状况（特别是学生学习态度、学习
3、纪律、学习风气和学习效果），及时解决教学运行存在的问题。3 .学校组织行政领导、中层管理干部和班主任轮值值班巡视。（1）行政领导值班。全年由学校办公室统一安排，包括节假日，双休日，重大活动期间，保证有领导在现场协调处理各种事务。（2）中层管理干部行政值班。按照学校校历，统一由学校办公室安排每天的行政总值班，负责日常教学秩序的巡视检查。及时发现、汇报和协助处理各类教学突发事件。（3）班主任总值班。由学工处统一安排，每天由一名班主任进行全校巡视总值班，负责协调处理班级学生发生的各类事件。二、检查情况的总结1 .教务处和系（部）检查小组对每个系部和每位教师的教学准备工作做出客观、公正、准确的评价，检查结果通过适当途径反馈给各系部教师本人、学生本人（班级）等，有助于教与学的双向促进。2 .教学督导室根据教务处、各系部、教研室的总结写出全校教学检查总结报告，在教学例会或教学督导网上通报。3 .日常教学秩序的各类值班和巡视，均有相应的记录备查。作为问题发现和处理的依据。学校办公室负责帮助协调各种事务的处理。
